孔子的故事700字

⑴ 我要8篇作文，什麼類型的都好，記敘文，謝謝，

1.成長的滋味是怎樣的呢？是甜的，好似棉花糖一樣甜？是苦的，如同老當歸一樣苦？是酸的，好比青蘋果一樣酸？是辣的，彷彿小青椒一樣辣？
那一次，我早早的爬出了被窩，走出了房門，可夜以繼日的爸媽已經出去許久了。走到客廳，看到桌子上獃獃站著的四個豆沙包和一瓶營養舒化奶才知道，原來媽媽是那麼的疼我。吃完早點，踏上了上學的路，一路上心裡甜滋滋的，比早上吃的豆沙包還甜。
就在那天放學，我不幸把腳給扭傷了，爸爸聽到這事，立馬放下手頭的工作來接我去醫院。一路上我一直躺在父親的懷抱里，心裡倍感溫暖，把我內心的苦壓抑住了，真想對爸爸說一聲：「爸爸謝謝你！」
住院後，我的腿上了石膏，七八天沒落地。在住院的時候叔叔阿姨們經常來看我，特別是阿姨。那天，她給我一箱柑橘和一箱牛奶，我說了聲：「謝謝阿姨！」阿姨對我笑了笑，拿起一個給我吃。「哇，好酸！」我天生好動，七八天不下床，心裡本來就酸酸的，看著阿姨的笑臉，鼻頭更酸了。
腳好後，爸爸帶我去玩，地點是世界之窗。我玩了驚險嚇人的過山車，挫折重重的鬼屋和驚濤水上飛車。我心中辣辣的，這種辣是因冒險而得到的辣，令我回味無窮。
這，就是我的成長之路，妙趣橫生、溫馨甜蜜、五味俱全。往後的路還很長，我只有繼續走下去，才能收獲到更多。
2.
那一刻，我長大了作文600字
曾經迷惘，曾經幾乎放棄，但皆因那一次，那一刻使我恍然大悟，使我成長。
朋友之間難免會有些摩擦，這沒什麼。可如果一旦爆發，那便會很難收拾。
六年級時，我有兩個最要好的朋友，一個是「敏」另一個是「曄」。不知為何，敏不太喜歡我整天和曄在一起，她認為自己被取代了。而曄呢則是什麼都放在心底，能讓則讓的有些卑微的人，她從不喜歡站在浪尖上。但敏不一樣，她大大咧咧的，是有些火爆了。這倆人的性格結合就基本和我一樣了。但我堅信我們都是心思細膩的人。
敏私下找過曄，這我是知道的，因為我剛好聽到了。當時，敏慍怒地說：「你離夢夢（即我）遠點，你難道不覺得你是多餘的嗎？你是六年級才和她一起玩的，而我在她轉來的時候就和她一起玩了，你退出吧！」「你不用這樣咄咄逼人吧，我自會退出，我不稀罕了！」說完曄就跑掉了。敏看著她的背影：「對不起，我也不想。」末了，我站在原地怔了一會，等聽到鎖門的聲音便反射性的拔腿就跑。
我跑開是我不想面對，實在沒有勇氣去質問這一切。如果奔跑是發泄這些事的唯一辦法，那我想那天我是在策馬奔騰，可都是徒勞無功。
第二天放學時我去找曄，想著順路一起回家。 可她有些慌亂地說：「對不起啊，我有事，今天就不陪你了。」無奈，我又去找敏，她也冷淡地對我說：「去找你的曄吧！」頓時，我感覺非常的委屈。心想：為什麼？我又沒有做錯什麼，怎麼到頭來我成了千古罪人。即使是這樣，我也不願過多的流露自己的感情，因為自尊心不容許。到了家，我悶聲悶氣地走向我的房間。在客廳看電視的外婆看到了我，她問我怎麼了，我便如實都說了出來。她不以為為然地說：「這點小事，你也不開心啊，直接找她倆坐下來好好談談不就行了......"
第三天，我猶豫了好久，擔心這擔心那的，但終因我那耐不住寂寞的心，我邁出了第一步——「曄，敏，你們跟我來一下，我想我們該好好談談了。」繼而，我拉著他們倆坐下，那天我們說了很多，大家都敞開天窗說亮話。之後嘛，我們就變成鐵三角啦！就是在我邁出那第一步的那一刻，我長大了，我不再逃避現實，我學會了正視那些因我而起的爭執。
迷惘的我，不愁了！那一刻，我長大了！
3.
我生命中的金子——誠信是金
——題記
我緊攥著手中的試卷，那薄薄的一張紙卻似有千斤重。同學們羨慕地看著我優異的成績，而只有我心中明白，整整多算了兩分。
我心中有背叛誠信的痛苦，但僥幸卻佔了上風——兩分哪！能拉開多大距離！再說，也不會有人發現......陽光投射在分數上，彷彿是在考卷上勾勒的曼妙花紋，煥發出誘人的光芒。而我的心卻並不燦爛，我悄悄環顧四周忐忑地把卷子塞入抽屜......
語文課上，老師講評的閱讀題是關於晏殊的一個故事：晏殊在十四歲時特許與進士一同考試，而當他發現考題不久前做過時，毫不猶豫地報告給宋真宗......我的心猛地一震！十四歲，正是在我這個年齡上下，我為了一次期中考成績就掩蓋真相，觸犯誠信的底線，而晏殊卻在決定人生的大考中將誠信視為更珍貴的財富，嚴格地遵守誠信的原則。《論語》中有句話流傳千古——「民無信不立」。是啊，人沒有誠信，人格便不完整，又怎麼在社會上立足呢？
「同學們，誠信是金！人人都知道，但只有少數人真正把誠信當做生命里的金子去珍藏。」老師語重心長地說。我慚愧得無地自容，曾經年幼的我哼著「我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裡邊......」；摔壞了媽媽的手機後主動認錯；在雨中無怨無悔地等著約好見面的同學......我一直小心翼翼地守護著誠信，生怕這生命中的金子黯然失色。而如今，我卻要主動將它丟棄！我意識到，我必須堅守誠信，因為誠信不是物質上的金銀財寶能比得上的，而是生命中的金子在心靈世界中熠熠生輝，這種精神財富才是無價的！
