我在學校的幸福故事600

A. 作文《我家的幸福故事》800-1000字

春節」是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，准備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的誇獎……大街上、小區里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
今天是大年三十。是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間彷彿變了個樣，大街上張燈結綵，熱鬧非凡，家家戶戶貼著「倒福」、對聯，還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鍾，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…。。。節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
「當當當……」隨著新年鍾聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已准備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見「轟」的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花彷彿是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
到了初一，就是逛公園的時候了。早晨，我們洗漱過後，早點吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因為家鄉的大年初一早上有「不殺生」、「不吃葷」的風俗。吃過早點，我們興高采烈地出發了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當時我還真有些眼花繚亂呢。進到公園裡面，我帶著小表弟劃船、座小飛機、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。
今年這個春節我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
新的一年又到了，在新的一年裡，一切都將發生變化，自己又長大了一歲，我希望這一年好運一直陪伴著我，我也會更加努力的，爭取在這一年中，能取得優異的成績，長大後，為家鄉的建設作出巨大的貢獻。

B. 我的幸福故事 作文

小時候，我以為有了父母的呵護和美味可口的食物就是幸福；五六歲時，我以為有了好成績，受到別人的羨慕就是幸福；現在我終於明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。
有這么一個故事：感恩節那天，老師讓孩子畫出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家裡窮，多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚。但有一位同學畫了一隻手，看到這只手，同學們開始了猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養火雞或各種肉類動物的農夫的手……。」老師也迷惑不解，走到他身邊，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」原來那個學生天生矮小，長的也不好看，從小就有一種自卑的感覺，而有一次老師上完課經過他身邊時，用手摸了一下他的頭……。
看了這個故事，你很感動吧。你一定想，當老師用那隻手撫摸他時，他感到有多麼溫暖啊！而當他終於可以在感恩節畫出那隻手時，他又是多麼幸福啊！我想，在所有看了這個故事的人中，我是最受感動的人，因為同樣的事情發生在我的身上，沒有誰比我更能理解他的感受和他的幸福了，就讓我也把我的幸福告訴你。
那時我還在四（2）班，教我們語文的張老師因為要生小寶寶回家休假去了，馬老師替她教我們班的語文課。好不容易和馬老師有感情了，張老師
又要回來了，我心裡是既高興又難過。高興的是，張老師要回來了；難過的是，馬老師又要走了。馬老師走的時候，走過來抱了抱我，沒有說話就走了，我想哭……。我耳邊響起了一次馬老師跟我說的話：「龍哲，你要好好學，你語文要考到全年級第一呀。」 感謝馬老師對我的鼓勵，不管能不能做到，我都要用實際行動報答老師的教育之恩。
其實，我要感謝的又何止是馬老師一個人呢！張老師、王老師、李老師、趙老師等老師，這些所有教過我的老師我都要感謝，感謝他們不僅教給我知識，而且教我怎樣做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。
現在我很幸福，我要把我的幸福告訴你，和你一起分享。爸爸、媽媽給了我一個溫暖的家，對我有養育之恩，我會給他們洗腳、捶背、端碗筷，冬天他們出門了，我會把拖鞋烤熱了，等他們回來；老師對我有教育之恩，我會努力學習，給他們以安慰，我會主動說「老師好」，然後露出一個燦爛的笑容，驅散他們一天的勞累；樓道里的鄰居經常幫助我，有一次，我忘記帶鑰匙了，進不了家門，是叔叔、阿姨讓我到他們家裡去，我會在上學下樓時悄悄拿走他們放在門口的垃圾袋……。
你看，我是不是很幸福？你也幸福嗎？如果你很幸福，就把你的幸福告訴我。要是你還沒找到幸福，那就先學會感恩吧，因為懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要說話，聽，那支從天上傳來的歌：我來自偶然像一顆塵土……。

