我的志願故事800字

A. 求入團志願，800字左右（不是申請）

我志願加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團（以下簡稱共青團或團組織）是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和後備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學校，是培養和造就"四有"青年的革命熔爐，是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制度。
1919年五四運動以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的"三座大山"進行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。1921年後，在中國共產黨的領導下，中國人民找到了馬克思主義的真理，並將之與中國革命的具體實踐相結合，堅持武裝斗爭，走以農村包圍城市，最後奪取全國政權的革命道路。
共青團堅決響應黨的號召，積極組織和發動中國青年，沿著黨指引的方向，同反動派進行了不屈不撓的英勇戰斗，無數革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會主義革命和建設道路上，同樣留下了共青團員和中國青年無私奉獻的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業。我為我們的共青團感到自豪和驕傲！
縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧於中國青年先進組織的光榮稱號，無愧於拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧於我們的祖國，無愧於我們的人民，乃是忠於黨、忠於人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現代化事業全面推向21世紀的生力軍。
鑒於此，我對團組織充滿崇敬和嚮往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養教育，以團員的標准，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
如果團組織批准我的入團志願，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執行團組織的決議，充分發揮共青團員的先鋒模範作用，做品學兼優的好學生。假如團組織暫時沒有批准我的志願，我也不灰心喪氣，將繼續努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮！

B. 愛閱讀 ,享幸福 800字以上徵文，急急急~~~

一：高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯！」在現代社會中，人們的生活越來越離不開書籍。但在閱讀的同時，很少有人想過書是如何被製做出來的。一本六十一萬字的水滸傳，印在32開大小的紙上，印了七百頁，我們注意的大多是其中引人入勝的情節，可是卻從不關注這樣一本書是如何印刷裝訂出來的。
早在唐代，中國人發明了雕版印刷術，第一部雕版印刷《金剛經》卷子的出現，讓人們終於可以批量地發行文章和書籍了。但雕版印刷的速度還不夠快，木板的使用壽命也不長。到了宋代，畢升發明了活字印刷術，這大大提高了「活字」的使用壽命，但是工人們要從幾千個反刻的漢字中把要用的字一個一個地找出來，還是很吃力，到了十九世紀，德國人谷登寶發明了印刷機，這大提高了書籍的印刷速度，但這種技術並沒有應用到漢字的印刷中。
到了二十世紀八十年代，由於沒有先進的技術，我國大多數印刷廠採用的還是鉛字油墨印刷技術，與一千多年前的活字印刷術基本沒什麼區別。我的奶奶是一名印刷廠的工人。一本書的印刷有很多道工序，首先是排字，排字工在拿到一頁內容後要根據不同的字型大小從幾千個鉛字中把要用的字一個個找出來，嵌進和印刷紙張在小相同的鐵板內。鉛字必須排列整齊，如果有一點點的偏差，就會影響印成書本的質量，工廠里甚至對歪一毫米都有明確的扣分標准。排完字後，由裝板工將鐵板四周捆結實了，空白的地方用木板填滿，保證鉛字不會被移動。裝板後，就交由奶奶這樣的印刷工印製。印刷機也分好幾種，有方向機、四開機和自動機。奶奶用的是方向機。方向機可以印八開以下的紙張。每次印刷前，都要把墨調得均勻放在墨斗里，墨鬥上有兩個木滾輪，上下滾動，蘸了墨汁後把墨塗到鐵板和鉛字上。鐵板在墨斗斜下方，豎直放置，這的前面有一個會自動開合的抽屜一樣的裝置，當這個抽屜打開時，滾輪給鐵板刷上墨，印刷工人從抽屜里取出已經印好的紙，再從右邊的紙堆里取一張空白紙豎直放進去，這個時候，抽屜再次合上開始印刷。抽屜開合的速度可以由印刷工右邊的手柄控制。奶奶說，一般工人一天可以印8000張紙左右，摟每天工作八小時計算，完成這個拿紙放紙的動作只能用3.6秒時間。而且，奶奶曾經最快的速度為每天12000張，這個速度需要人精神高度集中，不停地重復同一個動作，站久了不僅腰酸背痛，而且幾乎沒有喝水和小廁所的時間。
到了這一步，一本書還沒算完成。印刷完後，要把紙張送到裝訂車間，工人們把一張張紙訂在一起，書脊上刷上膠水，粘上封面，一本書才算真正完成。像《新華字典》這樣又小又厚的書，還需要工人帶回家，幾頁幾頁縫成許多小冊子，有時幾百萬冊的小學生課本甚至需要提前半年開始准備。如此浩大的工程，一本書的印製真是無數人汗水的結晶。
三十年過去後，奶奶的弟弟，我的舅公開起了廣告公司，也替人印刷書本、文件。這時候有了激光照排技術，就省去了鉛字排版的過程。工人們在電腦上輸入漢字，進行排版，排好版的內容被影印到膠片上，膠片覆蓋在一張鋼板上，再用光照膠片和銅板。銅板上事先塗了葯水，光線穿透膠片上的空白區域，使這一范圍內銅板上的葯水脫落。這樣的一塊鋼板再經葯水腐蝕後就變得凹凸不平，布滿了排版的內容，就可以裝到印刷機里印刷了。。。。。。
進入二十一世紀，在經歷了那麼多代人的改革和創新後，書籍以一種綠色環保、更輕便的姿態，攜帶著海量的知識來到了我們身邊，那就是電子書。
很多人在關注書中傳授的歷史，但很少人去關注書自身的發展歷史，正是因為那麼多人在為了書籍的印製不斷努力，書籍的出版才能如此快捷，文化的傳播才更加容易。人們從書中不斷汲取知識，有了更多的發明創造，使人類的生活和時代的面貌發生偉大的變化。
每個人都希望生活更加美好，但這份美好是需要我們用雙手去創造的。愛書吧！因為書能教我們如何讓自己的生活更美好。閱讀吧，因為那麼多代人為了書籍的傳播努力奮斗，就是為了我們能用書本的知識讓生活理美好。

