中外歷史故事讀後感350
⑴ 歷史故事讀後感500字
歷史，套用宋神宗的一句名言：「鑒於往事,有資於治道」。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個極不易說破的詞。就算歷史學家，觸及歷史的本源時也是相當謹慎的。那麼現在我來說歷史的意義，是不是屬於尋找海市蜃樓的根基那種的無知行徑呢？我想，歷史都列為過往的陳跡餘音了，當下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個君王、一個黨派，一個民族而停留過，一個君王有多麼大的功績，多麼的文成武德；一個黨派有何等優越的制度；一個民族有何等優良的血統，多麼的文明燦爛，歷史都是如公證的無私的，並沒有給予他們更多的寬容和庇護。因而不斷思索歷史的意義作為一個永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時魏徵直諫太宗說「以史為鏡，可以知興替」。歷史不說話，她的沉默正是她的價值。善於反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟中興的規則，使國家與民族以後的歷史朝良性發展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個揮之不去的夢魘，持久地困擾並困惑著後來人。無數的史書歷數當朝或前朝得失，一為記載一個國度的發生史，第二恐怕就是要為後來的執政者和人民留存一個參照的完整線索。有時歷史正當被人所淡忘，聰明而執著的人跳出來說：「一切歷史都是當代史。」的確橫向比照中外歷史以及對當國的縱線考察，發現歷史居然有驚人的相似。
羅慣中說「分久必合，合久必分」。君不見，一個朝代的興衰總是相互更替，盛世之後必是亂世，亂世久之必有大治。冥冥之中，切合著中國的陰陽學說。歷史可以作為當政者的參考，然而也只能是參考而已。歷史的車輪是不會停下的，我們所能做的也就是盡量吧！盡量延緩那天的到來……
當然歷史的意義並不僅僅在於避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復這樣的論調，目的在於樹立歷史的這層意義在我們心中的標桿。從歷史中找尋相關的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎麼樣的結論，哪怕是膚淺甚至的錯漏屢現的結論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多維度地去把握歷史，應該也是我們作為一個社會人責任所在吧?
⑵ 中外歷史故事讀後感
「讀史使人明智」，這是老師告訴我的，《中外歷史故事》讀後感。在暑假裡，我讀了《中外歷史故事》，讓我們收獲了無窮的知識，明白了很多道理，真是深有體會。
書中講了一個又一個的名人故事，有一鳴驚人的楚莊王，有紙上談兵的趙括，還有聞雞起舞的祖逖，還講了一些外國故事，如哥倫布是怎樣發現新大陸的，還有日本是怎樣偷襲珍珠港的等等。讀了這些歷史故事我受益匪淺。
例如「一身是膽」這個故事中，趙雲置個人生死度外、一心報效祖國的精神深深地震撼著我，曹軍那麼多人馬，而趙雲卻只有幾十人，手下的騎兵們早已被嚇得驚惶失措，雙腿顫抖，然而趙雲卻毫無懼色，他大喝一聲，挺槍拍馬，殺向敵軍深處，這種勇氣深深影響了將士們，敵人也聞訊而逃。趙雲一身是膽，忠心報國，把生死置之度外，這種精神真值得我們學習。在我們中華民族歷史長河中，這樣的人有很多很多，如宋代的岳飛、明代的於謙、清代的鄧世昌……抗日戰爭、解放戰爭、抗美授朝戰爭中的劉胡蘭、黃繼光、邱少雲、董存瑞……還有抗洪搶險、抗震救災中涌現出的許許多多的無名英雄……
戰爭年代需要趙雲這樣的英雄，和平年代雖然不需要戰場上揮舞兵器，英勇殺敵，但和平年代也需要有像趙雲那樣一身是膽的英雄，用赤誠的肝膽，一身的正氣，同社會上種種不良行為作斗爭，煞住各種歪風邪氣，永葆國泰民安。我們要像英雄學習，學習他們這種精神，好好學習，將來為祖國的建設貢獻自己畢生的精力。
