寶葫蘆的故事讀後感50字左右

A. 寶葫蘆的秘密讀書筆記20字

一個叫王葆的男孩，他釣魚時候釣到了一個寶葫蘆，從此他就不勞而獲，最後醒來原來是一場夢

B. 寶葫蘆的秘密觀後感

「小葆，該起床了。」「讓我再睡會兒嘛！」「快起床，上學要遲到了。「哦。」——真人動畫片《寶葫蘆的秘密》開播啦！
片中主人公王葆的媽媽出差了，家裡只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。

一天，王葆放學回家後，做了一個很奇怪的夢。他夢見了：他自己拿著魚桿，拎著水桶，來到了小河邊。他把魚桿架好後就躺下仰望著天空大喊：「我要做什麼事情都不費力氣！」這時，他的魚竿動了一下，於是，他使勁力氣把魚桿拔起來。一看，魚鉤上掛著一隻寶葫蘆。這只萬能的寶葫蘆決定認王葆為它的主人。

從此以後，王葆就遇到了很多希奇古怪的事情。

其中有一件令我記憶猶新的是 ：王葆將要數學考試了，他擔心自己考不好，所以想讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應了。考試時，寶葫蘆觀察了許久，發現王葆的同學蘇鳴鳳的試卷做的最好，就使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上。可是寶葫蘆犯了一個小小的錯誤：把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆。當王葆把試卷交給老師，老師看好後，立刻皺起了眉頭，疑問道：「王葆這是你做的嗎？」「是我做的。」「那怎麼是蘇鳴鳳的名字。」 王葆一看，心虛地嚇跑了。他跑向了小河邊。這時，王葆對突然出現在他面前的寶葫蘆大吼：「我要把你分成兩瓣。」一眨眼的工夫，寶葫蘆真的變成了兩塊，裡面空空如也。「啊！原來你是沒腦子的。」王葆邊說邊把寶葫蘆扔回了小河。

還有一件令我佩服的是：王葆馬上要參加游泳比賽了。離開了王葆後的寶葫蘆十分擔心王葆能不能得第一名。然而，王葆因為上次作弊的事情發生後，他立志要靠自己的能力獲得成功。功夫不負有心人，在這次游泳比賽中，王葆真的站上了領獎台，他獲得了第一名。王葆拿著獎牌，跑到小河邊，大聲喊：「寶葫蘆，我贏了！」「什麼？」躲在一旁的寶葫蘆發問，「你贏了？」「對，你沒來幫我嗎？」「沒有。」「噢！是我自己贏回來的。」

王葆在歡呼聲中笑醒了。醒來後，他慢慢回想夢中的一切，他明白了：想要在同學們面前出人頭地，是很費勁的。這是要靠自己的努力才能換取的。

王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能取得豐碩的收獲。

C. 《寶葫蘆的故事》讀後感500

《寶葫蘆的秘密》讀後感
你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了「要什麼來什麼，想什麼有什麼」的快樂生活。
但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：「吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裡。
文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有「魔法「，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。( 蘇州萬達企業服務 - 萬達文學 www.szwdzl.com )
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說「天上不會掉餡餅，只有自己靠自己」；王葆爸爸常說「不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。」

D. 《寶葫蘆的秘密》讀後感

從正反兩個角度分析，寫明收獲和感受即可。

E. 求寶葫蘆的秘密的觀後感

寶葫蘆的秘密
王葆,孩子。寶葫蘆，孩子。
這是一個孩子與孩子的故事。至少表面上是。
沒有西方故事中的「交換」的理念。沒有凡人與魔鬼的交易。有的是種種說教藏身而後的故事。是灌輸多而啟迪少的樣板戲的與時俱進版。

兩個孩子之間是主僕的關系。
雖然影片想表達的應該是一種人與精靈之間的朋友關系。但具體到影片中，反復出現的不斷沖擊我們的耳膜的卻是這么一個詞—主人。仆的身份則深深的隱在故事的背後。就像片中樹林里似有似無的薄霧。
在矛盾激發後，拋棄與被拋棄發生了。那短短的幾秒鍾里寶葫蘆被妖魔化了的形象展露出的是一種猙獰可憎的面目。在具像上，寶葫蘆變成了妖魔的樣子，而實質上體現的卻是人類的惡性的爆發。人與其慾望實際就是一種主僕關系。
音樂緩和了，平靜祥寧的鋼琴在刻意的掩埋開口，就象在給故事內核中欲求不滿的人性黑暗吸引力的猙獰原貌上蓋上一層遮羞布。

