聰明孩子的故事400字左右的

『壹』 王二小的故事（400字左右的）謝謝！

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……」一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了一代人。
河北淶源的一個小山村，村頭那座破舊的草房裡住著王二小一家。11歲的二小是個放牛娃。

1943年的一天，一聲震天動地的巨響，鬼子的炮彈落到了二小的家裡。在山上放牛的二小驚恐地看著遮天蔽日的濃煙烈火，他不能相信，剛才還溫暖的家和親愛的爹娘頃刻間就灰飛煙滅了。

鬼子掃盪來了，八路軍和幹部們組織鄉親們轉移。二小和鄉親們一起轉移到長城腳下。

村外有一個大山坡，這是一片好大好大的草地，碧綠的青草間開著點點的小花。二小就在這片山坡上放牛，這里美麗安寧，二小躺在草地上，望著藍藍的天空想，沒有鬼子該多好。

二小參加了兒童團，跟著柳老師和吳連長，學了許多知識。他知道打走了鬼子，自己長大了，還要建設我們的國家。

鬼子的大掃盪又要開始了，吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個包圍圈等鬼子來鑽。

鬼子來了。

二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心裡著急，就唱著放牛歌走了出來。

鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。

二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。

二小領著鬼子在山裡轉圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰刀威脅二小。二小心裡很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：「你撒謊，你想騙皇軍。」二小說：「那就算了，反正我也不想去。」鬼子相信了二小，就跟著他走了。

到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。

二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。

八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。大壯牛像是要報仇，用尖角挑死了鬼子小隊子。

鄉親們把二小放到擔架上。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛。他再也聽不到了。

太陽也彷彿被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色，美麗極了。

『貳』 關於名人讀書故事400字

1、陳毅吃墨水

陳毅小時候非常喜歡讀書。有一次,他正在看書,媽媽端來餅和芝麻醬,叫他蘸著吃。他一邊看書,一邊吃餅。書桌上有一個大墨盒,他竟把餅蘸到墨盒裡,一口一口吃得很香。媽媽走進屋,看到他滿嘴都是墨,吃驚地叫了起來。這時,他才發現蘸的不是芝麻醬,而是墨水。

媽媽一邊責怪他,一邊心疼地拉他去漱口。他卻笑著說:"沒關系!吃點墨水好哇,我肚子里的'墨水'還太少呢!"

2、伽利略好奇善問

伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如「行星為什麼不沿著直線前進？」一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就准備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深人地掌握阿基米德的關於杠桿、浮體比重等理論。

