爺爺給我講故事通順嗎
⑴ 爺爺講故事,這篇看圖寫話
爺爺的故事，就像沙灘邊的鳥蛋一樣少，但是，爺爺卻常常講他那些千年不變的老故事，比如說《貪心的人》啊，《瘋子》那些。爺爺最喜歡給別人講故事，講的人津津有味，聽得人全神貫注這就是爺爺最希望的。爺爺第一次給我講故事是在我六歲的時候。
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那時，爺爺給我講的故事名字叫《貪心的人》，首先，爺爺問我一個問題：「貪心的人會有好下場嗎？」我說：「肯定不會。」於是爺爺開始滔滔不絕地講了起來：有兩個人，家裡很窮。後來，年邁的母親死了，老大和老二開始瓜分家產，老大把家裡的所有東西都拿走了，老二隻好拿走了靠在門旁的斧子和樹，那棵樹是一棵老樹，上面住著一隻老鷹。有一天老二窮得實在沒辦法了，只好拿起斧子來砍樹，樹上的老鷹說：「求求你，別砍樹，我帶你去一個地方。那裡有好多好多的金子銀子，花也花不完。但是必須在太陽快要升起時離開。因為那裡是太陽山，不然會化成血。」老二想了想，說：「好。」
這時，我問爺爺：「老二最後是不是因為貪心而化了？」爺爺說：「不，沒有。老鷹帶著那個人來太陽山，那個人拿一些金子就走了，沒有貪心。老大知道這件事後，也拿斧子去砍樹，並叫老鷹帶著他來到太陽山。老大見錢眼開，拿了好多好多的銀子金子，裝了兩口袋。老鷹說：「好了，夠你全家老小花一輩子了。」但他說：「不夠，還不夠。我要多拿些。」老鷹說：「太陽馬上出來了。」老大還不走，說：「不夠，還不夠，太陽不會出來的。」老鷹看著他，無奈地飛走了，這時，太陽出來了，老大心想：壞了快走！但是沒有老鷹，他出不去，結果，他化成血了。」「沒有了？」我問。爺爺點了點頭，說：「你從中明白了什麼道理么？」我回答說：「做人不能太貪心，依賴於他人，否則將一事無成，雞飛蛋打——兩落空。」「恩。」爺爺說。爺爺給我講的故事總會讓我明白許多的道理，對我們很有益處。
聽爸爸講，爺爺的故事他都聽過，真是千年不變的老故事，一說就是幾千年，到現在，爺爺的故事對我的幫助都很大。
⑵ 作文：爺爺，能再給我講故事嗎
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「 楠楠，我給你講一個故事。從前呀，有一個年輕人，他想要打敗邪惡的大魔王……」爺爺摟著我坐在寬大的藤椅上，親切地給我講一個我已經倒背如流的故事，那時的我總是盯著爺爺，自豪地宣布:「爺爺，我是那個騎士，你是邪惡的魔王。」爺爺每次對於我的任性要求，總是笑咪咪地接受，並努力配合我。現在的勇士，身邊已沒了魔王的相伴，經歷了這么多相處之後，勇士已經懂得了魔王其實一直很愛自己，一直在為自己著想。
清明節的小雨淅瀝瀝的，彷彿親人對於逝者的眼淚一直流個不停，兩邊的墓碑彷彿是為了證明死者曾經存在的跡象，孤獨地豎立在冰冷的大理石上，濕潤的空氣中存在著一股類似悲痛的情緒。潮濕的泥土中殘留著一股類似思念的感受。
我撐著一把黑色的雨傘，淺褐色的眼睛在不知中流露出了幾分悲傷。走在奶奶的身後，雖然雨傘遮住了她的大半個身子，但我還是能鮮明地感受到奶奶已經老了，蹣跚的步履、佝僂的身子、花白的頭發既在提醒我奶奶年事已高，又在暗示我當初的「惡魔」爺爺早已離開我多年。氣氛沒由的變得凝重，呼吸變得急促，心情也變憂郁了。
站在爺爺的墓前，我努力睜大眼睛，想把黑白照片上爺爺模糊的輪廓深深地刻在腦海里。爸爸默默地將供品放在碑前，也不知誰先抽泣起來，還是我錯將風聲聽成了哭聲，我的雙眼變得濕熱，喉嚨也被硬塞上了一團棉花，依稀之中，我只能看到爺爺正咧著嘴憨憨地向我笑著。我慢慢地蹲下了顫抖的身子，眼淚就如同這清明的雨，不知要下到什麼時候。我無助地在心裡哭訴著爺爺，腦海就像開始走馬燈一樣緩緩放映著從前跟爺爺生活的畫面--
爺爺，你還記得嗎?小的時候，你總是帶上我去清澈的小溪里捉那些滑溜溜的魚嗎?不知道為什麼，我每次都捉不到，而你卻總能捉到一大簍活蹦亂跳的魚。當晚上我們一起烤魚的時候，總是要取笑我，而最後你卻又會教我捕魚的方法。可是，我總是左耳進右耳出，這點跟你很像吧?每次我讓你陪我去爬山的時候你總會這樣，把我氣得足足有一小時不理你。
爺爺，你還記得嗎?每天下午，你都要帶我去農田裡，教我如何拔菜，不懂得掌握力氣的我總是會把菜連同一大堆泥土拔起，有時還會因為突然出現的蚯蚓嚇得大變臉色，你總是連忙放下手中的菜，笑呵呵地來安慰我。現在想想，假如我當時能好好學的話，現在我會不會又多了一種方式來懷念你呢?
