新年故事會作文

① 作文:一次故事會

星期五下午的隊活動課，我們教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。你知道嗎？我們班在教室里舉行了一次精彩的故事會。
故事會快開始了，同學們懷著興奮的心情在復習自己准備的故事。第一個上台講故事的是張弛。我心想：張弛平時上課從不認真聽講，經常受老師批評，學習成績也不好，他講的故事該不會好到哪裡去。只見張弛慢慢的走到講台前，敬了個禮，開始講故事了。他講的故事是《窮人和麵包》。張弛一邊說一邊跟著故事裡的情節做起動作來。他邊說十個麵包，自己又豎起了十個手指。他側了一下胳膊，一跳跳到旁邊，好像在避什麼。哦！原來是故事情節里說要掉什麼東西下來。講著講著，只見他側頭蹙眉，冥思苦想地摸著頭，他不記得故事了吧！我真為他捏了一把汗。他停了幾秒鍾後，又鼓起勇氣繪聲繪色地講了起來，只見他把手向前一彎，又把腳一提，引得全班鬨堂大笑。全班同學為他鼓起了雷鳴般的掌聲。通過這次，我對張弛真要刮目相看了，原來平時學習不好的人也有他優秀的一面。
故事講得最好的要數我們班班長梁詩琪了。她訊速地走到講台前，開始講故事了。梁詩琪說著說著，也做起動作來。只見她用手指在腦子旁邊轉了轉，大概是故事裡的主人公在打什麼鬼主意。梁詩琪學故事裡的人，時而大聲，時而小聲，時而哈哈大笑……，引得全班人笑得前俯後仰。講到精彩之時，梁詩琪突然停了下來。她一定是不記得故事內容了，她用手摸著腦袋，眼珠子不停地上下轉動，時不時又望著天花板，好像要從天花板找到故事內容似的。你看，她眼睛一亮，想起來了，又開始講了。她講的故事逗得全班人捧腹大笑。故事講完後，教室里雷鳴般的掌聲經久不息。
接著還有很多同學講了故事，教室里掌聲笑聲此起彼伏。
下課了，老師說：「今天的故事會分數最高的是梁詩琪。」我們又一次為她鼓起了熱烈的掌。
這個故事會真是精彩啊！它不但鍛煉了我們的語言表達能力，而且還鍛煉了我們的膽量，激發了我們看課外書的興趣。我真希望老師多舉行這樣的活動。
【—v—瓦來幫助你~~】

② 口頭作文迎新年故事會

時間不留人，像孔子說的：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」時間依舊在聖誕老人的降臨後，我們迎來了新的2014年。不知不覺中，那個充滿著我們美好回憶的2013年已經消逝。我們懷著期待與憧憬迎來了2014年。2014年的新年好期待，好盼望！其實，我們這些學生期待的只不過是新年的紅包罷了。
新年的來到象徵著我們又大了一歲，又向成熟邁進了一步。我在新年的鍾聲敲響前許願，新的校園生活大家更融洽，成績蒸蒸日上。在此，我允諾，新的一年中我會好好學習的！
2013已成為過去，那腦海中記憶的一部分，或喜、或傷、或哀、或樂，太多美好。讓我們懷念昨天，把握今天，憧憬明天。
歲月不留人，時間不停的催促我們前進。新的一年，我們又站在新的起點上。新的起點，我就要創造出新的快樂與美好。相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現願望的。光說不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拚搏，誰都不願落後。時光把過去的一切抹去了，人人都從現在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。
最後祝大家，新的一年心想事成、笑口常開！

③ 故事會作文300字

寫作思路：通過開展故事會的方式來講故事，首先要寫出故事會的開展，然後寫出如何進入正規，大家開始講故事，最後寫出自己的感受。

正文：

今天，我來到張老師家，欣賞到了一場精彩紛呈的故事會。四位年齡不同，風格各異的小朋友們閃亮登場，他們可是打敗了眾多選手要進軍決賽的高手喲！評委會由兩位老師和家長們組成，她們將用挑剔的眼光對選手提出改進的意見。

