一年級短故事讀後感

㈠ 一年級革命傳統故事讀後感

最近我讀了一本名叫《革命英雄的故事》的書，書里有許多精彩紛呈感人至回深的故答事，無數的革命前輩用熱血與生命換來一場場對敵斗爭的勝利和新中國的解放，讓我們知道今天的幸福生活是多麼的來之不易。

「為人民服務，死比泰山重」的張思德，他不怕吃苦，寧願犧牲自己，也要讓別的戰士不用生命去冒險的高尚品質讓人非常感動。1933年10月，張思德懷著保衛家鄉、解放窮人的信念，參加了紅軍。張思德所在的紅軍翻過大雪山，走出了沼澤地，那時候張思德已經三次負傷，兩頰深陷面容憔悴，身體非常虛弱，但每次只要有送信的任務，他總是搶著做，就算讓自己多吃點苦，也要讓別的戰士減輕負擔。為了戰勝無情的飢餓，走出草地完成北上抗日的神聖任務，黨組織發出了「嘗百草」的庄嚴號召，張思德每次看見一種草都讓自己先嘗嘗，無毒再叫同志們吃，經常暈倒、嘔吐，但還是堅持了下去。一天，小白和張思德在挖窯，挖了一段時間後，眼看窯就要挖好了，為了保證質量，他倆開始整修，突然，窯頂上掉下幾片碎土，張思德眼疾手快，

㈡ 一年級小學生的讀後感怎麼寫

讀後感的寫作方法
一、 認識讀後感
讀完一篇文章或看完一部電視劇以後，全篇文章或其中的一部分內容給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。
二、怎樣選書目
選擇你感興趣的書籍，尤其是選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章。（選寫人、寫事的文章最好）
三、通常寫法：
（1） 引用法：引用歌謠、名言。
（2） 舉例子的方法： 可舉古代事例、近現代事例，可舉身邊聽說過的、自己經歷的事情，只要事例所表達的中心與文章的中心一致即可。
可舉正例和反例，正例的作用是讓中心更明確，證明這個道理是正確的，這種品質是值得學習的。
四、結構安排：
第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。（我受益匪淺。 給我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句話概括中心思想。（先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質）
第三段：舉由這一道理或品質想到的正面事例（古代、現代、身邊的事例自己的事例）
第四段：舉由這一道理或品質想到的反面事例（古代、現代、身邊、自己的事例）。
第五段：發出號召、倡議。
正反事例，不要同是古代或同是現代的，最好有層次感，比如舉雷鋒的為人民服務，再舉自己的自私。

㈢ 老鼠嫁女的故事一年級讀後感

《老鼠嫁女》是一篇有趣的童話故事。
從中說到，老鼠爸爸的女兒要出嫁，有人問：「你的女兒要嫁個什麼樣的？」鼠爸爸驕傲地一揚頭：「咱家的女兒誰神氣就嫁給誰！」大家七嘴八舌的議論著:「要說神氣，就餐數紅太陽，照到哪裡哪裡就亮."
鼠爸爸就興奮的去找紅太陽，太陽說：「烏黑的烏雲會遮我，烏雲來了我害怕！」鼠爸爸又急急忙忙地去找烏雲，烏雲說：「大風會吹我，大風來了我害怕！」鼠爸爸又去找大風，大風害怕地說：「圍牆會堵我，我一見圍牆就害怕。」鼠爸爸心裡暗暗地想：「這次一定要行呀！」鼠爸爸一見圍牆就興奮地跑了過去，圍牆小聲地說：「你們老鼠會打洞，我一見你們就害怕！」
鼠爸爸心裡暗自高興：「我們老鼠怕誰呀？哈哈！原來是貓咪最神氣！女兒應該嫁給他！」
「咚咚鏘！嗒嗒滴！」老鼠女兒坐上花轎，高高興興地到了貓咪家。第二天讓鼠爸爸鼠媽媽意想不到的事情發生了。第二天，鼠爸鼠媽一起去看女兒，到了貓咪家，他們左瞧瞧，右看看，咦！我的寶貝女兒怎麼不見了呀？唉呀！女兒你在哪裡呀？貓女婿張嘴說話了：「別找了，別喊了！我人家欺負她，一口吞下肚子啦！」
這個故事告訴我們，不能做事不考慮,是否能做，應該先考慮，再做出決定。大家可不能像老鼠那樣做事,不考慮後果啊！

㈣ 求小學一年級小童話故事的讀後感

感動小學生的100篇童話讀後感在這個寒假裡我看感動小學生的100篇童話。裡面有許多的童話比如有：[德]格林金孩子、[德]格林貓和老鼠做朋友、[英]愛麗諾·法香國王和玉米[英]奧斯卡·王爾德快樂王子……在100個有些童話是令人感動的結局，有些童話是令喪痛的結局。在這些故事裡我最喜歡看的是貓和老鼠做朋友.兩個是不可能交朋友的動物卻變成了一對好朋友，可貓十分嘴饞。講性用的老鼠以為貓的殘忍已經改了。最後老鼠有力地揭穿了貓的虛偽，突出它的殘忍本性。 可以嗎，小朋友，採納把