課程還在繼續，而我的心態已經不同，因為我已經做出了正確的決定。在選擇誠信的那一刻，心中昏暗的迷茫一掃而光，誠信如金子般發光，普照著我的靈魂，照亮了我的生命，也為未來的人生道路啟明。下課後，在同學們詫異的目光中，我堅定地走向講台向老師匯報了計分的失誤。
放學後的我，握著改過了成績的試卷，踏上灑滿夕陽的路。試卷上的成績已不再奪目，而我生命中的金子——誠信的品質，卻彷彿預告著明日的陽光會發出更為炫麗的金色光輝！
4.
我把掌聲送給你500字
你，總是在我困難時伸出援手。你，總是在我滿心陰霾時送來陽光。你，總在下雨時為我撐開一把傘。你，總在需要時敞開胸懷......
你，坐在我桌前，烏黑如夜的發扎在頭頂，眼睛如晨星般明亮。你經常笑嘻嘻地對我講一些笑話，讓我哈哈大笑。我們還會共同討論難題，當看見你愁眉苦臉，絞盡腦汁的樣子，不禁使人發笑。
可是，有一天，不知道因為什麼，我們互不理睬。我不想忍受你的任性，亂發脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無常。於是，我們成了陌生人，雖同行在街頭，卻不曾談論那些校園里的趣事。我們是最熟悉的陌生人，時光也就這么一天天過去了......
陰天，如我的心一樣沉悶，天空也難過的哭泣著，雨滴一滴一滴拍打著窗。這時我和你對望了一眼，卻還是沒有說一句話。我硬著頭皮走了出去，我身旁的「好朋友」們沒有一個願意送我回家，哪怕我的家離學校那麼近，那麼近。可是我知道，她們離我的心是那麼遠，那麼遠。這時，我想起了她，我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水還是淚水，順著我的臉頰，一地一地落下。我的衣服已經緊貼身體，頭發被雨水浸濕，蓋住了我的眼睛。忽然，沒有雨了，我的頭部不在感受到雨水的打擊。我抬頭，看見一把傘在我頭頂，那麼多麼漂亮的傘，雖然不大，艷麗。就是一把普普通通的傘。可是在我心中，那是最漂亮的傘，我忘卻不了的傘！我什麼也沒看到，我只看到那把傘，我只看到傘後那張微笑的臉。
雨，還在不停的下，可我已不再懼怕。因為我頭頂上的傘，始終會為我撐開，為我抵擋風雨的呼嘯和打擊
看到你在講台上演講，我又想起了下雨時，這一次，我要為你鼓掌，為你真心的鼓掌！
5.
我把掌聲送給你500字
你，總是在我困難時伸出援手。你，總是在我滿心陰霾時送來陽光。你，總在下雨時為我撐開一把傘。你，總在需要時敞開胸懷......
你，坐在我桌前，烏黑如夜的發扎在頭頂，眼睛如晨星般明亮。你經常笑嘻嘻地對我講一些笑話，讓我哈哈大笑。我們還會共同討論難題，當看見你愁眉苦臉，絞盡腦汁的樣子，不禁使人發笑。
可是，有一天，不知道因為什麼，我們互不理睬。我不想忍受你的任性，亂發脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無常。於是，我們成了陌生人，雖同行在街頭，卻不曾談論那些校園里的趣事。我們是最熟悉的陌生人，時光也就這么一天天過去了......
陰天，如我的心一樣沉悶，天空也難過的哭泣著，雨滴一滴一滴拍打著窗。這時我和你對望了一眼，卻還是沒有說一句話。我硬著頭皮走了出去，我身旁的「好朋友」們沒有一個願意送我回家，哪怕我的家離學校那麼近，那麼近。可是我知道，她們離我的心是那麼遠，那麼遠。這時，我想起了她，我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下唇。不知是雨水還是淚水，順著我的臉頰，一地一地落下。我的衣服已經緊貼身體，頭發被雨水浸濕，蓋住了我的眼睛。忽然，沒有雨了，我的頭部不在感受到雨水的打擊。我抬頭，看見一把傘在我頭頂，那麼多麼漂亮的傘，雖然不大，艷麗。就是一把普普通通的傘。可是在我心中，那是最漂亮的傘，我忘卻不了的傘！我什麼也沒看到，我只看到那把傘，我只看到傘後那張微笑的臉。
雨，還在不停的下，可我已不再懼怕。因為我頭頂上的傘，始終會為我撐開，為我抵擋風雨的呼嘯和打擊
看到你在講台上演講，我又想起了下雨時，這一次，我要為你鼓掌，為你真心的鼓掌！
6.
我的童年是紅色的400字
童年是五彩繽紛的，每個人都有屬於自己美好的童年。有些事在我們的記憶中已煙消雲散，但肯定會有一兩件事我們仍記憶猶新。童年是快樂的，是美好的，是值得我們去回憶的。而我的童年是紅色的，是我至今仍記得的一件有趣的事。