⑶ 中外歷史故事讀後感
最近，我和媽媽一起看了一本書，名叫《中外歷史故事》。這本書里有很多中國和外國的歷史故事，比如：《大禹治水》、《千金一笑》、《雞鳴狗盜》、《胡服騎射》、《韓信分油》、《哥倫布發現新大陸》、《原子彈炸壞廣島》等等。我和媽媽最喜歡這裡面講述的一些聰明、智慧的人的事故，因為這些人的計謀實在是太高明了。
這些聰明的人有韓信、田忌、諸葛亮、周瑜、東方朔、曹沖……
我最喜歡的一篇是《田忌賽馬》，這篇故事講的是孫臏投靠在齊國大將軍田忌的門下，當時王公貴族中間流行賽馬。田忌的馬由於沒有齊威王的馬好，總是輸，田忌為此常常搖頭嘆氣。孫臏給他出了個主意，讓他用下等馬跟齊威王的上等馬比，肯定輸；用中等馬跟齊威王的下等馬比，肯定贏；上等馬跟齊威王的中等馬比，也肯定贏，這樣二比一，就可以比贏齊威王了。在後來的比賽中，田忌依計而行，果然贏了。我真是很佩服孫臏，他真聰明！媽媽說同樣的道理也可以在我們的生活中運用，要學會揚長避短，發揮自身最大的優勢。
這本書不僅有中國的故事，還有很多外國的歷史故事。《原子彈炸廣島》使我印象深刻。這故事說的是第二次世界大戰的時候，美國研製出了原子彈，並製造了三顆出來，它們分別叫「胖子」、「瘦子」、「小男孩」（這些名字真好笑）。以「瘦子」試爆成功後，美國決定對日本投擲「小男孩」，促使它早日投降並報珍珠港之仇。1945年8月6日8時15分17秒，美國向日本廣島投下了「小男孩」。「小男孩」爆炸產生了一個巨大的火球，照亮了整個廣島，高達三十萬度的高溫讓一切東西都消失得無影無蹤。廣島全市七萬六千座建築物，僅僅剩下了六千多座。廣島上空的大氣也被炸了個底朝天。一刻鍾之後，開始下起了傾盆大雨。雨下沖過的地方，除了血跡，還是血跡……讀完這篇故事，我很難過，日本政府發起的這場戰爭，不但給受侵略的國家人民帶來了無盡的苦難，同樣也讓自己國家的人民飽受痛苦。在廣島大爆炸中死去的大多是無辜的百姓，他們也同樣是戰爭的受害者。所以，戰爭是罪惡的，任何主動發起戰爭的人都應該受到譴責。我們應該記住這個教訓，珍惜、熱愛和平，讓大家都永遠生活在寧靜幸福的家園里。
這本書中的歷史故事讓我懂得了很多道理，學會了很多知識。
⑷ 《中外歷史故事》讀後感400字
今天，我在家裡有了譯本故事書，故事書的名字是《中外歷史故事》其中最讓我專感動的是棄子救國這個屬故事。
講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了！敵人在城下大喊：「羊侃你看見了嗎？真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉！哈哈哈哈……」羊侃大聲說：「我羊侃為了效忠國家殺了我的兒子有算什麼？」說完扭頭就走。後來羊侃為了效忠國家獻出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國家和兒子有難時選擇了國家，選擇可大意顧全大局國家有他這樣的棟梁真是難得啊！羊侃的品質和德行及高尚的。羊侃值得我們大家進陪我們應該向他學習那種對國家的忠心對社會的那種精神。他是我們心中的大英雄！！！
在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來三峽地區居住的居民，為了三峽工程的順利開工，為了國家的大業，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會忘記他們，國家也不會忘記他們的！！！
⑸ 《外國歷史故事》讀後感500字左右
我讀過的書中印象最深的是《中外歷史故事》這本書能讓我們知內道很多中外的歷史讓我們容走岀中國,走向世界,書中精選了40餘篇中外歷史故事,如：尼羅河的禮物、埃及艷後、七大奇跡、《岳飛精忠報國》和《楊業抗遼》……真讓我增長了許多知識.
讀了這本書,讓我們看到了其他民族的優秀文化、歷史成就；也讓我們重溫了大的歷史事件.另外,也讓我積累了許多好詞好句,並多了一些感受,明白了一些道理.
