看著照片講故事作文600字

⑴ 仿寫莫言的對母親的訴說 作文 600字

於 12 月 8 日凌晨，我欣喜地看著獲 諾貝爾文學獎的 莫言，身著一身中山裝，在瑞典學院進行約為 45 分鍾的演講，此次演講的主題為《講故事的人》。莫言 准備了兩天的故事講完後，聽 演講 的人全體起立，用持續近 3 分鍾的雷鳴般掌聲向莫言致敬。

在獲獎感言中，莫言以一種朴實而近乎憨厚的語言，向我們敘述了一些發生在身邊的故事，他從自已的母親講起：「 我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。 我是我母親最小的孩子。 我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情我終生難忘。」

莫言的語言接近地氣，充滿著鄉土氣息， 這個關於母親的小故事，非常生動娓娓道來，讓我在感動中眼淚就在眼眶裡直打轉轉，是莫言的母親，用她那堅毅和寬慰的性格感染和熏導著莫言。由於輟學，莫言成了小學都沒畢業的孩子，面對飢餓、孤獨、他學會了堅毅和剛強，學會了向廣闊天地里的生靈傾訴，並由此放縱想像來給母親講故事，又用這種想像去寬慰母親的心靈，這就逐漸成了他的創作源泉。

我覺得 莫言在演講中毫不禁忌其所講故事的平常與平凡，也毫不掩示自已的文化水平低，他並不去埋怨生活中的種種不幸和悲哀，不去指責和貶損社會的鹽咸醋酸，認為不要把社會的沉重和陰暗的東西強加在文學上，文學的本意就是講述故事反映追求美好生活的願望。作家 蔡駿說「最強烈的感受是：真實。他講述的每一個細節都顯得誠懇動人，而不是以高高在上的態度發表一些空話、大話。而莫言在文中對自己的母親對自己人生意義的講述，尤為讓我感動。」對此，我也有同感。

莫言作品中的人物，幾乎都是普通老百姓的形象和親朋好友們的影子，一些朴朴實實的中國人。 莫言在演講中談到了高密東北鄉，談到了自己苦難的童年，談到了母親和家人」。 歐洲孔子學院院長羅多弼直言中國需要更多的像莫言一樣會講故事的人，他喜歡聽莫言講故事，說：「莫言獲獎對中國文學界來說，意味著很多。」

⑵ 心有榜樣紅領巾講故事比賽的作文600字

紅領巾講故事作文：
紅領巾伴我成長

記得我剛走進學校大門，看見那些大哥哥大姐姐胸前佩戴著鮮艷的紅領巾的時候，心中羨慕不已。當我也擁有自己的紅領巾時，我感到了無比的興奮和自豪，所以我很愛護我的紅領巾。
可時間一長，我變得很不愛護它了。記得有一次，我和媽媽在肯德基吃東西。當我吃完的時候，卻找不著紙巾了，就想了一個辦法。於是，我脫下我的紅領巾，一擦，嘴就擦乾凈了。而這件事卻被旁邊的王大爺看見了，走過來，語重心長地對我說：「孩子，你哪能拿紅領巾來擦嘴呢？你可知道，紅領巾是五星紅旗的一角，那是用多少袓國英雄的鮮血換來的呀。你應該好好愛護它。」我看著王大爺的神情，又看看紅領巾上的油跡，感到無比的慚愧。我以後再也不敢不愛護紅領巾了。
就這樣，鮮艷的紅領巾已陪伴我走過了四個春秋。四年來，紅領巾像一位無聲的好老師，引導我健康地成長。在我撒謊時，她教育我如何做一個誠實的孩子；在我遇到挫折時，她激勵我不要灰心，不要放棄，努力就能成功。

⑶ 講故事獲得掌聲的作文600字

伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時，它不再是一個簡單的動作，對於別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。――題記
生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起。「啪啪……」的聲響並不是為了讓人覺得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當它響起時，也就是集齊萬千目光於一身的時候。這是讓人自豪的「電子樂」。人生舞台的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候，那麼你已經站在了成功的最高峰的頂端。
別忘了，在給別人掌聲的同時反問一下自己：「為什麼這些掌聲不是屬於我的！」不要難過，在別人否定自己時給自己一陣掌聲。不要吝嗇自己的掌聲，它不會讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。（孤獨站在這舞台聽到掌聲響起來/我的心中有無限感慨/多少青春不在多少情懷已更改/我還擁有你的愛/好像初次的舞台聽到第一聲喝采/
我的眼淚忍不住掉下來/經過多少失敗經過多少等待/告訴自己要忍耐/掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在/掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛……）