爺爺，你還記得嗎?每個晚上，你總是摟著我，坐在寬大的藤椅上，娓娓動聽地講著一個又一個的故事，每當聽完時，我總是會任性的要求:「爺爺是壞蛋魔王，我是英勇的騎士。」當我把拔出虛無的佩劍時，你總會配合我的表演。夕陽西下，柔和的陽光溫柔地照在我們祖孫倆的身上，藤椅還在微微搖擺著，但是物是人非，當初那個慈祥的老人已經不復存在，那個懵懂的小孩也長大成了一個可以獨當一面的青年。爺爺，但是那個青年還是希望有人能夠一直給她講故事呀。
忽然，有一個人將她的手搭在了我的肩上，我驚訝地轉過頭，卻發現是奶奶。奶奶深情地看著爺爺的照片，緩緩地說:「別哭了。爺爺他肯定不希望最寶貴的孫女一直哭吧?」我遲疑的點了點頭。「好了，站起來吧，別一直蹲著。」我慢慢的直起了身，照片上的爺爺仍像以前一樣咧開了嘴對我笑著……
星星俯視著藤椅上的一大一小。慈祥的老人注視著沉沉入睡的孩子，不禁舒展了臉。少女在爺爺懷里，調整了一個舒服的睡姿，呢喃道:「爺爺，今後也要再給我講故事哦!」爺爺溫柔的注視著少女，輕聲回答:「恩，因為惡魔一直都會陪伴在騎士身邊，永遠……
⑶ 爺爺津津有味地在樹下給我們講故事。改變詞語順序
爺爺在樹下津津有味地給我們講故事。 謝謝求採納
⑷ 為什麼小時候爺爺總愛愛講故事給我們聽呢。而奶奶卻不喜歡講呢。沒有
聽爺爺奶奶講那過去的故事
同學們，現在改革開放了，日子也變好了，你們想知道威海30年前的樣子嗎？讓我來給你們講講吧。
30年前威海是什麼樣的呢？我懷著好奇的心情跑去問奶奶。奶奶讓我拿個小板凳，我偎依著她身邊，聽她講起起那過去的事情。
奶奶說，30年前的威海還是一個小漁村，媽媽拿出家裡的相冊，指著一張老照片說：「你看，過去咱們村子裡的房子大多數都是用手抓的小石子壘成。房頂是用海草搭的，一層一層的，海草被人們當瓦用哩，住在裡面冬暖夏涼。那時侯的房屋都不是整整齊齊地排列著，而是歪歪扭扭、橫七豎八地排列的。人們靠捕魚為生，要走很遠的路才能到海邊，那時的高區只是一片沒有被開發的荒灘，利群附近還是荒無人煙的草地。那時侯的海邊都沒有人去觀光﹑游覽。因為那裡有許多礁石和一些不知名的小魚小蝦，還有種種海草發出的種種怪味，很難聞。那時侯的人們沒有什麼先進的機器，也就無法開發海邊，海邊在人們眼中只是一個沒用的地方。
30年前的我家是什麼樣的呢？我對過去的事情更加好奇了，說不定爺爺知道的更多。對！我上爺爺那采訪一下。於是，我拿本書一卷，當起了小記者。爺爺微笑著摸著我的頭，向我娓娓道來。爺爺告訴我，以前爸爸和叔叔很小的時候全家人住在一間老房子里，那時候，沒有電動玩具，沒有電視，爸爸和叔叔小時候玩得最好的玩具，就是爺爺自製的彈弓，和會翻跟頭的小猴子了。那時候沒有電燈，點的都是油燈，每當奶奶綉花時，就怕油燈燒焦頭發。那時候吃得都是一些粑粑啊，地瓜啊之類的東西，有時候還吃不飽，有一次，爸爸生病想喝大米粥都沒有。以前的衣服都是大家輪流穿,這個穿完了那個穿，一直到穿破了為止。三十年前我們家只有一輛破舊的自行車，可全家人卻把它當寶貝一樣看待。
而現在呢？一棟棟樓房，一座座高樓大廈，排列地整整齊齊，並且還有了柏油馬路。家家戶戶都有了電腦﹑電視等高科技產品。現在的海邊卻人人皆知，葡萄灘浴場﹑國際海水浴場是人們常去的地方；夏天一到人們都愛到國際海水浴場去游泳，工人們把國際海水浴場的游泳范圍內清理得乾乾凈凈的，連一點垃圾都沒有。現在的高區卻是無人不知，無人不曉的地方；海邊不再是漁民們捕魚的地方，而是我們的娛樂場所。如果去不用再走那麼遠的路，而是開著自己家的車，五六分鍾就能到。
再過十年﹑二十年、三十年……會是什麼樣呢？人們會發明一種太陽能汽車，一瞬間就能到達目的地，高區會變成威海赫赫有名的開發區。讓我們共創這美好的未來吧。
