我和小書包的故事500字

1. 關於感恩的作文500字

感恩的心

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.！

「我來自偶然， 像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我 ？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。」

在這感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……

花兒不可能一年四季都常開不敗；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；飢寒交迫的人希望一生衣食無憂；生活富足的人追尋精神的充實……

恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什麼，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命；感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光；感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長；感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳；感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強！

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ！

「感恩」是一種認同，這種認同源於心靈深處；「感恩」是一種回報，這種回報潔凈無暇；「感恩」是一種欽佩，這種欽佩應該從內心湧出……

如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥籠原野的一份子，點綴盎然的春意。生命的意義在於奉獻與融入在於感恩……

感恩的心，是一顆智慧的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經歷，常懷一顆感恩的心，自可沉澱出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿，收獲健康的心態、完美的人格和進取的信念！
學會感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開別樣的歡樂…

2. 作文《我和同桌的故事》500字寫女同學的

說起同桌，眼前不禁浮現出那張熟悉的臉，不知現在的她過得怎麼樣？
她剛做我的同桌那會兒，我還真是擔心了好久，她實在是太文靜了，可我卻很外向，怕她會受不了我，不過，我們卻處得卻出奇地融洽。
她是美術課代表，一是因為她畫畫得好，二嘛，老師想趁機鍛煉鍛煉她。也許是因為學美術的緣故，她身上總散發著一股幽幽的藝術氣息，這可讓我省心不少，美術課的作業有了她的「點睛之筆」，次次都拿「A」，快把別的同學羨慕死了。
不論是上課還是下課，她都選擇沉默，以至於同學們忽略了她的存在。她不出色，也不張揚，如果找個詞來形容她，應該是「小家碧玉」吧！老師上課，她便把頭埋得低低的，可老師就和她「過不去」，三番五次找她回答，她站起來了，可仍低著頭，好像地上有金子撿似的。她回答的聲音柔柔的，有點飄渺，不太真實，彷彿被風一吹就散了。一旦答不上來，她雙手就不自在了，不知該放哪裡，只好緊緊攥著衣角，反復揉搓著，臉上立刻映出兩片紅暈，上牙咬住下嘴唇，下嘴唇一下子紅了好多，眼珠子向上瞟著，看她一臉窘態，老師只好作罷。
我很佩服她，不論是在什麼方面，她總能給人出乎意料的感覺，包括去食堂搶飯，這本是件不文雅的事，可她卻做得甚是完美。
時鍾滴答滴答走著，還有兩分鍾就下課了。同學們都特精神。這個整書包，那個拿飯卡，更有人者系起了鞋帶。鈴一響，同學們魚貫而出。人流像潮水般湧向食堂。我大為不解，問：「你幹嘛不去，晚了吃不上了。」「這樣是搶不到的。」她呵呵笑著，抱起兩本書，拉著我小跑向食堂。食堂里幾乎所有人都擠在買飯的地方，吃飯的桌上只有零星幾個人，門口仍有人群向里擁來。她甩著烏黑的馬尾辮，反手一扔，「啪啪」，先後兩本書落在飯桌上。她又轉身進了人群，不一會兒，便端了兩盆菜出來，然後，她遞給我，優雅地收起餐桌上的書，吃起飯來，這一切做得如此游刃有餘，一絲微笑閃過她的嘴角。別的同學還為搶不到位置而懊惱呢！
同桌總是能留給我太多回憶，不論是好是壞，有了回憶，以前所過的小學生涯就是充實，飽滿的，而不僅僅是一個向軀殼，我真心地祝福我們同桌，祝福同桌的你。

3. 和母親最難忘的一件事500字(不要作文)，謝謝！

從小到大，我經歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜……雖然許多事我已經淡忘，但那件事卻讓我至今難忘。