⑷ 初中印象作文600字（我們班主任狠、語文老師幽默、愛講故事、）（第一次月考作文）

風衣禦寒
不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情願策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。於是矛盾在日益碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的「尊重」。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情願，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風「噔噔噔」地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！
突然，母親轉過身，看到了站在原地發愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最後她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：「你來干什麼？」母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：「我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。」接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：「為什麼不到老師家裡去找我？」「因為我怕影響你學習啊！」她說得那麼自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！
長期和母親冷戰，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心裡突然湧起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著「捍衛」自己「自主權利」的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什麼時候，她都會在我身邊！就像那件風衣，帶給我溫暖和希望！ 這是高中水平的作文

⑸ 聽一位老黨員講故事，看一部有關黨的電影或書，然後寫一篇作文，大概五六百字左右。各位大哥大姐幫幫忙啊

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨以實現共產主義為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。
八十九年前，嘉興南湖的遊船上，誕生了偉大的中國共產黨。八十九來，中國共產黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百餘萬黨員的大黨。這八十九年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立於世界民族之林，中國人民從此站了起來。這八十九年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這八十九年，中國共產黨領導我們建立了人民民主專政的國家政權，建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，開創了建設有中國特色社會主義事業的新局面。這八十九年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這八十九年，是中國共產黨把馬克思列寧主義同中國實踐相結合而不斷追求真理、開拓創新的八十九年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的八十九年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的八十九年。
認真追溯黨的發展歷程後，我更加深深地體會到中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創社會主義事業的核心力量。近幾年，隨著黨的十七大和十七屆三中、四中全會的召開，我國改革發展的宏偉藍圖正在我們面前逐步繪就。中國，正站在一個新的歷史起點；中國共產黨團結帶領全國各族人民，在世界發展的潮流中，在中華民族偉大復興的征程上，樹起了一座里程碑；中國共產黨的歷史從此掀開了新的篇章，中國特色社會主義邁上了新的征程，中華民族偉大復興正展現新的前景。

⑹ 我講身邊的敬老故事作文600字

關於舉辦「我講身邊的敬老故事」徵文講故事比賽的通知
各縣（區、市）教育局、老齡辦，泉州開發區社會事業局,台商投資區教育文體旅遊局、社會事業局，市直中職、中小學校：
為弘揚中華民族傳統美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導尊老愛老敬老的社會風尚，引導廣大中小學生孝敬長輩、自強不息，樹立正確的道德觀和價值觀，市教育局、市老齡辦決定舉辦"我講身邊的敬老故事"徵文講故事比賽活動。現將有關事項通知如下：
一、活動意義
尊老敬老是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是我國積極應對人口老齡化的重要保障。通過舉辦"我講身邊的敬老故事"徵文講故事比賽，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚尊老敬老的傳統美德，傳播中國夢正能量，進一步深化未成年人思想道德建設。
二、 活動對象
全市中職、中小學生
三、活動內容
（一）"我講身邊的敬老故事"徵文比賽
1.徵文內容
參賽作品必須原創，內容圍繞"尊老敬老"這一主題，根據自己的見聞感受，寫出身邊的敬老故事。作品要求真摯朴實、語言精煉、內涵豐富，讀來振奮人心、催人奮進。
2.徵文時間
2014年9月10日-10月15日
3.投稿方式
徵文投稿一律用電子稿發送至泉州德育網《我身邊的敬老故事》欄目，進行網上投稿。請在文章中註明作者姓名、所在學校名稱、指導教師姓名及聯系電話。字數一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字。
4.評選方式
小學組、中學組各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，指導教師獎項對應所指導學生的獲獎等次授予。獲獎作品將做成電子期刊，在泉州德育網上登出。
（二）"我講身邊的敬老故事"講故事比賽
1.活動內容
圍繞"尊老敬老"這一主題，結合自身成長的經歷，講出為之動容的敬老故事。要求能夠體現尊老敬老的正能量，符合社會主義核心價值觀內在要求，充分展示社會公德、家庭美德和個人品德。
2.活動時間
初定2014年10月底舉行，具體時間、地點另行通知。
3.注意事項
（1）講故事時間控制在5分鍾內，可以藉助多媒體設備或在講述過程中播放一些背景音樂。要求主題突出、層次分明、結構合理，內容積極向上，服裝大方得體，語言自然流暢、富有真情實感。
比賽採取現場計分，當場亮分的辦法，評委按10分制（其中故事內容5分，講述藝術4分，台風1分）現場評分。
4.活動要求
各縣（區、市）教育局、市直學校要高度重視此次活動，認真組織選拔，擇優推薦參加比賽。各縣（區、市）教育局推薦中學、小學各1名參加比賽；市直學校各推薦1名學生參加比賽。