補充：
聽爺爺奶奶講過去的故事
灑滿陽光的午後格外暖人，特殊教育學校的全體師生亦興高采烈地迎來了丹東市光榮院的領導員工和九位榮譽老軍人。在掌聲和鮮花的簇擁中，九位七十多歲高齡的榮譽老軍人一身戎裝、英姿依舊地走到台上，繼而拉開了「愛心互動、傳遞親情、了解歷史，聽爺爺奶奶講過去的故事」愛國主義教育報告會活動的帷幕。
就在我們盡情享受美好、幸福新生活的今天，我們不能忘記，這是崢嶸歲月里那些無數戰斗英雄炮火硝煙中的拋頭顱、灑熱血和忘我拼殺而造就的。今天，我們榮幸請來了歷經解放戰爭和抗美援朝戰爭的九位榮譽老軍人，為孩子們講述自己的戰斗經歷。雖然事隔多年，但老人們講起來仍如數家珍、慷慨激昂。他們清楚地記得自己第一次參加戰斗時的緊張心情，清晰地記得自己沖鋒在前中彈倒地時戰友們的捨命營救，特別是回憶攻奪陣地中身邊戰友相繼倒下的情景時，不覺咽喉哽噎、潸然淚下……胸前舊得發黃的軍功章完整地記錄了他們戰斗的經歷，更堅刻下他們為爭取和平幸福而立下的豐功偉績。在我們心中，他們是最可愛的人，軍功章會永遠光輝閃亮！
老人們講述得情真意切，孩子們聽得更是全神貫注。不覺間，孩子們對那個陌生的年代也充滿了好奇與疑問。面對孩子們稚嫩的提問，老人們都耐心地給予圓滿的答復。老人們還用自己每月微薄的軍貼給孩子們買來了筆記本，並寄予孩子們厚重的希望——珍惜今天的幸福生活，努力學習、強健體魄、報效祖國！當從老英雄手中接過筆記本的剎那，怎能不覺幸福和榮耀？又怎忍辜負老英雄的囑托和希冀？面對此情此景，老師和學生們聯合表演了配樂詩朗誦《獻給最可愛的人》，以表達我們的崇敬之情；孩子和光榮院的領導員工、榮譽老軍人們又在《相親相愛》濃濃深情的歌聲中盡情享受親情、慢慢回味幸福。
活動雖然落幕，但留給我們的是太多的感動。感動丹東市光榮院領導員工給予特殊教育學校工作的鼎力支持，感動爺爺奶奶們不顧年歲已高、傷病在身，仍以飽滿的熱情給孩子們講述自己的戰斗歷程，感動老人們對孩子的深情厚誼，更感動老人們為了世界和平、人民幸福而做出的偉大犧牲，衷心地向那些為人民解放事業做出突出貢獻的老英雄們致敬！
補充：
聽爺爺奶奶講過去的故事
灑滿陽光的午後格外暖人，特殊教育學校的全體師生亦興高采烈地迎來了丹東市光榮院的領導員工和九位榮譽老軍人。在掌聲和鮮花的簇擁中，九位七十多歲高齡的榮譽老軍人一身戎裝、英姿依舊地走到台上，繼而拉開了「愛心互動、傳遞親情、了解歷史，聽爺爺奶奶講過去的故事」愛國主義教育報告會活動的帷幕。
就在我們盡情享受美好、幸福新生活的今天，我們不能忘記，這是崢嶸歲月里那些無數戰斗英雄炮火硝煙中的拋頭顱、灑熱血和忘我拼殺而造就的。今天，我們榮幸請來了歷經解放戰爭和抗美援朝戰爭的九位榮譽老軍人，為孩子們講述自己的戰斗經歷。雖然事隔多年，但老人們講起來仍如數家珍、慷慨激昂。他們清楚地記得自己第一次參加戰斗時的緊張心情，清晰地記得自己沖鋒在前中彈倒地時戰友們的捨命營救，特別是回憶攻奪陣地中身邊戰友相繼倒下的情景時，不覺咽喉哽噎、潸然淚下……胸前舊得發黃的軍功章完整地記錄了他們戰斗的經歷，更堅刻下他們為爭取和平幸福而立下的豐功偉績。在我們心中，他們是最可愛的人，軍功章會永遠光輝閃亮！
老人們講述得情真意切，孩子們聽得更是全神貫注。不覺間，孩子們對那個陌生的年代也充滿了好奇與疑問。面對孩子們稚嫩的提問，老人們都耐心地給予圓滿的答復。老人們還用自己每月微薄的軍貼給孩子們買來了筆記本，並寄予孩子們厚重的希望——珍惜今天的幸福生活，努力學習、強健體魄、報效祖國！當從老英雄手中接過筆記本的剎那，怎能不覺幸福和榮耀？又怎忍辜負老英雄的囑托和希冀？面對此情此景，老師和學生們聯合表演了配樂詩朗誦《獻給最可愛的人》，以表達我們的崇敬之情；孩子和光榮院的領導員工、榮譽老軍人們又在《相親相愛》濃濃深情的歌聲中盡情享受親情、慢慢回味幸福。
