四年級作文我和體育老師的故事

1. 體育老師幫助我的作文

我的體育老師作文

體育老師有一米八多，身上的肌肉有稜有角，讓我們十分羨慕但又害怕。
第一天上課時，我們如同剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地叫個不停。一哨聲打破了這混亂，只見體育老師邁著方步走了過來，說：「站隊！」那聲音如同一聲響雷，我們趕忙站好，老師臉上露出一絲冷笑，說：「第一天上課就這么不消停，那先跑十圈！」我們不敢違令，在太陽的毒舌下跑開了圈，有的同學邊跑還邊說這老師好嚴厲，好不容易跑完了，大家都呼嗤呼嗤喘著氣，有的甚至都坐在地上，汗順著臉滴到地上，好像在我們那一片剛下過一場小雨。我想：「這老師也太不講人情了，第一天就這么大的量，背後，我們便暗暗詛咒著老師。
我們漸漸熟悉了這樣的訓練，每天都是一樣的運動，可每天老師用新的訓練方法，至少兩周沒重過一次。今天又要壓腿！因為柔韌在班裡最次，所以每次壓腿我都是最慘的。我見旁邊的小胖，在老師幫助下很輕松碰到了地，讓我大吃一驚。這時，老師走了過來，讓我盡量放鬆，可膝蓋還是很高，老師就用上勁摁我的腿，我實在忍不住了，剛想逃脫，可前面早有小胖壓我的腳，左右也有同學摁住我。在老師十分慢記時後，我終於復活了。我心中更是對老師不滿，竟調動同學一起對我「用刑」，我向小胖他們豎中指，他們只說上分下派，沒有辦法。
到了年終測試，老師領我們跑了1000米，我覺得身體好像被掏空一樣，還是盡力跟著老師，最終奪下了「狀元」。但嗓子痛得厲害，老師趕快把我領到校醫室，路上還和我開玩笑：「兄弟，你是不是抽煙啊！」我頓時被雷住了，同學也哄然大笑，小胖過來說：「想不到你還抽煙啊！」同學們又是一陣大笑。在老師幫助下，我體前屈、跳遠也有了很大的進步，我終於明白了老師平日對我們所下的苦心，一切的嚴厲只是為了我們的進步。在你嚴厲的面孔下，有一顆充滿愛的心。
我愛我的體育老師，仍記得當年炎陽下你矗立的身影，春風中你壓我時恨鐵不成鋼的表情，樓道里你爽朗的笑。

2. 我的好老師作文關於體育老師和數學老師的

夢琪，如此稱呼也不知是否有點冒失。准確的說她只是我的一位網友而已，然而每次同她聊天，都有一種莫名的親切感又能讓自己的心情舒暢萬分，這是一種不可言喻的心跳！故而我在不覺中便對她以「姐姐」相稱了，她沒有反對，想必也覺得這樣感覺親切些吧！
記得初識之時，應該是今年的三四月份。陽春微寒，細雨清風，藍天嫩草，白雲燕歸。然而就是在這樣一個生機勃勃的時節，琪琪姐卻是在很很艱難的面對著個人情感的歷練。當時的我也在為個人情感而困惑，於是我們聊的很投機、專注而又坦誠。也正是在這樣一個時節與機緣，讓我們深記了彼此，並產生了友誼。
琪琪姐是一位很很好的女孩子，從她的言詞中我能深深的感受到她的真誠、善良、友好與寬容加帶著對愛情的執著追求！琪琪姐：你真的很很了不起，能與你相識是我三生之幸事！有人說網路是虛無縹緲的世界，而網路中的我分明感受到了你的真、善、美。故而我每次上網都很樂於同你聊天，無論是歡喜亦或憂愁。
琪琪姐的網名為「飛雪夢琪」，很很好聽！！！不僅巧妙的蘊含了自己的芳名又意境美妙幽遠——夢亦真亦幻，雪之白與空中的安琪兒（天使）交相互映。琪琪姐性情溫和，為人寬廣又用情專一，與之交談令我很是輕松愉悅。記得在相識的這段時日里，琪琪姐有相當時日都處於一種壓抑狀態——一種為情而無法自拔的抑鬱。有一次，我同琪琪姐聊天得知她很想同其男友盡快完婚，而其男友卻盡是「理由」推遲。為此，琪琪姐很是傷心又有對其男友的不解？！又有一次，她告訴我說她胖了，因為她愛上了零食。自古有雲：「女為悅已者容」，我知曉她仍是一隻迷路的羔羊，只有盡可能的安慰她，並深感她是一個多麼少見的痴情之人——一種為愛情而無所畏懼與所求的痴！
前一時日，我偶然得知琪琪姐已訂婚了，並准備與今年春節前夕結婚。我為琪琪姐終於有了自己的歸宿而高興不已，真心的祝福你們：
情定三生比石堅，飛雪夢琪福無邊。
海枯石爛比翼鳥，同甘共苦恩百年。