⑺ 聽博物館講故事作文600字

寫參觀博物館的作文 600 字參觀醋文化博物館今天，我們全班同學一起去參觀鎮江醋文化博物館。鎮江醋文化博物館位於鎮江市丹徒新區 312 國道邊，博物館里展現了鎮江歷史悠久的醋文化。我們首先進入歷史展廳，與醋有關的歷史長卷徐徐展開。從商朝開始，到清朝恆順醋廠的建立，每一個朝代都有造醋工藝的改進和發展。在這里，我還第一次知道了鎮江香醋的由來：相傳杜康造酒之後，他的兒子黑塔在夢中得到先人指點，知道了醋的製作方法，夢醒以後便照著去做，結果到第二十一天酉時，便製成了醋。而「二十一日酉」 ，合起來正好是個「醋」字。多麼有趣的歷史故事啊！體驗老作坊是參觀醋文化博物館的重要內容。一走進老作坊，撲面而來的就是一陣陣醋的清香。作坊很大，完全復原了古時候的木結構建築，有制醋全過程的各項工具和工藝。其中最有趣的就是蒸籠，它圓圓大大的，像一個倒扣過來的巨型大碗。分三個部分，最下面一層是點火的，中間一層專放糧食，最上面是蓋子。那蓋子可大啦，靠人力根本提不動，所以先人發明了滑輪裝置與蓋子連接，這樣就可以很輕松地用滑輪和拉繩將蓋子提起來了。看到這里，我真為古代制醋人的智慧驚嘆。原來我們現在所吃到的鎮江香醋，凝聚著古代勞動人民的心血，是一代又一代勞動人民辛勞和智慧的結晶啊！最後，我們走進產品陳列館，一下子置身於琳琅滿目的香醋產品世界。在這里，我不僅見識到了與香醋相關的各種各樣的產品，還了解到恆順醋業悠久的發展歷史和企業文化，更目睹了恆順醋業上千種醋產品走出國門、走向全世界的成績，真是太了不起了！通過這次參觀，我了解到古代制醋的流程和工藝，學習了很多與醋有關的歷史文化知識，真是受益匪淺。我不僅為古代勞動人民的聰明才智深深折服，更為自己來自醋文化的家鄉而深感自豪。