二：
徜徉在書的海洋中孩子們興奮的心就能安靜下來。午餐的過程中，先吃完的孩子搬著椅子坐下來看圖書了，接著一個一個孩子陸陸續續吃完了飯，孩子們安靜地開始閱讀。

記得剛開學時，為了安撫幼兒剛入園不適應的情緒，我請家長為孩子准備一樣玩具帶來。有幾個男孩子帶來了變形金剛，還有孩子帶來了玩具汽車，活動室內熱鬧非凡，大家開心的在一起玩耍。沒幾天，我發現帶變形金剛的孩子越來越多，而且損壞的也越來越多，漸漸地班級裡面爭吵的聲音、哭鬧的孩子也多了起來。我反思起初我請家長為孩子帶的玩具難道僅僅是這些嗎？

午後，我見到幾個孩子去拿閱讀角的圖書。於是，我想到我們班級的特色教育是語言，為何不請家長一起參與進來讓我們的孩子有更多有趣的書籍可以閱讀呢。於是，在離園前我給孩子們布置了一個任務，請他們自己從家裡帶一本圖書來園。第一天，有兩三個孩子帶來了是《幼兒智力世界》還有《認識動物》《睡前小故事》。我用金花獎勵了孩子，她們很開心，一天裡面只要是自由活動的時間都津津有味地翻閱圖書。接下來的兩三天裡面，有更多的孩子帶來了圖書，我依然獎勵這些孩子。有時，我發現有的孩子帶來的書籍不適合我們中班的幼兒來看。因此，通過校訓通我和家長交流了這個情況。現在，我們班級的圖書架上書本越來越多。為了讓孩子們在閱讀的同時養成良好的愛護圖書的習慣，我在每本書的上面用小貼紙為她們寫上了名字與學號，這樣當其他幼兒借閱圖書後就能夠及時還給書的主人。

為了讓孩子們能夠看懂書裡面的內容，真正的成為一個愛閱讀的小讀者。接下來班級裡面還將建立借閱圖書的制度。讓幼兒看了還想看的書，帶到家中閱讀。制度的初步設想是這樣的：請幼兒在每周的周末將書借回家裡看，教師做好登記。鼓勵家長引導幼兒看書，形成親子閱讀的良好習慣。當孩子真正徜徉在書中的時候他們像一條條小魚快樂的浸潤其中。當孩子讀懂了裡面的故事時，孩子們可以在集體面前大膽地講述，讓他們在同伴的掌聲中感受讀書的快樂。