記得笛卡爾說過：一句關於讀書的名言「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.」莎士比亞說過：「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.」
岳飛從小勤奮好學,並且練了一身好武藝,岳飛19歲的時候,有金兵侵略宋朝,岳飛為了國家的安定,就去當兵了,他的母親在他身後刺了「精忠報國」這四個字.後來當岳飛領著士兵最後沖刺時,皇上卻聽了奸臣的建議,讓岳飛退兵,岳飛回來後,嘆息道：「十年的戰爭,就這樣結束了江山是很難保了,說完岳飛淚流滿面岳飛回到朝廷後,奸臣秦檜串通皇上,把他關進了大牢,以「莫須有」的罪名把年僅39歲的岳飛殺害了,岳飛滿懷愛國之心,以不怕死的精神,精忠報國、奮勇殺敵、屢立戰功.望採納
⑹ 案篇讀後感
今天，我在家裡有了譯本故事書，故事書的名字是《中外歷史故事》其中最讓我感動的是棄子救國這個故事。講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了！敵人在城下大喊：「羊侃你看見了嗎？真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉！哈哈哈哈……」羊侃大聲說：「我羊侃為了效忠國家殺了我的兒子有算什麼？」說完扭頭就走。後來羊侃為了效忠國家獻出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國家和兒子有難時選擇了國家，選擇可大意顧全大局國家有他這樣的棟梁真是難得啊！羊侃的品質和德行及高尚的。羊侃值得我們大家進陪我們應該向他學習那種對國家的忠心對社會的那種精神。他是我們心中的大英雄！！！在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來三峽地區居住的居民，為了三峽工程的順利開工，為了國家的大業，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會忘記他們，國家也不會忘記他們的！！！
⑺ 《中外歷史故事》讀後感400字這個文章中好像有一個錯字
你的發現是正確的！書裡面的錯誤了！
拉
[ lā ]
1.牽，扯，拽：～車。～網。～下馬（喻使某人下台）。
2.用車載運：～貨。
3.使延長：～延。～伸。
4.排泄糞便：～屎。
5.聯絡：～攏。～幫結伙。
6.摧折：摧枯～朽。
7.帶領轉移：把部隊～出去。
8.牽引樂器的某一部分使樂器發出聲音：～小提琴。
9.撫養子女：～扯。
10.幫助：他有困難，～他一把。
[ lá ]
1.割，用刀把東西切開一道縫或切斷：手上～了一個口子。
2.閑談：～話。～家常。
啦啦 [la]
〈語氣〉
是語氣詞「了」( le)和「啊」( a)的合音,兼有語氣詞「了」和「啊」的作用:
用在句末表示喜悅、贊嘆、驚奇、氣憤。
如:我們勝利地完成任務啦!這個比方妙極啦!這可使人感到奇怪啦!你瞧,他連優良作風都丟啦!
用在句末,表示情況已經變化或將要出現新的情況。
如:隊長!我沒找到老楊,他上工地去啦;他又要演出啦
用在句末,表示肯定、解釋、勸止。
如:你都聽明白啦;有錯,改了就行啦;這就別提啦
用在句末,表示疑問。
如:你怎麼啦?他往哪裡走啦?