活動雖然落幕，但留給我們的是太多的感動。感動丹東市光榮院領導員工給予特殊教育學校工作的鼎力支持，感動爺爺奶奶們不顧年歲已高、傷病在身，仍以飽滿的熱情給孩子們講述自己的戰斗歷程，感動老人們對孩子的深情厚誼，更感動老人們為了世界和平、人民幸福而做出的偉大犧牲，衷心地向那些為人民解放事業做出突出貢獻的老英雄們致敬！
補充：
聽爺爺奶奶講過去的故事
關於解放，我不曾知道些什麼，然而更多的舊故事，也都是從老一輩的爺爺奶奶那裡所得知的。奶奶，也算得上是身邊最親的人了，雖然她現在已經離我們而去了，可是我記得她，那短短的頭發，慈祥的眼睛，和藹的微笑。爺爺，一副總是很庄嚴的模樣，總是給我一中害怕的感覺，就像是看到了爸爸。
小時候，聽到的最多的故事，就是爺爺奶奶給我講的解放戰爭時期的事兒，雖然這些故事我聽的耳朵都磨出了繭子，但給我留下印象最深刻的、使我最受啟發的，還是這些我都「聽煩了的故事」。 每當奶奶聽我向她念起祖國的發展她總會感慨，說起那一段驚心動魄的往事。 小荷作文網 奶奶說：「解放前的國家特別落後，到處都窮，還總是受敵人欺負。在戰爭時期，人們一聽到敵機來了的時候，就都往防空洞里跑，嚇得在防空洞里躲半天都不敢出來，待到沒有了飛機聲，才敢出來。整天提心吊膽，就怕敵人來『找事兒』，弄得大家整天神經緊張。小鬼子還經常到處搶東西，那些看上去像有錢人家的就被搶了不止一次，有的還把人打了，就這樣，大家出門都得小心翼翼。那日子簡直沒法過。」奶奶總是一邊嘆氣，一邊說。 而爺爺呢，則經常給我講解放軍。「敵人總來欺負我們，我們總不能挨著吧，所以，解放軍們出面了。這些解放軍可都是國家的棟梁，他們為了自己的子孫後代，在戰場上堅強、勇敢地與敵人殊搏鬥。在炎熱的夏天，解放軍們要執行任務，趴在草垛里，草垛里有好多蟲子，解放軍們就要忍受著蚊蟲叮咬，一動不動的趴在裡面，生怕暴露；還有的解放軍，在戰場上，跟敵人打急眼了，打得腸子都打出來了，也顧不上，繼續打……那真是國家的好兒女，國家的驕傲啊！」每提到這，爺爺的臉上就會流露出笑容，但同時，也有一絲難過。我總會想：爺爺應該是在為那些既然方軍叔叔感到惋惜吧。
我不由得想到了今天的生活，一座座高樓大廈平地而起，走在路上的人個個都忙碌著，一些商業人士手提公文包，肩上還背著筆記本電腦。早晨到海邊逛逛，到處可見到來這里散步的老人和年輕人，也難怪奧運會上的中國健兒們的強健。2008年，中國經歷了種種挫折，一樣大家也都是興奮的，在經歷了地震等困難後，看得到中國人的堅強和友愛。奧運會
是我們承辦的啊！處處發揚著奧運精神，我也榮幸的去觀看了在青島舉行的奧帆賽，心中也默默地為運動員們加油！
然而，講的最多的，還是敵人投降，新中國成立的時候的事兒。「小鬼子投降後，大夥兒心裡都想，這苦日子可熬到頭了，那高興勁兒別提了！尤其是在新中國成立的時候，全國上下沒有一個人不開心、不高興，個個都比過年還開心，那種心情簡直無法形容……」他們總是這樣說，而且，每說到這里，必定會笑，甚至都能開心好一陣子。
如今生活在一步步像前邁動著，回憶著舊時代，享受著新解放。但是，我認為這一切都要歸功於那些解放軍，是他們為他們的子孫後代打拚出了一片天地，是他們讓我們過上了好日子，我們平常的點點滴滴都是他們留給我們的.他們是偉大的，沒有他們，就沒有我們現在那麼好的生活。現在的生活好了，各方面條件也高了，孩子們只享受著生活，卻不知這一切來之不易，所以，作為新中國的希望的我們，更應該努力學習，獻上自己的微薄之力為祖國做貢獻，更好的把解放精神傳承下去。
