寫信格式的童話故事

Ⅰ 創新書信式作文範文600童話故事

參考訪問：小熊的失誤

一個風和日麗的早晨，小熊在家裡開著電爐子、看著動畫片，舒服極了！
叮叮叮！來電話了。小熊拿起電話，問：「誰呀？」「我是小山羊，今天我約你一起去樹林里玩，小白兔、小猴還有小象，他們也一起去玩呢！」小熊說：「太好了，小山羊，你等等，我馬上就來！」小熊連忙掛了電話，關上了電視，鎖上了大門，可是卻忘記了關電爐子。
小熊一邊唱歌、一邊快樂的走向小羊家。突然，小熊想起了電爐子沒有關。正在小熊要回家關電爐子時，狐狸跳了出來，說：「小熊，我剛路過你家，看了一下，電爐子關了。」小熊說：「真的嗎？謝謝你！」狐狸陰險的說：「不客氣。」
小熊又繼續趕路了。他很快的來到了小羊家，和朋友們一起去樹林玩了。
他們從早上一直玩到了中午，都玩累了，就各自回家了。
小熊突然想起：狐狸是村裡有名的騙子，自己可能被他騙了。於是，小熊立即奔向家。可是，大火已經燒毀了他那可愛的家，小熊後悔極了。

Ⅱ 兒童小說的含義是什麼童話故事屬不屬於兒童小說

請參考以下資料，也許能解答你的疑問
根據體裁的不同，可分為寓言體兒童小說、傳記體兒童小說、書信體兒童小說、童話體兒童小說
（一）寓言體兒童小說
寓言體兒童小說是帶有某種寓意性的小說。它以生活中某種事物的客觀意義為基礎，再借題發揮，使之與作者的寓意融為一體，借對典型人物性格的刻畫以揭示生活中的矛盾，並映照我們人類的今天和昨天的一種兒童小說樣式。《聊齋志異》中的《黃英》、《狼》等都是寓言體兒童小說，馮驥才的《神鞭》則是一篇當代寓言體兒童小說。
（二）傳記體兒童小說
傳記體兒童小說是指以小說的體式敘寫歷史人物童年往事，以突出歷史人物性格的成長歷程為主要目的的一種兒童小說樣式。其中，有為他人作傳的兒童小說，如賀宜的《劉文學》；有寫自己生平的，如高爾基的《童年》、《在人間》。
（三）書信體兒童小說
這是由小說中人物的一封信或幾封信、或兩個人物互相往來的一組書信構成情節來刻畫人物與表現主題的兒童小說樣式。如張天翼的《羅文應的故事》、馬烽的《韓梅梅》等就屬於這種類別。
（四）童話體兒童小說
採用童話的藝術表現手法設計情節、塑造人物形象、反映社會生活的兒童小說稱童話體兒童小說。像李風傑的中篇系列小說《公雞和母雞們的故事》、遲子建的《北極村的故事》等就是優秀的童話體兒童小說。

Ⅲ 寫給爸爸媽媽一封信

給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽你們好：

最近工作忙嗎？你們身體還好嗎？
七天的夏令營生活結束了，這幾天來我學到了很多東西，現在我把自己的體會和感想和你們分享一下。
在夏令營我需要自己洗衣服、疊被子和整理內務，親身體驗後才發現要天天把衣服洗的乾乾凈凈，把被褥疊的整整齊齊是件多麼難的事情，以前在家都是你們幫我做好這些的，你們辛苦了。
我們在夏令營還做了很多有意思的游戲，給我印象最深的是「山地宿營」和「沼澤求生」，前者是我們分組登上一座小山搭建帳篷，看哪組速度快，質量高，後者是我們全體學員站在搭在三個油桶上的兩塊三米長的木板上，要合力將木板倒替著移動，最後運出長達十幾米長的「沼澤地」。通過游戲我體會到了團結的力量，登山時自己快沒用，必須幫助體力不好的同伴一起到達山頂才可能勝利，那麼大的帳篷自己是撐不起來的，必須每人拉住一個角，才能搭的又快又好。泥濘的的沼澤地里更是充滿了危險，為了不讓一個同伴掉隊，我們只有手拉手共同進退……
幾天里我還經歷了特殊的軍訓，烈日下拔軍姿的考驗、「渡海登陸」的艱辛，「高空吊橋」的恐懼，通過所有這些體驗，我明白了做任何事情都不可能是一帆風順的，都必須具備信心和勇氣，都必須付出辛苦和勞動。
爸爸媽媽，我也明白了你們送我去夏令營的用意，那裡的生活雖然很苦，但給我留下了很多美好的回憶，以後我會更堅強的面對困難和挑戰，你們放心吧！
最後祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
你們的兒子：某某
2016年1月4日