我身邊的昆蟲故事作文

❶ 寫一篇關於昆蟲的500字作文

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

❷ 昆蟲的神話故事作文

前幾天，我觀察了一群會團結合作的小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長著長長的觸角，用來傳遞信息，屁股大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會團結合作，共同保衛自己的家園。
一次，我蹲在後院的牆角里，一個人很無聊，忽然，我看見牆邊上有個小小的螞蟻洞，他們賑災運食物，我的好奇心涌了上來，當他們運完的時候，我又偷偷放了些麵包在地上，首先，是一隻螞蟻跑過來，它在麵包旁轉了幾圈，頭上的觸角動了動，又急急忙忙跑回洞里，我心想：「咦!為什麼螞蟻不吃?」
就在我疑惑不解的時候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇擁在麵包旁，一起抬起麵包，運回洞里，這正使我解開了謎團，它們是想叫同伴一起來分享，而不是自己一個人獨吞，也是叫同伴們一起來搬運，俗話說：「團結力量大嘛!」
它們也有保衛家園的意識。一次，一隻不速之客——一個跟它們不同類的紅螞蟻，闖入了它們的家園，當他們發現有壞蛋入侵時，他們叫上同伴，一起戰勝了那隻不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲，但是它們那種團結合作的精神值得我們學習!

❸ 【我和昆蟲的故事】求300字！！！！急需！

暑假裡媽媽見我在家裡閑著無聊，便答應買一隻蟈蟈陪我。我左挑右選，選了一隻渾身翠綠、六條腿細細長長、看上去很「年輕」的蟈蟈。
剛到我家的那段時間，它總是縮在籠子的小角落裡，用膽怯的目光掃視著我家的陽台，就連叫上一聲的膽子也沒有。過了幾天，它的膽子大了一些，敢叫上幾聲了，可那叫聲里還透著一絲害怕的感覺。
又過了些天，它終於放開膽子大聲鳴叫了，可我卻被這叫聲吵得睡不著覺。於是，我把它關在了窗戶外面，但它依然大聲叫著，漸漸的，我也習慣了這叫聲，和它成了朋友。
有一次，我把它最愛吃的毛豆換成了青菜，它見我喂給它的不是毛豆，便遠離青菜，我也不理它。一個小時後，我去看它，發現它只是很不情願地咬了兩口。見我來了，便向我搖搖觸角，像是在說：「不要再給我吃青菜了。」我見這情景，便把幾顆毛豆塞了進去。它一見好吃的東西，立刻跳上去狼吞虎咽吃起來。看到蟈蟈吃得那麼香，我開心極了。
現在，我和蟈蟈交上了朋友，聽到它愉快的叫聲，我覺得它已經成了我們家的一分子了。
我和昆蟲交朋友
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當然，還有昆蟲，特別是有益的昆蟲，我就非常喜歡昆蟲中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻。。。。。然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個很大的特點，就是團結。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地揮舞著蚊拍，一下打死了幾只。這時，我發現一隻小螞蟻來到了一隻蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無論它怎樣使勁，都拉不動它，一會兒，小螞蟻走了，我以為它放棄了，誰知，不久，它就和一大群螞蟻過來了，它們齊心協力，有的拉，有是推，一起把那隻蚊子拉進了蟻洞。
螞蟻們這種團結一體的精神是值得我們學習的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的。
參考：http://www.oh100.com/a/201111/24826.html

❹ 寫昆蟲的作文300

我最喜歡的昆蟲
我最喜歡的一種動物是蜜蜂，蜜蜂是最勤勞的昆蟲，它每天都會在花叢中飛來飛去，不斷的傳播花粉、采蜜和釀蜜。
我在公園里經常看見蜜蜂，它們在公園里飛舞的時候，搞得遊客大聲的喊叫怕被它哲到，蜜蜂長著一個大大的肚子，還有一根長長的銀針，如果小朋友們有意的去碰它的時候，它就會反擊，用它的銀針去蜇你，同時它蜇了你以後它也會死去，所以蜜蜂不會輕易的去蜇人類，蜜蜂它們其實是一個很團結的集體，就像螞蟻家族一樣，它們分工特別的明確，有負責采蜜的，有負責造窩的，還有的專門負責照顧蜂寶寶的，很有意思的。
我們還學過一篇課文叫《蜜蜂》，我知道了蜜蜂的其它特點，原來蜜蜂還有辨認方向的能力，無論它飛到哪裡，它總是可以通過嗅覺回到自已的家，這就是我喜愛的小動物----蜜蜂。

