我與老師的一件小故事500字

㈠ 我與學校的故事500字

余漪老師說「人有人魂，師有師魂」。校訓乃一校之魂，是學校歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又一個發展的新時段，校領導的英明決策，「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」，引領著我們全體師生和學校在專業和教育教學方面能得到進一步的提升。
一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學，甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去哪裡時，我都會想：這么匆忙干什麼呀？為什麼不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時，公告欄上的校訓讓我眼睛一亮：「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」。從見到這條校訓開始，我就給自己規定：「不懶惰，用心做」這兩條「個人訓」。每當我寫作業寫的不認真時，我就批評自己：「你這是怎麼寫的！剛給自己規定每一件事要用心去做，怎麼又犯老毛病了？你這樣還怎麼『頂天立地』呀！」；每當我在體育課上對待老師布置的運動作業懶得做時，我就會想：「你不是給自己規定過不懶惰嗎？想要『頂天立地』，就得付出努力！你這樣怎麼。。。」我不容自己再想下去，跑到屋外，認真的復習起廣播操來。。。總之，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到「懶惰鬼」從我身上徹底地離開。
二、校訓讓我變成了樂觀的孩子
又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的「考試前要復習」都沒做好。考試的那天終於來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的「煎熬」後，我一蹦一跳地來到了學校，考試的成績卻————你懂的，慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時，我無意地瞧了一眼公告欄，那條校訓又映入我的眼簾：「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」。我想：「不能遇到這么點小挫折就放棄啊！不就是考試沒考好嗎？沒關系，下次繼續努力，重新再來！你要做『頂天立地』的學生啊！」在那次考試事件以後，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！
校訓激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓，是你改變了我！

㈡ 習作我和老師之間的故事，題目自擬500字。

在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的內臉上嵌著一雙大大的眼容睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦後，這就是我敬愛的王老師。
我與王老師之間發生了許多小故事，我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病，那就是從來不睡午覺。可是幼兒園里的老師卻要求我們每天睡午覺。於是，睡不著覺的我便想了一個辦法：只要老師不在旁邊時，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來了以後，我就閉上眼睛，假裝在睡覺。可是，這個小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來到我的身邊，拍了一下我的頭說：「謝宇浩，不睡覺是不長個子的，只有睡覺，才能長高個子哦！」我一伸舌頭，低聲說：「我知道了。」看得出來，王老師對我們多好啊！
還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來看我，並祝願我早日康復。她說，希望我早點回到教室上課，說所有的同學都在等著我呢！當時，我真的好感動啊！
其實，王老師對每個小朋友都是這樣，她像愛自己的孩子一樣愛著我們。啊，幼時的我是多麼幸福啊！

㈢ 學校要寫一篇周記，題目是《我和老師的故事》500字或以上

不要老靠別人，什麼都要自己動腦子靠自己，別人能幫的了你一時幫不了你一輩子，更專多的還是屬靠自己去想怎麼去寫，可以買作文書看看，多看看作文書，學學人家是怎麼寫的。你的依賴性太強了，這只是一點小事還要靠別人嗎。以後在社會上有很多事都要靠自己，自己要學會自立。

㈣ 我和老師發生的一件事情五百字作文

我和老師之間的故事 我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數也數不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。她那一雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學期。有一次，常常因為學習上的原因，有時課外作業不寫，就和媽媽吵了一架。就是因為這個原因。一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。突然老師說這些同學下午請家長，我頓時愣了一下。老師對我說：「倪雯婧最為班幹部不給同學們帶個好頭，盡然連作業也沒寫！太讓我失望了！」我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。那可是六十九雙眼睛看著我，換你也會臉紅。到了下午放學我更緊張起來，我一直等著我的父母來學校和閆老師談話。我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了一個詞來比喻我現在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說了幾分鍾就掛了電話。老師准備去辦公室，我終於可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是「十五個吊桶打水——七上八下」老師那烔烔有神的眼睛看著我，認真的給我講一句一句的進了我的耳朵里。差一點我哭了但我憋住了，因為老師說這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學習的事告訴了老師。但老師說的有一句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學習不是給別人學習的，而是給自己學習的。說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。但您對我的付出和慈母一樣的關愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。

㈤ 我和班主任的故事500字

她從山西調到一百中學任教已有十來個年頭了，可她才剛開始當班主任。她的物理教的很好，常常給實驗班或高三年級任教。今年她給我當班主任，這是她第二年當班主任，我們班是實驗班中的好班，她第二年當班主任學校就讓她代實驗班，可以想像校領導對她的信任和重視。

她的長相很一般，個頭也不高，實在一點說就是外貌不出眾。可是她滿腹經綸，尤其對物理的教學是相當有一套，她教出的學生個個是物理精英。有的學生在大學里選擇了物理這一專業，也像她一樣為物理奉獻自己的一生。她就是著名的物理女教師——馬春香。

上課時她對我們諄諄教誨，課後她又融入學生之中，放學後又給我們有問題的學生免費輔導。她有時會給出現心理問題的學生進行心理輔導，她為班級建設做了很多，為同學們付出了一腔熱血。

在她班上我擔任紀律委員一職，為班裡的紀律和學習氛圍做了很大貢獻。我配合馬老師管理班內自習課的紀律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我還在班裡擔任化學課代表一職，作為班主任的馬老師對我的這項工作非常關心，及時向我詢問作業上交情況，也特別關心同學們在化學課的聽課效率和聽課狀態。經常讓我給同學們講解他們不會或不理解的難點或疑問，有時讓我負責給同學出一些化學題，並讓我加以講解。要求我及時聽取同學們對老師的意見或建議並及時向老師匯報。可見馬老師對我的信任，更可見馬老師的負責，可以說馬老師是很稱職的老師。