記得那是期末考試後的一個早上，我們發期末語文試卷了，這可是我上三年級的第一次期末考試，我本以為能考個高分好給媽媽長長臉。可結果，我拿著老師發給我的試卷，看到試卷上鮮紅的分數後，竟呆住了……老師把試卷講評完後，讓我把試卷帶回家讓家長簽字。我知道這下慘了，因為我只考了90分，考試前媽媽下了命令必須考95分以上。想到這，我一下子慌了神，腦袋裡突然蹦出了一個小黑人和一個小白人。只見，小黑人嚷著：「你趕緊把試卷藏起來，難道你想挨打嗎？」小黑人剛說完，小白人忙說：「你是個誠實的孩子，不能撒謊。」小黑人、小白人各說各有理，一番激烈的爭論後，小黑人勝利了，我決定把試卷藏起來。作文https://www.zuowen8.com/

放學了，我忐忑不安地回到家後。剛進門，媽媽笑著問道：「期末考試卷子發了嗎？考了多少分？」一聽到「卷子發了嗎？」，我不由地直冒冷汗，強忍著眼淚，小聲說道：「試卷，還沒發……沒，沒發。」那聲音小到我自己都聽不見，可心裡卻暗暗想到：幸好我把試卷藏到了我的書包里。就這樣我暫時躲過了媽媽的責罵，可世上沒有不透風的牆，周六媽媽去市場買東西，恰恰遇到了我們語文老師，老師把考試成績告訴了媽媽，知道實情的媽媽從市場回家後對我大發雷霆，嚇得我都哭了起來，沒辦法，我只好把埋藏在心底的想法告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：「考多少分不要緊，可撒謊就是不對的！」一聽這話，我不再委屈，主動向媽媽承認了錯誤，媽媽看到我承認了錯誤，便讓我回自己的房間寫作業了。

經過這件事後，我再也沒有說過謊話

4. 關於寫書包的說明文500字 急！！！！

學慣用品之家
我的「學慣用品之家」——文具盒，是一棟漂亮的兩層「樓房」。
這棟「樓」上層是一排圓拱形的「房子」——七個筆插，住著鉛筆兄弟。翻起「樓板」，就到了樓下，靠邊一間長方形的「小房」是橡皮的宿舍，橡皮平時總睡在「房間」里，當你出錯了，他就會像消防隊員一樣，迅速地趕到現場，「沙沙沙」地擦起來。老老實實的直尺有一間長長的「房子」，這間「房子」很合他的身材。
這就是我的文具家族，我可喜歡他們了。

我喜愛的學慣用品
我的文具盒是我七歲那年奶奶送給我的禮物，它擁有造型別致的外型，使我愛不釋手。
我的文具盒是鐵皮製成的，它最引人注意的是盒上面百變小櫻的圖案，圖的旁邊還有一些英文字母，意思是祝你學習愉快。
打開盒蓋，上面貼著我自己設計的課程表，它為我的學習帶來了不少方便。我的文具盒一共有三層：第一層我放鉛筆；第二層我放水筆、鉛芯、鋼筆和橡皮；第三層放透明膠、剪刀和尺。當我不做時它就安安靜靜的躺在那裡像乖寶寶一樣。它每天伴我上學，於是每天放學後我總是把它檫得光亮如新，把它整理得乾乾凈凈的。
我愛護我的文具盒，它給我帶來了方便，我非常喜愛它。