3. 小學作文體育老師四年級三百字

我最喜歡的體育老師就是吳老師了，知道為什麼嗎，那就讓我細細道來。吳老師教體育很有方法，既不嚴格又不放鬆。吳老師自己一知道要體育抽測或測試，馬上就來告訴我們，好讓我們早早的練習，根據我們的能力，報出合理、適合的要求，達到要求後，再不斷提高要求，直到達到優秀為止。
吳老師對我們的成績很注重，可能因為吳老師既然當了我們的體育老師，就要把我們拉到自己想要的成績，不然，干嗎要當我們的體育老師呢?記得有一次，天空正下著綿綿細雨，室外上不了體育課，只有在教室里上，吳老師安排的內容是跳樓梯，兩格兩格的跳，而且不能發出聲音，可是有些同學不但發出聲音，還在原地講話。
後來吳老師教我們了一個方法，就是跳的時候要連續，腳尖掂起，這樣才不會發出聲音。大家都跳完後，回到了座位上。樓嘯天還在講話，這時，吳老師拎起凳子，做了一個要扔過去的動作，說：「你再講話，我就拿凳子砸你的頭!」全班都嚇壞了，想：吳老師好凶哦，好象從來沒對我們這樣過。
是的，吳老師有時凶，但在我們眼裡，吳老師沒有一次是凶的!
吳老師很容易跟我們溝通，有時還會使我們鬨堂大笑。吳老師是我們的老師，更像我們的朋友!

4. 《假如我是一個體育老師》400字作文

啊,體育,
天神的歡娛,生命的動力。
你猝然降臨在灰濛蒙的林間空地,
苦難的人們，激動不已。
你像是容光煥發的使者,
向暮年人微笑致意。
你像高山之巔出現的晨曦。
照亮了昏暗的大地。
啊,體育,你就是美麗!
你塑造的人體變得高尚還是卑鄙,
要看它是被可恥的慾望引向墮落;
還是由健康的力量悉心培育。
沒有勻稱協調,便談不上什麼美麗。
你的作用無與倫比,
可使二者和諧統一;
可使人體運動富有節律;
使動作變得優美,
柔中會有剛毅。
啊,體育,你就是正義!
你體現了社會生活中追求不到的公平合理。
任何人要想更快一分一秒,
更高一分一厘。
取得成功的關鍵,
只能是體力與精神融為一體。
啊,體育,你就是勇氣!
肌肉用力的全部含義是敢於搏擊。
若不為此,敏捷、強健有何用?
肌肉發達有何益?
我們所說的勇氣,
不是冒險家押上全部賭注似的蠻干,
而是經過慎重的深思熟慮。
啊,體育,你就是榮譽!
榮譽的贏得要公正無私,
反之便毫無意義。
有人耍弄見不得人的詭計,
以此達到欺騙同伴的目的。
他內心深處卻受著恥辱的絞縊。
有朝一日被人識破,就會落得名聲掃地。
啊,體育,你就是樂趣!
想起你,內心充滿歡喜,
血液循環加劇,思路更加開闊,
條理愈加清晰。
你可使憂傷的人散心解悶,
你可使歡樂的人生活更加甜蜜。
啊,體育,你就是培育人類的沃地！
你通過最直接的途徑,
增強民族體質矯正畸形軀體,
防病患於未然
使運動員得到啟迪:
希望後代長得茁壯有力,
繼往開來,奪取桂冠的榮譽。
啊,體育,你就是進步!
為人類的日新月異,
身體和精神的改變要同時抓起，
你規定良好的生活習慣,
要求人們對過度行為引起警惕。
你告誡人們遵守規則,
發揮人類最大的能力.
而又無損健康的肌體。
啊，體育，你就是和平！
你在各民族間建立愉快的聯系。
你在有節制、有組織、有技藝的體力較量中產生,
使全世界的青年學會相互尊重和學習,
使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力！