⑻ 以損壞公物為主的講故事說感受初中600字作文

自胡錦濤總書記發表社會主義榮辱觀的講話後，和平里一小就開展了一系列以「知榮辱學做人」為主題的活動，全校在少年宮劇場召開了啟動儀式，請全國學雷鋒標兵孫茂芳爺爺講「榮與辱」的故事，開展徵集童謠的活動等。
2006年3月27日，北京市東城區和平里一小三（1）、四（1）、五（1）班三個信息技術小班的少先隊員與河南省鄭州市永安街小學的同學一起召開了「知榮辱學做人」主題網路班會。下午2：30分，大隊輔導員周老師宣布「知榮辱，學做人」主題網路班會開始，簡短致辭後，2：35分學生開始登錄和一小互動平台，大家首先學習了胡錦濤書記提出的「八榮八恥」和我校發出的倡議書，然後結合自己的生活寫了「我身邊的『榮』與『恥』」的故事，例如：網名為小仙女的永安街小學同學寫道：要誠實守信，有一次，我約劉冬陽去滑冰,那時侯我等了很久,我還以為劉冬陽會失約了！！正想著正想著,劉冬陽就來了，真是說曹操，曹操到呀！！我還有約了王琛和蔡家蕊,但是她們兩個人都沒有來到,這就是她們倆失約了！我要告訴大家，答應別人的事一定要做到哦！！要誠實守信用,才會得到別人的信任哦！！
同學們還制訂出了自己一日常規和學習上的「榮」與「恥」，例如：我校四（1）班朱子辰同學寫的以愛護公物為榮，以破壞公物為恥； 以關心集體為榮，以自私自利為恥； 以熱愛學習為榮，以貪玩厭學為恥； 以珍惜時間為榮，以浪費時間為恥； 以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥； 以團結同學為榮，以傷害同學為恥； 以輕聲慢步為榮，以追跑打鬧為恥；以拾金不昧為榮，以貪小便宜為恥。
再如永安街小學雷宇同學寫的：以好好學習為榮，以應付學習為恥； 以好好上課為榮，以搗亂上課為恥；以上網學東西為榮，以上黑網吧玩為恥；以保護環境為榮，以亂扔垃圾為恥；以團結班級為榮，以破壞班級為恥；以保護動物為榮，以虐待動物為恥；以保護小樹為榮，以破壞小樹為恥；以幫助幼小為榮，以欺負幼小為恥。
結合信息技術小班的特點，同學們又暢談了如何在網路交流中落實「八榮八恥」，3：20各班進行班內現場交流，大家紛紛發言，談了自己在這次活動中的收獲，前來觀摩班會的二年級信息技術小班的同學也在會場即興發言。3：30周老師宣布班會結束。
兩校還將對網路班會進行總結反饋，並把「八榮八恥」落實到實際生活當中。
無人監考考驗誠信——東北師大附中見聞

「我自願參加無人監考考試，我保證，牢記學校重託，勿忘誠信為本，嚴守考場紀律，珍惜自我聲譽。」這是每名東北師大附中學生參加無人監考考試前的庄嚴宣誓。

自2001年以來，東北師大附中在學生自願申報的前提下，推行無人監考，成為學校誠信教育的新嘗試。每逢期中期末大型考試，許多學生都會自願向學校提出申請。在考試期間，學校對於無人監考的班級只設立流動監考，考場紀律依靠同學之間的自律和相互監督。截至目前，附中已有5000多名學生接受過無人監考的檢驗。

談到學校的這一舉措，師生們都興致勃勃。

高傳炬(高二學生)：5年前我還是初中生時，參加了學校第一次舉辦的無人監考，當時對我的觸動非常大。考試的時候不再有人盯著你，可是同學們卻比以前更加遵守考場紀律，彷彿過去老師監考的那雙眼睛，已經從講台上轉到了我們心裡。應該說，無人監考考的是一種品格，它使外在的約束力，變成了內在的驅動力。

當今社會，有些人已經對誠信不屑一顧了，因為做到誠信很可能會損害自己的利益，不誠信才能得到實實在在的利益，而無人監考說到底就是對誠信的一種測量，檢驗了我們的誠信、自尊和自強。

姚睦天(高二學生)：還記得第一次參加無人監考考試時，我們最關心的不是自己的考試成績，而是全班同學能不能履行諾言，如果有一個同學不誠信，無人監考就失敗了。但是，我們真的成功了，通過了這次特殊的檢驗。

馮銀江(高中班主任)：無人監考是以同學們自願報名參加為原則的，我們班是高中年級中參加無人監考比較早的一個班級。我還清楚地記得，第一次決定參加無人監考時，班級里舉行了一次特殊的班會，同學們在班長的帶領下庄嚴宣誓。在其後的考試中，他們實現了自我管理、誠實守信的願望。

無人監考本身就是一種教育方式，當我們給學生以信任時，就最大限度地發揮了他的能力，也使教育產生了張力。學生們的成績更加真實，也從中獲取了今後面對人生各種挑戰的自信。

李月梅(高二學生)：誠信對我們來說，就是時間長了養成的一種習慣。無人監考之後，同學們和老師之間樹立了新的師生關系。每當學校、班級有任何活動，班主任都放手讓我們去做，培養我們一種自我管理自強自立的能力。時間長了，同學們也自然而然地養成了一種習慣，心裡總是有一種責任感，無論做什麼事，首先有一種強烈的意識，我要對自己負責，對我的老師同學負責。

