高中講故事600

『壹』 講一個故事給你 聽作文600

在一片茂密的森林裡，住著一群小動物，他們每天都快快樂樂地生活。
有一天，他們要舉行一場別開生面的運動盛會。有許多動物到老虎王那踴躍參加報名。他們正在排隊的時候，這是不知道從什麼地方掉下來一個U字形會閃閃發光的東西，動物們都很好奇，大家你一言我一語地，膽小的都跑到遠遠都看，不害怕地還敢用手去摸一摸，不一會兒，U字形體說話了：「嘿，你們好！我叫UU，聽說你們這里要舉辦運動會，是嗎？」大家聽它說也是來參加運動會的，都高興起來，都圍著UU，主動握手錶示歡迎，還帶UU到老虎王那報名參加運動會。
運動會開始了，這時禮花繽紛，賽場上沸騰起來，加油助威此起彼伏。參加的有：小兔、小猴、小羊、小馬和UU等。老虎王高高地站在主席台發令：「開始！」大家奮力地跑起來，你追我趕，像利劍般向前沖。「哎呀！不好啦！」小兔用力過猛，腳摔傷了。眼看著別人都跑遠了，小兔急壞了，怎麼辦呢？UU發現小兔沒跟上，他停止了跑步，跑到小兔身邊背起它，飛到終點。運動場的動物們看見UU背著受傷的小兔，都拍手高聲歡呼。雖然這次UU沒拿到田徑比賽的大獎。但它的體育精神給大家做了好榜樣。
森林裡的動物們都很喜歡它，得到了大家的贊嘆，最後老虎王封UU成為了大運會的吉祥物。
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『貳』 【我給爸爸媽媽講故事600字】大家不要誤會，這是初中的作文。學生給父母講學校的事，要求一定要真實。

我愛聽故事，故事裡面有很多稀奇古怪的事情，那些美麗神奇的故事總是帶給我很多美好的想像。小時候媽媽總是在睡覺前給我講許多的神話故事，讓我對每一個夜晚都充滿渴望。現在我喜歡聽成語故事，那些成語故事又有趣又很有哲理，能讓我明白一個道理。尤其是班級中每天的精彩2分鍾展示自我，同學們都講寓言故事，我聽得可入迷了。

周末我決定在家給爸爸媽媽講故事，講好了我好給我的同學們去講。這一天，晚飯後我走到爸爸媽媽面前說：「喂喂喂，大家坐好了，我來給你們講一個故事。」爸爸不相信我能講故事：「去去，趕快去學習去。」媽媽也說：「亞洲，別玩了，去做功課，講故事等上床睡覺的時候再講。」我不滿的看著他們：「你們一點都不尊重我。」媽媽看見我著急嚴肅的樣子連忙把電視關上和爸爸並排做到沙發上不解的（地）看著我，「我要你們給我聽著提出意見，我在做精彩2分鍾的准備。」爸爸媽媽都點頭認真的（地）看著我，開始聽我講故事了。

我站在沙發前，大聲的（地）介紹：「今天我講的故事叫《空中樓閣》，從前有一個地主叫傻財主，他一天……」看著同學們在講台上講故事覺得挺簡單的，我自己講起來才發現不是那麼回事。我終於嗯嗯啊啊的（地）講完了「大家都笑話傻財主……我的故事講完了，請爸爸媽媽評價。」