❺ 關於昆蟲的作文【500字】

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
螞蟻站成一排排的，正准備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻，那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裡不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那裡得到了許多！
我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了（一）蝗蟲和蚱蜢
「一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高」。嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的「王爺」——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名——「綠火車」。
「綠火車」的「車頭」上有有兩根靈活的「天線」，天線下邊兩只冒牌「千里眼」，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的「櫻桃三瓣嘴」。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧。「綠火車」最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條後腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。
聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃盪過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一倖免，這真是太可怕了。哼，壞傢伙，現在我就把你關入「禁閉室」，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事！

❻ 求一篇描寫自己觀察過的小昆蟲的作文

江蘇王芳

修改文章的結構，要著眼於文章的整體，根據表達中心意思的需要，去調整文章各部分內容的組織、配合，具體講，可從四個方面入手：

一看開頭結尾是否呼應

所謂首尾呼應，並不是首尾的簡單重復，為了呼應而呼應是沒有任何意義的。好的開頭應該能起引領作用，同時又能吸引讀者閱讀下文。好的結尾則能幫助讀者理解題旨，體會作者的情感。比如朱自清先生的《背影》，開篇即點出背影——我最不能忘記的是父親的背影，以此設下懸念；文末——在晶瑩的淚光中，又看見他那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。這個結尾不僅回應了開頭，使文章結構嚴密，也反襯出父愛的力量，進一步深化了主題。

我們再來看看習作《我喜歡夏天》一文的開頭結尾：

開頭：

蛙鼓蟬鳴，夏天是聲音的世界，稻浪荷影，夏天是色彩的海洋，風和日麗，夏天是陽光的天地。而盛夏的果實卻是我的最愛。

結尾：

蛙鼓蟬鳴，我愛夏天的音樂，稻浪荷影，我愛夏天的色彩，風和日麗，我愛夏天的陽光。總之，我愛夏天的一切！

乍一看，這兩段不僅文字優美，而且前後呼應，結句也點明了主題。可仔細推敲，不難發現，小作者開頭用排比句只是為了反襯，強調自己喜歡夏天的果實，而到了文末，配角倒唱起了主角，主角「夏天的果實」卻悄然隱退了。而且，前後兩段中多處文字重復，這也是應該注意的一個方面。

