一年級語文小故事讀後感怎麼寫

A. 6篇小故事讀後感200字左右

五個動物的寓言

PART 1

可能很多人聽過煮青蛙的故事。

故事是這樣的：將一隻青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最後被熱水煮熟而不自知。

企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，企業最後就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

牛奶瓶讀後感：想想教育改革對教育生態的沖擊？？？

PART 2

提到組織變革，另外有一個四隻猴子的寓言。

科學家將四隻猴子關在一個密閉房間里，每天餵食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天後，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一隻餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步沖向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當後面三隻猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。於是眾猴只好望「蕉」興嘆。

幾天後，實驗者換進一隻新猴子進入房內，當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三隻老猴子制止，並告知有危險，千萬不可嘗試。

實驗者再換一隻新猴子進入，當這只新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發生了，這次不僅剩下的二隻老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實驗繼續，當所有猴子都已換新之後，沒有一隻猴子曾經被燙過，上頭的熱水機關也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。

企業禁忌經常故老相傳，雖然事過境遷、環境改變，大多數的組織仍然恪遵前人的失敗經驗，平白錯失大好機會。

牛奶瓶讀後感：我們教育界中是否太多這樣的猴子？？？

PART 3

老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。

老鷹一次生下四、五隻小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一隻小鷹，而老鷹的餵食方式並不是依平等的原則，而是哪一隻小鷹搶得凶就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。

這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。

牛奶瓶讀後感：校長遴選是否也應該讓強的老鷹留下？？？

PART 4

組織中也應該留意與去除所謂的「螃蟹文化」。

釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一隻想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，最後沒有一隻出得去。

企業里常有一些份子，不喜歡看別人的成就與傑出表現，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產力的螃蟹。

牛奶瓶讀後感：校園之中是否也存在這樣的醬缸文化？？？

PART 5

相反的，為了增加組織的戰斗活力、延續組織的生命力，領導者可以在組織中安排一些「土虱」。

喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子里的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經常在魚簍里放一尾土虱，由於土虱生性喜歡攻擊身邊的魚，魚群必須持續跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經過數個小時，釣上來的魚還是活得很新鮮。

組織里一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當地扮演土虱，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。

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B. 讀完一個小故事,讀後感怎麼寫

一般來要提到部分故事內容，然自後聯系實際議論感慨，給你一些範文看看。
幫人也是幫自己
————讀《救人》與《出門》有感
-----------胡東偉
我們不是生活在虛無飄渺的「空中樓閣」里，過著「雞犬之聲相聞，老死不相往來」的小國寡民的日子，而是生活在一個人口爆炸、極其擁擠的星球上。這就決定了我們的生活不是一個可以孤立的封閉的單元，而是一個和他人聯系極其緊密的空間。

幫人也就是幫助我們自己，這是《救人》與《出門》這兩個小故事給我們的直接感悟。譬如開車在街頭，倘若別人無法行走，我們也會一樣；如果幫助別人把路打通，我們眼前的路也會自然通暢。何況通路的過程又能拉近彼此間的距離，說不定還可以交到一個知己。如此好事，何樂而不為呢？

有一個廣為流傳的故事，說的是天堂和地獄唯一的區別就是天堂里的人相互幫助，其樂融融，因而幸福美滿，而地獄里的人們則自私自利、互相攻訐，以至於飢腸轆轆。這就是幫人與不幫人的後果。姜太公說的好：「與天下同利者，得天下；擅天下之利者，失天下。

C. 一個小春庄的故事,讀後感二百字左右

他們總是不斷地拿走你的乳酪，要隨時作好乳酪被拿走的准備，經常聞回一聞你的乳酪，以便知答道它什麼時候開始變質。越早放棄越早找到新的，隨著乳酪的變化而變化，並享受變化，勇於冒險，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的乳酪。
這是我最大的心得，這個世界沒有絕對的事情，要作好隨時應付未知變化的准備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因為當你無所畏懼時，你就天下無敵了。
關於《誰動了我的乳酪》的讀後感作文200字要學習改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會得到輕松自在。
當你無所畏懼時，你該怎麼辦？
如果不改變，就接受淘汰。

D. 求小學一年級小童話故事的讀後感

感動小學生的100篇童話讀後感在這個寒假裡我看感動小學生的100篇童話。裡面有許多的童話比如有：[德]格林金孩子、[德]格林貓和老鼠做朋友、[英]愛麗諾·法香國王和玉米[英]奧斯卡·王爾德快樂王子……在100個有些童話是令人感動的結局，有些童話是令喪痛的結局。在這些故事裡我最喜歡看的是貓和老鼠做朋友.兩個是不可能交朋友的動物卻變成了一對好朋友，可貓十分嘴饞。講性用的老鼠以為貓的殘忍已經改了。最後老鼠有力地揭穿了貓的虛偽，突出它的殘忍本性。 可以嗎，小朋友，採納把