媽媽給了我9.9分，爸爸卻給我了一個9.7分。「爸爸，為什麼你的分低，你說說。」爸爸對我說：「你想想看，你講故事的時候老是左看右看，就是不看爸爸媽媽，那是給我們講故事嗎？一點都感覺不到是對我們說話的。還有講故事可不是背課文，講故事是要有懸念的，你得通過自己自信的表達，創造懸念，融入感情才會繪聲繪色，引人入迷，你看看你一會喘氣，一會嗯啊的別人都沒精神聽了。」爸爸說的都是我剛才自己感覺表現的不好的地方，我虛心的（地）接受了爸爸的教導，讓爸爸給我分析了一次重點，然後自己在一邊嘀咕了一會，做好了充分的准備後我又給他們講了一遍，這一回挑剔的爸爸也給了我9.9分得高分，我高興極了，我還要在好好琢磨，等著講給我的同學們聽。我還對媽媽說：「以後，你不要只給我好評，也要提出意見才可以。」媽媽笑著答應了。
我可以繪聲繪色的（地）講出一個故事了，我非常高興，而且我發現有時候批評比誇獎還會讓我感覺到被重視和快樂。我喜歡這美好的一天。

『叄』 學校講故事讀後感600字

今天早上，教學樓的三樓有兩對忙碌的身影，那是我們在為參加專玄武區的「講經典頌屬榜樣」的演講、講故事比賽做准備。

為了這比賽，章老師可真是辛苦呀，幫我找稿子，配音樂，做幻燈片，讓我用話筒一遍又一遍地練……努力沒有白費，在下午的比賽中，代表逸仙小學參賽的我和劉沐森講的都不錯，旦花測拘爻餃詫邪超矛都得了一等獎（呵呵，不過還有特等獎呢），段老師很高興。

我是講故事組的17號。在我前面的選手都是低年級的，我心裡一慌：「要是講不好，可就丟大臉了！唉……」「但，學校讓我來比賽，就是對我的信任與支持，我一定能講好！」我轉念又想。想著想著，就輪到我了。我前面那個人（得了特等獎）講得真好，跟在他後面有點吃虧哪！！！不過，我還是自信地走了上去，調好話筒，開始演講。

「各位老師,各位同學，大家好！！！……」一切還算順利，可悲的是，那個破電腦就在我這里卡殼（上個人還有音樂呢，在我之後，音樂都放不出來了），音樂放不出來，我都急死了！本來配的天衣無縫的音樂，沒了，沒了，真沒了！！！嗚嗚，倒霉啊！沒了音樂，效果差多了！！！

總體來說，這次演講還可以。演講能讓我們提高講普通話的水平、鍛煉口才，增強自信心，……大家多練練演講啊！

『肆』 聽爺爺講過去的故事 600字

聽爺爺講那過去的故事
10月10日上午9點，由省文明辦、省工委、省會文明委共同組織的「光輝的歷程——我所經歷的長征」專題報告會，在省會河北會堂舉行，副省長孫士彬阿姨主持會議，會議邀請了秦光老爺爺做報告。參加報告會的有省里的許多領導和維明路小學、中山路小學、十七中、二十七中等學校的老師同學等大約200多人。

革命一生 赤子之心

報告人秦光老爺爺今年89歲高齡，可他看起來精神瞿鑠，滿面紅光，聲音洪亮。他的祖籍是湖北省紅安縣栗林秦村，從小家裡很窮。1930年11月，剛滿12歲的秦光就報名參加了紅軍。從此跟隨部隊轉戰大江南北，經過長征，參加過第二次國內革命戰爭、八年抗日戰爭、三年解放戰爭和抗美援朝，身經百戰，屢立戰功，曾榮獲勛章3枚，獎章多枚。

在幾十年出生入死的革命生涯中，秦爺爺身上9處負重傷，至今還有10多片彈片未能取出來。險惡的環境，曲折的道路，血與火的考驗，不平凡的經歷，鑄就了他一顆赤子之心。

這十多年來，秦爺爺撰寫了百萬字的回憶錄，紀念那段歷史。他還與老伴王兆芬一起辦起了「紅軍書庫」，將萬余元稿費全部拿來購書，並將書捐獻或贈送給了希望工程、災區和機關團體、學校。