修改如下：

蛙鼓蟬鳴，夏天是聲音的世界，稻浪荷影，夏天是色彩的海洋，風和日麗，夏天是陽光的天地。更有那盛夏的果實——我的最愛。

蛙鼓蟬鳴，夏天的音樂讓人陶然沉醉，稻浪荷影，夏天的圖畫使人悠然神往，風和日麗，夏天的陽光叫人熱情洋溢。而夏天的果實，甜甜蜜蜜，更令人回味無窮。我愛夏天的一切！

二看段落層次是否分明

緊扣主題，選好材料之後，就可以安排層次，只有綜觀全局來布置，文章才會結構完整，層次分明。

我們還以習作《我喜歡夏天》為例：

例一（片斷）：

我喜歡夏天，喜歡夏天的青青翠竹，喜歡夏天滂沱大雨，喜歡夏夜的星月螢蟲，喜歡夏天的怡人涼風。

喜歡夏天的竹林。驕陽當空時，喜歡坐在屋後那一片幽深的竹林里，……

喜歡夏天的暴雨。雷聲轟響時，喜歡透過緊閉的窗玻璃，……

喜歡夏天的夜晚。輾轉無眠時，喜歡打開床前的小窗，……

喜歡夏天的涼風。酷暑難耐時，喜歡輕輕的搖一把蒲扇，……

我喜歡夏天，不止因為夏天迷人的美麗爛漫，更因為夏天獨特的生機活力。夏天的一切都讓我思緒飛揚。

這篇習作的結構非常嚴謹，除了首尾呼應，還注意到利用反復、排比等修辭手法提領層次，使人一目瞭然，而且前後照應，一脈相承，是典型的總分總式結構。

例二（片斷）：

每個季節都有它各自的特色。春季，……我最愛的是夏季，因為它的美麗，因為它的神秘，因為它的熱烈。

夏夜的星辰總是讓人產生許多的幻想，望著明朗的夜空……

夏天的夜空就像一個巨大的棋盤，而那些一閃一閃的星星則是

❼ 描寫昆蟲的作文600

天，陽光明媚、萬里無雲、我和徐思穎、唐倚舟一起去陽光大酒店的四樓參觀昆蟲展。

來到那裡，我們向四周一看，只見人山人海、接踵摩肩，一個個人頭像一隻只黑饅頭一樣。我們三人來到四樓上，看到了許多同學都拿著筆和紙。看！他們多認真呀！一邊觀看一邊還在抄錄一些他們剛了解到的知識呢。「啊！那隻蝴蝶多漂亮，叫什麼名字呢？走，我們過去看看吧！」對面那隻蝴蝶吸引了我，我充滿好奇的問徐思穎和唐倚舟，可她倆也不知道，於是，我趕緊拉著她們走過去看看，原來是「光明女神蝶」啊！「真是世界第一美啊！」我們三個不由地贊嘆到。「看，黃芳在那兒，我們跟她一起參觀吧！」唐倚舟說到，我和徐思穎高興的說「好！好！好……那我們就去給她一個驚喜吧。」我們三個悄悄的走到黃芳邊上，輕輕地拍了一下她的肩膀，她嚇了一跳「哇！」的叫了一聲，拍了拍自己的心臟說：「你們要嚇死我呀？」我們笑了笑。大家手拉手又去觀看了許多千奇百怪的昆蟲，它們有的被做成了標本，有的被放在了玻璃箱中，個個都很逗人喜愛，特別是那隻叫「紅玫瑰」的蜘蛛可好玩了！它原產於南美洲的森林，全身毛茸茸的，它喜歡躲在泥洞中，昆蟲是它的主要食物，「紅玫瑰」還是目前最受歡迎的寵物蜘蛛呢。

夕陽西下，大家都要回家了，今天的收獲還真不小啊！

今天我和陳艷君一起去文化宮動物標本展覽。一進文化宮，裡面全掛著標本。
我們首先看的是蜈蚣的標本。玉腳蜈蚣俗稱「天龍」，又名「百腳蟲」，屬於節肢動物，玉腳蜈蚣有非常多的腳，數也數不清。有一種蜥蜴，它的尾巴長長的，圓圓的，可愛極了，它就是變色蜥蜴。變色蜥蜴是東南亞最普遍的蜥蜴之一，會獵食小型昆蟲，以螞蟻為主食，但它也會吃小型齒類動物和其他小蜥蜴。再說蜘蛛吧，蜘蛛一日吃兩頓飯，可以維持兩個月不吃飯，他們真是太厲害啦！鞭蛛是夜行性的，捕食昆蟲和其他節肢動物。卵在雌性腹部下面的囊內孵化為若蟲，然後攀到母體的背上。橫紋金蜘蛛屬於游獵性的蜘蛛，一般到處閑逛，當然它們可不是為了看風景的，而是四處覽食。長劍黃甲蟲是最大甲的蟲，大多數甲蟲的體型都長的短短粗粗的，前胸背板明顯向上拱起；勁部短小，向下低垂，樣子很像長期彎腰駝背的樣子。最後說一說蝴蝶吧。有的蝴蝶真漂亮，翅膀閃閃發光，還有的翅膀是粉紅色的，它就是粉裙竹節蟲。粉裙竹節蟲有雌性節蟲不交配也能產卵生下無父的後代。蝴蝶的翅膀不僅好看，還可以給紙人做出漂亮的衣服，這些紙人穿上用蝴蝶翅膀做出的衣服，像個真人一樣，栩栩如生。
看了這次展覽後，真是令我受益匪淺啊！

❽ 關於昆蟲的400字作文

今天，我起了個大早，在一個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。我用紅色的蠟筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈。那隻螞蟻頓時十分驚慌，心裡肯定在想：天哪，我的前面怎麼會出現這樣一道紅色的障礙物？會不會吃我呀！於是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什麼動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。經得住「障礙物」的考驗，一定經不住水沖吧。我要製造一場「水災」。於是，我把一些水往一隻螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拚命地掙扎，手成了「人」字形，「汗毛」好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！我又拿了塊麵包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運食物，不一會兒，一隻大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終於弄明白了這是一塊超大型的牛奶麵包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那隻螞蟻出來了，它的身後跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時，二十多隻螞蟻把麵包塊圍了個「水泄不通」。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鑽到底部，准備把麵包抬起來；有的咬住麵包，使麵包方便往前移動。或許因為考慮到麵包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把麵包搬進了家。我看得目瞪口呆。多麼可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當它們遇到困難時，並沒有低頭後退，而是拼搏向前，最後取得勝利；在看到美食時，懂得分享，團結互助，齊心協力地搬回家去。我們不正是要學習這種精神嗎？

❾ 昆蟲作文

昆蟲： 忽然，從眼前飛過一隻花蝴蝶，他穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢，時而停息，時而急飛。

