牛頓的故事的感悟

1. 牛頓的故事五十字。

牛頓小時候家裡很窮，他父親早就病逝，牛頓和母親相依為命，過著清苦的生活。版
十四歲那年，因家裡實在拿權不出錢，牛頓中途退學了。退學以後，他的心思仍然停留在數學書上。一天，母親叫他騎馬到山裡辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時他正在思考一道數學題。當他把馬牽出來後，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達山頂後，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。
牛頓專心致志研究數學，在解析幾何、微積分等方面都有大量成就，他後來成為著名的數學家。

2. 牛頓有什麼故事還有故事大意你的感受

英國著名的科學家——牛頓是一個偉大的人。他一生中獲得了許多成就。他那常思考，勤勞動的精神令我感動。下面，讓我來為你講講牛頓發現萬有引力的故事吧！
有一天傍晚，沉思中的牛頓下意識地向後院的蘋果園走去。園子里，蘋果樹上掛滿了成熟的蘋果，空氣中充滿著沁人心脾的果香，對此,牛頓全然不覺。
突然，「 吧嗒」 一聲，樹上的一個熟透了的蘋果被風吹落在地上。牛頓的思路一跳：咦!蘋果為什麼不往天上掉?難道是地球的引力在吸引著它?牛頓立即進行了聯想，並推而廣之。他認為地球吸引蘋果的力和地球使月球圍繞自己轉動的力，以及太陽使行星圍繞自己轉動的力，都是相同的。
最終，他得出了地心引力,人們又把它叫做「萬有引力」。
從科學家牛頓發現萬有引力的故事中，我想到了：牛頓之所以能發現萬有引力，是因為他不僅有遠大的志向，還細心觀察生活中的細節，善於思考問題，動腦筋，而且還有長期堅持不懈的努力。和牛頓相比，我感到十分慚愧。當我在學習上遇到疑難問題時，總是選擇「不理睬」的態度，不假思索的寫幾個字草草了事。比如有一次，我在電腦上查資料時發現了一個字「鈈」，這個字我不認識，可我又懶得查字典、電腦，於是就按讀半邊的方法讀成了「不」。當老師提問的時候，同學們都對我提出了質疑，我感到很難為情。
周恩來總理說過:「世上無難事,只怕有心人」。我們應該做一個善於觀察身邊的事物，勤於用腦思考，有一種「打破沙鍋問到底」的精神的人。從今以後，我一定要改掉以前的壞習慣，做一個善於觀察，勤於思考，不恥下問的好學生，只要我做到了，成功一定是屬於我的。

3. 讀了牛頓的故事有什麼感受（100字）

善於思考，認真觀察生活！

4. 牛頓讀書的故事有什麼感想

牛頓讀書的故事的感想：
我們要善於思考，善於觀察，才可以找到事物存在的規律、捷徑和方法，獲得成績。

5. 牛頓的故事50字帶感悟

有一天牛頓坐在蘋果樹下正在思考的時候,突然間被掉下來的蘋果砸到,他直呼內倒楣外,便開容始研究:為什麼蘋果是紅色而...原本你是屬於內向,喜歡調查研究,喜歡追根究底,喜歡抽象的問題,尋求答案,具數學科學能力,採取行動前會觀察和分析情境的..

6. 牛頓的故事對我們的啟示

啟示：機會很普遍，可以說是到處都有，什麼都可以是，就看你有沒有慧眼去發現，發現後有沒有能力去把握好。

7. 讀了牛頓的故事有什麼啟發

《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發明東西內的故事，具體寫了小牛頓容在周末發明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發的故事以及小牛頓在上學時被批評的事。
從這個故事裡使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在於他有多麼聰明的頭腦，而是他在每一次成功之後，都能把經驗轉化成一種信心，使他堅信自己能夠戰勝下一個困難。

8. 牛頓愛讀書的故事感想30

讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的讀書時光，就禁不住湧起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我不由想起我的竊讀經歷。
記得有一次，我向朋友借了一本《十萬個為什麼》，並跟她說好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上，我寫完作業，便假裝上床睡覺。我把燈關了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。爸爸以為我睡著了，幫我關上門，自己去看電視了。
爸爸一起，我連忙爬起來，拿出書鑽到被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我讀得津津有味，彷彿置身於書的世界裡，我來到孔子的學堂里，聽他講道理，來到……過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被爸爸知道，只能繼續卧著……好不容易等到爸爸睡著後，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開後，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。
書就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像一條鯨魚，帶我在知識海洋里遨遊。我從裡面學到了許多課本人上學不到的科學知識，我了解到人類的發展文明，懂得了一些生活常識。我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。
書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我愛讀書，因為書讓我收獲了許多益處，使我快樂。