深情憶往 驚心動魄

秦光爺爺以飽滿的革命激情、講述了自己親身經歷的長征，生動的事例、深切的感情一下子把同學們帶回了那個戰火紛飛、驚心動魄的年代。一個半小時的深情講述，使同學們了解了長征的歷史背景和過程、長征的重大意義和偉大精神。同學們非常守紀律，聽到精彩處，會場上不時響起熱烈的掌聲。

報告會上，秦爺爺還飽含深情地唱起了紅軍的歌，同學們深受感動，不由自主地跟著打起了拍子。

學習先輩 繼往開來

報告會上，副省長孫士彬總結發言，對同學們提出了殷切的期望，希望同學們學習先輩，繼往開來，爭做長征精神的繼承者和弘揚者。

聽了這次報告，同學們都特別有收獲，紛紛表示現在的生活比以前的日子要好上幾百幾千倍，不能身在福中不知福，一定要珍惜現在的生活，抓緊時間好好學習。
聽爺爺講那過去的故事
我的爺爺奶奶常住鄉下，他們對改革30年來的體會是最深刻的，我常常聽爺爺和奶奶講起過去的故事，那是一段艱苦而又辛酸的歷史，是我們所不能了解的年代，也是我們永遠無法體會的過去。

奶奶常說：我們那時候，別說是白麵粉了，就是黑面饅頭也吃不起呀！不象現在，想吃什麼有什麼，可你們卻不知道好好珍惜。每逢過年過節的時候，孩子們最高興的莫過於是穿新衣裳、放鞭炮、吃餃子了。看看你們現在的生活，每天的生活比我們那時候過年還要好呀。我雖然聽不明白，可是從奶奶那略帶憂傷又飽含深情的眼神里體會到了老一輩人的生活的艱辛。

奶奶曾對我講過好多的事，那不是故事，是真實發生在我父親身上的事情。我爸爸上學時，每個年級的學生分散在全村每一個地方，沒有教室，用村裡生產隊的房子當教室，用記工分的牆作黑板，學生上學沒有本子用，只能從磚窯找一塊燒成直板的土塊當作寫字坂。我爸爸好學習，放學後，拿根棍子在沙子上寫字就當作練字了，爾後再用土塊在直板上寫字就當作寫作業了。現在我爸爸寫的字非常好，就是那時候刻苦練出來的。

我奶奶說，到了八十年代初期，我國實行改革開放的政策，人們的生活才有了提高，學生的學習條件也有了改善，我爸爸上初一時才真正用上了有光紙和鋼筆，不過我爸爸學習非常用功，從小學四年級開始就沒有掉下前三名，一直到到考上軍校。我爸爸也養成了勤儉節約的好習慣，每當說到這里，奶奶都是滿臉幸福的笑容。

聽了爺爺和奶奶講起那些往事的時候，總是有憂傷，但更多的是滿足，因為他們體會到了今天的幸福生活，也讓我懂得了美好生活的來之不易，我在心裡暗暗地想：一定要讓爺爺和奶奶過上更舒心的晚年生活，我要用優秀的學習成績讓他們高興，對比一下以前的生活，我沒有理由不好好學習，我一定能做到。