記得有一年夏天，我在家裡覺得很無聊，爸爸便想到了一個好辦法，他對我說：「女兒，看你這么無精打採的樣子，不如我們去釣魚吧，順便瞧瞧你老爸的工夫。」我笑著說：「好呀！」二話不說，我們穿上休閑衣，帶著魚竿和一些魚飼料出發了。到了釣魚的地方，我和爸爸整理好了准備工作，便開始釣魚了。沒過一會兒，爸爸就釣到了一條大魚，我不甘心，也想釣一條大魚，可是我沒有耐心。一會兒看到了蝴蝶，就去捉蝴蝶，還和地上的昆蟲玩游戲，心裡覺得沒有爸爸的力量，就想放棄。爸爸在一旁安慰我：「沒關系，只要你一心一意的去釣魚，就一定會像爸爸一樣釣到大魚。」我聽了爸爸的話，好像是有點啟發。於是，我開始專心致志的釣魚，經過我的不懈努力，終於釣到了魚，我欣喜若狂。後來，我和爸爸就帶著我們釣到的勞動成果滿載而歸了。
多麼開心的一天啊！雖然外面驕陽似火，但是經過這么一件事後，我明白了：只有一心一意、堅持不懈、持之以恆的去做一件事，才有可能到達勝利的彼岸。人的一生難免會遇到坎坷和挫折，但只要我們有堅強的意志和頑強的毅力，人生就會過得有意義！
紅色的童年催我不斷奮勇前進，紅色的童年激發了我的潛能，紅色的童年鼓勵我走向新的人生目標，創造新的輝煌！
7.
愛在細微處700字
愛就像凝成海洋的點點水滴，只有捧在手中才能看見；愛就像鋪成草原的棵棵小草，只有俯下身來才能看見；愛就像聚成大山的塊塊巨石，只有走進山中才能看見；愛都藏在細微的地方，只有用心的觀察，用心的領悟，才能發現。
周六那天的下午，我去補習班回來。剛從補習班出來的我走在街道上，抬起頭，望瞭望正在變黑的天空，不由得加快了腳步。
這時，一陣風吹來，又是數片漆黑的烏雲從天邊急速涌來，其中夾雜著數道閃電，剎那間，狂風大作，突然，一滴豆大的水珠滴在我的頭上，緊接著是2滴，3滴，直到密密麻麻的落下來，從第一滴雨滴落到暴雨的開始，僅僅用了3秒鍾。狂風夾雜著暴雨，形成一道道水霧，一遍又一遍的沖刷著這個城市。我連忙跑進一家肯德基，找了個靠窗的位置，准備拿出手機，打電話給媽媽，叫她過來接我。可是一翻包卻發現，手機沒帶。我只好坐在肯德基里，等著雨停下來。我不時地網補習班門口看，可就是沒看見媽媽的車。難道是媽媽忘記了？不可能，肯定是路上堵車了。我這樣想著。雨依舊下著絲毫沒有要停的樣子，天慢慢都黑了，我心裡也越來越著急，可是就是看不見媽媽的身影。我咬了咬牙，想著：算了，就淋雨回家吧，大不了就是生一次病。這樣想著，我就站起身來，跑出店門，踏上了我「艱難」的回家之路。
跑著跑著就到了家，用鑰匙打開門，正想著怎麼訓斥媽媽。可是當我進家門時，卻發現一個人也沒有，只有我落在沙發上的手機，散發著微弱的光芒。我撲到沙發上，打開手機，我驚呆了，32條未接電話，23條未讀簡訊。我顫抖的點開第一條簡訊：「兒子，今晚我同學聚會，不在家吃飯，冰箱里有準備好的晚餐，回來時打個電話給我。」「快下雨了，有帶傘沒，要不要我去接你」「下課了，兒子，怎麼不給我打電話？」「雨下的好大，有沒有事，要我去接你嗎？」「兒子……」
我打開通訊錄，點開媽媽的電話，摁下撥號鍵，不到1秒，就被接起：「你在哪裡？為什麼不打電話？」電話那頭是媽媽急促的聲音「我到家了，剛剛沒帶手機」「那就好，下次記得帶手機！掛了」「拜」短短的一番話，卻讓我心中澎湃起來，原來不是媽媽忘記了，其實媽媽一直在擔心我！我想，我已經感受到藏在細微處的愛了。
愛並不是粗糙的，它是細膩的，它總是喜歡悄悄地躲在細微之處，等待我們的發現。
8.
讓我感動的「一把傘」
（易清如）
讓我感動的事如同一片片落葉，有的隨風吹去，有的遭遇時間的侵蝕腐爛，但惟獨有那麼一片落葉，那麼一片沾著雨露的落葉吹進了我的心田，腐爛在了我的心底。
春天的天氣就如同三歲的娃娃說變就變。前不久還是晴空萬里，天慢慢的暗了下來。忽然，只聽雷聲一響，只見閃電一下，雨就落了下來。前不久雨還如同一一根根銀針一樣，後來，雨愈來愈大，就如同一粒粒石子、一顆顆豌豆一樣，打了下來。一下便風雨交加、電閃雷鳴，下起來傾盆大雨。
我沒有帶傘，便只得在校門口久久佇立。我父母一直都很忙碌，不可能會來接我。我便只得期盼雨下小一點，好讓我不至於淋成落湯雞。
這時，只見他走了過來，他是我班上的一名男同學，平常喜歡而作劇作弄別人。
自古以來，男生與女生彷彿一落地便是冤家。我雖沒有加入，但我的思維也被這個傳統給控制住了。
他走了過來，走到了我的身邊，對我說：「怎麼了，是沒帶傘嗎？」我本不想理他，可我看他臉上並無嘲諷之意便無力的答了一句，「是的。」「你父母會來接你嗎？」「不會。」
他聽完便從書包中拿出雨傘，遞給了我，說「我只有一把傘，要不你拿去。」我聽後驚呆了，忙說：「這怎麼行？你不也要回去嗎？」「沒事，我家比較近。」
他說完把傘往我手中一塞，獨自跑出校門，跑入茫茫「雨」海中。
雨還在無情的下著，滴在一片片落葉上，彷彿試圖洗去葉上的灰塵，但又彷彿試圖洗去我們男生女生心中的傳統。
我相信總有這么一天，這些傳統會隨風吹去，會隨著時間而腐爛。
（完全可以自己修改一些）