舊時代，新解放！
⑸ 老爺爺給孫子講故事屬於老不正經嗎
你要是講成人故事當然屬於老不正經，如果是正常的少兒故事，我覺得說你老不正經的那個人才是假正經。
⑹ 爺爺給我講故事是一句完整的話嗎
爺爺給我講故事。
這是一個完整的句子
也就是說
是一句完整的話。
因為它有主謂賓。
⑺ 就是有一個爺爺給所有人講故事
爺爺是一位慈祥的老人,總是笑眯眯的,我從來不知道,流逝的歲月不僅僅將爺爺的頭發染得花白,還給他留下了許多珍貴的回憶。
這一刻,回憶的沙漏倒轉,爺爺回味起當年的故事,我只知道林肯是鞋匠的兒子,卻不知道爺爺亦然.當爺爺還很小的時候,家裡一貧如洗.房子是租的,因為沒錢,一家四口人擠在六平米的小房子里.因為沒錢,沒吃沒穿,到了冬天更是飢寒交迫,沒有多少糧食,爺爺有時只能挖野菜吃;因為沒錢,到了「冬風似虎狂」的時候,一家人面臨著一個更大的問題——冷.爺爺就要去背炭,早上出發時天上還有點點星辰做伴,路上如果餓了,爺爺還真有好辦法,就是把繩子系在腰上,勒勒緊,勒緊腰帶能抵餓,這在現在的我們的確是難以想像的事情,可爺爺說,效果好.可想而知,這辦法在艱難的跋涉中給了爺爺多少勇氣和力量,賣炭的地方在遠遠的山上,那山又高又陡,山路那麼險,走在上面,心裡有一種揮之不去的恐懼和不安.每一步都要小心翼翼,腳下的積雪像邪惡的魔鬼,隨時可能把一個人「生吞活剝」.寒風像刀子一樣,無情地穿透著爺爺帶著補丁的破衣,爺爺抖了抖肩說,生疼,我彷彿就看見了那個置身於寒風中瑟瑟發抖卻又堅強前行的少年.我悲憫地問爺爺：「不想放棄嗎?」爺爺說,怎麼能放棄,一家子人還盼望著那溫暖呢,生生的米要等它燒成熱飯,再說冬日的夜晚漫長而難熬,這是責任啊.年少的爺爺就這樣用他瘦小的肩膀背負著他的責任,迎著困難向前走!終於走到了,來不及暖暖凍僵的手腳,冰冷的肌膚,交了錢背上一筐炭就匆匆往家裡趕,太陽漸漸的下了山,沒有日頭的照顧,寒風更加刺骨了.冰天雪地中,黃昏中,爺爺一步不停地大步走著,他歸心似箭.爺爺說,那時候就好像已經看到了一家人圍在炭火邊取暖的情景,就想著快點走,快點把這一幕變成現實,想著想著也不覺得冷了,餓了,只覺得心裡熱乎乎的.直到天黑才能走回家.由於沒有現在一樣的運輸工具,爺爺說,那時候大概一兩天就要背一回炭供家裡取暖,這就是艱苦歲月下一個少年常態化的生活,想想現在的生活,我們的幸福可以說是無與倫比,我閉了眼睛,心中升起無限的珍惜和感激.
含著笑意,爺爺說起小時候「渾水摸魚」的事.孩子們最愛乾的事,就是去河裡捉魚,挽起褲腿,穿著汗衫,一個個爭先恐後的沖進河水裡,亂跑亂跳地玩,孩子們都很開心,因為這是難得的玩的機會.他們的臉上如同花朵綻放一般神奇的露出無憂無慮的笑容.有的孩子將小石子扔進河面,看著迸濺出的巨大水花滿足地拍手;有的孩子乾脆坐在河邊拿一根小棍攪和清澈的水;有的孩子相互潑著水,玩得不亦樂乎.等到把河水「糟蹋」渾濁了,就到了「摸魚」的時機,小時候的爺爺一動不動地站在河中央,魚兒不明方向地亂游,不小心碰到了他的腿腳,他便眼疾手快的一抓,也不害怕那活蹦亂跳反抗著的魚,徑直走到河邊把魚放到自家的簍子里.我問爺爺：「您抓著魚是什麼感覺?」爺爺說,就是純粹地開心吧,想著今天晚上有「烤魚」吃了,而且還是他親手抓的,那時候大概也有些成就感吧.爺爺還說,他最多一次抓到過五條.我又問：「那抓不到魚呢,空手而歸,會不會很沮喪.」爺爺笑笑,哪也不盡然,即使沒抓到魚,抓魚的樂趣依然在,只是很遺憾吃不到魚肉了.回家時,衣服都弄臟了也不用管.因為太窮,就一件衣服,從來不敢洗怕費衣服,所以給了爺爺臟著就臟著的灑脫,如果在干點活碰著炕倒頭就睡了,爺爺的神情美滋滋的.