聽爺爺講那過去的故事

從小到大，我最陶醉的便是聽爺爺講那過去的故事了••••••
爺爺是一名軍人。也許與許多老人一樣，他也是在槍林彈雨中用生命成為了那座捍衛祖國與人民的堡壘中的一磚。雖然，爺爺不曾過多的表露出他所經過的滄桑。但是，從他額頭上那深深的皺紋，不難看出他胸中曾經燃燒著的激情和直到現在仍難以掩飾的自豪。
每當他講起自己的崢嶸歲月，我總會深深地嚮往那些我不曾經歷過的風雨與挫折。
記得最讓爺爺難忘的一次生死掙扎，是在一場與日本人的戰斗中。爺爺與這個連僅剩的五名戰士一同躲避敵人的追捕，因為沒有了槍支，所以只能用跑。敵人在身後窮追不舍，爺爺與五個戰士一跑就是三十里，最後終於甩開了敵人，而僅生的六個人卻只剩了三個。每當說到這時，爺爺還總會從眼神中透露出悲傷。就像這種情況，在那個戰火不斷的年代時常發生。而爺爺的身上也有著數不清的疤痕。
而現在，爺爺享受著國家給予的十分優厚的待遇。作為建國前的軍人，他的晚年是十分安詳快樂的。過年過節，干休所里會進行不同的活動，並且有很好的福利。當老人有什麼需要時，干休所中的負責人員也總會盡量滿足。生病送醫，噓寒問暖，更是無可厚非。
爺爺常說，人要知足常樂。他總是指點著家中的用品和日漸繁華的社會，嘴角落出一絲淺笑。「最早的時候，家裡用不起電燈。到了晚上，幾乎什麼也無法做，每天生活單一而無趣。但是在那時卻無從獲知，無法感受。只有和現在充實的生活相比，才能體會出這份幸福。」雖然，對我來說，這個落差我很難了解。但是，多少還是有些感受的。就這樣，漸漸的，我開始聽的有些入神了......
「總是要你珍惜現在學習的生活，但是終歸多說無益。爺爺一輩子最想做的事就是進學校讀書。在那個時代，家庭的艱辛，不允許我這樣做。所以，這就是一個一直未完成的夢。」看著我面前的這位老人，我內心不免有些觸動。也或許是解答了我的一個疑問吧。以前總是奇怪，為什麼爺爺每天到必須要拿出幾個小時的時間去讀書。「不過，沒關系」爺爺緊接著講。「現在，我可以每天用空餘的時間，去看些報紙，書什麼的。已經很是滿足了。」說完還嘿嘿地笑了幾聲。看得出，現在，雖然爺爺身體不如從前，可內心卻是無法比擬的幸福。
是啊，那麼多的充實，那麼多的快樂，那麼多的愜意。如果，社會與國家不曾改變，哪來現在擁有的一切呢？雖然，很多人都說過，我們越來越學不會感恩了，原因就是無法感同身受。但是，只是因為沒有經歷過那些艱難困苦，卻並不代表我們心中沒有這份積極向上的力量。聽爺爺講那過去的故事，我也彷彿親生經歷了一個國家的歷史與變遷。那些故事，那些滄桑，那些變化，都升華為我心中的一份自豪，作為一個中國人的自豪。
一帆風順的生活太假，一成不變的國家更是不可能。所以，我們應該驕傲，為我們這個曾經歷過大風大浪的國家而歡呼，為我們這個如今偉大強盛的民族而鼓掌。是的，他就像是一座城牆，一座堡壘。他堅固的無堅不摧，讓我們從此無懼於風雨，可以昂首挺胸的將我們心中的那片熾熱大聲地喊出來。