我的學慣用品
隨著改革開放的不斷深入，有不少人家都用上了剛發明出來的「新武器」，已連我家也用上了「新武器」。
幾年前，我用的書包是媽媽親手縫的一個布袋子，用的筆全是鉛筆。可是這幾年就不一樣了，我用上了帶密碼的文具盒，它可以防止別人拿我的筆了。
提起筆，我倒想起來了，我現在用的不是一般的鉛筆，而是自動鉛筆，還有自動圓珠筆和自動鋼筆。自動鉛筆跟一般的鉛筆不一樣，它不用小刀削，只要拿一根很細的鉛芯安在它頭上的小帽面，再按一個小帽子，鉛芯已可以自動跳出來供你使用的。自動鉛筆不僅操作簡單，而且節省不少時間。另一個「新武器」已是我現在用的轉筆刀，它能有效地防止割手 ，因為它是自動轉筆刀只要你把鉛筆放到它肚子里，用手攪它的柄，鉛筆就自動削好了。以前我用小刀幾次把手割破了，到現在還有幾道傷痕呢。再說，我的書包也換了，它不再是以前用的布袋子了，我現在用的書包有兩層，裡面一層可以裝很多很多的書，外面一層可以裝小卡通畫、彩筆和文具盒等東西，書包的左右兩旁還各有一個小口袋，它可以裝我最喜歡的布娃娃和許多新型電子玩具呢！
最近我公平居然用上最先進的「新武器」——電腦，它是姑姑送給我的生日禮物，它的用處可大了：可以寫信給遠方的朋友，可以打游戲機，可以算數學題，還可以教我學唱歌、學英語等等。
啊，變了，變了，我們的學慣用品變了，我們的世界也變了。我希望我自己快快長大，發明出更好的更新的學慣用品或生活用品供人們使用。

神奇的學慣用品
如今，我已經成為了北京的一家研究所的所長了。一天，我和幾個同事，一起去北京的街上逛逛，正是「一看不知道，看了嚇一跳」呀！我們幾個人發現：街上的一些小學生們都背著沉重的書包戴著高度的眼鏡， 我們又到學校去了一趟，很是吃驚。
這里的一些小朋友這么小，書包就這么大，而且不注意自己的衛生，常常把寫字用的「自動筆」頭，含在嘴裡，有時候，還用書遮住自己的手，在西面偷偷的玩一些玩具，或者玩什麼別的東西，我們立刻回到了研究所，商量一下，決定發明一些神奇的學慣用品。
我先發明了「神筆」，這個筆，非常獨特，當你的頭低下來，或者是離自己的書本太近了的時候，「神筆」的上面的燈，就亮了，這樣的話，你的頭就必須的抬起來了，要不然，如果老師發現你在上課的時候，把一個燈帶了過來，那你可就要「毛」了！不過，當你的頭抬起來的時候，這個燈就不會閃了。
「神書」也很特別。上課的時候，一些愛做小動作的同學，總會在老師不注意的時候，把課本豎起來，然後，用書遮著，玩一些小東西，我把書上塗了一種透明液，別人可以看到書的後面的一些東西，如你的手等。上課的老師可以透過書本，看看每一個學生，是不是在玩，沒有認真聽課。這樣的話，他們的成績可能就會上升。
上學的時候，你最怕丟掉什麼？對了，就是書包，這些沉重的書包，往往會把同學們的背壓彎，這樣可不好看。因為這個原因，我做了一個特殊的書包，這個書包非常漂亮，這個書包的一個無法打開的地方，有一個很小的元件，這個元件，可以讓這個書包的重量，減少三分之二，你就可以背這個書包三分之一的重量了，肯定很輕。
我長大以後，一定要研製出這樣的東西來！

5. 家長寫我兒子的書包作文500字

    我的書包是花型的，上面鑲著幾朵色彩鮮艷的小花，還有幾只胖乎乎的小蜜蜂，可愛內極了．
在我不容認真學習時，書包上的小花朵告訴我說：＂你們是祖國拔地而出的小花朵，是祖國未來的棟梁．難道你沒聽過＂科學的未來，只能屬於勤奮而謙虛的年輕一代．＂這句話嗎？＂
在我遇到挫折時，書包上胖乎乎的小蜜蜂會對我說：＂人生總是要有許多挫折的，要勇敢的去面對，還要不怕苦，不怕累，堅持不懈的去做．不能因為一點兒小挫折就喪失了信心，這樣是很愚蠢的！＂
我喜歡這樣的書包，她會在我不認真的時候提醒我，在我遇到挫折時鼓勵我，在我遇到困難時幫助