幸福是什麼?醫生說:"幸福是看到病人康復後的笑容."農夫說:"幸福是秋天那一片片金燦燦的麥田."老師說:"幸福是學生努力後一張張優異的成績單."母親說:"幸福是看到自己孩子活蹦亂跳,充滿活力的身影."山裡的孩子們說:"幸福是學校和一本本散發出油墨香味的課本……"我說:"幸福其實很簡單,有時會化做一標熱茶或一句關切的話語."
一談到幸福,我總會不禁起我的好母親———一個面目慈祥,眼角總有絲睡意的人.我,生活在一個並不是很富裕的家庭里,為了讓我上一所好學校,母親千辛萬苦,費盡心血把我送進了名校.為了不讓我的童年留下陰影,母親看見我總是顯得那麼地愉快.天真的我不但沒有發現母親的一番苦心,還總是抱怨這,抱怨那.
到六年級末的一個軍訓,我才真正明白,什麼才是世上最美好的幸福.那天,是軍訓的最後一天,早晨,我懶洋洋地從床上爬起,覺得腰酸背痛.一連五天的魔鬼訓練讓我吃足了苦頭,想到今天就要回去了,我不禁興奮起來,跳下床收拾衣物來.早晨,難熬的半天終於過去了,中午,我踏上了返回的列車,來到了車站.大老遠的,我便看見了一個孤零零的身影,孤獨地站在那兒四處張望著,我定睛一看,是她!我的母親.我跑了過去,她欣喜地張開了雙臂,擁我入懷,不時撫摸著我的頭說:"幾天不見,瘦了許多了."一雙眼睛裡分明帶著許多慈祥和關切.我吃驚地說:"媽媽,不是說好了,我自己回家,怎麼您又來車站等我了.母親說:"今天風大,還不是怕你著涼了."說著從包里拿出一件衣服給我披上.我的眼角一下子濕潤了.母親可真好!我平時竟然沒有發現她對我的關懷,我愧疚萬分.
此時我才明白:幸福並不是要擁有大把的金錢與舒適的生活,而是母親那一舉一動中對兒女傾注的愛與關懷啊!

C. 寫作文我與一個學校的幸福故事

有一次，外婆帶我和表弟去公園玩。花園里花兒奼紫嫣紅，小河裡河水清澈見底。我專們進了游樂屬場，游樂場里有碰碰車、海盜船、過山車等項目。我們買了門票，進去玩了各種項目。有的很刺激，有的很驚險，還有的很嚇人。
玩夠了，也該回家了，我們乘公交車回去，公交車上只有兩個座位，外婆說:「你們一個人坐一個座位，我站著。」看著外婆站著，我很想讓座，但我玩的累也累死了。算了，還是別讓坐吧。就在此時，我的表弟站了起來讓了坐，並說:「奶奶，您坐吧。」我感到很慚愧，我的表弟還沒讀書，我是名少先隊員，怎麼會沒讓座呢?我應該學習表弟尊老愛幼、助人為樂的好品質。
那天夜裡，我想起了爸爸說過的古人的話:勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊!今後，我要從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