家鄉新貌

清晨，太陽帶著紅紅的笑臉從東邊的小山上慢慢升起了。我帶上女兒漫步於村道上，感受晨風和朝陽帶給我們的快樂。九個來月的女兒還沒學會說話，她用稚嫩的小手指向太陽，像要告訴我什麼似的。也許女兒也喜歡這初升的太陽吧！冉冉上升的太陽發出柔和的光線，萬物沐浴在晨光中顯得格外精神，大地煥發著生機。
走在寬闊的水泥村道上，路旁竹林處傳來小鳥啾啾的晨唱，不由得讓我想起十六年前的一天。那天，天上下著大雨，我和哥哥早早地起來准備上學，可是走出門口一看：小河裡的水漲得快要進家門了，稻田、路面全淹了，渾濁的水不斷地往低處滾去。怎麼辦呢？看著面對的同學都背著書包去上學了，我們越來越焦急了。爸爸二話不說，就挽高褲腿要背我過去。越往前走，水越深，爸爸的腳步也越來越重。漸漸地水淹到了爸爸的大腿處，我的小腿也泡進水裡了，水沖擊著我的小腿。爸爸穩了穩身體，細心地摸索著路的方向，一點點地挪動身體，生怕一不小心掉進路兩旁的稻田或河溝里。好不容易才把我背過來，又倒回去把哥哥也背過來，我們才能按時回校讀書。放學回家時，那原本坎坷不平的泥路經過雨水的浸泡和來往的車輛、行人的輾踏，已經變成一片泥濘。我走在上面，不時地打滑，有時還得與哥哥互相攙扶才能通過。像這樣的日子常發生，讓我既愛讀書又害怕去讀書。恨不得自己快點長大，到外面去讀書。
直至2004年的夏天，我畢業回到了家鄉的鄉村小學任教。當我重新踏上這條路時，發現這一切已經不再是我記憶里的泥濘小路了，而是平坦寬闊的水泥路。看著穿梭於馬路上的行人、摩托車、小汽車，還有樹立在馬路兩旁的一棟棟小洋房。一路走來，還發現不少廠房和游樂場所呢。我不禁感慨：家鄉的環境優美了，家鄉人民的生活水平已悄然變化了。
家鄉人民的生活水平提高了，家鄉的教育事業也取得了長足的進步。來到學校，我發現校園漂亮多了，以前熟悉的瓦房不見了，小平房課室也變成了三層高的樓房。課室里沒有了那破舊的雙人木板長桌的影子，擺放整齊的是統一標准化活動升降課桌。教學樓除了課室和教師辦公室，還多了圖書室，音樂室，電腦室……看到50台嶄新的電腦整齊地擺在室內,我激動不已：農村孩子終於有自己的電腦課堂了，農村孩子接觸世界的距離更近了。
在任教其間，我深深地感受到祖國對農村教育事業的支持和對農村孩子的關愛。國家對農村義務教育階段的農村學生全部免除學雜費，對貧困生補助生活費，同時享受城市最低保障政策家庭的義務教育階段學生與當地農村義務教育中小學生同步享受「兩免一補」政策。學校還不斷地增加教學設備，完善辦學硬體和軟體設施。這一切都得益於社會經濟的迅速發展和各級政府對教育的重視。作為一名農村教師，可以為偉大的祖國獻出自己的一份力量，我感到非常的驕傲。祖國的繁榮富強，已經使我們農村地區教育事業飛速發展起來，擺脫了落後的面貌。
女兒的伊呀聲把我的思緒拉了回來，她指著不遠處球場旁的健身游樂場地，那裡已經有許多大大小小的孩子在嬉戲了。祖國就象這冉冉升起的太陽，帶給孩子們一片光明。在中華人民共和國成立60周年之際，我祝願祖國明天更輝煌，人民生活更美好！

『伍』 讀莫言講稿《講故事的人》有感 600字 急急急！！！！！！！！！！最好是原創的!