3、聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

4、侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

5、張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

(2)聰明孩子的故事400字左右的擴展閱讀：

讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。

『叄』 兒童故事情景對話400字左右

吉雷·米勒起床了。
做好早餐媽媽對他說：「昨晚你睡得好嗎,親愛的小寶貝？」
「不知道，媽媽，因為我睡著了。」 「媽媽，有一件事差點忘了。」正要上學的米勒說，「今天我們學校有一個小小的家長會，老師叫你務必去參加。」
「什麼叫做小小的家長會？」
「就是只有老師和你兩個人開會的意思。」
原來，米勒在學校闖了禍，老師要找他媽媽談談。他不敢直言相告，便編出所謂「小小家長會」的說法。
在上學的路上，米勒想起身上沒了零花錢。
這時，剛好有一個似曾相識的大人走過來。
米勒迎上去說：「早上好，叔叔，你可不可以給我5塊錢，讓我和我的家人團聚？」
「好吧，你的家人在哪兒？」
「他們在下一個站台旁的檳榔店裡。」
在植物課上。
老師問：「這種水果什麼時候採摘最好？」
米勒的同學舉了手，但站起來卻不知該怎麼回答，用求援的眼神望著米勒。
「主人不在的時候。」米勒大聲地告訴同桌。
同學們聽了拍手稱快。
老師就點米勒的名，讓他回答 下一個問題。「防止食物壞掉的最好的方法是什麼？聰明的米勒。」
「吃掉。」米勒說。
「哈哈——哈哈——」教室里又****出一片歡叫聲。
米勒成了他們的答題英雄。
這樣類似的回答，幾乎在每一堂課上都發生。在米勒的帶動下，同學們都學會了積極回答問題。
例如：
「不能冷凍的液體是什麼？」「熱水。」
「為什麼自由女神像站在紐約港口？」「因為她不能坐下來。」
「17****的科學家有什麼共同特性？」「他們都死了。」
在體育活動時。
米勒跑到老師那兒說：「我哥哥的帽子掉了。」
老師問他：「你哥哥的帽子掉了，你哭什麼？」
「它掉的時候是我戴著的。」
放學前。
米勒來到一個女同學面前：「下午你用不用水彩？可不可以借給我用？」
那女孩說：「對不起，米勒，下午我要用。」
「那好，你就沒有時間用網球拍了，我向你借網球拍好了。」
回到家裡。
米勒傷心極了：「媽媽，我把梯子弄倒了。」
媽媽安慰他說：「沒有關系，去告訴爸爸把它扶起來就好了，孩子。」
「但是，爸爸本來是在梯子頂上的。」
吃晚餐的時候，隔壁那破嗓子又傳來了。
米勒說：「真希望他到電視上去唱。」
「你為什麼說真希望他去電視上唱？你不是被他煩死了嗎？」
「是啊。」米勒說，「如果他是在電視上唱，我就可以馬上關掉。」
睡覺前，米勒同哥哥玩。
打破了花瓶，哥哥很害怕。
米勒卻說：「看我的。」
米勒跑到大廳，告訴正在看電視的媽媽：「我和哥哥發明了一種方法。媽媽，你十幾年來，一直擔心那個花瓶。從今以後你再不用擔心了」。
「什麼方法？」
「這是一個秘密。」說完，米勒跑進了卧室。

『肆』 孔融讓梨的故事 400字以上

寫的很好

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發現子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：「盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？」
孔融回答說：「我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。」
爸爸接著問道：「你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？」
孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。」
爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：「好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以後一定會很有出息。」

『伍』 很有哲理的故事400字左右

有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的「寓言智慧游戲」卻都要從這個「關於寓言的寓言」里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然後我們一齊來說說這個「關於寓言的寓言」，再接著我們的「教育智慧游戲」。

這個故事是這樣的：

光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著牆角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：「一隻小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？」他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：「可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。」果然,他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：「觀察同一隻螞蟻，為什麼他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？」
智者回答：「兩個都對。」
問者感到更困惑了：「怎麼可以都對呢？對螞蟻的行為,一個是褒揚,一個是貶抑，對立是如此的鮮明,
您是不願還是不敢分辨是非呢？」
智者笑了笑，回答：「太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是『相反』的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？」

是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那隻在光滑的牆壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里並不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門後，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在「執著」與「變通」之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在於他採取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的乳酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這並不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
請採納。

『陸』 聰明人的故事400字急！！！

聰明人的故事
今天，我讀了一個故事，故事裡講的是一個叫阿明的孩子，在村口，一群孩子圍住他，讓他猜猜他們當中誰姓王。阿明用了一個巧妙的方法，一下子就識別了出來。這個巧妙的辦法就是：阿明說：「姓王的孩子臉紅了！」其實那個姓王的孩子沒有臉紅，而阿明這么一說，姓王的孩子就真的臉紅了，阿明就知道哪個孩子姓王了。 其實，在我們生活中，聰明人的故事還有很多。現在，我就給你講一件上個星期我聽到的一個聰明人的故事。 上個星期，媽媽給我講了一個聰明人的故事。媽媽說，從前，有一個猶太人走進紐約的一家銀行，來到貸款部，大模大樣地坐下來。「請問先生有什麼事情嗎？」貸款部經理一邊問，一邊打量著來人的穿著：豪華的西服、高級皮鞋、昂貴的手錶，還有鑲寶石的領帶夾子。 「我想借些錢。」 「好啊，你要借多少？」 「1美元。」 「只需要1美元？」 「不錯，只借1美元。可以嗎？」 「當然可以，只要有擔保，再多點也無妨。」 「好吧，這些擔保可以嗎？」 猶太人說著，從豪華的皮包里取出一堆股票、國債等等，放在經理的寫字台上。 「總共50萬美元，夠了吧？」 「當然，當然！不過，你真的只要借1美元嗎？」 「是的。」說著，猶太人接過了1美元。 「年息為6％。只要您付出6％的利息，一年後歸還，我們可以把這些股票還給你。」 「謝謝。」 猶太人說完，就准備離開銀行。 一直在旁邊冷眼觀看的分行長，怎麼也弄不明白，擁有50萬美元的人，怎麼會來銀行借1美元？他慌慌慌張張地追上前去，對猶太人說：「啊，這位先生……」 「有什麼事情嗎？」「我實在弄不清楚，你擁有50萬美元，為什麼只借1美元？要是你想借30、40萬美元的話，我們也會很樂意的……」 「請不必為我操心。只是我來貴行之前，問過了幾家銀行，他們保險箱的租金都很昂貴。所以嘛，我就准備在貴行寄存這些股票。租金實在太便宜了，一年只須要花6美分。」 媽媽說：「我們普通人，一般會把貴重東西放在保險櫃里，可放在銀行的保險櫃里往往比在普通保險櫃里安全得多。」 我聽了故事後，心想：換種思路思考問題會更好！