D. 我和老師的幸福故事 800字作文 急求 請馬上回答

我和何老師的故事
與何老師的相識要追溯到1990年，那時我才年小學二年級。我就讀的向陽小學開設了許多課外興趣輔導班，一部分課程的老師是從校外聘請的，何老師便是其中之一。
那個時候我最想參加的是籃球班，可是太胖了，而且名額有限，我努力爭取的結果是被全班同學取笑，無奈之下只好轉投朗誦班。在那裡我第一次看到了何老師——很喜歡開玩笑的一個大姐姐。一向在課堂上挺直了腰板，左手握右手，老老實實背在身後的我，從來沒想過原來在上課的時候可以那麼無拘無束。在學校里因為遵紀守法而經常受到表揚的胡同學，也學會調皮搗蛋了，何老師拿我沒有辦法，卻有很「縱容」我。後來她說那是為了讓我解放天性，這是成為一名好演員的第一步。在朗誦輔導班最後一次活動結束後，何老師嚇唬我，說我太皮了，要把我帶去校長室告狀，急得我哇哇大哭，卻樂得她哈哈大笑。她說 她在少年宮開設了一個話劇班，如果我參加就不用去校長室了，我想都沒想就答應了。
一個星期後，我與隔壁班的一個女孩兒一起去了少年宮。在路上我問何老師有沒有要帶她去校長室，她完全不知道我在說什麼。從學校到少年宮差不多要走四十分鍾，我那個時候爬六樓都喘得厲害，等見到何老師連說話的力氣都沒有了。我挑了個最近的椅子坐下，拿出墊板肆無忌憚地扇了起來。「這位同學的名字叫胡歌，今天第一次來上課。」直到何老師向大家介紹我的時候，我才注意到所有人都在樂呵呵地看著我。我的臉一下子漲得通紅，低下頭一句話也不敢說了。這是我第一次在何老師的課上表現得那麼害羞，一是因為環境陌生，二是班上的同學都比我大，他們戴的是紅領巾，而我脖子上掛的還是綠領巾。
那天上課的內容是單人無實物小品練習，題目是去醫院探望母親。那些戴著紅領巾的哥哥姐姐個個訓練有素，都演得很好，輪到我的時候都快幹了的衣服又被汗水浸濕了。為了不被抓去校長室，我硬著頭皮上了場。在眾目睽睽之下，我語無倫次地對著空氣說完了准備了很久的台詞，僵硬地完成了一連串前後不接、毫無邏輯的動作，最終換來了持續不斷的鬨堂大笑。那個時候真想地上有條縫可以鑽進去，不過我想自己那麼胖估計也會被卡住，還是會被大家笑話。
在經歷了那次失敗的表演之後，我很多年都沒去過少年宮，對於校長室的恐懼也隨著季節的轉換而漸漸淡忘了。
五年級的時候上海教育電視檯面向全市招聘「六一」節目的小主持人，何老師是考官，我是考生。那次見面很短暫，我仍然以胖子的姿態出現，不過藝術表現力已經有了長足的進步。我問她還認不認識我，她說，不就是那個被她嚇跑的胡歌嘛。
三年後我們又一次相遇，從那時起，我與何老師的聯系不再中斷，並建立起了深厚的友誼。
初二那年，我是學校的文藝骨幹，為了能夠在舞台上更好地展現新有一代中學生的風采（老師曰），我又回到了少年宮，報名參加了主持人輔導班，由於想要展現風採的同學比較多，我們上課的地點被安排在面積較大的卡拉OK室——也是何老師和她的學生排練話劇的地方。
那天，高昂的學習熱情讓我比上課時間早到了幾分鍾，推門而入看見幾個人正在那裡排練話劇。當我認出何老師的時候她正在向我招手，示意我過去。
似乎某位同學的表演達不到何老師的要求，使排練的進度受到了影響。
「想不想來試試？」
「好啊！」在確定現場沒有當年觀看我表演「探母」的「紅領巾」之後，我爽快地答應了。
試戲很順利，我加入了何老師的話劇團，還認識了好朋友龐雲和孫捷。
我們排的第一台戲《紅手絹的故事》在當年的上海市第二屆學生藝術節上獲得了一等獎。從那時起，我對表演產生了濃厚的興趣，也開始明白「演好戲要先做好人」的道理，我在話劇度過了學生時代最快樂的時光。除了在少年宮排練，我們也是何老師家裡的常客，就在那個時候，我認識了何老師的老公小周叔叔——一個不平凡的男人。
這種不平凡的感覺最早是在何老師關於他的言談中建立起來的，我們知道他是位醫術高超的胸外科大夫，對藝術有非常專業而獨到的鑒賞力，還是一個顧家的好男人。然而很多年後，當我聽他說起那段不堪回首的往事，我對他的「不平凡」才有了更加深刻的理解、、、、、、