最近讀了莫言在瑞典學院的演講《講故事的人》，感到這篇朴實無華的演講詞里，滿含著人生智慧，映見著文學心靈。他的演講通篇都在講故事，沒有一句大道理，甚至於對自己主要作品的評價，也是用講故事來完成的。但在這一連串的故事裡，我們可以讀到莫言對文學創作、人生境界的個性化解讀。
從這篇演講里，我們看到了莫言孤獨、苦難的少年生活。他因為貧窮而忍受飢餓，因為相貌而備受歧視，因為輟學而承受孤獨。但在他自己看來，這些凄凄慘慘的遭際卻讓他得以從容穿越20世紀中國的歷史和社會。孤獨與窮苦，使他沉浸到了各種各樣的民間傳說、歷史故事中，滋生了無限的想像力，獲得了敏銳體察人生與人性的藝術之心――恰恰是這些，玉成了他的文學創作，給他帶來了豐富的文學素材與創作靈感。真是失之東隅，收之桑榆，命運在剝奪的同時，也在給予。我曾聽到一種說法：中文系是不產作家的。要出作家，那也是走出校門之後，在社會上摸爬滾打「煉」出來的。我認為這個說法包含著豐富的寓意：只有技巧是遠遠不夠的，文學還需要來自生活的鮮水活魚，還需要創作者歷經滄桑、承受寂寞的生命遭際――好的作品只會從這樣的人生遭際里凝結而出。
在這篇演講里，我們還可以看到莫言對於人生境界的理解。他所講述的故事涉及很多精神層面的東西，比如寬容。他的母親事事教他寬容，他自己的經歷也常常在暗示他：要保持寬容、平和之心。他曾經毫不留情地頂撞了上司，並為此沾沾自喜，但是後來他感到了後悔。不是因為害怕被上司「穿小鞋」而後悔，而是感到自己的行為只是一種得理不饒人的魯莽，與單純追求特立獨行的乖戾而已，於人於己並沒有任何建設的意義――他是為此而後悔。這里彷彿讓人看到一種自省後的心靈平和與澄凈。相較於中國傳統文化里的那種一味「佯狂傲上」、「故標清高」的名士做派，這種自省倒顯得坦盪、澄澈，難能可貴。
一個通篇講故事的演講，卻其實通篇都在講故事之外的世界。拆解遭遇惡意的險招，講述文學內外的駁雜，洞悉人類心靈的豐富，這是莫言的智慧，也給我們帶來了啟示。

『陸』 我講身邊的敬老故事作文600字

關於舉辦「我講身邊的敬老故事」徵文講故事比賽的通知
各縣（區、市）教育局、老齡辦，泉州開發區社會事業局,台商投資區教育文體旅遊局、社會事業局，市直中職、中小學校：
為弘揚中華民族傳統美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導尊老愛老敬老的社會風尚，引導廣大中小學生孝敬長輩、自強不息，樹立正確的道德觀和價值觀，市教育局、市老齡辦決定舉辦"我講身邊的敬老故事"徵文講故事比賽活動。現將有關事項通知如下：
一、活動意義
尊老敬老是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是我國積極應對人口老齡化的重要保障。通過舉辦"我講身邊的敬老故事"徵文講故事比賽，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚尊老敬老的傳統美德，傳播中國夢正能量，進一步深化未成年人思想道德建設。
二、 活動對象
全市中職、中小學生
三、活動內容
（一）"我講身邊的敬老故事"徵文比賽
1.徵文內容
參賽作品必須原創，內容圍繞"尊老敬老"這一主題，根據自己的見聞感受，寫出身邊的敬老故事。作品要求真摯朴實、語言精煉、內涵豐富，讀來振奮人心、催人奮進。
2.徵文時間
2014年9月10日-10月15日
3.投稿方式
徵文投稿一律用電子稿發送至泉州德育網《我身邊的敬老故事》欄目，進行網上投稿。請在文章中註明作者姓名、所在學校名稱、指導教師姓名及聯系電話。字數一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字。
4.評選方式
小學組、中學組各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，指導教師獎項對應所指導學生的獲獎等次授予。獲獎作品將做成電子期刊，在泉州德育網上登出。
（二）"我講身邊的敬老故事"講故事比賽
1.活動內容
圍繞"尊老敬老"這一主題，結合自身成長的經歷，講出為之動容的敬老故事。要求能夠體現尊老敬老的正能量，符合社會主義核心價值觀內在要求，充分展示社會公德、家庭美德和個人品德。
2.活動時間
初定2014年10月底舉行，具體時間、地點另行通知。
3.注意事項
（1）講故事時間控制在5分鍾內，可以藉助多媒體設備或在講述過程中播放一些背景音樂。要求主題突出、層次分明、結構合理，內容積極向上，服裝大方得體，語言自然流暢、富有真情實感。
比賽採取現場計分，當場亮分的辦法，評委按10分制（其中故事內容5分，講述藝術4分，台風1分）現場評分。
4.活動要求
各縣（區、市）教育局、市直學校要高度重視此次活動，認真組織選拔，擇優推薦參加比賽。各縣（區、市）教育局推薦中學、小學各1名參加比賽；市直學校各推薦1名學生參加比賽。