6. 以我的好朋友為題，寫一篇作文500字左右。

我的好朋友是我的小狗一諾奇。它有棕色的小眼睛，總是散發出溫柔的光。它有棕色的毛，只有胸口和四個腳掌是白色，就像巧克力一樣迷人！ 想知道為什麼我們會養它嗎？一切的開始，就是因為爸爸的一句話「啊！這只小狗『胸懷明月，四蹄踏雪』！是最好的狗相了。」於是，我們就把它抱回了家。 諾奇小時候，胖嘟嘟的，呆萌呆萌的。它喜歡睡在沙發上，媽媽把它抱下沙發，它還不高興地沖著媽媽「汪汪」叫。 每次我放學回到家，諾奇都歡快地跑過來迎接我。舔舔我、蹭蹭我！我也趕快放下書包，摸摸它，和它玩「握手」游戲。我們都很高興，因為我們一上午沒見面了！ 諾奇很聰明。小時候，我和諾奇經常玩「捉迷藏」的游戲。媽媽捂住諾奇的眼睛和耳朵，_它數一到十，我就飛快地藏起來，它每次都能把我找出來呢！ 如果諾奇走失了，它會自己找回家，在樓門口的草叢里躲著，不讓壞人抓走它，直到我們出現，它才會跳出來，向我們搖尾巴！ 諾奇也是小吃貨。當我吃麵包的時候，它就飛快地跑過來，坐在我旁邊，滿懷期待地看著我。於是，我就愛憐地給它吃一塊麵包皮。在吃晚飯時，它一聞到牛肉味，就會來餐桌旁，等著牛骨頭的出現！ 我愛諾奇，它也愛我！來源：都市人

7. 作文500個字寫一篇童話故事,皮皮是一隻淘氣的小猴子有一天他來到了游樂場接下

不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包「唉……」地長嘆一聲說，「受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！」
「出去？那怎麼行？」語文、數學、英語課本異口同聲地說，「我們是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們可是重點保護對象呢！」
書包只好說：「文具盒出去吧！」
文具盒聽了，理直氣壯地說：「我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧！」
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：「憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊？」
文具盒輕言輕語地說：「字典公公，那麼，你總可以出去了吧？」
字典公公氣得鬍子一翹：「什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……」
「唉……」書包又長嘆一聲，「我什麼時候才可以減肥呢？