⑵ 2020年高考作文素材

2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。試題以材料作文為主，命題把握時代脈搏，緊貼時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮斗精神。
全國Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
全國Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰•多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」
「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。
「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
全國III卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。
畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
全國新高考Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。
城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。
請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。
要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
全國新高考Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特徵、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。
電視台邀請你客串《中華地名》主持人。請以「帶你走近_________」為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
北京卷
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
（1）2020年6月23日，北斗三號的最後一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。
材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……
請以「一條信息」為題，聯系現實生活，展開聯想或想像，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
天津卷
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
「中國面孔」是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫葯造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷裡傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑「中國面孔」的你和我。
走過2020年的春天，你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟？請寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題 ②文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯
③不少於800字 ④不得抄襲，不得套作
上海卷
世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能為力？
請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。
江蘇卷
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。
同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。
浙江卷
每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。
對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。

⑶ 主題為"簡單"的演講稿

第一篇：
俄國著名化學家倫德斯給他兒子做一道化學題。結果做錯了，原因不是它難，卻是因為它太簡單了。確實，簡單往往會使人麻痹大意輕視它，從而導致錯誤。倫德斯給我們的教訓是：不要忽視簡單，要善於向簡單挑戰。
蘇州有句俗語話，叫做「太湖裡不死卻死在陰溝里」。說的便是這個意思。外國有個伊索，在他的寓言中有這么個故事：蚊子戰勝了雄壯的獅子後，唱著凱歌得意飛回時，卻被子小小的蜘蛛網住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡單（從某種角度講，「弱小也是一種『簡單』），否則往往會失敗。
對於我們學生，這個教訓是十分深刻的。我們的考試，難題目有分數，簡單題也有分數。如果大的困難的題目都做出來也，小的簡單的題目自然不在話下了，可我們有時就是會錯，原因就是我們認為「題目太簡單」。這難道不正說明我們學生大有必要向簡單挑戰嗎？
不但學生如此，在科學研究上這類現象也屢見不鮮。上一世紀，制玻璃時，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當時只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究院去，也沒有研究出個名堂來。後來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正因為如此，科學工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結果絞盡腦汁也沒有解決問題。這再一次向我們昭明：要重視簡單，善於向簡單挑戰！
誠然，無論是我們的學習，還是科學家的研究，都應當向更加復雜、更加困難的方向前進，要在「高精尖」上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡單，因為由於簡單而導致的錯誤比起因困難而導致的錯誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓，「前車之覆，後車之鑒」，我們更應從倫德斯的教訓中得到啟示，向簡單挑戰，今天，取得學業上的優秀，明天，創造事業上的輝煌！

第二篇：
簡單與復雜

簡 單中往往隱藏著復雜。一根木棍子，橫著放，便成了「一」。然而在書法家的眼裡，這個「一」字奧妙無窮，只此一筆，起、承、轉、接的筆法盡在其內；只此一筆，書法家的喜、怒、哀、樂，皆在其中。這個「一 」或許就連貫整篇書法的氣勢，體現通篇文章的風格。因此李苦禪由衷感嘆：「『一』字最難寫。」簡單與復雜，是相輔相成的。中國水墨畫常常以山巒、雲氣、松柏，來點綴圖畫中間的大片空白，而畫家卻正是以此容納無限的空間，讓人們想像那無限的風光。簡單到了極致，也復雜到了極致。此類現象在中國詩、詞、小說中也絕不鮮見。詩詞中「此時無聲勝有聲」的意蘊，武俠小說中「無招勝有招」的境界，都是給予最佳的佐證。簡單中往往隱含著令人驚奇的復雜。
簡單與復雜，這是一對矛盾。事物正是這對矛盾的統一體。把握住簡單與復雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。
簡單與復雜，是事物性質的兩個方面，當充分認識兩者之後，就可以使矛盾雙方相互轉化，從而達到由難而易的目的。一個蘋果落到地上，牛頓從這簡單的現象中發現了復雜的牛頓定律，成為經典力學的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發，發明了第一台蒸汽機。這不能不說是充分把握了「簡」與「繁」的結果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細思考之後，也能提煉出許多個正確的觀點來加以闡述。因此，只有立足於一定的高度，從整體上對事物的「簡單」與「復雜」進行把握，才能不囿於物，從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔 、氣象萬千的原因所在。
簡單的「一」里包含糊著復雜的「萬」，懂得了這個道理，才能揮灑出一片成功的天地。