E. 小故事大道理讀後感

暑假期間我讀了一本《小故事 大道理》。書名的意思是：小小的故事裡有很大的道理。書里有很多小故事，我很喜歡。比如《摔壞的樂器》、《尋找一束光》、《永遠不能放棄》、《再努力一個星期》、《再挖三尺就是黃金》、《林肯的道歉》、《破碎的窗戶》、《坦言失誤》、《只為心安》、《放走不該釣的魚》、《幸運會敲誰的門》……

其中我最喜歡的故事是《永遠不能放棄》。

《永遠不能放棄》講的是諾貝爾獎獲得者馬里奧。卡佩奇小時候的事。他4歲的時候，有一天媽媽因為反戰被納粹警察抓走了。他就一個人孤單地生活，通過乞討得到食物，因為嚴重的營養不足，身體變得很差。他一直想著他媽媽被抓走時告訴他的那些話：不要哭！男孩子需要的是堅強，記住了，兒子！等著媽媽回來和你在一起，記住了，活著就永遠不能放棄。他堅強地活了下來。等他媽媽從集中營解救出來找到他時，他已經瘦得不成人形而且發著高燒。通過在醫院的治療，他恢復了健康。因為小時候的這段經歷，他努力學習、在美國做人類遺傳學和生物學研究遇到困難的時候他從未放棄過。最後，他成為2007年諾貝爾獎獲得者。

我覺得馬里奧。卡佩奇很堅強，他每一件事都沒有放棄過，所以他才會成功。我也要向他學習，在學習上要刻苦，遇到困難不能放棄。

除了這個故事，《小故事 大道理》還讓我懂得了其它很多的道理。比如說：《放走不該釣的魚》告訴我做人要誠實；《不會減少的錢》告訴我們要心懷愛心幫助別人；《會輸給很多人》告訴我們認識到自己的短處我們才能正確運用自己的長處等等。

我覺得這本書實在太好看了，我很喜歡。

F. 小故事大道理的讀後感怎麼寫

從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，回不知從哪兒冒出答一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發無損，我哪也沒有傷到，可爺爺的膝蓋的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：「爺爺，你沒事吧！疼不疼？」爺爺微笑地說：「沒事，也不怎麼疼。」爺爺又趕忙問我：「你沒事吧！」我說：「沒事。我哪也沒傷到。」我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。於是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，於是，我就拿了一張紙巾包在爺爺的膝蓋上，再在書包里找了一個創可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：「這為孩子真懂事。」是啊，都是書教會了我做人。
經過這件事後，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊！讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。

G. 閱讀小故事。有什麼體會寫一篇讀後感。

①200字的：《岳飛練字》讀後感今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章後受到專了啟發。岳屬飛小時候家裡窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個子做游戲，受到了啟發，於是，他找來了一盆細沙和一根樹枝，對他媽媽說他有紙和筆了。他非常珍惜時間。後來他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章後懂得了一個道理：要珍惜時間，愛惜學習，不能虛度光陰，做到學有所成。
②一百字的：今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章後受到了啟發。 裡面有一個名叫岳飛的小孩小時候家裡窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個子做游戲，受到了啟發，於是，他找來了一盆細沙和一根樹枝，對他媽媽說他有紙和筆了。他珍惜時間後來，他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章後懂得了一個道理：珍惜時間，愛惜學習，不能虛度光陰，做到學有所。