寶葫蘆是一個單純的，沒有慾望的，有著奇妙能力的，「沒有腦子」（王葆語）的精靈。它有的只是忠。一種作為仆的對主人的忠。寶葫蘆的能力跟奇妙。不過也不是能為所欲為的。也許，這是它能夠一直保持單純，保持善良的原因。不然，接觸到那麼多的人性的黑暗面，早就得墮入摸到了。
它只不斷滿足人類小孩的慾望。之前的故事中，王葆對它的各種抱怨，寶葫蘆都沒有放在心上（如果它有心的話）。寶葫蘆只是奇怪，為什麼它不斷的滿足小主人內心的慾望（雖然並沒有由王葆宣之於口）得到的往往是主人的埋怨。但是寶葫蘆仍然是快樂的，依然是單純的。就算是被王葆拋棄之後，寶葫蘆依然惦記著它的主人，或者應該說是曾經的主人。
當王葆用自己的能力贏得游泳比賽之後，回到了和寶葫蘆初遇的湖邊。他去，是為了證實是否真的是自己贏得了比賽。並不是為了尋回寶葫蘆。畢竟作為一個孩子，他的慾望不是那麼深刻。或者說，拍片的人們不希望塑造一個有著真實人性的孩子。或者說童話中孩子就是孩子，畢竟沒有成人對滿足無盡慾望的執著。最後的理解比較善良。
寶葫蘆還是離開了，帶著仆的身份離開。一時為奴終生為奴。明清以來國人的奴性在童話中也隱藏著。只是它隱藏的那麼的深。應該說作者不會有意在寫給純潔的孩子們的童話中宣揚奴性。奈何，文化熏陶下，筆走之間，奴字如影隨形。雖不至於滿篇都是但偶爾還是露出了一絲馬腳。
魯迅說，中國人的歷史就是做奴隸時期和想做奴隸而不得的時期。

一個後進的孩子，一段奇遇，一個反鯉魚跳龍門的故事。先是心想事成，而後樂極生悲。經過短暫的掙扎，突然開竅一般，拋棄了所有的陋習，真的鯉魚跳龍門。如夢一般。絢麗但是不可信。
遙想西方浮士德的故事。思辨的德國人的故事。想有所收益，就需要付出代價。所謂與魔鬼的交易。只有出賣靈魂才能換來超凡的能力。體現的是一種等價交換的思想。最後並不是由作者給讀者明示出什麼是對什麼是錯。而是通過描畫其情其景，給讀者的思想留白，給人們思索的空間。由人們自己去分辨是非。作者自己並不充當先知或者救世主。
所以我認為，作為背負寓教於樂使命的片子，《寶葫蘆的秘密》仍然不能脫離灌輸多而啟迪少的老路子，老軌道。

寶葫蘆的秘密中，王葆在最失意的時候來到一個奇妙的地方。一個明顯與現實場景不符合的地方。沒有付出任何代價就得到了法力無邊的寶葫蘆。人想要什麼，只管去要，不用付出什麼實質上的代價。影片中，王葆和寶葫蘆的主僕關系的確認是通過拉鉤的傳統形式達成的。王葆承諾保守寶葫蘆的秘密就可以成為寶葫蘆的主人。違反約定的話，需要付出代價的只有寶葫蘆。而成為主人的王葆卻不用付出任何代價。真是大大的不勞而獲。
同樣是東方人，日本人創作的機器貓的故事，也有著相似的模式。康夫有機器貓，王葆有寶葫蘆。滿足慾望都是假手他人。寶葫蘆們和機器貓們扮演的是救世主般的角色，但他們的身份卻趨向於是奴隸。可謂之東方特色？
西方的聖經中，人與神立約，負約的代價由享受到契約利益的人類付出。在世俗中，公民和國王可以坐下來平等的討論彼此間的契約關系。有價交換的思想在西方很早就有了的。
比較世界兩邊的文學著作，可見對等的觀念在西方普遍得到認同。在東方，人們的潛意識里就認同有主有次，有本有末的階級體系。所以，自由，民主起於西方，而專制和等級觀念則在東方根深蒂固。

也許是自己不再是孩子了，沾染了太多的俗氣和污濁。一部本來很娛樂，很單純的片子被我看成了上面那樣。奈何，奈何……
看完本片是在07.10.14星期天。開始看的時候確實在10.12的周五。
學年論文就要在明天交初稿了。但是我依然沒有徹底完成它。雖然花費了那麼多的時間，在上學期期待變形金剛電影時就下了決策，在暑假就在構思，在十一黃金周假期的最後兩天分塊式的寫作兩天……
心，很是浮躁。腿，老是控制不住的想抖……苦笑……
郁悶壓抑浮躁空虛的時候，需要發泄，需要放鬆。於是看電影，於是壘文字……但終究文章不成，胡言滿篇。