第三篇：

三十多年前，印度烏台浦爾邦醫科大學曾對瑜珈做過觀察。專家把瑜珈功力深厚者埋入地下，給他必要的水，然後用泥土蓋住。瑜珈者在地下存活了八天，出來後除了身體虛弱外，生命體征一切正常。
更讓人不可思議的是，專家在對他進行心電圖監測時，發現他的心臟跳動越來越慢，有一段時間還出現直線的態勢。但就在專家准備挖土救人時，他的心臟又慢慢恢復了跳動。事後，測驗者說他在地下努力排除雜念，把自己看作是樹上的一片葉子在和大自然作著簡單的交流。雜念是練瑜珈者的大敵，功力深淺的標志有時候就是你如何控制自己的雜念。
1993年，一位美籍印度人、瑜珈練習者蒙克夫"基得扔掉氧氣瓶，跨過6500米的登山死亡線，並登上世界第二高峰喬戈里峰。在6500米的海拔上，空氣稀薄到正常人無法生存的程度，但蒙克夫卻成功了。在頒發吉尼斯證書的記者招待會上，蒙克夫"基得說，我認為無氧登山運動的最大障礙是慾望。因為在山頂上任何一個小小的雜念都會使你感覺到需要更多的氧氣。
黃小平：成功與一小截樹枝
有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越太平洋，靠的卻僅是截簡單的樹枝！ 如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一古腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來嗎？
中國繪畫的水墨寫意，一筆、一硯、一紙，揮毫點染間氣象萬千。今人吳冠中的畫更是簡化到了點與線的組合，神靈活現，動人心魄。
史鐵生用「我與地壇」精簡出關於人生的感悟，霍金用鍵盤精簡出黑洞的奧秘，曹雪芹 用一支毛筆精簡出一部曠世的文學巨著
簡單是人生中的一種境界。古代的顏回「一簞食，一瓢飲在陋巷，」生活可謂簡單，「人不堪其憂」，顏回卻以之為樂，孔子贊之曰「賢」。
精簡人生，需沖破教條的羈絆。人們生來便學會了接受，「懂得」了很多規矩。然而，這些規矩，卻使得原本簡單的人生變得沉重，想是時不能說，想做時不能做，想笑時不能笑，想唱時不能唱，淡淡的憂愁無數次反復疊加，難免在每個人的心中聚起「濃黑」的悲涼，一是怨恨，抑或是恐懼。然而，卻有一群人從不被教條束縛，他們便是「竹林七賢」。面對繁重的封建教條，他們敢於昂起高傲的頭顱，堅決地說一句：「不！」他們隱跡山林，遠離塵世。酒後高歌，是他們對愚昧儒生的嘲笑；寫意山水，是他們抵擋物慾的屏障；放浪形骸，是他們的現實的無聲反抗；遺世獨立，是他們留給後世不朽精神篇章。他們無視功名、利祿、黃金屋、顏如玉，當凡人們在仕途上磕磕碰碰時，他們卻能站在遠處，冷冷地旁觀，他們是如此的輕捷，因為他們擁有精簡的人生。
智利詩人聶魯達說過：「只有繁華的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。」就讓我們沖破物慾的束縛，去追尋簡單的生活，就讓我們拋棄物質的重負，飛向自由的伊甸園。

就這么多，你挑吧。

⑷ 作文 我心目中的孔子

我心目中的孔子

「不學禮，無以立」。山東被譽為「禮儀之邦」，溯其根源乃受孔子博大精深的儒家文化影響，孔子，這位中國古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒家學派的創始人，在我心目中是仁義、博愛的象徵，是和平主義的使者。

自小深受孔子文化的熏陶，亦養成了「學而時習之」、「溫故而知新」、「有朋自遠方來，不亦樂乎」的嚴謹的學習態度和樂觀向上的人生信念，而孔子「至靜而德方，敬義立而德不孤」、「君子以成德為行，日可見之行也」、「夫大人者，與天地合其德」……諸多以德誨人的思想更是讓我驚佩不已，如同面朝廣袤浩瀚的大海，心胸頓時與天地一般寬闊，可見孔子對人性的樂觀，認為人生來就有惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心，結出了「仁義」、「尚德」的果實。

以孔子為代表創立的儒家文化構成了中華民族傳統文化的主流和基礎，時至今日仍在社會生活中發揮著巨大的積極作用。

「禮之用，和為貴」，和平主義是孔子仁愛精神在現今社會形式下具體事務中的表現，只要中國重建孔子儒家思想作為凝聚兩岸華人的精神支柱，認同兩岸同胞都是炎黃子孫，認同幾千年來的傳統孔子儒家的理念，兩岸各階層民眾在孔子儒家的信仰與交流的互動中，加深彼此的了解，堅定和平統一的信念，定能提升全民族道德素質，能與世界多元文化共存共榮，促進中國統一大業。

孔子不僅屬於歷史也屬於當代，不僅屬於中國也屬於世界。孔子和希臘古代哲人蘇格拉底，柏拉圖一樣享有盛名，和莎士比亞一樣相信和諧、等級、社會秩序和奉行愛國主義，絕大部分西方人對孔子尊敬有加，相信孔子儒家思想能夠促進世界和平。