讓我們從現在開始，和老師、爸爸媽媽、小夥伴一起愛上閱讀，徜徉書海。

三：人活一回不可不學習
有人問亞里士多德，受過教育與沒有受過教育的人差別在哪裡。他回答說：「這就如同活著的人與死去的人之間的差別。」這種觀點我雖不敢完全苟同，但通過近年來的學習實踐，給我感受最深的是，參加學習教育可以讓我們學知識、懂禮貌、明事理，了解生命的真諦。如果不學習，一個人就可能成為井底之蛙，就會落後於時代，被社會所淘汰。因此，人生不可以不學習，不學習的人生必然是空洞的人生。
多讀書才能多受益
從個人的成長經歷看，多讀書、讀好書，不但能增長知識，開闊視野，還能提高自身修養。可以說，我是像農民不需再交農業稅一樣，實實在在嘗到了讀書的甜頭。對於我們青年士兵，還是要把讀書作為一種追求，逐漸養成多讀書、讀好書的好習慣，打好理論基礎，堅定政治信念，走正人生之路。要多讀理論方面的書籍，讓理論在腦海里生根發芽，用理論的陽光照亮人生之路。
知識也是財富
有的人把佔有金錢的多少作為衡量財富的尺度，還有的人把手中擁有權力的大小作為潛在的財富象徵。但我認為知識也是一種財富，而且是比金錢和權利更為寶貴的財富。雖然我們不斷學習、擁有知識的目的不只是為了賺錢，但毫無疑問，知識就是力量，知識就是財富，知識越豐富的人就越能夠輕而易舉獲得物質財富。只有孜孜不倦地學習新知識，豐富頭腦，開闊視野，才能永遠都不落後，不被時代所拋棄。
多學可醫愚
「多學可醫愚」。對個體來說，學習可以提升思想和修養境界，可以改善氣質、改造思想、指導工作和生活，也可以幫助自己成就一番豐功偉績。「知識改變命運，知識創造奇跡」。在當今時代，知識日新月異，不認識到學習的重要性，不認真地去實踐，不掌握一點本領，就跟不上時代發展的步伐，更可能會被淘汰。「多學可醫愚」，只有飽學博覽，勤消化、多實踐、敢創造，才能成就自己的事業，成就社會的進步。作為士兵，就是要為連隊這個集體的全面建設貢獻光與熱。

如何做一個合格的中學生。
首先，一個合格的中學生應該是一個品行端正的人。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規范的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創造和諧的人際關系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的。但是，如果你為了滿足自己的個人利益而影響干擾著他人正常的工作學習生活環境、如果你胸無大志地荒廢著自己的學業和青春時，無價的愛心又怎能在你身上呈現出來呢？
其次，一個合格的中學生必然是一個刻苦求知的人。英國哲學家培根說：「讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。」在我們學校，絕大多數同學是深諳知識對於自身的成長發展所具有的決定性作用的。我為這些同學的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時，也對那些患有「知識麻木症」的同學感到汗顏和不安。面對書本，他們兩眼無光，面對課堂，他們兩眼呆滯，面對考試，他們兩眼無助，面對成績，他們兩眼渾濁。也許，他們太過富足的家庭了吧!
第三，一個合格的中學生必須是一個善於合作的人，美國女科學家朱克曼教授作過這樣一個統計：在諾貝爾獎設立的第一個25年中，合作研究獲獎的人數僅佔41%，第二個25年裡佔65%，第三個25年裡佔79%。而時至今日，已極少有人孤軍奮戰，獨享其譽了。隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把「學會做人、學會做事、學會合作、學會求知」作為21世紀教育的四大支柱。對一個中學生來說，學會合作，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關系。
同學們，伴著新學期第一輪冉冉升起的太陽，我們每個人都掀開了人生歷程中新的一頁，也許有人會說：是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那麼，就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們的希望吧「我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。」各位同學：揚起你的笑臉，把影子拋在身後。

讀書與成長
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的
無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡
一笑：「都是書的功勞。」
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
成長，伴我生命之光環。

五：熱 愛 讀 書
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：「孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？」羅蒙諾索夫搖搖頭。「那你要什麼呢？」「我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。」「難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？」「爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……」，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」同學們，讓我們暢飲這「源頭活水」，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者