『柒』 初中印象作文600字（我們班主任狠、語文老師幽默、愛講故事、）（第一次月考作文）

風衣禦寒
不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情願策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。於是矛盾在日益碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的「尊重」。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情願，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風「噔噔噔」地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！
突然，母親轉過身，看到了站在原地發愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最後她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：「你來干什麼？」母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：「我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。」接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：「為什麼不到老師家裡去找我？」「因為我怕影響你學習啊！」她說得那麼自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！
長期和母親冷戰，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心裡突然湧起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著「捍衛」自己「自主權利」的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什麼時候，她都會在我身邊！就像那件風衣，帶給我溫暖和希望！ 這是高中水平的作文

『捌』 擁有人生哲理的故事六百字左右參加講故事比賽

鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。 愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。 「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。 過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」 助手立刻讀出了數字。 愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」 愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。」 「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。 幾年過去了，愛迪生成了大發明家。 有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!」 「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
傑明·富蘭克林（1706.1-1790.4），美國革命時期的資產階級民主主義思想家，傑出的政治活動家，卓越的科學家。他是美國十八世紀僅列於華盛頓之後的最著名人物。 1723年，富蘭克林17歲，他因與兄長的不合而離開家庭，獨自來到費城謀生。在這里，他從印刷工人開始，一直到擁有自己的印刷作坊，自己辦報紙，走過了一段艱辛的謀生之路，最後獲得人們的承認，成為德高望重的傑出科學家、思想家和政治活動。成才的行嗎？

貝克漢姆：從「賭局」中領悟父親的良苦用心 有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光？每當這位世界頂級球星的身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是「玩」球多於「練」球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。 上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規「賭局」：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士。總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長大成人後他才明白了父親的良苦用心。
曼德拉：從小就追求正義和理想 曼德拉是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象徵。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。 曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些後，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的「斗爭」中，曼德拉逐漸立下志願：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。
莫扎特：一個天資聰慧的神童 莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，「神童莫扎特」絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。 小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，並努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什麼，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：「你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！」天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

『玖』 《講故事的人》讀後感600字左右,從成長、母愛、人性

看了莫言在斯德哥爾摩的演講稿——《講故事的人》，出乎意料地喜歡。本以版為那是為文學界權的精英們講的，掃讀一下就過去了，可它一下就吸引住了我，並一口氣讀到最後。 莫言獲諾貝爾文學獎是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多，在今年的《讀者》雜志上見到一篇「凶惡的吃相」的短文，讓我笑噴了。《講故事的人》也許由於環境所迫，藝術加工的成分幾乎沒有，可文章中那熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛親人的強烈情感早已溢於言表。也是我見到的大人物說普通人話的楷模。

『拾』 講故事獲得掌聲的作文600字

伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對自己來說再簡單不過的一個小動作。但是當你真心實意的做這個動作送給別人時，它不再是一個簡單的動作，對於別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。――題記
生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起。「啪啪……」的聲響並不是為了讓人覺得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當它響起時，也就是集齊萬千目光於一身的時候。這是讓人自豪的「電子樂」。人生舞台的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候，那麼你已經站在了成功的最高峰的頂端。
別忘了，在給別人掌聲的同時反問一下自己：「為什麼這些掌聲不是屬於我的！」不要難過，在別人否定自己時給自己一陣掌聲。不要吝嗇自己的掌聲，它不會讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。（孤獨站在這舞台聽到掌聲響起來/我的心中有無限感慨/多少青春不在多少情懷已更改/我還擁有你的愛/好像初次的舞台聽到第一聲喝采/
我的眼淚忍不住掉下來/經過多少失敗經過多少等待/告訴自己要忍耐/掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在/掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛……）