天之愛無涯，人之愛無界，我們山東首倡愛心文化，孔子文化，讓世界記住山東，大愛無涯！

⑸ 獲獎作文《傳遞友善,一顆真誠的心》700字

學會友善

「友善」是人類相處的秘密.友善是相互間一句親昵的問候,是那「桃花潭水深干尺,不及汪倫送我情」中所蘊含的無限相思之情.友善同時也蘊藏在那「在天願作
比翼鳥,在地願為連里枝」的海誓山盟中.我想,親情、友情、愛情是都需要用友善去維系的.
在現代社會中,競爭激烈,人才倍出,合作和競爭二者必不可分.合作中需要體現出的即為友善,雙方利益相通,彼此間用心去溝通和交流,才能在商業競爭中成為最後的贏家.
朋
友之間更需要友善的加盟.當遭遇朋友的誤解時,何不以一顆寬容仁愛之心去包容呢?「退一步海闊天空」,或許你會收獲到意外的驚喜.友善如佳醇,越釀或富有
生命的氣息.友善即為「投我以木桃,報之以瓊瑤」般的友好往來,它將維系人們心靈深處的感應,會喚起人類心靈共有的美好弦律.
友善的最大秘密在於不知不覺中你將造福世界上的每一人.它所散發出的熱量足以融化冰雪山川,啟開人類的心扉.
曾
看到過這樣一篇短文,它揭示了人類心靈深處最大的秘密.一對青年夫婦工資收入並不高,加之妻子正值懷孕期間很需要補充營養食品.無奈之下,丈夫還需外出打
工.有一天,當他幹活很累的時候,看到一位老太太拿著很多行李,於是幫忙心切地他,上前幫助老太太.老太太感激萬分,而那位年青人只說：「要將這份友善傳
遞下去.」老人很受感動.當老太太看到一位孕婦過街時便在友善的驅使下去幫助她.她收獲了老太太的友善,同時也會將它傳遞下去.而這位孕婦恰好即為那位年
青人的妻子.年輕人當初看起來似乎不起眼的舉動,卻反過來幫助了自己.這正是友善的最大秘密.
其實,生活中的我們時刻接受著不同程度的挑戰,每個
人都無法預測將來的事會如何.因此獻出一份友善之心,或一句話,或者一個眼神.都足以顯示出巨大的精神力量.友善之心,可以幫助一個困頓不堪的人去尋找到
新的希望；可以為迷失方向的人重新找到路標；可以為失去信心的人重獲新的希望.將友善傳遞下去,就如一粒粒璀璨耀眼的珍珠,終將會串連成世界上最大最美的
珍珠項鏈.它將展現人性最真誠最善良的一面.我想,友善會使人在逆境時接受支援,使人的生命中不會因為缺少愛而變得凄慘冷淡.
因此,友善是需要我們用心中最美的音符去奏響人類心靈深處的美麗語言.運用友善,你可以找到人世間的溫暖與真愛.它會促使人們向更遠的方向去奮斗.它猶如來自天堂的一束陽光,將會牽引著我們追夢的步伐.
擁有友善,你將會更加充滿信心地去迎接未來的挑戰.其實,成功就在不遠處.鼓勵自己,失敗將成為身後的風景.
學會友善
在我看來,友善不僅僅是一種態度,更是一種學問,其實,友善地對待事物是需要方法的.

公交車上,人們常常給老人讓座,就時老人們總會推辭著說沒關系,不需要讓座.這的確是一種友善的行為,卻會多少隱約的使讓座的人有些不自在.但有些讓座的
人就隨機應變地說自已馬上就要下車了,說著就故意向車門口走去,這也是一種友善的方式,而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件.但有些人就和老人互相推
讓起來,於是公交車內的目光就都立刻被吸引而來使事情似乎又復雜起來了,對人友善應該是在不使對方不自在的前提下進行的.

其實,如果沒有區分友善的兩面性,不僅會使對方不自在,甚至有時會引起對方的痛苦甚至沖突,如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心的學生,那麼你的友善必須
學會隱藏.你要考慮到別人的心理想法.如果你到處宣揚這件事,甚至發動全校同學捐款,那麼很可能會使這位貧窮的學生感到羞愧.那時,你的友善由於方法不得
當就會造成意想不到的後果.
不僅是對待他人,對待自然,學會友善的方法更為重要.我們友善地對待一種動物.
友善的初衷是好的,友善使世界更和諧美好.但友善的方式卻更重要,正確的方法才能使友善的果實更甜美.