王麗芝(高中班主任)：無人監考需要道德的自律，也需要一種有效的制度作為約束。學校在無人監考中明確規定，一旦發現有人作弊，就會取消個人成績，取消無人監考資格，取消所在班級的優秀班級評選資格。但是，我們確實在兩次大型考試中沒有發現違紀的現象。考試結束後，我們還進行了調查，學生們說他們最大的感受就是緊張感消失了，心態穩定了，情緒平和了，自信更強了，發揮更好了。

師大附中的老師們對記者說，無人監考是學校對學生進行誠信教育的一次良好嘗試。誠實守信對學生來說，一般都突出表現在考試作弊上，如果一個人在讀書時就開始作弊，長大以後就很難保證不在其他方面作弊。如果那樣，不僅是學生個人的失敗，更是教育的失敗。老師們說，近幾年來，大多數同學真正做到了以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，校園里考試紀律好了，班級管理強了，拾金不昧的事例也多了起來，校園里已經形成了誠實守信的風氣。為了讓「八榮八恥」的內容更有針對性，有的班級還結合同學們日常的學習和生活將其進一步細化，根據自己的理解制定了班級的「八榮八恥」：以熱愛集體，愛護班級為榮；以破壞集體，危害班級為恥。以好好學習，專心聽課為榮；以厭倦學習，擾亂課堂為恥。以尊敬師長，團結同學為榮；以不懂禮貌，不講禮節為恥。以參加勞動，認真值日為榮；以好逸惡勞，躲避勞動為恥。以謙虛謹慎，要求進步為榮；以驕傲自大，不求進取為恥。以嚴於律己，遵守紀律為榮；以自由散漫，違反紀律為恥。以艱苦奮斗，勤儉節約為榮；以攀比擺闊，奢侈浪費為恥。以愛護環境，干凈整潔為榮；以不講衛生，亂仍垃圾為恥。(

