黑板上的故事初中作文

Ⅰ ，黑板上的記憶，初中作文。三百字左右，謝謝了

我們看這老師的正在寫著的粉筆字，我突然想起了以前，我在小學的故事。

Ⅱ 黑板上的故事作文 在400字左右

不知道，自己寫吧

Ⅲ 黑板上的故事(600字記敘文)

我的大名還掛在學校櫥窗里的大黑板上,每次從面前經過,同學們都會不由露出羨慕的眼神。可看到那笑得有些尷尬的照片,看著那洋溢著贊美之辭的介紹,我的臉總會火辣辣的。同學們說我太謙虛,可我的內心卻像是打翻了五味瓶。
初三第一期,班上掀起了一股你追我趕的學習熱潮,可班上好幾個後進生,不管老師怎麼批評,都不見一點起色。那一天,班主任把我叫到辦公室,說晶晶和小月與我同住一個小區,希望我好好輔導她們。看到老師如此信任,我便樂意地點頭答應了。
可現實遠沒有想像的那麼簡單。看那晶晶,自詡美女,卻長得肥頭大耳,全然沒有一點淑女的氣質,說起話來大大咧咧的,似乎沒有頭腦。小月雖然長得不錯,可她的眼裡只有時尚,說起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;談起學習,她便說要與周公去相會。怎樣才能征服這兩位「美女」呢?
那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,買了一個全家桶,外帶兩個雙層漢堡。有了美食,我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店,弄了一張李宇春的新唱片。有了這個,我也不怕小月調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩,新唱片也讓小月無情地奪走,教學效果卻讓人哭笑不得。我帶去的一張需要背誦的詩詞,她們看了半天卻記住了兩三句。我念「明月松間照」,晶晶卻將下句接成了「疑是地上霜」;我念「無邊落木蕭蕭下」,小月卻回成了「映蓉宇春一起來」。那天,我們鬧翻了,我竟然罵出了「花瓶」「蠢豬」之類的話語。我清楚地記得,她們是流著眼淚離開我家的。
時間過得很快。期末考試總結那天,班主任眉開眼笑,一個勁地誇我關心同學,輔導效果顯著,引得班上同學羨慕得不得了,原來晶晶和小月雙雙躍到了班上前二十名。我也因為幫助同學有功,經班主任大力推薦評為了優秀班幹部。
掌聲響起來了,我的臉卻紅得像喝了酒一般。不禁悄悄回頭,發現兩位「美女」依然一臉的喜悅。她們也許並不在意曾經的那一幕,可黑板上的榮譽卻在深深地刺痛著我的心。

Ⅳ 黑板上的記憶作文800字

[黑板上的記憶作文800字]慈母手中線，遊子身上衣，黑板上的記憶作文800字。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。教室里響起了琅琅的讀書聲，可我怎麼也進入不了角色。清晨媽媽喊我起床時，我卻莫名的生氣起來這么遲才叫我，是存心不讓人吃飯吧！說完，我把門一摔，沖出了房門。家裡，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。
慈母手中線，遊子身上衣。老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。是啊，怎麼忘得了慈母手中線呢！
那年，天氣特別寒冷。屋外，片片雪花被寒風扭著卷著，不分方向的亂飛。屋裡冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鑽。好冷啊！我凍得直打哆嗦，手凍僵了，還時不時感到陣陣疼痛。媽媽看到的那副模樣，心疼得眼淚都差點流出來了。幾天後，媽媽把我叫到身邊，笑著說：這顏色可是的最喜歡的。說著，拿出了一件花毛衣。看著媽媽敖紅的雙眼，我頓時明白了是怎麼一回事，鼻子陡然一酸，不由撲進了媽媽溫暖的懷抱。可早上，明明是自己的錯，卻硬要將氣撒到媽媽身上。漸漸的，一絲內疚湧上心頭。
臨行密密縫，意恐遲遲歸，初中二年級作文《黑板上的記憶作文800字》。老師那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪緩緩的流入我的心田，那富含詩意的文字，再次推開了記憶的大門。
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不禮貌，便經常囑咐我：好言一句三冬暖，冷言半句六月寒。有時，我懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句光陰一去難再見，水流東海不復回。進入初中後，住校了，媽媽怕我與同學處理不好關系，第一個電話便再三說好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安……試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎？
誰言寸草心，報得三春暉。老師的手依然在黑板上移動，那磁性的聲音依然在講台前響起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養育了我，我有回報了什麼呢？望著老師那溫和的眼光，我突然明白自己差點忽視了一份最美的情感——母愛！
初三:項氏家族之遠