H. 小故事讀後感

[小故事讀後感]可能很多人聽過煮青蛙的故事，小故事讀後感。故事是這樣的：將一隻青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最後被熱水煮熟而不自知。企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，企業最後就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。牛奶瓶讀後感：想想教育改革對教育生態的沖擊？？？PART 2提到組織變革，另外有一個四隻猴子的寓言。科學家將四隻猴子關在一個密閉房間里，每天餵食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。幾天後，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一隻餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步沖向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當後面三隻猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。於是眾猴只好望「蕉」興嘆。幾天後，實驗者換進一隻新猴子進入房內，當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三隻老猴子制止，並告知有危險，千萬不可嘗試。實驗者再換一隻新猴子進入，當這只新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發生了，這次不僅剩下的二隻老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。實驗繼續，當所有猴子都已換新之後，沒有一隻猴子曾經被燙過，上頭的熱水機關也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。企業禁忌經常故老相傳，雖然事過境遷、環境改變，大多數的組織仍然恪遵前人的失敗經驗，平白錯失大好機會。牛奶瓶讀後感：我們教育界中是否太多這樣的猴子？？？PART 3老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。老鷹一次生下四、五隻小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一隻小鷹，而老鷹的餵食方式並不是依平等的原則，而是哪一隻小鷹搶得凶就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。牛奶瓶讀後感：校長遴選是否也應該讓強的老鷹留下？？？PART 4組織中也應該留意與去除所謂的「螃蟹文化」。釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一隻想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，最後沒有一隻出得去。企業里常有一些份子，不喜歡看別人的成就與傑出表現，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產力的螃蟹。牛奶瓶讀後感：校園之中是否也存在這樣的醬缸文化？？？PART 5相反的，為了增加組織的戰斗活力、延續組織的生命力，領導者可以在組織中安排一些「土虱」。喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子里的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經常在魚簍里放一尾土虱，由於土虱生性喜歡攻擊身邊的魚，魚群必須持續跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經過數個小時，釣上來的魚還是活得很新鮮，讀後感《小故事讀後感》。組織里一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當地扮演土虱，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。 信念是一種無堅不催的力量，你堅信自己，必能成功。尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。下面我給大家講一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿乾裂的嘴唇，陡然增添了力量。終於，他們死裡逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：只要心裡有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。黑人領袖馬丁·路德金有句名言：這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！〔小故事讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

I. 小故事的讀後感200字

●第一回 張天師祈禳瘟疫 洪太尉誤走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。 洪太尉上山求見天師不成。回至方丈，不顧眾道士勸阻，打開「伏魔之殿」，放出妖魔，遂致大禍。他吩咐從人，隱瞞走妖魔一節，假報天師除盡瘟疫，得到仁宗賞賜。 ●第二回 王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村 高俅與端王（後來的徽宗）結識。被提拔為殿帥府太尉，對曾打翻他的王升的兒子八十萬禁軍教頭王進施行報復。 王進出走延安府，在史家村給史進教槍棒。 史進因擒少華山陳達而和朱武、楊春相識往來。華陰縣中秋夜來史家村捉拿賞月喝酒吃肉的史進並少華山三好漢。 ●第三回 史太郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮關西 三頭領殺退縣衙之兵，去延安尋找師傅王進，與魯提轄在渭州潘家酒店相遇。魯達救助金翠蓮父女，打死鄭屠。 ●第四回 趙員外重參文殊院 魯智深大鬧五台山 魯達出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五台山，做僧避禍。 魯達晚不坐禪，喝酒打人。打造關王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴裡塞狗腿，搞得大家卷堂而散。監寺、都寺遣眾人來打，魯達趁酒醉大鬧一場，被長老喝住。 ●第五回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村 長老贈智深四句偈言，智深去東京大相國寺討職事僧做。在桃花村為劉太 公解除逼婚之憂。假扮太公小女，打了來庄逼親的桃花山二頭領周通，大頭領李忠為二頭領打仇，與魯達相認。李忠、魯達、劉太公三人到桃花山聚義廳，休了親事。 智深趁李忠、周通下山劫掠金銀給他，自拿山寨金銀，從後山滾下而去。 ●第六回 九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒瓦罐寺 在寺院上了假扮道士和尚，實則搗毀寺院，養女吃酒的崔道成和丘小乙的當，二次復回，被二賊擊敗，到赤松林，遇到剪徑的史進，二次再回寺院，打死崔、丘二賊，燒了瓦罐寺。 投大相國寺管菜園，被一幫潑皮包圍。 ●第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 花和尚力服波皮，從潑皮買酒牽豬請魯智深。智深連根拔直垂楊柳，眾潑皮驚服。智深還席，為眾潑皮使禪杖，林沖看見喝采，兩人結為兄弟。 高太尉螟蛉之子高衙內調戲林沖之妻。林沖見是高衙內，雖然惱怒，但忍了。智深來助，林沖忍讓。 高衙內思念林妻，富安和林沖好友陸虞候陸謙出賣朋友，請林沖去吃酒。高衙內卻哄林妻到陸虞候家調戲，林沖聞訊趕到，衙內逾窗而逃。 老都管引陸謙、富安見高太尉，定下陷害林沖的計策。林沖中計被擒。 ●第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 林沖被押開封府。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要於途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。 ●第九回 柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭 魯智深在野豬林救了林沖，林沖叫魯智深不要打董薛二人，與魯智深分別後，來到柴進莊上，受到柴進厚待。與洪教頭比武取勝。 來到滄州，用錢買通差撥管營，又得柴大官人遺書信照看，免挨一百殺威棒，還開了枷，派去天王堂當看守，林沖深感「有錢可以通神。」 ●第十回 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場 陸虞候再次設計陷害林沖，曾被林沖救過命的店主人李小二向林沖報告了消息，林沖怒尋陸謙不遇。 管營派林沖管草料場，欲燒死林沖。林沖殺死了差撥，富安，陸謙。 林沖在一莊上烤衣討酒，打散莊客，醉倒雪地，被莊客捉住。 ●第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上樑山 林沖被捆至柴進庄暫住。官司追捕甚急，柴進周濟他去梁山。 在酒店吃酒時乘酒興賦詩一首。發抒對高俅的不滿，表現對未來的嚮往。與朱貴相識，被船接去梁山泊。 王倫出於嫉妒人心，先不肯收留。後要林沖拿「報名狀」來，林中下山等了兩天，第三日等得一人，卻是楊志。 ●第十二回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀 王倫想要楊志在山，以牽制林沖，楊志不從，只得讓林沖坐了第四把交椅。 楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。纏盤用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監禁於死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這害，多方周濟。又被送