益蟲：正當十分春色，花開得正鬧。一走近，只見成群結隊的蜜蜂出出進進，飛來飛去，那沸沸揚揚的情景，會讓人猜測蜜蜂也在抓緊建設新生活呢。

魚類：它們披著各色美麗的魚鱗，在皎潔的月光下，在碧綠的河水裡，閃耀著彩色的光芒，穿梭般較之往來，矯健的上下翻騰，變幻出千萬種花式。

貓
老 舍
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。

描寫動物的方法
小鳥,兔子,小狗,小貓...這些小寵物都是小朋友的好朋友,小朋友跟它們都有深厚的感情,所以許多小朋友喜歡寫跟動物有關的作文題.在描寫動物時,最好能把握下面幾個要領:
要觀察動物的習性:每種動物都有它們不同的習性,小朋友在描寫動物時,要仔細觀察動物的習性,比如說,螞蟻分工合作,團結一致;蜜蜂辛勤工作,誓死御敵,這些都是寫作的題材.
描寫動物可愛旳動作:動物是活躍的,它們有許多逗人喜愛的動作,如猴子敏捷的雙手,象鼻子的靈巧,魚兒自由自在的徜徉在水中,把這些可愛的動作描寫出來,文章就會顯得生動,活潑.
描寫動物奇特的叫聲:動物都是有生命的,有的還會發出叫聲,比如小鳥會唱歌,小狗會吼叫,把它們不同感情的叫聲描寫出來,就給人一種動物就在身邊的感覺,文章就顯得更生動.
寫出人和動物之間的感情:人們相處,日久生情,人和動物相處久了,也會產生感情,把人和動物之間的感情寫出來,叫別人看了,也會受到感動.
運用「擬人法」來描寫動物:把動物當做「人」來看待,使動物有感情,會思想,這樣一來,作文就饒有趣味了
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❿ 我要一篇關於昆蟲的作文

今天，我又跑到小花園里玩兒。我的目光追隨著一隻行色匆匆的小螞蟻，做了一次奇異的游歷。

空間在我的眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小螞蟻，一隻急急忙忙趕路的小螞蟻，在這座森林裡闖盪著。我想它迷路了吧！它舉著一小塊兒麵包渣，擺動著兩只觸角，時不時停下來探一探方向，十分謹慎的樣子。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上十分曲折，有時會撞上石塊，還要避開來爭奪食物的其它小蟲子。慢慢地，它的步子加快了，也不停頓了，估計是快到家了。

它們的小天地座落在森林邊緣的幾叢雜草下面。這里，很多遠歸的小螞蟻，都舉著大過自己身體兩三倍的食物。井然有序地進進出出。看啊！一隻蝴蝶悠悠地從村子上方飛過，村民們紛紛駐足痴望，但有幾個反應過來，繼續搬運食物，大家也繼續忙活起來。

大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣，好似南國的少女一樣。蛐蛐的面前聚攏了一群西瓜蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。一個勇敢的小西瓜蟲走上前去，與它友好地交流了幾句，還帶蛐蛐到處參觀，聊得好不熱鬧！

我的目光為一群舞蹈家們所吸引，它們有十幾個吧，在兩棵「大樹」下面優美地舞蹈著，幾只小蟲伴奏，個個都陶醉其中，達到了忘我的狀態。它們時而蜷縮起身子，變成一個個「小西瓜」，時而邁著小腳，表演極其優雅的小碎步。這種無與倫比的舞蹈，只有西瓜蟲們才能表演出來！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到了螞蟻們在開會，國王坐在一小塊石頭上，威嚴地宣布著什麼。我想是在討論怎樣過冬吧。底下的螞蟻們真不守紀律，你說你的，我說我的，交頭接耳地十分熱鬧。大會開得十分短暫，才一兩分鍾，便散了。大家熙熙攘攘地又各自趕路去了。

我驚訝地發現，原來螞蟻的天地里居然有幼蟲鍛煉室！一片隱蔽的草叢中，有著一大群很小很小的小螞蟻。幾只大螞蟻帶領著它們翻石塊、搬運東西，隱藏、穿越草叢......把作為一隻螞蟻要做的所有事情，都耐心地、細致地、認真地、一點一點地教授於它們。

我還看見了許多許多草叢中隱居的村落。

要不是鳥兒的蹄囀，我會在它們的天地里玩到天黑。我發現了小蟲子的快樂天地，我多麼快樂而又得意呀！這是一個多麼多麼不為人知的小天地啊！

你願意跟著我，一起到草蟲的天地里去散一散步嗎？