5. 作文:我的體育老師500字(詳略得當)

大家好, 我介紹我的體育老師——*老師.他中等個兒,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的內眼睛,他的身體非常的結實,他有的時容候對我們很友好,有的時候對我們很嚴厲.
我特別喜歡路老師.因為我特別喜歡運動,上體育課我總是特別開心.
*老師是我三、四年級的體育老師.記得有一節課,他先教我們短跑的姿勢,先蹲下,手撐在地上,聽到喊准備的聲音,把屁股抬起來,發令槍響就立即沖出去.他讓我們熱身後,全班同學進行地.我們一共分成了4個小組,我們都跑的很積極,我在我們小組跑了第三名.老師說：「黃陶然（改寫成自己的名字）,這次跑步明顯有了進步,下次繼續努力,一定能跑第一名.」聽了老師鼓勵的話,我就對自己更有信心.但第二次跑由於我體力不支,成績不算太理想.
還有一次,還是跑步,他叫我們男生跑,女生走,我們跑一圈,女生走一圈.老師對我說：「黃陶然,你要多跑這樣才可以既鍛煉身體又減肥.」我們男生跑了5圈都快累死了,但我們還是堅持下來了.老師誇我們男生堅強.

6. 我的外教體育老師作文300字

我有一位個字不怎麼高的語文老師，眼鏡後的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎麼罵人，除非實在氣得不行。我的語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。她有著披肩長發，語文老師的長發烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文老師用的洗發露一定是飄柔吧！呵呵！老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議老師以後要多笑，正所謂「笑一笑，十年少」嘛。我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。我記得上學期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當時還未准備好，但語文老師卻叫起我，而當時後面又有老師在聽課。毫無准備的我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終於鼓起勇氣，也終於構思好了，用最洪亮的聲音，准確地回答了問題。我們的語文老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落後的學生。老師在工作上兢兢業業，上第十四課時，她跟我們說：「為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鍾才離開公室。」老師的話感動了我。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了！我的語文老師什麼都好（至少我是這么認為的），也真心希望老師能天天開心！

7. 體育老師要求我們寫一篇 我和體育課 的作文400-600字 咋開頭不要太裝就行

我和體育課
談到體育，給我的感覺更多的是那種有喜有悲，無法言表的感觸。
每個星期都會有體育課，他讓我曾經欣喜過，也失落過。欣喜於可以打籃球，失落於總是做我不喜歡的體育運動。
每次的體育課總是要慢跑。不，已經不能說是慢跑了反而之確實快跑。這個時候我最為激動與興奮，跑著跑著，拂面迎來的風好像使我覺得特別的享受……
前一段時間，也是我非常討厭非常難忍的一段時間。那段時間常常打排球，但是排球對於我來說是顯得毫無意義的。每次打排球我的心情就有如從高峰跌入泥潭般的的感覺，失落感一發不可收拾。
「又是一節悲劇的體育課。」我十萬分無奈的說著。看著老師手裡提著的球，我非常的失落，在定睛一看，原來是籃球，我不知道哪來的勁開始活蹦亂跳起來了。偶然想起了今天要仰卧起坐考試，這是我不擅長的一個項目，在籃球的激勵下，我奇跡般的做了40個，這對於我來說簡直是不可思議的一件事。
抱著這種不曾多有的喜悅感，我和同學們開始打籃球，喊聲笑語和喜悅的汗水在同一刻蹦出來了。
11月12日的亞運會仍歷歷在目，這是在奧運會與世博會之後的一大盛事，當聖火盤點燃之後，心中滿是那一種自豪與驕傲，真想號出來：我是中國人，我驕傲！
近期的亞運會賽事也顯得精彩紛呈……我與體育，它帶給過我愉悅，帶給過我失落，也帶給我作為一名中國的驕傲。我曾這樣的想：體育的背後可能是需要我們付出更多的淚水與汗水把！

8. 我的夢想是當體育老師作文

每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。「高效率」是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裡是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書「撣川側沸乇度岔砂唱棘走」。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！

9. 我的願望作文體育老師

把你真實的願望
描述出來
然後寫原因，寫計劃，寫自己的決心