J. 小故事讀後感

讀 後 感 讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有 情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那麼苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑，這個世界就會因此產生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。 這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐狸有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小 木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐狸。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不 會唱的話，就會被人嘲笑。學音樂不僅僅要學彈琴，還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文，還要學 數學、英語、科學……

《小蘿卜頭的故事》讀後感 小蘿卜頭的故事》今年暑假老師讓我們看的那五本書里，我最喜歡的人物就是小蘿卜頭。小蘿卜頭是誰， 你們知道嗎？小蘿卜頭是我國年齡最小的戰士， 也是世界上最年幼的革命烈士。 由於沒有正 常的食品供應， 缺乏營養， 他的身體發育不良， 頭大身小， 難友們都親切地叫他「小蘿卜頭」， 以至真實的名字宋振中被人遺忘。 小蘿卜頭想上學，他用一根樹枝在地上練習寫字，媽媽用草紙給他做練習本。小蘿卜頭 就用這些東西去黃伯伯處學習文化。他渴望上學，在監獄里開始了他的學習之路，小蘿卜頭 特別珍惜這來之不易的學習機會，尊敬老師，刻苦學習。看到小蘿卜頭在這樣艱苦的環境下 還堅持學習，我感到非常慚愧，小蘿卜頭是用樹枝在地上寫字的，而我們用的是自動鉛筆、 圓珠筆在練習本、筆記本上寫字的。我們要好好珍惜爸爸媽媽給我們創造的條件。 自由是我們每個人都最起碼擁有的，但對小蘿卜頭來講，那卻是一種奢望，他喜歡仰望 天空，他想看破高牆鐵網，他真想出去看看！他想知道外面的世界究竟是什麼樣子？……小 蘿卜頭在這鐵窗黑牢里度過了8年多的童年生活，在不知人事的監獄里度過了自己短暫的人 生。而我們呢？可以乘飛機、乘汽車、乘火車，去我們想去的地方，像小鳥似的自由地在藍 天下飛翔， 想吃什麼爸爸媽媽就會帶我們去超市買， 我們生活真比蜜糖還甜。 想想小蘿卜頭， 我才知道今天的幸福啊！ 我們雖然都是孩子，還不能為社會做什麼貢獻，但只要不辜負老師對我們的辛勤培育， 好好學習，將來就是國家的棟梁。我也要銘記這個我國最小的革命戰士---小蘿卜頭以及為 中國解放勝利而犧牲的英雄們， 正是他們的犧牲才換來了我們現在這么和諧、 安逸的美好生 活。 三（2）班 魏濤 