用在列舉的事項之後,表示停頓。
如:口號聲啦,鑼鼓聲啦,鞭炮聲啦,響徹雲霄;書啦,報紙啦,筆記本啦,鋼筆啦,墨水啦,堆得滿桌子都是
另見 lā
啦 [lā]
〈動〉
同「拉」。閑扯,閑談 。
如:啦呱(閑聊);人人都願意和他啦
另見 la
⑻ 四年級全閱讀課木中外歷史故事讀後感
曾經的我對歷史一竅不通，高中時期的歷史可以說及格都很困難，在參加工作後，我發現讀的太少、懂得太少就跟不上時代的進展，不能與時俱進。你只有擴展了自己的知識，才能帶給孩子知識，只有豐富了自己的思想，才能去傳授教學之道，暑假裡也豐富起了自己的頭腦~~~~
暑假裡盡量讓自己多讀書， 一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優秀的書籍，像一座座寶庫，你好奇地走進去，立刻就被裡面的奇珍異寶吸引住了。 通過這本書我知道了歷史是一個個曲折蜿蜒的故事編織成的，而故事又圍繞著一位位流芳百的偉人。他們用與眾不同的行為在歷史這本書上留下了醒目的一筆。難忘歷史，難忘偉人!是他們在短暫的人生中印下了許多輝煌的足跡。
《中外歷史故事》讓我如獲至寶，讓我對國內及國外的一些歷史有了新的認識，這本書充分表現了中華民族的演變過程，也在世界各國的歷史上締造了一段輝煌，它敘述了許多驚心動魄的故事;許多感人肺腑的故事;許多可歌可泣的故事!打開這本歷史之書，一篇篇的傳奇故事印入你的眼簾。那盪氣回腸的文字、處變不驚的人物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。好像一副活的畫面在演義著上下5000年的歷史 ，仔細的品味，彷彿讓你走進了以前的事件。在讀到每一件事件時，感覺自己身臨其境，好像自己從歷史走過來的。
⑼ 要寫一篇有關歷史故事的讀後感，應該這么
今天，我花了一整天的時間讀了一本書《林漢達中國歷史故事集》。這是一部優秀的歷史讀物，也是一部精彩的故事讀物，看完後真令人回味無窮啊!
《林漢達中國歷史故事集》由林漢達爺爺編寫，本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。這本書裡面的人物描寫十分生動形象：有一鳴驚人的楚莊王，也有主張合縱抗秦的蘇秦，還有力大無窮的西楚霸王項羽，以及三顧茅廬的劉備。
其中，我最喜歡的是春秋時期的故事。周幽王整天吃喝玩樂，並且不管諸候的感受點燃烽火，千金買一笑，他才惹來了殺身之禍。鄭國的公孫子都內心狠毒，竟放暗箭殺害了穎考叔，大家千萬不能學他啊。還有那衛國國君衛懿公，為了養仙鶴對老百姓的生死不管不問，最後亡了國。楚莊王看起來對朝政不管不問，實際上在暗中觀察，機會到了的時候來了個一鳴驚人。齊國大夫晏子思維敏捷，能言善答，楚靈王三次想侮辱他，結果他全部駁了回去，還反將一軍讓楚靈王很難堪。
我們應該學習楚莊王的一鳴驚人和晏子的思維敏捷，能言善答。我們不能學習周幽王，公子孫都和衛懿公，公孫子都心狠手辣，周幽王和衛懿公不務正業而惹上殺身之禍。通過這些故事，那些正直的人物是值得我們學習，對於那些亡國之君和阿諛的小人要以他們為前車之鑒，不要重蹈覆轍。
讀了這本書後，我進一步了解了中國的一些歷史和典故，豐富了我的知識，也懂得了許多做人的道理。
如果你還想知道《林漢達中國歷史故事集》的其它故事和詳細內容，就也來讀一讀吧。
⑽ 朱龍華中外歷史故事讀後感
今天，我在家裡有了譯本故事書，故事書的名字是《中外歷史故事》其中最讓我感動的版是棄子救國權這個故事。
講的是敵人把大將軍羊侃的兒子給抓住了！敵人在城下大喊：「羊侃你看見了嗎？真是上天助我，你的兒子成了我的俘虜拉！哈哈哈哈……」羊侃大聲說：「我羊侃為了效忠國家殺了我的兒子有算什麼？」說完扭頭就走。後來羊侃為了效忠國家獻出了自己寶貴的生命，看完這篇故事我想到羊侃在國家和兒子有難時選擇了國家，選擇可大意顧全大局國家有他這樣的棟梁真是難得啊！羊侃的品質和德行及高尚的。羊侃值得我們大家進陪我們應該向他學習那種對國家的忠心對社會的那種精神。他是我們心中的大英雄！！！
在我們生活中也有這樣的人，這樣的事也很多》比如原來三峽地區居住的居民，為了三峽工程的順利開工，為了國家的大業，他們依然舍小家顧大家，半到了別的地方去居住，背井離鄉，他們的做法去羊侃大英雄相同，人民不會忘記他們，國家也不會忘記他們的！！