爺爺第一次工作時當得是教師,那個學校離定邊城很遠,這路程他們都得走著去.早上出發,褲腿都被露水打濕了,涼颼颼的.因為要爬山過去,路邊都是土窯洞,這條山路比背炭那條更難走.只有一條窄窄的小路靠著山脊,下面是「萬丈深淵」,必須靠著山脊走,腿都在發抖,眼睛只敢盯著面前土黃色的山,根本不敢瞧一眼下面,好像瞧一眼就會掉下去一樣.背著鋪蓋,走了大半天就又累又渴又餓,只能走走停停,山下有一條苦水河,看見那條河邊迫不及待想要去喝,卻被同行的老鄉告知水有毒,不能喝.自然是失望極了,眼巴巴地看著一條河,卻不能「下手」.然後在哪一家吃一頓飯,才繼續走得動.第三天,就要翻溝了,溝里有狼曾經吃過人,所以翻溝是最可怕的事情了.白天還好,為了防止晚上還出不去,相跟的幾個人放快了步子走,可畢竟是三條山溝,哪是說翻過就能翻過的.到底還是到了晚上,天黑了,一行人都害怕極了,好像周圍都是眼睛泛著綠光的狼,隨時可能過來將他們撕碎.即便如此,也只能硬著頭皮往前走,大家都清楚的知道：沒有退路可走.可天公偏偏在這時不作美,下起了傾盆大雨,那溝怎麼也爬不上去,幾個人扶襯著爬上去,竟然迷路了,茫茫黑夜,不知該向哪邊走,恐懼如同周圍冰冷的空氣,將他們緊緊包圍.這時,聽到不遠處有狗叫聲,就尋著狗叫的聲音終於找到學校.學校是幾間不大的土房子,也沒水用,只能靠雨水弄點飯吃,雖然不是色香味俱全的美食大餐,吃起來卻特別美味,大概是因為太餓了吧.
同樣令爺爺難忘的,還有一次在1994年的抗洪工作,那時的爺爺已是一位人民政府的縣長.當爺爺趕到災區堆子梁一帶的時候,大雨已摧毀了人們悉心經營的家園.老人孩子都坐在高處,青年人都匆匆忙忙地走著,有噪雜的哭聲.爺爺那時候雖然也不年輕了,卻毫無保留地奉獻出自己的力量.他毫不猶豫的跨進足有一米深的泥水,那黃泥水漫在人們的腰間,大腿間,透骨的冰涼.人們一夜未眠,忙活著救人.人命關天,誰顧得上睡覺呢?大雨仍然不停歇,傾瀉似的從天上源源不斷的潑了下來.盡管冷,累,人們都一刻不停地尋找著生命.救上來的幾乎都成了「泥人」,爺爺帶領著大家喊著口號,他們堅持不懈,決不放棄.經過團結一致的努力,所有人都平安無事.大夥才張羅著吃飯.大家紛紛貢獻出自家的糧食,你拿來一斤米,我送來一袋面.大夥兒圍在一起,吃飯.那幾天旅店全部免費,因為大雨,大橋也崩塌了,大家無法和外界聯系,就做了幾個木筏,然後救援物資才源源不斷地進來.一方有難,八方支援.周圍的地方都送來愛心和幫助.又過了幾天,人們終於渡過了災難.
我聽著爺爺的故事,入了迷,爺爺這一代人,他們經歷了多少艱難困苦的歲月,但是無論多麼漫長坎坷的旅程,無論是凌冽的寒風,還是瓢潑的暴雨,他們都堅持不懈,決不放棄自己肩上的責任,在無比困苦的環境中依然保持著積極樂觀的的生活態度,因為他們深愛著自己的家人,深愛著父老鄉親,深愛著養育自己的這片土地,面對他們我該有多麼的慚愧,我決定要向爺爺一樣,毅然背負起自己的責任,在人生的旅途中,迎難而上,勇往直前.
⑻ 小學一年級語文：爺爺奶奶聽我講故事
掃盲班裡教字忙,力拔頭疇標兵當"三夏"大忙後,村裡的生產工作轉入正常.後來又是"三秋"大忙.秋風一起,一時間,田野由綠轉黃,那更是忙得全村男女老少又齊上陣了.收苞米種小麥,收花生收大豆,收地瓜收白菜收青頭大蘿卜.鄉下的農民和果農還要收蘋果收梨收山楂收葡萄.農業生產的季節性很強,要趕在冬至前六十天以上種下的小麥,才能長得好;要趕在小雪前收藏儲存好大白菜蘿卜和大蔥等過冬菜,才能保證市場的供應.水果更是要搶在下雪前收藏好.真如農諺所說:"春天捅一棍,秋天吃一頓(春天隨便種一粒種,秋天收獲就以倍數增加)""三春不如一秋忙""過了十月節(陰歷十月初一),返風就是雪".挖地菜窖儲菜,即在收完的菜地里挖出齊邊齊角的大坑,放入帶老葉的白菜,白菜碼放好後,蓋一層玉米秸或菜葉,上面再蓋上尺把厚防凍的土.儲藏蘿卜也同樣如此.一冬天,何時挖出幾棵,因為接了地氣兒不斷水分,吃起來更是水靈甜美.現在的冷風庫保存的蔬菜,總覺得吃起來不如這種土法保存儲藏的菜來得鮮美.