讀《感悟生活的210個小故事》有感
感悟幸福
有位名人說過:"世上並不缺少美,只是缺少發現美的眼睛".同樣,世上處處充滿幸福.只要我們換一個角度,換一種思維方式,我們就會發現,即使是令人"痛苦"的事情也有它積極的一面.如果我們堅持努力的話,那麼"悲傷","痛苦 "的事就會給我們帶來成功,帶來幸福.
感悟競爭
在節奏逐漸加快的現代社會里,競爭是不可避免的.逃避並不能使我們更安全,只有勇於面對競爭才是明智的選擇.
競爭不相信眼淚,競爭亦不同情弱者.因此我們必須全力以赴,迎接未來的競爭.如果我們認為最好的防守就是進攻,於是一心想著和別人比,和別人爭.惟恐別人成功,整天患得患失,壓力重重.不但沒有把別人打敗,反而會弄得自己不堪重負.
殊不知,別人的成功非但不是自己的障礙,反而是自己成功的動力,是自己成功的階梯.因此,競爭不是盲目地把對手打倒,而是通過對手來了解我們自身的缺點和不足,從而更好地塑造自我,並不斷走向成功.
感悟孤獨
我們每一個人都渴望友誼,希望通過與朋友交流來排解自己的煩惱.這一點本無可厚非,但我們在與朋友交流時,往往控制不了度.結果不但沒有排除煩惱,反而更加空虛.
其實,我們常常忽略了孤獨的積極作用.書上這樣說:"孤獨是想像力最豐沛的泉眼;孤獨是強者的一種勇氣,是靈魂背對著凡俗的諸種誘惑與上蒼的誠摯交流".是的,這一段話道出了孤獨的真諦.孰不知,海明威的孤獨創造了震驚世界的熱鬧.
是的,孤獨是我們生活中不可或卻的一部分.在孤獨中,我們才有可能與心靈交流,才能享受世俗所沒有的熱鬧.
感悟生活
生活是美好的,這一點我們必須明白.因為只有這樣.我們才能全面地感悟生活,感悟人生.
是的,生活就是這樣豐富多彩.它猶一座蘊藏無窮知識的寶藏,只有不斷地發現,才能使我們的生活永遠精彩.
蔣國群

《數學故事》讀後感
第二實驗小學 陳俊英
世紀老人冰心說過:"讀書好,好讀書,讀好書.""讀一本好書,可以使你心靈充實;讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心,知禮儀."讓我們喜歡讀書,熱愛讀書,從讀書中獲得快樂與幸福.這是我們第二實驗小學師生們不斷的追求.
我最近讀了《數學故事》這本書.本書緊密聯系現實生活,是以課本為依據,貫徹新課程的標准理念,從數字,運用,計算,代數,幾何,統計,與概率,邏輯推理等方面講述了一個個精彩的小故事.這里不僅能給予學生智慧,還能給予學生力量,在教育之路上收獲的快樂與幸福.
這里的數學不在是枯燥的數字和公式,而是一個個活潑有趣的故事,每個故事後面的小板塊也為它增色不少.
就說神秘的數字1吧,先講小故事,數字王國召開大會,主要是講講各個數字成員的用途.再說,1是有著特殊含義的數字.
我們大家都知道,排序的時候,1就意味著第一位.而所謂第一位,就是大王或者頭目,甚至班長,隊長什麼的.可是在衡量物品的數量或大小的時候,1也被用作代表"很小","少"的意思.這時的1,和剛才所說的代表順序的1的意思就完全相反了.
即使在一個很小的地方,1也能發出耀眼的光芒.
大家聽過"一字值千金"這句話吧 這里把"一"和"千"放在一起比較,更突出了"一"的力量.還有像"千里之行始於足下","以一推十"這類的名句也足以證明1的神奇之處.
之所以數學裡面的一些抽象的東西變成了活了的東西,數是數學學習的基礎,數字是蘊藏智慧的精靈,每一個數字背後都有著有趣的故事.0是由誰創造的呢？無窮無盡的數字都有怎樣的分類呢？數字之間會發生一些怎樣有趣的故事呢？數字王國的秩序如何維持？這些有趣的數學問題在這本書中都有講述.每一個平凡的數字背後都有一段不平凡的故事,這些故事會給我們打開一個完整不同的數學世界.在這里,數學不再枯燥,數字成了一個個充滿智慧的精靈.有趣的數學問題,靈活的解題思路.它不要求你一定解出答案,而是希望你從這些故事中提煉出一種數學思維.
奇數,偶數隱藏的秘密這個故事的後面考考你,韓信率部隊屢克敵兵,於是賞三軍,並且舉行了一場拔河比賽.左邊的參賽人員是3個小兵和2個大兵,右邊參賽人員是4個大兵和1個小兵.比賽之前人們都知道4個大兵的力氣和5個小兵的力氣相當,但左邊那2個大兵是孿生兄弟,力氣特別大,他們的力氣是2個小兵加1個大兵的力氣之和.還沒比賽,韓信就說出了勝敗,賽後結果正是韓信所說的.
那麼韓信到底是說哪邊勝利呢？
象這樣有趣的數學問題充分體現了在故事中提煉出一種數學思維.還有休閑吧,思維拓展訓練營,問題直通車等幫助理解數學知識.相信這本書將激勵孩子告別普通與平庸,在輕松的故事中變得更加優秀.
合上書本,我想,我如何才能讓我的學生喜歡我,讓我的學生喜歡數學,會學數學 好好努力吧,我對自己說.