故事會開始了，先是任佩希講的《板凳狗和小黃花》我最喜歡這個故事了，故事內容雖然朴實無華，但是她講起來是那麼有趣，她的音色隨著角色不停地改變，把脆弱的小黃花，憨厚的板凳狗，老的打哆嗦的爺爺、奶奶詮釋得活靈活現。更令人贊賞的是她那雙充滿智慧、自信的會放電的眼睛，彷彿在說：「我是最棒的！」

瞧！台上那位圓圓的臉蛋，扎一對小辮子，穿著粉紅裙子的可愛小姑娘是誰呀？原來她就是溫柔、內向的張妤微。故事中的小駱駝格外膽小，與她的個性很相似，演繹的很好。在表現大鱷魚時就顯得兇狠不足，彷彿是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示範、鼓勵下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時能放開手腳，更好地表現自己。

幼兒園剛畢業的楊蘊佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對台下的觀眾一點也不結巴，反而更加生龍活虎！動作、表情十分大方，充滿天真、充滿童趣。

每位小朋友講完故事，都得到了評委們的嚴格指導，我想正是這樣不斷改進，不斷糾錯，精益求精，千錘百煉才能讓她們在選手中脫穎而出。今天這場故事會讓我受益匪淺，加之認識了這么多朋友，真是太高興了！

④ 作文:班級名著故事會500字

教室，本應是同學們學習的地方，可是在這樣的一個學習氛圍里，卻常常發生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一個陽光明媚的日子，也是「全國億萬學生陽光體育運動啟動」的日子。可是這活動還沒有開始，個別同學已是「熱情似火」了。數學課上，同學們正專心致志地學習著。忽然，一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看，薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉，一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉瞬間，薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包，直沖教室外，有幾個人唯恐天下不亂，爭著出主意，甚至拋出了把書包扔下樓的「好主意」。聽了他們的話，薛世傑彷彿有所醒悟，伸出手就將書包拋向了窗外，只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線，成功著落。一旁的鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書包，但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊，幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成，便亂舞起拳頭，數學老師身上很快就受了幾計重擊，全班同學頓時亂成了一片…… 這件事情正如我開頭所說，它不僅是同學之間團結與否的體現，更是班級風貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴大一點，這一現象，就代表了一個民族的修養，甚至一個國家的綜合素質。設想一下，假如他們打架時，一位外賓恰好經過，他會對我們產生怎樣的看法？ 一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結友愛，必然會產生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環，如果持續下去，後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理，歌里不是唱到「團結就是力量」嗎？如果沒有全民族的團結一致，哪裡有我們新中國的成立。團結是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現在虛構的文學作品中，而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過，若不團結，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過，一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住：「只有團結一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！

⑤ 初中 記事作文 故事會

昨天晚上睡覺前媽媽照例給我和妹妹講故事，可等媽媽講完，媽媽卻一反常態的說：現在誰能把我剛才講的這個故事講一遍呢？

我，我第一個搶道，說完後我得意地看著妹妹，因為我認為還不到5歲的妹妹是講不下來、也不敢與我挑戰的。真是出乎意料啊！妹妹竟然小聲說：我也能。雖然她聲音讓人聽著有些底氣不足，但她的神情卻表示出了一種不服輸的樣子。

好，琪琪是姐姐，第一個來。媽媽宣布。

我不慌不忙坐起來講：

有一個聰明的國王，他非常注重培養人民的勤勉與善心。一天，國王把一塊大石頭悄悄放在通往皇宮的路中間，然後躲在一邊觀察會發生什麼事情。

首先，來了一個農夫趕著馬車，看到路上的石頭，繞了過去。過了一會兒，一位年輕的士兵過來了，心裡想著自己在戰場上英勇殺敵多麼威風，差點被石頭絆倒。士兵生氣地舉起長劍責罵亂放石頭的人，但他也沒有把石頭移走，而是憤怒地跨過石頭離開了。