8. 寫不戴紅領巾的反思500字

沒有戴紅領巾的檢討書
今天陽光明媚，所以心情極好，伴著這極好的心情我很早就來到了學校，並幻想著，這將是多麼快樂的一天啊！就在這時，一個陰影擋住了我的去路，隨之而來的是老師那熟悉而可怕的聲音：＂你怎麼沒戴紅領巾呢？＂這聲音有如晴空霹靂，驚醒了我還沒來得及開始的白日夢。我的頭腦一片混亂，是啊，我怎麼能不帶紅領巾呢？要知道那是無數革命烈士用自己寶貴的生命和獻血換來的呀！那是隊旗的一角啊，它是那麼的來之不易和珍貴，可我怎麼就能不帶呢？那是我少先隊員崇高的身份的象徵啊，可是我把紅領巾放在哪裡了呢？
我冥思苦想了很久，它會不會在我的書包里呢？我的書包是新買的，很漂亮，一共有四個口袋，紅領巾會在哪一個裡面呢？我先打開最大的袋子，這里邊裝的是我的各種教科書和我那些漂亮得不得了的筆記本，我翻遍了每一本書的每一個角落，都沒有發現紅領巾的影子，我暗自給自己鼓勁，沒關系，我還有其它幾個袋子里沒有找過呢，我又翻開最下邊的袋子，這個袋子是用來裝好吃的的，一想起好吃的我就按耐不住流口水，不知道今天媽媽又給我帶了什麼水果呢，我使勁兒的聞了一下，怎麼又是蘋果，我最不喜歡了。我不耐煩的向裡面看了看，沒有紅領巾的跡象。剩下的兩個口袋是半透明的，一個里邊裝的是水瓶子，透過水面，我沒有看到紅領巾那美麗的顏色。另一個裝的是一盒酸奶，酸奶的盒子是藍色和白色的，也沒有紅領巾出沒的跡象，我徹底失望了，看來我真的犯了一個巨大的錯誤，把紅領巾忘在家裡面了！
怎麼會這樣呢！要知道把紅領巾忘在（檢討書 www.jiantaoshu.cn）家裡的後果該有多麼嚴重啊！我家裡養了一隻可愛而且好動的小花貓，她長著雪白的小爪子，下邊還有粉嫩嫩的肉墊兒呢，可是肉墊的上邊是十個鋒利的指甲，什麼都能撓壞，上次還把我的臉給撓花了呢。媽媽最近又忘記給它剪手指甲了。這時一個慘不忍睹的畫面出現在我的腦海：小咪正在那裡洋洋自得的躺著，身子下面壓著的是已經被撕成布條的紅領巾！要是真的這樣，那可太可怕了！革命烈士的鮮血怎麼能就這樣被一隻小貓兒無情的踐踏著呢，隊旗那至高無上的一角又怎能成為一隻小貓的玩物呢！我太沒有責任感了。如果真的是這樣，我又怎能對得起我可愛的紅領巾呢！
這一切都是由於我自製力太差而造成的，如果昨天晚上我寫完作業之後沒有偷偷跑去看電視，我是不是就把紅領巾裝進書包里了？如果我今天早晨吃飯之前沒有和小咪玩游戲是不是我就不會忘記了？如果我吃完早飯，沒有偷偷跑回房間偷看那個沒看完的故事我是不是也不會忘記帶紅領巾呢？我想這一定還和我的記性太差有關，我總記不住語文的古詩，數學的公式，英語的單詞，這都是由於我下的功夫不到家，如果我平時加強練習就不會出現這些問題，所以，在忘戴紅領巾的這件事上也一定是我平時的重視不夠，沒有充分的認識到紅領巾的重要性和重要意義。
通過深刻的自我反思和檢討，我決定，我今後一定要多讀愛國主義故事，充分認識到紅領巾對我們少先隊員的重要意義。此外我還要在書包里專門為它准備一個空間，力爭做到：紅領巾不是在脖子上就一定要在書包里，必要的時候我可以在錢包里專門准備出紅領巾專項基金，以防萬一。我還要多多觀察生活，隨時發現生活中被我隨處亂丟的紅領巾，把他們統統放在我隨時隨地觸手可得的地方，讓紅領巾在剩餘的短暫的一年半小學時光里天天伴隨著我！

9. 高考英語口試考什麼

高考英語口試考的內容分為五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英語口試即高考英語口語考試

一、一般考的問題：

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。

「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。

在上海、廣東、廣西等個別地區使用「人機對話」模式。

二、具體有什麼要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。

如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

三、怎樣准備：

上課認真聽講完成課業即可。無需緊張，題目簡單，不要有壓力。如果是「人人對話」模式，多與同學交流；若是「人機對話」，多上電腦操作。兩種都需要勤奮練習，重在口頭闡述。

四、什麼時候考：

各地時間不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具體學校會提前通知，做好考試准備。

(9)我和小書包的故事500字擴展閱讀：

高考英語口考試流程

1、考生憑《准考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語口試通知單》上的時間按時到達指定的考點報到。

2、考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。

3、考生進入考點，要嚴格按人員的安排進行有關各項准備。一般程序為在工作人員的指引下依次進入候考室、備考室和考場。

4、考生在候考室領取《外語口試成績表》，對照口試通知單認真填寫區縣、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、每個考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後由工作人員安排進入考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。