讀書讓我快樂地成長
尊敬的老師們、評委們、同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；
如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；
如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了網路全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《鄉村教師》，我被男教師舍己為人、忠於職守的精神所感動；讀《誰給了你機會》我為主人公的聰明才智而自豪；讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志願——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績，但我會把我的志願、我的愛好傳給我的學生們！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《小學語文教師》、《小學語文教育》；教音樂時，我看《中小學音樂教育》，《音樂天地》、《校園歌曲》；帶班主任時我又看《江蘇教育》、《教師博覽》、《班主任之友》、《讀者》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《徐州教育科研》……總之，我教什麼科目便讀與之相關的書籍，以便讓自己 「博覽群書，厚積而薄發」！
今天，我已成長為一名骨幹教師，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，經常落筆在紙上，寫出了篇篇一等獎的論文；又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，老師們都對我豎起了大拇指，因此每次對外公開課都少不了我；還因為讀書，我學會了做人，成了老師和學生們都喜愛的教師……
今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！
我的演講完了，謝謝大家！
六：
四：

C. 幫手寫份感想稿,大概800字左右.

我微笑 我感動

在和風細雨中，我迎來了當志願者的第一次站崗，雖然先前有在《志願者》中了解了當志願者的工作與辛酸，但我還是那麼滿懷期待的走向志願者崗位。因為今天我真正的投入了廣州亞運會志願者的工作中。這是一份青春的激情與自豪。。

感到非常幸運但同時具有挑戰的是我所在的崗位的總有路人前來尋求幫助。他們當中有學生，有旅遊者、有散心的老人、、、、、、也許他們所需要的幫助不一，但他們都一樣向我們投來一聲「謝謝」，一個微笑。雖然剛進入大學不久的我，在路線的解答上不能給他們最好的幫助，但他們的「謝謝」與「微笑」是多麼讓人感動。而且有同伴們前來幫忙讓我感到多麼的溫暖。也許這真是我向他們微笑的回報。我覺得這會是當志願者最大的收獲。當一個從我面前開過的警車上的警官向我微笑的點頭時，我更堅定這個想法，因為我們得到了尊重與認同。

微笑中我有了莫大的感動，幸福的感動。這感動給了我在以後的亞運服務中更大的動力

我是一名志願者

2010年11月5日，今天我起了個大早，想到今天要去當亞運志願者，心情無比愉悅，奇跡般的不困，雖然昨晚12點多才睡。這樣的好心情持續了一天。

一路上我看到很多志願者，心想，他們也一定都跟我一樣，是一名覺得自豪的志願者！我是10屆的新生，是為數不多的10屆亞運志願者中的一員，加上自己本來就很喜歡當志願者，所以今天雖然沒有陽光相伴，但我的心情卻無比晴朗。

來到了工作的地點之後，我很快投身到工作中。但是很快悲劇發生了：很不幸，我是路痴，但是當的卻是一名亞運城市志願者，也就是在路邊幫人家指路，對大學城完全不熟悉的我不知道要怎麼幫助路人，當我只能抱歉的跟充滿期待的路人講「不好意思，我不太清楚這邊的路，麻煩您問對面的志願者」時，老實說心裡很不是滋味，所以在沒有路人前來問路時，我會拿著地圖仔細地看著自己所處的位置，然後盡力記住某地在某方位，這對路痴來說不是一件簡單的事。我是一個沒經過培訓就上崗，還是路痴的志願者，這一開始讓我比較沮喪，不過後來通過看其他志願者怎麼幫路人指路，並且自己慢慢記住地圖上某些地點之後，我漸漸的有些上手了，在自己成功的幫路人指路之後，內心真正體會到「贈人玫瑰，手有餘香」的快樂。雖然，上崗期間天公不作美下起了雨，但即使在雨中，在冷的哆嗦中，我還是覺得快樂，一向不習慣請假，不喜歡別人上課時不在場的我，今天居然很自然的度過了，我只能說，是對當志願者的熱愛和享受志願者的快樂讓我暫時適應了這種不習慣。一名志願者感受到的快樂，不是簡單通過金錢可以買得到的，路人的一聲「謝謝」，一聲親切的問候，一個贊賞的微笑，一句「辛苦了」，都是我們最寶貴的精神糧食，會讓我們覺得所有的辛苦都是值得的。志願者是最快樂的，因為我們所獲得的，更多的是精神上的鼓勵，這個，比物質上更加寶貴，因為會永遠留在我們心裡，成為永遠前進的動力；志願者是最寂寞的，因為在上崗時，我們必須遵守該遵守的東西，我們不能隨便跟其他志願者聊天，不能玩手機，我們所能做的，就是靜靜地在路邊等待，等待幫助每個需要幫助的人，幫他們順利到達目的地。但在等待的過程中，或許才能真正看到路邊不起眼小花的堅強和美麗，聽到樹上小小麻雀的歡叫，才能真正放下腳步用心聆聽大學城的樂章。