幾天過去了，許多人從此經過，卻沒有一人動這塊石頭。直到一天晚上，一個貧窮的年輕人經過這里，他看到這塊石頭，想天這么黑，如果有人經過，會被石頭絆倒的，就把石頭挪開了。石頭又大又重，他用盡全身力量慢慢地把石頭移開，沒想到，下面竟然有一個大坑，坑裡面放著一個盒子，上面寫著一句話：送給挪開石頭的人。年輕人打開盒子，裡面竟然裝滿了金幣！

當農夫、士兵以及其他人聽到這個消息後，馬上聚集到曾經放石頭的地方，希望能找到一枚金幣，但他們全都空手而歸。

這個故事是告訴我們即使是看起來與我們無關的事情，我們也不要置若罔聞。對生活冷漠，會讓我們失去很多良機。

為了使我的故事更有說服力，我還把故事的感受的道理講了出來。

我講完後，把視線移向妹妹說：該你了。

妹妹真是讓我刮目相看，只見她從被窩里出來，站到床頭處，面對我與媽媽。

大家好，我叫張一，我今天給大家講的是《路上的石頭》，有一天，一個國王把一塊石頭放在路上，……講完後，她還來了一個大鞠躬，說了聲謝謝大家。

我與媽媽的掌聲同時響起，從她上台開始講，我就知道今天敗在她的手下了，盡管她故事講的不是太清，聲音也沒有我的大，但由她的開頭和收尾卻讓我佩服得五體投地，這幼兒園的小孩子還真不簡單啊！

媽媽看我們倆今天表現這么厲害，就破例又給我們講了一個故事《最好的玉米》，這個故事講的是：一根顆粒飽滿長得特別好的，並且大家都認為她是會被第一個採摘的玉米，不但沒有被第一個摘取，而且卻成了最後一個被採摘的。媽媽快講完這個故事的時候，問題又來了，

為什麼這么好的玉米會到最後一個才被採摘呢？

因為她長得好，主人捨不得摘它妹妹說。

因為她太傲慢了，主人要給她點顏色看看。我說。

不對，你們再想想，主人是最後摘掉她的，但她是很有用的，想想你的農場。媽媽又提示了我們一點。

主人是想明年還種玉米，媽媽一提農場，使我想起種子。

對，是把她留做種子。妹妹補充道。

真棒，你們說對了。媽媽高興地說。

我們倆今天表現這么好，明天有什麼獎勵啊？去吃西餐吧？我趁媽媽高興提議說。

去吧！去吧！一提到吃，妹妹也興奮起來了。

我倒媽媽裝睡過去了。

不說話就是答應了，我與妹妹同時說。

我宣布今天的故事會到此結束，睡覺！明天的西餐已定，可不能說話不算話啊！

我和妹妹高興地大笑起來！

⑥ 故事大會作文400字

故事大會
一天，陽光明媚，藍天上飄著朵朵白雲。大象貼了一則通知，內通知上

說：邀請容所有的動物參加明天的故事大會，在大會廳舉行，希望大家做好准備。動物們看了，都紛紛來報名。
這次故事大會由大象家族成員當評委，所有動物都做了准備。大會開始了，先讓小猴為大家講故事，小猴有感情的講了《海底兩萬里》，小猴講完了，會場上一片歡呼聲，都說小猴講得真棒。下一個到青蛙講了，青蛙不慌不忙地走上台，講了他自己小時候的故事，大家都聽入迷了，青蛙走下台，台下一片掌聲。這回輪到長頸鹿了，他講自己編的一個小故事，只見他講得繪聲繪色，表情十分豐富，動作非常自然，一下子就把觀眾吸引住了。這時大會廳里鴉雀無聲,大家好像都屏住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。他剛一講完，賽場里就響起雷鳴般的掌聲。到梅花鹿了，他講了《小紅帽》這個故事……
大會結束了，大象高興地說：「這次故事大會進行得很順利，長頸鹿表現最好，因為他的故事是自己編的，表情很豐富。其他選手錶現也不錯，能在這么短的時間里把故事背下來！」聽了大象評委這么一說，大家更高興了，一起祝賀長頸鹿。
經過這一次故事會，動物們成了更好地朋友。