『柒』 一個感人的故事，400字左右

男孩和女孩初戀的時候，男孩為女孩折了一千隻紙鶴，掛在女孩的房間里。男孩對女孩說，這一千隻紙鶴，代表我一千份心意。那時候，男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。 後來女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結婚了，去了法國，去了無數次出現在她夢中的巴黎。女孩和男孩分手的時候，對男孩說，我們都必須正視現實，婚姻對女人來說是第二次投胎，我必須抓牢一切機會，你太窮，我難以想像我們結合在一起的日子……男孩在女孩去了法國後，賣過報紙，干過臨時工，做過小買賣，每一項工作他都努力去做。 許多年過去了，在朋友們的幫助和他自己的努力下，他終於有了自己的一家公司。他有錢了，可是他心裡還是念念不忘女孩。 有一天下著雨，男孩從他的黑色奧迪車里看到一對老人在前面慢慢地走。男孩認出那是女孩的父母，於是男孩決定跟著他們。他要讓他們看看自己不但擁有了小車，還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋，他是年輕的老闆。男孩一路開慢車跟著他們。雨不停地下著，盡管這對老人打著傘，但還是被斜雨淋濕了。到了目的地，男孩呆了，這是一處公墓。他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正對著他甜甜地笑。而小小的墓旁，細細的鐵絲上掛著一串串的紙鶴，在細雨中顯得如此生動。 女孩的父母告訴男孩，女孩沒有去巴黎，女孩患的是癌症，女孩去了天堂。女孩希望男孩能出人頭地，能有一個溫暖的家，所以女孩才做出這樣的舉動。她說她了解男孩，認為他一定會成功的。女孩說: 如果有一天男孩到墓地看她，請無論如何帶上幾只紙鶴。男孩跪下去，跪在女孩的墓前，淚流滿面。清明節的雨不知道停，把男孩淋了個透。男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉，男孩看的心就開始一滴滴往下淌血。 這對老人走出墓地的時候，看到男孩站在不遠處，奧迪的車門已經為老人打開。汽車音響里傳出了哀怨的歌聲，「我的心，不後悔，反反復復都是為了你，千紙鶴，千份情，在風里飛……」
一個女生看了會哭，男生看了無語的故事:有那麼一對情侶.女孩很漂亮,非常善解人意,偶爾時不時出些壞點子耍耍男孩.男孩很聰明,也很懂事,最主要的一點.幽默感很強.總能在2個人相處中找到可以逗女孩發笑的方式.女孩很喜歡男孩這種樂天派的心情. 他們一直相處不錯,女孩對男孩的感覺,淡淡的,說男孩象自己的親人. 男孩對女孩愛甚深,非常非常在乎她.所以每當吵架的時候,男孩都會說是自己不好,自己的錯.即使有時候真的不怪他的時候,他也這么說.他不想讓女孩生氣. 就這樣過了5年,男孩仍然非常愛女孩,象當初一樣. 有一個周末,女孩出門辦事,男孩本來打算去找女孩,但是一聽說她有事,就打消了這個念頭.他在家裡呆了一天,他沒有聯系女孩,他覺得女孩一直在忙,自己不好去打擾他. 誰知女孩在忙的時候,還想著男孩,可是一天沒有接到男孩的消息,她很生氣.晚上發了條信息給男孩,話說得很重.甚至提到了分手.當時是晚上12點. 男孩心急如焚,打女孩手機,連續打了3次,都給掛斷了.打家裡電話沒人接,猜想是女孩把電話線拔了.男孩抓起衣服就出門了,他要去女孩家.當時是12點25. 女孩在12點40的時候又接到了男孩的電話,從手機打來的,她又給掛斷了. 一夜無話.男孩沒有再給女孩打電話. 第2天,女孩接到男孩母親的電話,電話那邊聲淚俱下.男孩昨晚出了車禍.警方說是車速過快導致剎車不急,撞到了一輛壞在半路的大貨車.救護車到的時候,人已經不行了. 女孩心痛到哭不出來,可是再後悔也沒有用了.她只能從點滴的回憶中來懷念男孩帶給她的歡樂和幸福. 女孩強忍悲痛來到了事故車停車場,她想看看男孩呆過的最後的地方.車已經撞得完全不成樣子.方向盤上,儀表盤上,還沾有男孩的血跡. 男孩的母親把男孩當時身上的遺物給了女孩,錢包,手錶,還有那部沾滿了男孩鮮血的手機.女孩翻開錢包,裡面有她的照片,血漬浸透了大半張. 當女孩拿起男孩的手錶的時候,赫然發現,手錶的指針停在12點35分 女孩瞬間明白了,男孩在出事後還用最後一絲力氣給她打電話,而她自己卻因為還在堵氣沒有接.男孩再也沒有力氣去撥第2遍電話了,他帶著對女孩的無限眷戀和內疚走了. 女孩永遠不知道,男孩想和她說的最後一句話是什麼.女孩也明白,不會再有人會比這個男孩,更愛她了！