我們都是志願者

2010年11月12日上午，在省中醫院大學城醫院站站點志願者廣葯第十五隊隊長楊偉浩親手將兩天前隊員撿到的鑰匙歸還給失主。

前日，省中醫院大學城醫院站站點志願者徐廣宇、舒寶欣在站崗期間拾到鑰匙一串，隨後經過多方面努力終於聯繫到了失主。因失主亦為志願者工作繁忙所以才於兩天後的今天取回。據他們隊員陳建華說，在他們站崗的地方，因為人流量比較大，所以工作比較忙碌，也常有人遺失東西的事情發生。而他們這群志願者們就常撿到後去聯系失主也成了他們的工作之一了。當能聯繫到失主並被取回後，總有幫助了他人而自己非常滿足的感覺。感覺自己從事的是一份非常好的工作。

失主領回鑰匙後表示了對十五隊志願者們深深的感謝，並稱贊志願者非常出色，感謝他們在百忙之中還聯系自己去領回鑰匙。志願者陳建華表示：「我們都是志願者，每個志願者都改這么做」

這不僅是我們廣葯志願者該有的品質，也是所以志願者該有的品質。

志願者心得體會

今天，終於迎來了我作為廣州亞運城市志願者的第一天的工作，心情難免有一點激動。回想起自己以前的經歷，說實話，做志願者的這還是的一次，可以說是一種新的挑戰吧！這可以考驗我的志願服務態度，我真的能夠當一名合格的志願者嗎？!

今天被安排的任務雖然比較簡單，只是當一名路口文明指導志願者，但要做好，真的是要考驗你的耐性和應變能力的。本來以為這是一個非常簡單的工作，但一連下來的四個小時的值班時間，使沒有嘗試過這種工作的我感到雙腳麻木，雙眼冒困。這只是身體上的疲倦而已，真正使我感到沮喪和一絲自卑的是：第一個路人問路的時候，我竟然就連自己都不知道怎麼走，枉我在大學城住了快兩年了。雖然在其他人的幫忙下，最終解決了這「難題」，但覺得自己還沒有那種能力去做好一名志願者。當時的心很是感嘆。

雖然一開始就遇到了困難，但也不會一直都有「困難」的。接下來有需要幫忙的路人，我都能幫助他們。本來一直以為當一名路口指導員是一件很普通和煩悶的事情。但當你看到需要幫忙的人在你的幫助後臉上露出滿意的笑容時，就會覺得有一種成就感和自豪感！可能正是這種感覺，讓我真正體現到當一名志願者的意義所在。

我相信在以後的志願服務中，我會做得更好的！廣州亞運，我志願，我快樂！

D. 我的志願作文800字

人類生活在社會上，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的志向，所以他們所選擇的職業也各有不同。我希望做一位科學家。
夢想，我是一位科學家。我要發明一種高營養的食物，使人吃了可以幾個月不用進食，也不會感覺餓，使人類不用忙著做飯，也不會有飢民。我要研製一種廉價而且能調節冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣里也感覺涼爽，在嚴寒的時候也覺得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒冷之苦。
夢想，我是一位科學家，我要發明一種萬能房屋，它可以隨時隨意的移動到我們喜愛的地方居住。它不但可以給我們遮擋風雨，防火災，也能為我們抵禦洪水，防避地震。從此，天災人禍也不能傷害人類。這種房屋還可以變換型狀，今天我要蘋果屋子，明天我要大西瓜屋子都可以，只要這所房子的主人大喊，要變什麼型狀。超寒冷的冬天，人們不用忙於去買大大的棉被，重重的。這種房子，睡上床，床就會按照當天的溫度調出綿綿的棉花，很溫暖，你不會覺得這張被子重，因為它根本沒有重量，睡上覺，像在天上的雲里睡一樣，綿綿柔柔的，可真舒服啊！
我的願望真的能實現的話，這個世界將變的多麼奇妙啊！