⑦ 500字作文:《讀書故事會》

今天下午有一節語言課，張老師走進教室，大聲地說：「同學們，這節課我們開個故事會，大家同意嗎？」「同意！」大夥兒響亮地回答。張老師讓大家准備了五分鍾。故事會開始了，第一個上場的是曾亮，她可能很緊張，漲紅著臉，聲音很小，似乎不願意讓別人聽到，還有點結巴。張老師鼓勵她聲音再響亮一些，她才順利地把故事講完。接著是韋耀上來講他的故事，他可是咱班的故事大王，同學們都在認真地聽著。只見他氣定神閑，滔滔不絕，娓娓道來，有時還加上一些滑稽的動作，逗得同學們哈哈大笑。不用說，他這回肯定又是故事大王了。幾個同學過去之後，終於輪到我了。我講故事的本領在班上也是不可小瞧的哦！可我還是有點緊張，那顆心怦怦地跳著，我擔心自己能不能比韋耀強。我在走上講台的時候，看了一下張老師，張老師的臉上帶著鼓勵的微笑，好象在對我說：「別緊張，老師相信你一定行！」我渾身頓時充滿了迎戰的勇氣。我站在講台上，深深地吸了一口氣，便大聲地開始講了。由於我平時讀書比較注意感情和語氣，又經常給大夥講故事，所以我講的故事流利動聽，又加上動作表情。我的故事剛剛講完，台下立刻響起了一陣熱烈的掌聲。故事會結束了。張老師向大家公布結果：曾亮86分，韋耀100分，梁緣100分．．．．．．聽到我得了100分，我感到十分興奮。

⑧ 語文課上的故事會作文400

今天，看似平常的一天，可在語文課上，卻出現了車馬駢闐的熱鬧氣氛。
這節課老師把上次我們寫狀物作文發了下來。並且表揚了一些同學，讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫作上出現的問題，讓我深受啟發也意識到自己在寫作中的問題。接下來，老師挑了幾篇寫得好的作文，並叫作者上去朗讀作品。
當第一篇的作者閱讀完後，班上就已經開始出現騷動了。同學們對此同學帶來的工藝品都充滿新奇，對於她對工藝品的描寫更是贊不絕口，使得大家更期待下一位同學的作品。但下面一位同學，似乎沒達到預期的效果。緊接著上去的第二位作者剛拿起話筒，沒過兩秒就說：「老師，你幫我念好不好？」老師顯得猶豫，可在這位「牛人」的再三哀求下，仁慈的老師最終答應他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當然，這還不是最「牛」的部分。
班上的騷動越來越大，老師已經沉不住氣了。待第三個人念完之後，老師怒視著動作最大並且看上去長得特別有喜感的小馮（化名），老師的眼神就像一把利劍似的，彷彿要把小馮刺穿！喝到：「馮XX你把你的作文拿上來念！」小馮聽到後，眼神里似乎流露出了一絲恐懼，看得出來他很不好受，不過犯了錯誤就應該接受懲罰。不過，愛笑的他可沒那麼容易被恐懼打敗，他滿面春風的上了去。老師依舊瞪著他。可他剛拿起話筒，卻突然對著話筒傻笑起來，搞得我們全班人都跟著笑起來。連老師也忍不住了，笑得滿臉通紅，「生氣」的將他推出門外，並關上門。弄得我們啼笑皆非！後來老師讓他從後門進來了。
這堂課讓我們大家都活躍起來了，大家都很開心。我覺得我慢慢開始喜歡上語文課了，至少是這一節~