Ⅳ 作文500字初中《黑板上的故事》怎樣寫

當我還是一年級的小學生時，我就幻想著六年級，如今，我 是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞於心…… 「畢業生」這三個字，對現在的我而言，是多麼的熟悉，然 而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處 短了；和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時 間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨…… 母校的影子在我的世界裡遠遠飄去，當我離開母校後，卻再 也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學的笑聲在我耳畔久久回盪。在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜 謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業是小學的最 後一幕。 讓我們好好面對在母校的最後階段，用自己的成績來回報我們在 母校吧！盡管不想畢業……

Ⅵ 初中作文《黑板上的回憶》

第一天，記憶停留在最後一天，最後一次空曠。
——題記
「最後一次了……」空曠的教室，空曠的黑板，空曠的心。她獨自坐在她的課桌上，獃獃地望著黑板，寂靜吞噬了一切。黑板上什麼都沒有，就在不久前她還希望黑板上什麼都沒有。
這是中考的前一天。同班的同學全都去考場「踩點」了，只剩她一個人。她小心翼翼地走到黑板前，輕輕撫摸著。她記得老師說過，不要等到中考前才後悔。她記得昨天老師擦黑板時，同學們還笑唱著：「失去後才珍惜，還有什麼意義……」在嘲笑的歌聲中，沾滿白色粉末的黑板恢復了原有的墨綠色，一干二凈。凝視著空白的黑板，她低喃：「後悔了嗎？」她的成績不是超群的，只是中等水平，但她從來沒有因為成績後悔。
掛在牆上正中央的那塊黑板，書寫了太多。語文老師優美的字形，數學老師復雜的公式，英語老師瀟灑的字母……她一一回憶著，似乎往日課堂上的景象又重現。語文老師喜歡在黑板上按縱列寫字，就像古代的文人那樣。記得這位年過四十的教師第一次在黑板上書寫自己的名字時，同學們還議論過：「這個老師不會是孔子附身了吧？」又因為老師姓孔，所以自此得了個別稱——孔二代。老師總是強調，要注重平時的積累，所以每天早讀時，黑板的右上角就會出現不同的、縱列書寫的古詩，一直到晚自習結束才會被擦去。明明是和同學們一起暗笑老師傻，為何現在會如此懷念呢？
數學老師的字比較潦草，有時候寫的公式看起來就是天書。可能是出於職業習慣吧，數學老師做事特別有規律，這點在黑板上可以很好的體現。自從初三以來，數學作業一直是最多的，而數學老師總是習慣在中午將作業寫在黑板的最左邊，所以同學們經過一個中午的奮戰，將上午的作業做掉大半時，會習慣性地看向黑板的最左邊，之後便是唉聲四起。將思緒拉回，她彷彿又看見了黑板上數學老師那近似狂草的筆跡。
她最喜歡的還是英語課。安靜地拿起一支粉筆，模仿著英語老師的筆跡，在黑板上寫下了「學習重要，健康更重要」，這是老師在離中考還有兩個月時寫下的，從未被擦去，直到昨天。英語老師只有二十多歲，更多時候，她像個大姐姐一樣關心著同學們。英語課就像是初三那枯燥無味的生活里的調和劑，幫助同學們找到自信。每次上課，英語老師的字跡都會布滿黑板，一個個字母生動得如精靈一般，讓人心生愉悅。「以後，很難看見了……」她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑著想：「不會忘記這里的。」
第二天、第三天、第四天……中考結束