F. 寶葫蘆的秘密寫讀書筆記100字.

翻開書櫃，正想看書的我突然看見了書櫃的角落裡有一本看似熟悉的書，我打開了它，原來是我最喜歡的書——《寶葫蘆的秘密》。盯著這本書，讓我的腦海里再次放映著書中一個個有趣的故事。

書中的主人公小男孩王葆，是個淘氣可愛的孩子，他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺迷上了這個神奇的寶葫蘆，總是幻想自己也擁有一個。一天，他和同學鬧了別扭，生氣的回到家中。但卻迷迷糊糊的睡著了。夢中，他得到了夢寐以求的寶葫蘆，從此想要什麼有什麼，想干什麼就干什麼。例如他餓了，寶葫蘆就會給他「變」出各種各樣的食物;他想要一個飛機模型，面前就會立刻出現一個精美的飛機模型;他遇到不會做的題目，寶葫蘆會幫他變出一張正確的卷子……

可寶葫蘆的出現也給王葆帶來了災難，寶葫蘆幫他偷了同學的書，還把別人的試卷變成了王葆的名字，下象棋時，把「馬」塞進他嘴裡讓他吃……這時的王葆明白了，寶葫蘆不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。

讀了這個故事，相信大家也知道了：世界上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力。我們不能像文中的王葆一樣懶惰，什麼東西都想要現成的，從來不想自己動手。伸出你們的雙手，拋開懶惰與依賴，用自己的努力來證明自己!

G. 寶葫蘆的秘密讀後感 200字左右

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這回本書答中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！
有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應該做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實！

H. 寶葫蘆的秘密故事第二十三章主要寫了什麼,讀後感是什麼

《寶葫蘆的秘密（節選）》是一篇童話故事，選自張天翼的《寶葫蘆的秘密》的其中一個小部分。本文講述了寶葫蘆的主人王葆在得到寶葫蘆之前，如何經常聽奶奶講許多關於寶葫蘆的故事，得到寶葫蘆的人都「過上了好日子、要什麼有什麼」「幸福極了」，於是王葆開始聯繫到自己，非常希望自己也有這么一個寶葫蘆，為自己排憂解難，解決生活中的難題。
作品介紹：
《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學家張天翼（1906—1985）1958年創作的童話。其故事情節為：王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切。一天他的願望實現了，心裡想要什麼就有什麼。他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴裡……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，轟的一聲後，原來這卻是自己做的夢。他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。
《寶葫蘆的秘密》告訴我們：凡事只有通過自己的努力獲得成功，才能品嘗到成功的喜悅，不勞而獲是可恥的。
作者介紹：
張天翼（1906—1985），小說家、兒童文學作家。張天翼積極從事兒童文學創作，他的兒童文學作品想像豐富，寓教育意義於生動的故事中。
主要作品：《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》《華威先生》《鬼土日記》等。
我會寫：
介：jiè 介紹 推介 中介
紹：shào 紹興 介紹 介紹人
妖：yāo 妖化 妖艷 妖媚
矩：jǔ 規矩 矩形 矩陣 矩尺
乖：guāi 乖巧 乖乖 乖戾
攆：niǎn 攆走 攆人 攆出
滾：tàng 滾燙 燙傷 燙手
溜：liù 溜嗓子 溜縫兒
丫：yā 丫頭 丫鬟 枝丫
拽：zhuài 拉拽 拽動 生拉硬拽
福：fú 福氣 享福 福祿壽
舔：tiǎn 舔唇 舔盤子 舔犢情深
葵：kuí 葵花 秋葵 向日葵
瘦：shòu 瘦弱 消瘦 瘦小 骨瘦如柴
罷：bà 罷休 罷工 罷免
多音字：
沖：chòng（沖勁兒） chōng（沖鋒）
假：jiǎ（假如） jià（暑假）
溜：liū （溜冰）（溜走） liù（一溜煙）（水溜）
近義詞：
規矩——規則 讓步——退讓
聯系——聯想 幻想——夢想
每逢——每當 幸福——美滿
假如——假設 希望——盼望
立刻——馬上 要求——請求
劈面——迎面 鬧翻——翻臉
聲明——申明 平平常常——普普通通
反義詞：
得到——失去 幸福——痛苦

I. 寶葫蘆的秘密讀後感50字

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。

放學之後，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直發熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皂白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下「游泳錦標賽」的冠軍。

從《寶葫蘆的秘密》這個故事裡，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現願望。

2、寶葫蘆的秘密讀後感400字

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應該做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實！

3、《寶葫蘆的秘密》讀後感400字

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了「要什麼來什麼，想什麼有什麼」的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：「吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裡。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裡。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有「魔法「，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說「天上不會掉餡餅，只有自己靠自己」；王葆爸爸常說「不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。」