『捌』 寫一篇自己通過學習變得聰明的故事作文400字

學習使人聰明

莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品。」這個比喻，我覺得特別親切。

我三年級的時候，漸漸地喜歡上讀書了，我幾乎每天都要看書，要不然就「百事荒蕪」了。

在記憶的心扉中，我有一件事終生難忘——就是那次竊讀：有一天，我正在津津有味地看著書，當我在擔心張飛的命運時，突然傳出一陣聲音，原來是爸爸叫我睡覺，但是不管他怎麼叫我，我都不肯睡，最後他來了個河東獅吼，我才依依不捨地放下書去睡覺，心裡怒氣沖沖。在半夜三更的時候，我心想：明天是星期天，用得著這么早那麼早就睡覺嗎！於是我起床了，小心翼翼地走到書桌旁，棚！不好，踩到罐子了，我又回過頭來，爸爸媽媽媽媽沒被吵醒，我心裡暗喜沒被發現。我走到書桌旁，隨便拿了一本書，如醉如痴地看著，直到凌晨五點我才放下書，去睡覺。

還有一件事情也令我終生難忘：有一天，我正沉浸在書中的故事中，突然，媽媽吩咐我：「我出去有點事，待會你把燒水器的插頭給拔了。」我漫不經心的應了聲：「哦。」10分鍾後，我總覺得什麼事沒有做，ohmygod，我忘記把燒水器的插頭拔了，我往燒水器一看，不好，水漏出來了！我心裡一緊，等待著挨揍的降臨，又過了彷彿一個世紀那麼長的20分鍾後，媽媽回來了，我做好了心理准備，准備挨揍，媽媽看了看燒水器，動手就要打我，但她又看了看桌子上的書，心中的火氣被消了。對我說：「我是很開心你喜歡看書的，但是也不能忘記我交代給你的任務。」

書，使我學習突飛猛進，自從我愛看書之後，幾乎每次期末考試都得了前五名。因此，我要感謝書，假如我不愛看書的話，我現在成績都是倒數第幾名的了。