E. 我的幸福生活作文500字,講述自己的幸福故事。

我的幸福生活 作文500字我是一個活潑開朗的小女孩，我成長在一個幸福充滿歡聲笑語的家庭中。這個家是由五位成員組成的，爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。從我懂事起我，每天都在享受著親人給予我的幸福。對幸福，我也許沒有深刻的感悟，但卻在煩惱與淚水中品嘗到了美好的味道，在這淡淡的品嘗中回味著每點每滴，這不正是幸福的滋味么？
小時候，我是個愛哭鬧的孩子，奶奶說我是個鬧人精，煩死了，可媽媽永遠都是那麼細心地哄著我，不厭其煩地為我講故事，想盡一切辦法來逗我開心。
那天放學回家，一進屋我就看到媽媽在廚房忙碌著，急忙去看媽媽做什麼好吃的，媽媽告訴我在給我做鍋包肉呢！我聽了高興極了，不一會噴香的鍋包肉便端上來了，媽媽急急地說：「快來吃，涼了不好吃，好孩子多吃點。」我拿起筷子不管三七二十一就動手吃起來，一抬頭媽媽那疼愛的眼神正笑眯米地看著我的狼狽相，我不好意思的給媽媽也挾了一塊，送到她嘴邊說；「媽媽，你 也來吃一塊，真好吃！可媽媽連連擺手拒絕說：「媽媽可不吃，媽媽得減肥。你自己吃，好長身體呢！」我愣了，這么好吃的東西媽媽為什麼不吃呢？
幼稚的我傻傻地走到爸爸身邊告狀一樣地說：「爸爸，你看媽媽這么好吃的都不吃，是不是挑食的大人啊！」可爸爸卻語重心長地對我說：「傻孩子，你媽媽自己捨不得吃，那是想給你多留點，心裡掛著你呢！」我聽了，心裡酸酸的，一種莫名的感動直湧上心頭。
這樣的感動無時無刻不圍繞著我，那天晚上，家裡人都休息了，可體質不好的我不爭氣，又一次發燒了，而此時已是深夜，我在床上翻來覆去地驚動了媽媽，她一摸我立刻大叫起來：「不好，孩子又發燒了，快拿體溫計來！」爸爸聞聲立刻起床拿來了體溫計一量39度了，他們二話沒說為我穿上衣服帶我直奔醫院。等我從迷迷糊糊中醒來時，我已經在輸液，眼前的爸爸媽媽狼狽的樣子，在我心裡是那麼的偉大，我的眼睛那個模糊了。什麼是幸福？我想這就是幸福。
在家人愛的呵護下，我正健康地成長著，享受著無微不至的照顧，情深似海的關愛，此時能用語言來表達我的心情也就只有幸福兩字了，我將刻苦學習，做個懂事的好孩子來回報我所擁有的幸福給予者——我的親人。我要大聲對說：「我愛您們！」

F. 作文： 我的幸福故事

我的幸福故事
在我的理解里，幸福——就是一種愛，母親給予我濃濃的母愛。過去的點點滴滴，如春雨敲打在我的心頭，一件感動人心的故事，浮現在我的眼前……
在我的身邊，有一個疼愛我的人。那天，她冒著大雨，給我送來了溫暖和幸福。她，就是我的媽媽。還記得那個星期四的早晨，一覺醒來，天陰沉沉的，布滿了烏雲，籠罩著整個天空。正准備早餐的媽媽，對我說了一句：「女兒，今天會下大雨，記得帶傘啊！」我隨口應了一句：「哦。」草草地吃過早餐後，因過於匆忙，把傘忘在了家裡。上了三節課後，班裡開始竊竊私語，原來下雨了。「轟隆」一聲，讓人不寒而慄。這把我嚇壞了，我懊惱著為什麼沒有聽媽媽的話，居然忘帶了！我無奈地坐在座位上，望著窗外，希望雨快點停下。耳邊傳來同學的議論聲。有的沾沾自喜，說：「嘻嘻，好險我帶了傘，不然變成落湯雞咯。」有的暗自慶幸，說：「沒關系，反正有人來接我。」還有的人在說：「這點雨算什麼，家就在旁邊，我才不怕呢。」耳邊此起彼伏的聲音弄的我忐忑不安，我看著窗外越下越大的雨，心想：有人會來接我嗎？放學後，同學都陸續地回家去了。我焦急地看著窗外，不知如何是好。祈求老天不要再下了，媽媽趕快來接我……時間一分一秒的過去了，我盼望的心逐漸變得失落，正當我發呆時，一個熟悉的背影正向教室這邊走來。我心裡又充滿了希望，近看，啊！是媽媽！媽媽走過來，把傘撐開，說：「走，我們回家去吧！」我心裡甜滋滋的。回家的途中，我發現傘總是往我這邊傾斜。一個哈欠聲把我的思緒給拉了回來，「媽媽，你著涼了嗎？」我說。「沒事」。媽媽笑著說道。看著媽媽濕透的衣服，我心裡很不是滋味。一陣風襲來，我不由得哆嗦了一下。突然，我感到暖乎乎的。原來媽媽用她那有力的肩膀緊緊地摟住了我。一陣暖流流進了我的心田。我抬頭望瞭望媽媽那飽經風霜的臉，眼睛濕潤了。我摟緊媽媽，與她一起冒雨前進。回到家，媽媽的身已經濕了一半。我很心酸，媽媽為我操勞，而我卻沒為她做過些什麼。
第二天，媽媽感冒了。我看著她，哽咽著不知要說什麼——媽媽是為了給我送傘才生病的呀！母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習；母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻給你光明；母愛是你的星星，許給你願望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的。「母愛無言」，我有一個這樣的好媽媽，我是多麼的幸福！這一句話，包含了我對媽媽所有的愛。
幸福——是雨，母親的愛。