鄉下的果農臨時儲藏蘋果,也是接近於這種法,挖個露天地窖,放上蘋果後,再蓋上草簾防霜,等到把蘋果放到被采運完.只要一下雪,蘋果是斷不能放在外面的.秋收結束,農業生產除了農田改造,我們村的蔬菜和工副業繼續生產不間斷外,農民的閑暇多了起來.這時,村裡的業餘生活就豐富起來了.一是組織了文藝宣傳隊,大姑娘小夥子好幾十人,節目演得那叫棒,有大合唱,快板書,獨唱獨奏舞蹈,表演唱,還有呂劇小段摺子戲,民樂合奏.非常精彩.我們村的宣傳隊的質量和演出水平,絕對蓋過了全公社四十一個村的任何一個宣傳隊.特別是山東人說普通話，只要把腔調一改就差不多啦，雖然不少人說普通話有些不標准，令人笑談，但不像南方的廣東福建那麼多＂鳥語＂，同是漢字卻發音不同哈哈．而且，宣傳隊里的姑娘小伙兒都是高初中畢業生，台詞說得很標準的．看了節目後我才知道:哇,我們村裡人才濟濟呀!依我看來,都快趕上地方文工團的水平啦!二是起來識字掃盲班.而我,就是掃盲班的主力了.掃盲教育是全縣同時進行,遍地開花的.縣里要求在這個冬天,完成大部掃盲任務.公社文化站派來了中學的崔老師和徐老師,具體指導各村的掃盲工作.我們村的村民,一般都讀過書,最少也是小學畢業.可是,有些年長的魯西南等外地嫁過來的大嬸兒大姑們,就有不少根本沒進學堂的門.所以,我們村組織的掃盲班，全是婦女學員．大隊安排我和當過中學教師的孫大姐，優秀團員叢新玲三人負責這個婦女班的掃盲任務．首要的工作，是統計應讀人員，挨門逐戶做動員．各小隊上來名單後，我們就開始了動員說服工作．因為我對村裡的住戶還是不熟悉，我們三人結伴動員，先到了一位開朗的，我們認為是有影響力的王大嬸兒家裡．＂大嬸兒你好啊！＂＂喲！你們來啦！快進屋快進屋，上炕坐坐．哈哈哈！＂瞧這位大嬸兒，熱情爽朗，心寬體胖,不笑不說話．像這樣的農村婦女，山東農村比比皆是．＂不上炕啦大嬸兒，我們就坐這里和你說說吧！＂在炕沿和椅子坐下後，我們談了掃盲的意義和識字的好處，聽得大嬸兒連連點頭:＂都對都對！你們說的俺都明白．可是閨女們呀，出去識字又不是一天半日的，我家裡這一攤活兒可怎麼呀？全家老少的吃飯穿衣，洗洗漿漿，豬啊雞的要喂，家裡沒個人兒怎麼行啊？＂對於這種家庭婦女離不開家務的情況，上級早就考慮到了．＂大嬸兒，這次學習，村裡不但給每位學習的學員工分補助，還要保證你們的家務時間呢！每人發課本作業本和學慣用筆，每人每天給四個工分，上課時間安排在三餐忙完後的上午兩個小時和下午兩個小時，絕不耽誤家務活兒的．＂聽完我們的解釋，這位大嬸兒喜笑顏開：＂哈哈哈！那感情好！沒想到讀書識字還能掙分兒哈哈哈！那我一定去，不耽誤全家的吃穿，這我就放心啦！＂這時孫大姐趁熱打鐵：＂大嬸兒啊，這就對啦！趁歲數還不大，再多學點字，以後電視普及了，小電影兒搬到炕頭了，學的字就用上啦！大嬸兒你還得招呼招呼你前院兒的鐵匠媳婦，管家老婆她們，都一起來呀！＂＂那趕情是！我也想找伴兒一起學呢！也好有個比照，看誰學得快哈哈哈！你們就情好兒吧！走，我領你們去她們家去！＂做通了一個掃盲對象的工作，我們信心倍增．隨著跟這位王大嬸兒去了左鄰右舍的幾家後，我們又走東家串西家，把學員的工作都做好了，同時也掌握了各家的情況．經過一番認真地准備和備課，村裡學文化掃盲班正式開學了．教室就安在大隊會議室，教室外,用根廢棄的鋼管做鍾,上課就打鍾.教室內,擺上了講台用桌和學慣用的桌椅板凳,做的黑板掛了起來．我又在教室的牆上詳略有序精緻不俗地貼上了毛筆字寫就好紙作襯的鼓勵學習的口號和勵志話語，乍一看，還真是不錯的教室．全班一共有四十二名學員，一色的家庭婦女，大都在五十歲上下，有的還出工幹活的，只要是不識字的，都被動員參加了，當然賺的工分也少了點，但她們也願意學字讀書，再說做飯也不耽誤．開學也挺熱鬧．黨支部書記老唐笑咪咪地來到教室做了開學講話．他用風趣的語言鼓勵大家好好學習，還要求我們掃盲教員要抓緊時間嚴要求,爭取到時間圓滿完成任務.教室里一片鼓掌聲,笑聲朗朗．發了課本和作業本，因為孫大姐有教學經驗，她開始了第一講．後來，因為孫大姐有正在吃奶的孩子，我和小叢就挑起了掃盲班的大梁．