善待他人.這句話說起來容易做起來難,說這話的人很多,但做到的人很少.
我們靜下心來,仔細思考一下,會發現我們很少會贊美他人的,我們跟他人比較時,總是會找到對方的缺點,總是會說誰誰誰他什麼又做錯了,某某某他好笨噢,遇
到人家做成功什麼事情後,我們會心裡說：「這有什麼,要是我肯定能做的比他好.」而當一個人做事情失敗後,我們中間很多人會再內心裡說：「瞧瞧,他多笨
呀.不行就是不行噢.」……凡此種種,其實就是我們在內心深處不願意看到他人的長處,不懂得善待他人的結果.
阿姆斯特朗在邁上月球時,因一句「我個人邁出了一小步,人類卻邁出了一大步」而家喻戶曉,但一同登月的還有一位叫奧爾德林的,雖然對我們來說很陌生,但同
樣讓我們敬佩.在慶祝登月成功的記者招待會上,有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：「作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人,你是
否感覺到有點遺憾?」現場輕松的氣氛一下子凝固了,在眾人有點尷尬的注目下,奧爾德林很風趣地回答道：「各位,千萬別忘記了,回到地球時,我可是最先邁出
太空艙的!」他環顧四周笑著說,「所以我是從別的星球來到地球的第一個人.」大家在笑聲中,給予了他最熱烈的掌聲……
從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義.聰明的人懂得善待別人,不會抓著對方的錯誤不放,他會用自己的方式走出沒有結果的故事.也許幾十年之後,人
們早已忘記了奧爾德林,但卻不能忘記他那種玉樹他人,真誠分享朋友快樂的美德.
生活總是千差萬別的,人的能力也是各種各樣的,其實這跟我們的十個手指頭不可能一樣齊是一個道理的.當一個不如自己的人,通過努力在做一件事情,我們用自
己由衷的言語贊美一下,對於我們這可能不算什麼,但是如果我們想像我們自己就是他,聽到這贊美之詞,會是一種什麼樣的心情呢?當一個強於自己的人,輕易完
成一件事情後,我們給他贊美的同時,我們也會發現他成功的原因,我們會在關注他的同時發現他強於我們的原因,我們會要求自己朝著他成功的方向去努力的,這
總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧?當遇到一個做錯事情的人,特別是那種做錯事情又傷害我們的人,如果我們寬恕他,給他改過的機會,我們得到的肯定不再
是氣憤之類的感覺；當一個人遇到困難的時候,我們盡力幫助他,善待他,試想一下,當對方說謝謝的時候,我們得到的又是什麼呢?
給別人一片晴朗的天空,就是給自己一片明媚的天空.當你由衷發現他人有點、好處、能力的時候,人家同時也發現了你的有點、好處、能力.
記得曾經有人說過：「善待他人就是尊重自己.」這就是善待他人的真正含義.
一天,一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品.勞累了一整天的他此時感到十分飢餓,但摸遍全身,卻只有一角錢.怎麼辦呢?他決定向下一戶人家
討口飯吃.當一位美麗的女孩打開房門的時候,這個小男孩卻有點不知所措了,他沒有要飯,只乞求給他一口水喝.這位女孩看到他很飢餓的樣子,就拿了一大杯牛
奶給他.男孩慢慢地喝完牛奶,問道："我應該付多少錢?"女孩回答道："一分錢也不用付.媽媽教導我們,施以愛心,不圖回報."男孩說："那麼,就請接受
我由衷的感謝吧!"說完男孩離開了這戶人家.此時,他不僅感到自己渾身是勁兒,而且還看到上帝正朝他點頭微笑.
其實,男孩本來是打算退學的,但他放棄了這個念頭.
數年之後,那位美麗的女孩得了一種罕見的重病,當地的醫生對此束手無策.最後,她被轉到大城市醫治,由專家會診治療.當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的
霍華德·凱利醫生了,他也參與了醫治方案的制訂.當看到病歷上所寫的病人的來歷時,一個奇怪的念頭霎時閃過他的腦際.他馬上起身直奔病房.
來到病房,凱利醫生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人.他回到自己的辦公室,決心一定要竭盡所能來治好恩人的病.從那天起,他就特別地關
照這個病人.經過艱辛努力,手術成功了.凱利醫生要求把醫葯費通知單送到他那裡,在通知單的旁邊,他簽了字.
當醫葯費通知單送到這位特殊的病人手中時,她不敢看,因為她確信,治病的費用將會花去她的全部家當.最後,她還是鼓起勇氣,翻開了醫葯費通知單,旁邊的那
行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來： "醫葯費--一滿杯牛奶.霍華德·凱利醫生" 學會善待他人
大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發
生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人.
善待他人包含的內容很多,其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等.今天重點討論一下理解,寬容他人,其它的平時老師講得很多,這就不講了.
1．理解是愛. 每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠
地理解別人,會意外地發現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如願以償.因為理解是愛,愛是真誠而且是相互
的.
但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,
會給集體帶
來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝.,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土.因而,在人際交往中,應學會理
解,才能做到善待他人.這里,我給大家講兩個真實的故事.
第一個：有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家裡趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了.兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親
在同學們面前丟他的臉.母親也哭了,為什麼呢?大家想想.
第二個：有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價.她想在即將到來的
「三八「節送一份禮物給媽媽.送什麼呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她
哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,「三八「那天,她把鏡框放在家裡最顯眼的地方.媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽
的淚是甜的. 兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在.
2．寬容.寬容精神是做人必備的美德.人際交往中離不開你我他,更離不開寬容
法國作家雨果曾經說過：「世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷.人際交往；待人處事,如果沒有寬容,就沒有友情,沒有
了寬容就失去了善.寬容是一種美德,一種修養,也是衡量一個人層次高低的標准.
3．大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子.他有一個得意門生叫顏回.
有一次,顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架.買布的人說：「三八十三,你為什麼收我二十四個錢「!顏加上前勸架說：「是三八二十四,你算錯啦.別吵了.
「買布的人指豐顏回鼻子說：「你算老幾?我只聽孔夫子的「咱們找他評理去.「顏回問：「如果你錯了,怎麼辦?「買布的人說：「我把腦袋給你.「你錯了怎麼
辦?「顏回說：「我把帽子輸給你.「兩人找到孔子.孔子問明情況,對顏回笑笑說：「三八就是二十三.顏回,你輸了,把帽子給人家吧.「顏回想；三八二十四
才對呀?老師一定是老糊塗了.他只好把帽子給了買布人.那人拿了帽子高興地走了.這時孔子告訴顏回：「說你輸了,只是輸一頂帽子,說他輸了,那可是一條人
命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?「顏回跪在孔子面前說：「老師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分!「
就像我們所說：「退一步海闊天空「一樣,寬容使事情變得簡單,而苛刻會把事情變得復雜.我們學校有個同學叫周昭林,他是一個心胸寬廣的人,很多同學都喜歡
跟他交往.記得初一時,有一次他被同學欺負.但沒有還手,那同學還繼續打他,實在沒辦法,他只好說：「你再打我就告訴老師去.「邊走邊說,還未走到走廊的
一半又折了回來,臉上還像平常一樣掛著笑容.以他的個子.力氣,還手不費吹灰之力,他卻沒有這樣做,而是用「告訴老師「來嚇唬那位同學,這是一種寬容,同
時也是一個男孩子應該具備的氣度.他的寬容避免了一聲拳腳之戰.
其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞.摩擦,只是看你如何去處理.年輕人爭強好鬥心較重.常為一點小事爭得臉紅脖子粗,自己做錯事,不著重檢查自己,而
是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容.青少年渴望得到別人的理解．寬容他人,培養豁達的情懷.多點自我批評,多點自我犧牲的精神,如果是「老
子天下第一「會使自己變得自私．狹隘.
總之,人是需要尊重．理解．寬容．關心和幫助的.在日常生活里,一志「謝謝「,一句問候,一句道歉,一個微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來希望,使
生活充滿友愛充滿陽光,學會善待你的父母．兄弟姐妹．你的長輩．你的老師．你的同學吧,你的人際關系定會更加和諧