9. 牛頓的故事給了我們什麼啟發

牛頓把觀察當成了個習慣，所以他成功了這給我個啟發我們要在生活中細心觀察，把這當成習慣，就能有成功

10. 牛頓的成長故事

1、牛頓與小風車的故事

有一次，他自己做了一架小風車帶到學校。同學們都圍攏過來看。正在一幫小傢伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時候，一個同學怪聲怪氣地說：「喲!這風車做得還怪靈巧呢!」

這同學講的是反話，因為他平時學習成績好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，於是又提高嗓門說：「你這小風車外型造得還可以，可它為什麼會轉動，你懂得這原理嗎?」

牛頓一時答不上來，臉就紅了。那位同學勁頭更足了：「哼!說不出來吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣!」牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了。

這時，原來圍在牛頓身邊的一群小同學也一個個對他另眼看待了。「木匠!木匠!連原理都講不出來，還在這里顯示!」說著，有的同學就動手打他的風車，別的同學也跟上去，七手八腳把牛頓的小風車打了個稀巴爛。

牛頓心裡很難過，眼淚一滴滴地流下來，事後他細想：這些同學為什麼欺侮我呀?還不是我自己不爭氣?自己為什麼不下決心把功課學好呢?夜已經深了，小牛頓還在想白天發生的事。

最後下了決心：一定要把功課學好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學後，好像換了個人似的，上課認真聽老師講課。下課認真復習功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學習成績就趕上來了，而且超過了罵他是「木匠」的那位同學，成為班裡的優秀生。

2、牛頓和學生時代

牛頓出生前三個月，他的父親已經去世了。兩年後，他母親改嫁，牛頓便由他的外祖母撫養。到了十二歲，牛頓在舅父的資助下進入皇家中學。可是這時的牛頓並不是個聰明伶俐的孩子，他在學校里的功課都做得很差，而且身體也不好，性格沉默和愛發白日夢，幾乎沒有出眾之處。

他的超人才智竟然是被一個野蠻的同學無理地在他身上踢了一腳而喚醒的！他跟那個同學打架而且打贏了，可是那個霸道的同學在功課下卻遠比牛頓好。於是牛頓便決心發奮，誓要在功課上超越他，結果他不單在皇家中學中名列前茅，十八歲時更進入了劍橋大學的三一學院。

1665年，正當牛頓在劍橋大學完成了學士課程之際，歐洲蔓延著恐怖的鼠疫，於是牛頓便回故鄉了。在鄉間，牛頓利用自製的三棱鏡分析出太陽光的七種色彩，並發現了各單色光的曲折率的差異。

但奇怪的是牛頓對這非凡的發現三緘其口。原來他自知當時只不過是一個大學生，如果公開一個如此革命性的發現必然會觸怒教授。結果五年以後，當他晉升為授才把昔日的發現公諸於世。

3、婁南燕丹

偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，8歲上學後，還常常給他一點零用錢。小牛頓一部買糖果，而不買玩具，他把錢積攢起來，買了把錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工製品。

一天，小牛頓興高采烈地跑到外祖母目前說：「外婆，你看這個！」外祖母一看，小牛頓手裡捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射性行的線條。外祖母問：「這是什麼呀？」

「太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間。」「是誰教你做的呀？」「是我自己想出來的！」小牛頓自豪地回答。

牛頓長大以後，始終保持著敢於想像、敢於思考的精神。他發現了萬有引力定律，還成功地取得了許許多多的科學研究結果。

4、牛頓和蘋果

英國有一個青年，名叫艾薩克牛頓，他是研究物理的。牛頓非常善於思考，常常對一些很平常的現象進行深入的思考。 有一天，他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來，砸到他的頭上。

他摸了摸被砸痛的地方，這時，牛頓就想到一個問題：當把球拋向空中時，它為什麼不一直向上升去，而總是向下落呢？牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過了很久，牛頓終於解答了這個問題，並由此推算出一個公式，這就是「萬有引力定律」。

5、牛頓與「太陽鍾」

幼年時，牛頓身體較弱，學習成績也不好，還經常受到別的同學的欺侮。有一次，幾個同學逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來。從此，再沒有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學習上要超過別的同學，不再讓人瞧不起。由於發奮讀書，他的各門功課，尤其是數學，都成為班上最優秀的。

少年時期的牛頓，非常喜歡動手做玩具、小器械，他做的燈籠、風箏十分精巧，他的風箏比商店賣的飛得還高．據說，他曾經做過一個「水鍾」。

他在水桶壁上劃上均勻的橫線，讓桶里的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據刻度線讀出時間，水滴盡了，正好是中午時刻，這個鍾類似於我國古代的漏壺。

牛頓做的「太陽鍾」，據說是在木板上劃上線，中間釘一枚鐵釘，在陽光下，看釘子的影子與哪條線重合，就能讀出時間。這個「太陽鍾」類似於我國古代的日晷。