大隊的廣播，向上的投稿，黑板報，按需要及時寫大標語等等工作，我都必須堅持同時做下去，只是科技隊的勞動我可以暫時不用參加了．掃盲班的課本內容，多是與農村生活和生產緊密聯系的．省里那個文化普及課本編的真的非常好，可惜我沒保存下來．從最簡單的字教起，然後向難度深的字教過去：＂大豆，苘麻----＂我用教鞭(一根細臘桿)邊指點著黑板邊先領讀一遍．＂大豆苘麻！＂婦女學員們響亮地跟一遍．＂韭菜，黃瓜----""韭菜黃瓜!""芫荽,甘藍----""芫荽甘藍!""糧食,莊稼----""糧食,莊稼!"我們很認真嚴肅地教著,學著.跟我讀的聲音中,王大嬸兒的嗓門兒最大.她學得最認真最專注.也進步最快.其他幾位,如鐵匠媳婦兒,高家瓦匠大嬸兒,我們八隊小牟的媽媽等等占學員三分之一的婦女,學得快記得牢,作業錯誤少,每當被我提問回答時,也是精神矍鑠,敢答會問.而楊家大嬸兒,管家老婆這么三五個,上課總打磕睡,教了前面忘後面,教了後面忘前面,底子太差,一點都不進斗.除了這兩頭兒冒尖兒外,其他人的學習進度都一般化.總的來說,整個班的識字水平都在提高,她們認的字數大大增多了.從一開始一字不識,到後來會讀短文會造句.別小看教這簡單的識字,一點也不比正規教書簡單.那時,為了加深學員們對生字的印象,我經常背課到半夜.晚上,想著怎麼根據不同人的特點用不同的輕重講法,然後白天在課堂上實施,有所策重地輔導,;晚上想出各種認字的方法,從字形,字意等方面,拆字講解,對比,舉例,而且還把生字怎麼記編成順口的詩歌,讓學員們讀背.果然,學員們認字能力大大加強.我的方法也被公社來的兩位老師大大贊許,還被他們推廣到了其他村子裡去.我真佩服這些大嬸兒大姑們,都一把歲數了才學文化,雖然有村裡的物質鼓勵,但她們那認真勁兒,絕不亞於小學生讀書.每天,上課的鍾聲響過,點名很嚴,有事要請假.這樣是為了幫助她們更好地學習,而她們也都很自覺地遵守紀律,每天按時到課堂.這也可能和那個時代里,政治掛帥人心齊有關.每當我講完課,看著她們低頭認真地一筆一劃寫著並不工整但極力想寫工整的字,看著她們頭上那花白的頭發,看著她們飽經風霜的臉龐和被勞累及操持生活弄粗弄笨的手,為她們這么愛學文化而感動!特別是那幾位學不進斗的大嬸兒們,我都個別輔導她們不知多少回了.可她們再怎麼困,再怎麼學不進,也拿著書看,尊重我認真聽我講,堅持到下課.文盲是社會落後造成的,文盲又促發了社會更加落後.所以,多少人渴望從落後中走出來,多少愚昧落後又急需先進文化去解救去引導啊!想到這些,我越發覺得自己有責任把掃盲工作努力完成.在我給掃盲班上課中,我當教師的姑姑經常來聽我講課.聽完後回家她總是說:"沒想到你上起課來還真的像模像樣的像教師呢!不錯不錯!"說完我們姑侄兒倆哈哈笑到一塊兒了.嘿,沒想到的是,我從小第一個志願是當教師,這個願望,會在掃盲班上先實現了!後來我又主管了全區的鄉鎮企業職工中專函授教育,又過了當教師的癮,經常給幾十人講課,最後帶領五百多名學員,拿到了中專畢業證,這是後話.三個月很快過去了.我們教完了兩本識字課本.其間,進行過多次小測驗,效果都不錯.當年臘月,掃盲班順利完成教學任務,四十二個學員全部光榮拿到了結業證書.當然,那幾位學不進的大嬸兒們,也是因為照顧她們的情緒,也發了結業證書.發證書儀式,是在全村社員大會上舉行的.晚上的大隊部,燈火通明,我剪貼的大紅橫幅"熱烈祝賀大隊掃盲班勝利完成任務"掛在會場前台中央.等書記講話,教師代表孫大姐講話,學員代表往大嬸兒講話後,發證書儀式就開始了.我提前請來了公社中學的我村青年當教師的宣傳隊樂隊,登時,鼓樂齊鳴,管號大作,在一片鼓掌聲和村民開心的笑聲中,一個一個的婦女學員按被點的姓名,無不喜笑顏開地在奏起的鼓樂聲中,登台領過大隊長發的結業證書,這時把大會的熱烈氣氛推向了高潮.第二年春天,全縣召開了勞模大會,我作為全公社唯一的農村掃盲先進民師代表,出席了大會.受到了大會的點名表彰,領到了獎狀和印有紀念字樣的筆記本.
⑼ 爺爺津津有味的坐在樹下給我們講故事.換一種說法意思不變
我們坐在樹下聽爺爺津津有味的講故事