在紀律方面，她要求我管理好一切自習的時間，出現問題要及時處理並匯報。在馬老師的幫助下我班的紀律得到了校領導的好評。

學習上她是我們的老師，工作中她是我們的好領導，生活中她像我們的母親一樣。她教導著每一個學子，讓我們走向希望之門，實現自己的理想。

我的身體不太好，馬老師非常關心我，照顧我，幫助我解決我出現的一切問題。我們的關系也很好，我們課後就稱「娘倆」。我的壓力很大，在壓力之下便出現了一些心理問題，馬老師在觀察中發現了我出現的問題，便找我談話，了解我心裡出現的問題，她跟我談心，講述她身邊發生的故事，用事實為我做心理輔導，開導我走出心理陰影，走向光明。

她知道我我在醫學方面很感興趣，她就鼓勵我在大學學中醫，並且為我定了目標。她經常給我講學習方法，鼓勵我成才。

這就是一位偉大卻葉平凡的班主任，我和她的故事還在繼續。

㈥ 我和老師的故事500字作文三年級怎麼寫

我和老師之間有著許許多多的故事，其中的一個我到現在都還記憶猶新。
那一次是在我一年級的時候，我吃完中午飯，和幾個同學一起上睡室睡覺。那個時候我們睡室前面的花壇里有著許多酸咪草，酸咪草是一種酸酸的，又有三片葉子的草。當時，我不懂事，我聽其他的同學說這種草有維生素C，就真相信了。所以，我在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素C。這次也不例外。我一手就抓了一大把，直接全塞到嘴裡，真酸啊！都酸到我牙根了！不過，為了補充維生素C，我也心甘情願了。吃完那一大把酸咪草後，我就上床睡覺了。沒想到我只睡了一會兒，肚子里就開始鬧騰了，我疼得在床上睡不著，一直翻來覆去的。一個老師首先發現我不舒服，就直接把我抬起來，「曾曾曾」幾下子就把我送到校醫室里。經過一番檢查，校醫給我吃了一粒黃色的葯丸，肚子就不痛了。之後，老師又「護送」我回去睡覺了。
這件事過後，老師還對我說，以後一定不能再亂吃不幹凈，不衛生的東西，如果吃多了那些東西不僅會肚子疼，還會拉稀呢！
從這件事中，可以看出老師是有多麼關心我們啊！他們就像勤勞的園丁，我們就像花朵。他們每天給我們澆水，施肥，不停地向我們傳授知識，教會我們做人的道理。在他們的呵護下，我們在一天天長大。在這里，我要對全國的所有老師說：老師，您辛苦了！

㈦ 500字 我和老師發生的故事

我是一名四年復級的小學生了制，在這四年裡，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當著同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課後，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：「這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！」這番話，讓我心裡聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背後叫她「母老虎」。

酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線說是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心裡酸溜溜的，很不是滋味。

同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的並不是很神聖的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：「謝謝你，我們大家都愛你。」

㈧ 我和老師的故事500字到400字

敬愛的黃老師,
作為我們的數學老師,您最期待的是我們能考上重點中學,因此,沒少為我們的作業操心.但有一件事,卻深深地記在我的腦海中.
記得那一節數學課,您教我們測量圖形.為了使我們聽得更明白,您放大喉嚨為我們講課.但是,我琢磨了很久還是聽不明白.下課後,我學書去問您,我想,您一定會嫌我笨,不耐煩地給我講幾句.但是,您卻用尺子量給我看,並且耐心地講,我看著您那笑容,不禁笑了心地聽您講,一會兒就弄明白了,您看著我慈祥的明白,也慈祥地笑了.
但是,沒過了幾天,您卻因為疲勞過度而感冒了,可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課,我多麼慚愧啊!
黃老師,您辛苦了,

我和賀老師的一個故事

什麼是最神聖的職責？是醫生？是科學家？還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的多。
她就是我的小學老師——賀老師。一個中等的身材，微微有些發瘦，一頭灑脫的短發，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。

有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
記得那是我上2年級的第一節作文課，因為我沒有上過學前班，連作文是什麼都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把一個個優美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那麼容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。 「呀！真像！」「就是就是，真好看！」忽然，我被同學們的說話聲驚醒，抬頭一看，呀！老師在黑板上畫了一隻大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：「同學們，誰能描繪一下這只大公雞的樣子呀？」同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發言，所以就不由自主得把身子縮了起來。「曹芹，你來說說吧!」老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來。沒想到等我說完以後，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，並說我說的非常好。之後，老師便在黑板上寫下了「我家的大公雞」六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以後，就立刻開始寫，也不知道怎麼了，優美的句子一句一句的從我腦子中蹦出來，一個個藍色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。經過這一堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，賀老師的用心良苦，我會永遠記在心裡！

其實還有許許多多像她一樣的好老師，為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，我要歌頌光榮的人民教

㈨ 作文:我和老師的感人故事500字

弱弱的插一句
我i覺得 至少這篇作文應該自己寫吧
我們的老師難道都只是一個人么？ 都發生了一樣的事么？ 不可能
難道你和老師之間連一件感人的事也沒有么？
我想不會吧？