G. 求一篇關於班級的幸福故事的作文

家，在我心裡可以分為三種概念：

1. 我和爸爸媽媽組成的三口之家。

2. 十三多億中國人民共住的國家。

3. 五班——四十八位同學度過了六年生活的家。

還記得那一年的校運動會，老師把女子800米長跑，這個艱巨的任務交給了我。因為是頭一次參加比賽，心裡特緊張。每天放學後都要去家附近的公園里不停的跑啊 跑啊……

運動會那天，我信心十足地上了「戰場」。「砰——」隨著一聲槍響，我們就如離弦般的箭沖了出去，耳邊響起同學們的吶喊聲，「加油！」「加油！」一圈，兩圈，快到終點了，我的體力也快耗盡了。但是一想到老師同學們的期望，就告訴自己要堅持，堅持就是勝利！

跑，是跑完了，可卻是最後一名。我失望極了，不知道該如何面對他們。回到教室，我才發現自己想錯了，同學們並沒有說什麼。他們向我投來關切的目光，好朋友也跑來安慰我，「沒關系的，名次不重要！」我心裡的冰塊頓時融化了。

事後，老師說要給予運動員獎勵。我羞愧的低下頭，趴在桌子上，心想：我既然輸掉了比賽，又有什麼資格去拿獎勵呢！見我不上去，同學們開始竊竊私語起來。老師高聲說：「潘遠宜上來啊！」「可……我不是輸了嗎？」我支支吾吾的說道，「誰說的！不管你是第幾名，只要參加了比賽，就能拿到獎勵！」
真的？我抬起頭來，鼻子一酸，差點哭出來。

事隔好幾年了，我依然清晰的記著。說到幸福，我覺得，是班裡的老師同學讓我感受到了幸福。

幸福班級，我的家！
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我們班是我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個「愛的樂園」。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……XX(你們班有多少人便是)位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，XX(你們班有多少人便是)顆真誠的心，XX(你們班有多少人便是)顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著

H. 請問《幸福的故事》作文，來自同學的

在成長的道路上，挑戰與機遇並存，挫折與平坦同在，每個人都不要妄想自己的人生道路都是平平順順，事事都盡如人意，我們要隨時做好接受挫折的准備。上小學時我的成績一向很不錯，每次考試在全級都是數一數二的，正是在這樣的環境下，我常常受到老師的關愛，長輩的寵愛，同學都非常羨慕我，我也常常樂在其中。小學升初中前夕的一語文競賽，我失利了，初賽時輕輕鬆鬆過關，而復賽的時候就沒有那麼幸運了，獲獎名單上居然沒有我的名字，我這次敗了，而且敗得一塌糊塗。驕傲的我一下子失去了往日那「璀璨的光環」，我的心墜入了「低谷」，整天就像霜打的茄子—「蔫了」。晚上我坐在床上沒精打采地翻著故事書，裡面的一個故事讓我頓時豁然開朗

I. 四年級作文巜我與學校的幸福故事》

有一次，外婆帶我和表弟去公園玩。花園里花兒奼紫嫣紅，小河裡河水清澈見底。我們進了游樂場，游樂場里有碰碰車、海盜船、過山車等項目。我們買了門票，進去玩了各種項目。有的很刺激，有的很驚險，還有的很嚇人。
玩夠了，也該回家了，我們乘公交車回去，公交車上只有兩個座位，外婆說:「你們一個人坐一個座位，我站著。」看著外婆站著，我很想讓座，但我玩的累也累死了。算了，還是別讓坐吧。就在此時，我的表弟站了起來讓了坐，並說:「奶奶，您坐吧。」我感到很慚愧，我的表弟還沒讀書，我是名少先隊員，怎麼會沒讓座呢?我應該學習表弟尊老愛幼、助人為樂的好品質。
那天夜裡，我想起了爸爸說過的古人的話:勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊!今後，我要從小事做起，從現在做起，多做好人好事。