Ⅶ 黑板上的記憶初二作文九百字

人的一生會自主或不自主地面對很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語早有雲，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。說起「黑板上的記憶」這個題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個「大臉蛋」，一對炯炯有神的眼睛，一個咧開的小嘴，但缺少了一個鼻子讓可愛的小臉蛋遜色的不少。哦，原來這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來了。老師要叫一個同學上來，同學們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來。好了，來了一個同學。他先把眼睛蒙上，手上拿了個「紙鼻子」，然後轉三圈。「好戲」開場了，他轉了三圈之後，感覺天旋地轉、暈頭轉向，分不清哪個方向了。「左邊點！」「上面，上面！」他不急，我們都急了。喲，他已經貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂「牛頭不對馬嘴」。有的人笑的連眼淚都出來了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個班級。理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗台前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將「碳粉」填上了試卷。黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。

Ⅷ 《黑板上的記憶》作文 600---900字 我才初三作文不要太深奧.

在那散透著文化與老師兢兢懇懇授課的氣息的課堂上,同學們埋頭低首奮筆疾書,整個教室散播著一種古老而悠遠,盛名一時而令無數考生投身其中樂此不疲的久違的復古書卷氣,或許我們也即將面臨相同的命運,再過不就就要投身與那血與汗命運與前途的疆場中去,所以才會有如此感同身受的感覺,與古人在同一考場同一氛圍中感受古代人民建立的偉大制度與學習那字字珠璣的金玉良言.我不禁想向在那塊遙遠的黑板看去,當我看見我心裡早就盤算好的那些早就滾瓜爛熟連蠢貨都知道的被喻為「聖賢之言」的白色粉筆字之前,我看到了一個巨大的黑色扭動的身影,只見他左搖右晃,上扭下妞,脊椎骨彎成一個S型,奮筆疾書,手在那漆黑的大板上寫下一個個白色的大字,那跳動飛舞的字宛如一個個鮮活的知識一樣進入我的眼簾,進入我的大腦,我彷彿感覺這授課育人漆黑一片的黑板上一個個白色的字充斥進我的大腦使我的大腦變成白色.那已經白的辯不出顏色的手在黑板繼續飛一般的舞動,宛如抽搐一般抖動出一個個在漆黑一片的黑板上那麼鮮活生動的白字.沙沙沙沙沙沙!同學們筆尖的聲音與黑板上那白粉筆與黑黝黝的板子碰撞一剎那所發出的聲響混成一片,看著這一景,我心中一嘆,為了我們考試受苦的不僅是我們更是老師.這快黑板承載了太多的回憶,那一個個有老師無限凝結感情的白色粉筆字,也有我們在上面太多的感情,可惜黑與白就是最配的.就像學生與考生制度就是最配的,黑板上的字正規只說能用白色,即使用了其他顏色,遺憾的是它也只是粉筆,不管你能用其他品種顏色的筆繪出怎樣絢麗的色彩,它也不行,因為沒有現有東西給你擦拭,所以它也行不通在這塊黑板上,就像老師的職責一樣你就要在上面教書育人.於是黑板與教室老師配成了一個教育的天堂,令人不由悲喜交集,喜的是什麼,至少我們還沒有下地獄啊!於是這一切就成了一個規則,一個模板.黑板或許你的名字就是這么來的,你註定在這規則中,在教育事業中,就像人生中你必須執行的規則一樣黑板所有的不僅是它的功能它自己本身也用自己血與淚的經歷教導著我們,用自己被指派的用途與無可更改的命運告訴我們.黑板你給我們太多了,面對你我們的記憶多如江水,我們久久不能忘懷你,還有上面的一切,那些被喻為聖賢的文字在你漆黑一片的身體上寫下一直以來傳統單調的華麗,我想這就是教育制度想要真正教會我們的東西吧!面對著一切,面對老師那如水般的眼神我讀懂了什麼,我應答在講台上書下那循規蹈矩不可逾越的文字,板啊板啊!你真是塊好黑板,我累,但我樂此不疲的書寫,這不能怪老師我寫下了這樣一首詩
翻卷書冊紙張老,侃談前車後鑒師.筆奮燈昏面色白,細撥分數良夢痴.
授課演講教室處,一腔熱血付於此.應試套題專點破,應對方針細出題.
日憂學生延考誤,不辭辛勞盡育人.拋夫棄兒相與子,拒父推母亡姐弟.
例題精粹四處扒,肩酸腰扭傷筋骨.疑難雜症立時應,全力竭能對筆試.
天寒風冷耐飢餓,嘶聲竭力音色沙.問其敢有何德能?唯爾出已微份力.
炙熱酷暑內外烤,曝曬日光出痱虱.詢余又有何竊機?獨望學生成大器.
當牛做馬事不苟,嚴明記律重責批.買通受賄立言不,此中門道行不通.
同伴兒女苦舟擺,穿彎過橋通里弄.共君搓討潛心學,停上杠頭旗幟升.
翻山越嶺送於此,一顆真心藏於中.歷當百日徒足行,開荒墾地書山徑.
今日數詞拙小令,瞻顧人前向後人.何人如此白須發,萬中引向師中指.
我不能忘懷黑板的記憶,那段刻骨銘心的記憶,其實不僅僅是黑板本身或是黑板上,更是由他引發的一切.