⑨ 作文難忘的家庭故事會700字

星期五下午的隊活動課，我們教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。你知道嗎？我們班在教室里舉行了一次精彩的故事會。
故事會快開始了，同學們懷著興奮的心情在復習自己准備的故事。第一個上台講故事的是張弛。我心想：張弛平時上課從不認真聽講，經常受老師批評，學習成績也不好，他講的故事該不會好到哪裡去。只見張弛慢慢的走到講台前，敬了個禮，開始講故事了。他講的故事是《窮人和麵包》。張弛一邊說一邊跟著故事裡的情節做起動作來。他邊說十個麵包，自己又豎起了十個手指。他側了一下胳膊，一跳跳到旁邊，好像在避什麼。哦！原來是故事情節里說要掉什麼東西下來。講著講著，只見他側頭蹙眉，冥思苦想地摸著頭，他不記得故事了吧！我真為他捏了一把汗。他停了幾秒鍾後，又鼓起勇氣繪聲繪色地講了起來，只見他把手向前一彎，又把腳一提，引得全班鬨堂大笑。全班同學為他鼓起了雷鳴般的掌聲。通過這次，我對張弛真要刮目相看了，原來平時學習不好的人也有他優秀的一面。
故事講得最好的要數我們班班長梁詩琪了。她訊速地走到講台前，開始講故事了。梁詩琪說著說著，也做起動作來。只見她用手指在腦子旁邊轉了轉，大概是故事裡的主人公在打什麼鬼主意。梁詩琪學故事裡的人，時而大聲，時而小聲，時而哈哈大笑……，引得全班人笑得前俯後仰。講到精彩之時，梁詩琪突然停了下來。她一定是不記得故事內容了，她用手摸著腦袋，眼珠子不停地上下轉動，時不時又望著天花板，好像要從天花板找到故事內容似的。你看，她眼睛一亮，想起來了，又開始講了。她講的故事逗得全班人捧腹大笑。故事講完後，教室里雷鳴般的掌聲經久不息。
接著還有很多同學講了故事，教室里掌聲笑聲此起彼伏。
下課了，老師說：「今天的故事會分數最高的是梁詩琪。」我們又一次為她鼓起了熱烈的掌。
這個故事會真是精彩啊！它不但鍛煉了我們的語言表達能力，而且還鍛煉了我們的膽量，激發了我們看課外書的興趣。我真希望老師多舉行這樣的活動。

⑩ 開"長征精神代代傳"故事會的作文400字

長征精神代代傳「雪皚皚，野茫茫，高原寒，飲斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難……」想必大家也聽過這首歌吧！但大家知道這首歌背後一個個感人的故事嗎？今天讓我們重溫長征中的故事，感悟長征精神，並傳承長征精神吧！在艱難的長征路上，有許多和我們年紀差不多大的小紅軍，他們吃不飽，穿不暖，他們不怕流血、不怕犧牲，他們穿的是破舊的軍裝和草鞋，爬雪山過草地。吃的是野菜、樹皮！而我們呢？我們平常挑三選四的，什麼菜不合胃口就不吃，什麼衣服穿不舒服就不要。可是，你有沒有想過在你不喜歡這不喜歡那時，紅軍可是想都沒有想過，那麼我們有什麼理由不好好學習呢？我們又有什麼理由挑三選四的呢？在長征途中，有一位叫陳賡的紅軍迷了路，他在尋找隊伍時，發現了一個和他差不多大的紅軍，經過尋問，陳賡知道他也是掉隊了。於是，陳賡叫他上馬坐一會兒，他拒絕了，叫他把一小包青裸面吃了，他也不肯。沒辦法，陳賡只好無奈地走了。剛走沒多遠，陳賡就發現自己被騙了，等陳賡回到那兒時，他已經停止了呼吸。這個故事中的小紅軍再三拒絕陳賡，可是，等陳賡明白一切時，小紅軍已經永遠離開了我們。這說明了當時的生活是多麼艱苦，他們卻從來沒有後悔過，不論他們多麼艱難，都是以積極樂觀向上，持之以恆的精神來克服，他們在長征途中，有多少人陷在了深深的沼澤地里，又有多少人因為沒有吃的，嘗野菜中毒，又有多少人因為戰敗給疲倦和飢餓，永遠地離開了我們。但是，他們並不服輸，就算只剩一個人，他們也會走下去。我們現在的美好生活，就是革命先烈們用生命換來的幸福！所以我們一定要努力學習，長大報效祖國，為祖國作出自己的一份貢獻。