我的榮辱觀

以勤奮學習為榮 以懶惰為恥

以寬宏大量為榮 以心氣狹隘為恥

——馮曉

以為班級出力為榮 以拖班級後腿為恥

以勤奮學習為榮 以懶散貪玩為恥

——徐璠璠

以崇尚科學為榮 以封建迷信為恥

以樂於奉獻為榮 以自私自利為恥

——沈思若

以好好學習為榮 以不思進取為恥

以為班級作貢獻為榮 以為班級抹黑為恥

——孫驍

以注重修養為榮 以毫無素質為恥

以突出貢獻為榮 以碌碌無為為恥

——陳娟

以誠實獨立為榮 以作弊抄襲為恥

以助人為樂為榮 以自私自利為恥

——萬文卉

以樂觀向上積極學習為榮 以違紀驕奢愚昧封建為恥

——賀曉宇

以真誠待人為榮 以姦邪狡詐為恥

以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥

——王子涵

以內涵修養為榮 以碌碌世俗為恥

以積極貢獻為榮 以拖累集體為恥

——徐夢雅

以遵紀守法為榮 以作弊違紀為恥

以文明禮貌為榮 以出口成臟為恥

——徐騰霏

以保護環境為榮 以破壞環境為恥

以見義勇為為榮 以袖手旁觀為恥

——朱依然

以謙虛為榮 以驕傲自大為恥

以平易近人為榮 以目中無人為恥

——李妍

以榮為榮 以恥為恥

——孫駿

以好好學習為榮 以厭學棄學為恥

以任勞任怨為榮 以逃避勞動為恥

——孔令軒

以謙虛謹慎為榮 以驕傲自滿為恥

以平易近人為榮 以目中無人為恥

——汪彥陽

以節約時間為榮 以浪費生命為恥

以見義勇為為榮 以袖手旁觀為恥

——仇梟逸

以幫助同學為榮 以自私自利為恥

以遵守班級紀律為榮 以破壞班級榮譽為恥

——田超

以勤學提升個人修養為榮 以懶惰不求上進為恥

以貢獻為班集體付出為榮 以自私只圖私利為恥

——辛浩

以謙虛謹慎為榮 以狂傲自大為恥

以團結友善為榮 以孤冷偏執為恥

——陸天一

以謙虛謹慎為榮 以驕傲自滿為恥

以寬以待人為榮 以以強凌弱為恥

——李慧妍

以平和淡然為榮 以暴躁過激為恥

以自尊自信為榮 以自貶自大為恥

——張宇宸

以寬容大度為榮 以小肚雞腸為恥

以自尊自信為榮 以自暴自棄為恥

——陳曦

以遵紀守法為榮 以好逸惡勞為恥

以樂於助人為榮 以破壞環境為恥

——萬贇

以問心無愧為榮 以自欺欺人為恥

以奉獻為榮 以不勞而獲為恥

——夏夢穎

以保護公共設施為榮 以破壞公共設施為恥

以尊重集體勞動成果為榮 以損壞集體勞動成果為恥

——金誠

以勤奮好學為榮 以偷懶無律為恥

以助人為樂為榮 以損人利己為恥

——蔣道如

以關心他人為榮 以欺騙他人為恥

以認真對待每一件事為榮 以隨意放棄為恥

——李嬌嬌

以尊重他人為榮 以貶低他人為恥

以珍惜時光為榮 以虛度年華為恥

——鍾山

以寬宏忍讓為榮 以仗勢欺人為恥

以水落石出為榮 以是非不分為恥

——蔣綠齊

以為班級爭光為榮 以為班級抹黑為恥

以積極向上為榮 以不思進取為恥

——張慶雅

以樂於奉獻為榮 以自私自利為恥

以謙虛自信為榮 以驕傲自負為恥

——李桑桑

以致遠淡泊為榮 以頑戾自負為恥

以揚帆自桅為榮 以溯洄不由為恥

——余曉熠

以腳踏實地為榮 以投機取巧為恥

以篤學自信為榮 以好吃懶做為恥

——喻岸竹

以信任誠實為榮 以欺騙虛偽為恥

以熱情友善為榮 以冷漠殘酷為恥

——施正鈺

以尊重他人為榮 以驕傲自恃為恥

以文明修養為榮 以出口成臟為恥

——鮑曼

以成績好為榮 以成績差為恥

以為班級爭光為榮 以為班級抹黑為恥

——姜皓天

以打掃衛生為榮 以不打掃衛生為恥

以寫作業為榮 以抄作業為恥

——秦浩

以刻苦鑽研為榮 以懶散浮誇為恥

以助人為樂為榮 以自私自利為恥

——張尋

以保護環境為榮 以破壞環境為恥

以勤奮學習為榮 以不思進取為恥

——盛龍

以知錯就改為榮 以知錯不改為恥

以助人為樂為榮 以坐視不管為恥

——胡瑾菲

以謙虛謹慎為榮 以狂妄自大為恥

以正直誠實為榮 以虛偽作價為恥

——業重山

以謙虛謹慎為榮 以驕傲自滿為恥

以寬容大度為榮 以斤斤計較為恥

——韋妙

以服務集體為榮 以損害集體為恥

以突出自我為榮 以迷失自我為恥

——魏峰

以求真務實為榮 以虛假亂造為恥

以心胸開闊為榮 以小肚雞腸為恥

——胡夢哲

以寬容待人為榮 以斤斤計較為恥

以互相幫助為榮 以勾心鬥角為恥

——陳雪婧

以真實自然為榮 以虛偽矯情為恥

以積極向上為榮 以消極悲觀為恥

⑼ 《我的書屋我的夢》徵文600字左右

書是美麗的日落；書是美麗的藍天白雲；書是茁壯成長的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農民伯伯們去豐收秋天的果實一樣；就像小嬰兒在吃奶、孩子離不開母親；就像植物需要雨水的幫助……
所謂讀一本好書就是交一個良師益友，但我認為讀一本好書就是一次大冒險，大探究。一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書帶我遨遊整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大寫的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調也不再寂寞……
這個暑假，我翻閱了楊紅櫻阿姨的《女生日記》，他講了楊紅櫻阿姨的女兒，即將從調皮可愛的小女孩成為一個美麗的少女，這是生命中最重要，最美麗的階段，楊紅櫻阿姨用他的筆真實的記錄了她女兒的一生，我很羨慕她有一個圓滿的家庭，一群在她傷心時安慰他的夥伴；困難時幫助她的夥伴；開心時能分享的夥伴，還有體恤同學，幫助同學的舒老師。
我還閱讀了伍美珍阿姨的《月亮親吻地球》，整本書充滿情趣不僅令人捧腹大笑，也令我為之一震，小小年紀就能寫小說，並能寫的天馬行空，文思豪放。讀完此書我對小說有了一種新的感覺。我還讀了《寵物集中營》、《人人都是機靈鬼》等。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。
還等什麼，讓我們一起快樂閱讀吧！