Ⅸ 黑板上的記憶 初中作文

黑板上的記憶
（寫的是快離開母校時不舍的心情，你也可以套用成小學的哦）
第一天，記憶停留在最後一天，最後一次空曠。
——題記
「最後一次了……」空曠的教室，空曠的黑板，空曠的心。她獨自坐在她的課桌上，獃獃地望著黑板，寂靜吞噬了一切。黑板上什麼都沒有，就在不久前她還希望黑板上什麼都沒有。
這是中考的前一天。同班的同學全都去考場「踩點」了，只剩她一個人。她小心翼翼地走到黑板前，輕輕撫摸著。她記得老師說過，不要等到中考前才後悔。她記得昨天老師擦黑板時，同學們還笑唱著：「失去後才珍惜，還有什麼意義……」在嘲笑的歌聲中，沾滿白色粉末的黑板恢復了原有的墨綠色，一干二凈。凝視著空白的黑板，她低喃：「後悔了嗎？」她的成績不是超群的，只是中等水平，但她從來沒有因為成績後悔。
掛在牆上正中央的那塊黑板，書寫了太多。語文老師優美的字形，數學老師復雜的公式，英語老師瀟灑的字母……她一一回憶著，似乎往日課堂上的景象又重現。語文老師喜歡在黑板上按縱列寫字，就像古代的文人那樣。記得這位年過四十的教師第一次在黑板上書寫自己的名字時，同學們還議論過：「這個老師不會是孔子附身了吧？」又因為老師姓孔，所以自此得了個別稱——孔二代。老師總是強調，要注重平時的積累，所以每天早讀時，黑板的右上角就會出現不同的、縱列書寫的古詩，一直到晚自習結束才會被擦去。明明是和同學們一起暗笑老師傻，為何現在會如此懷念呢？
數學老師的字比較潦草，有時候寫的公式看起來就是天書。可能是出於職業習慣吧，數學老師做事特別有規律，這點在黑板上可以很好的體現。自從初三以來，數學作業一直是最多的，而數學老師總是習慣在中午將作業寫在黑板的最左邊，所以同學們經過一個中午的奮戰，將上午的作業做掉大半時，會習慣性地看向黑板的最左邊，之後便是唉聲四起。將思緒拉回，她彷彿又看見了黑板上數學老師那近似狂草的筆跡。
她最喜歡的還是英語課。安靜地拿起一支粉筆，模仿著英語老師的筆跡，在黑板上寫下了「學習重要，健康更重要」，這是老師在離中考還有兩個月時寫下的，從未被擦去，直到昨天。英語老師只有二十多歲，更多時候，她像個大姐姐一樣關心著同學們。英語課就像是初三那枯燥無味的生活里的調和劑，幫助同學們找到自信。每次上課，英語老師的字跡都會布滿黑板，一個個字母生動得如精靈一般，讓人心生愉悅。「以後，很難看見了……」她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑著想：「不會忘記這里的。」
第二天、第三天、第四天……中考結束。