㈤ 寫一篇小學一年級家長讀後感，字數不限。

最近我讀了《用心靈去傾聽》，被湯米和蘇珊的故事感動了。
這個故事主要是講湯米小時候進場打電話給「問訊處」的「小精靈」，「小精靈」總是耐心地回答他的問題，一遍遍向他解釋。後來他認識了這個從未謀面卻如同他第二個母親的人，叫做蘇珊。湯米長大後，找到了蘇珊感謝她。但是蘇珊卻感謝我，因為她沒有孩子，湯米的電話使她感受到了做母親的幸福。
這個故事能夠感動我是因為他們兩人根本不認識，但是一個人卻能認真地聽令一個人講話，而且教了他很多道理，就像一個母親。在他應該感謝這位「母親」時，「母親」卻跟想感謝他。這種事情在現代生活中是很少發生的，所以很珍貴。我覺得人與人之間應該有多一點的理解，多一點的去傾聽，而且要用心去傾聽。

㈥ 一年級小學生讀《成語故事》有感

完璧歸趙 wán來bìguī自zhào [釋義] 讓完好無損的璧回歸趙國。比喻把物品完好地歸還原主。完：完整無損；璧：寶玉；趙：趙國。 [語出] 《史記·廉頗藺相如列傳》：「藺相如帶寶玉去秦國換取城池；見秦王有詐；便憑著大智大勇；終於使寶玉完好回歸趙國。」 [辨形] 璧；不能寫作「壁」。 [近義] 物歸原主 [反義] 支離破碎 [用法] 後比喻把原物完好無損地歸還原主。一般作謂語、賓語。

㈦ 一年級的小朵朵讀後感

[一年級的小朵朵讀後感]假期的時候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數「狐狸姐姐」著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現在我已經看完了《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《二年級的小朵朵》、《二年級的小豆豆》，一年級的小朵朵讀後感。這套書特別有意思。怎麼個有意思法呢？因為書中寫的故事和我們的生活很相似。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學生，小朵朵是個天真可愛的女生，而小豆豆則是一個調皮的聰明豆。發生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發生的事情，非常好玩。《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛上學的故事，發生了很多的笑話，讀後感《一年級的小朵朵讀後感》。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲老師、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因為她聰明可愛，由其是她當小老師的故事很有趣：小朵朵非常羨慕當老師。她請爺爺、奶奶、姥爺、姥姥當她的學生，她當英語老師。她教「媽媽」讀「mother」，她的「學生們」念成了「媽的」。這讓我我想起我教奶奶學英語「狗」是「dog」而奶奶往本子上記得是「到克」…… -z)I;R uli,@5%\\ 我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友，現在我正盼望著書里的主人公上三年級呢！到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什麼有趣的事發生了。〔一年級的小朵朵讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈧ 一年級孩子怎麼寫365 睡前故事讀後感

一年級《365個睡前故事》讀後感 《365個睡前故事》其中有一篇--要錢不要命的故事吸引了我。就讓我們來看看這個故事怎麼吸引我吧！ 有一個人喜歡游泳，一天，江水暴漲，有五六個人乘船橫渡湘江。船被激浪打翻了，大家跳入水中，奮力向對岸游去，最會游泳的人卻落在了最後，因為他的腰間纏繞著很多錢，他捨不得丟掉，結果淹死了，真是要錢不要命啊！ 這個故事啟示我們，生命是最寶貴的，有了生命才有一切，我們應該愛護和珍惜生命！！

㈨ 求小學一年級小童話故事的讀後感

感動小學生的100篇童話讀後感

在這個寒假裡我看感動小學生的100篇童話。裡面有許多的童話比如有：[德]格林金孩子、[德]格林貓和老鼠做朋友、[英]愛麗諾·法香國王和玉米[英]奧斯卡·王爾德快樂王子……

在100個有些童話是令人感動的結局，有些童話是令喪痛的結局。在這些故事裡我最喜歡看的是貓和老鼠做朋友.

兩個是不可能交朋友的動物卻變成了一對好朋友，可貓十分嘴饞。講性用的老鼠以為貓的殘忍已經改了。最後老鼠有力地揭穿了貓的虛偽，突出它的殘忍本性。

可以嗎，小朋友，採納把

讀「灰姑娘」有感

自從讀了「灰姑娘」後，我就非常羨慕灰姑娘，因為她有一雙漂亮的水晶鞋，而且還用水晶鞋換到了屬於自己的幸福。我真希望我長大後也能像灰姑娘一樣有一雙非常漂亮的水晶鞋。

在灰姑娘還沒參加舞會的時候她的確很可憐，整天臟兮兮的，還會受繼母的打.罵，好可憐的哦！有時候我也不想當灰姑娘，但是想到她那雙漂亮的水晶鞋，我就想當！

我真希望我是灰姑娘啊！！！！！！！！！