⑹ 有關文化傳承的作文 600字·······700字

海峽兩岸之間最重要的、金剛不壞的紐帶，是我們共同享有的中華文化。通過不斷的交流和研討，我們可以把這根紐帶扭得更緊。
孔子是中華文化的象徵，他的偉大思想是中華文化的核心，為所有中華兒女共同享有的精神遺產；保存並弘揚以儒家學說為主幹的中華文化，是包括兩岸人民在內的所有中華子孫的天職。
中華文化的智慧體現在哪些地方？就體現和滲透在處理人和人（包括個人與社會、群體與群體、國家與國家）的關系、人和天（亦即自然與環境）的關系、現實和未來的關系以及個人的身與心的關系方面。貫穿在這四大關系中的是中華文化中的哲學理念，就是「天人合一」，是「陰陽和合」，是「和而不同」。中華文化最早樹立了以人為本的道德理念，因為我們的先民從歷史中，從大自然中，從現實生活中，正確地總結了人類社會應有的正常關系，即：無數個體是社會和國家的基礎，個人的道德修養關乎社會的穩定和進步，於是形成了由己以達天下的「修―齊―治―平」道德之路。在中華文化極為豐富的內涵基礎上，在治國和平天下方面又形成了「王道」思想。英國歷史學家湯因比稱中國五千年來為「超穩定」的社會，但是他卻沒有注意到造成穩定的眾多原因中的這一條。
當今世界的形勢頗為類似中國的戰國時代，群雄並爭，吞噬資源，毀壞環境，弱肉強食。「霸道」充斥世界：人對人霸，國對國霸，人類對自然霸。究其霸之因由，歸根結蒂是極力高懸一個「利」字，無限容忍一個「貪」字。這種霸道的世界絕對不能再繼續下去了！而解決之道，除了對於霸道給予必要的抗爭、阻遏，還需從長遠、從根本處尋求出路，要在整個社會對利的貪求和對道德良知的珍惜二者之間求得相對的平衡。正是在這點上，中華民族可以做出對人類的巨大貢獻――中華文化有著獨特的智慧和豐富的經驗來平衡身與心、物與魂、己與他的關系。這智慧和經驗，對於個人來說就是對德的崇尚和終生的追求；對於社會、國家和天下來說，就是「王道」。
「王道」的提法，首先見於《尚書 洪範》：「無偏無黨，王道盪盪。無黨無偏，王道平平。無反無側，王道正直。」此時「王道」所指，還是具體的周先王治理天下之道。到了《孟子》說「養生喪死無憾，王道之始也」，這時的王道，則指的是為王之道。至於把「王道」作為一種理想政治的專稱，與「霸道」相對，恐怕還是漢儒的功勞。「王道」所指雖然有此變遷，但是其共同點則都是強調對內以德（仁、義）治國，對外則「修文德以來之」，視四海為一家。「王道」，即意味著包容、平等、友愛、融合，意味著以人類共同的幸福為終極目標，這正是當今世界和許多國家所欠缺的。我們願意和台灣朋友一道，開展這一論題的研究，並努力把「王道」思想的精華介紹給全世界。

⑺ 《我所了解的孔子和孟子》

1.孔子、孟copy子的生平和主要經歷。
2.孔子弟子和門人。
3.《論語》《孟子》何時被列入「四書」？何時成為讀書人參加科舉考試的必讀書？
4.孔子、孟子對周邊國家文化有什麼影響？
5.了解山東曲阜孔廟、孔府、孔林的特點、規模及收藏品狀況

⑻ 高中學業水平考試研究性學習課題報告 題目:我眼中的孔子 交際中的語言藝術 標點符號的研究 700字

我眼中的孔子
孔子孔子，大哉孔子；
孔子之前，未有孔子；
孔子之後，未有孔子；
孔子孔子，大哉孔子。
這是世人對孔子的最高褒獎。在我們浩瀚的文化歷史長河中，孔子歷經了祭孔為神、批孔為鬼、記孔為人的三個值得深思的時段。六十年代末生人的我，首先在腦海里注入了批孔的思潮，兒時知道父母整日參加單位的批林批孔運動，不會保證家裡按時吃晚飯，心中認為孔子一定是一個大壞蛋；讀了大學，知道孔子是了不起的人物；參加工作後明白了孔子是世界文化森林中的瑰寶。
這幾日，細讀中國教育史，讓我走近了這位教育先賢，走近了這位中國教育思想的領跑者。
他是政治家、思想家、教育家；他是儒家學派的創始人；他是世界十大思想家之一,有"百世師表"之稱。1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎發表聯合宣言，呼籲全世界「21世紀人類要生存，就必須汲取兩千年前孔子的智慧」。這是世人眼中的孔子。
孔子，春秋末年魯國人，出生於沒落的奴隸主貴族家庭，家境貧寒，他自稱「吾少也賤」，他自幼勤學好問，熱衷於六藝的習練，長大後曾做過小官，享年73歲。走近孔子，我更多是分享了他偉大的教育思想，我更追憶的深藏在他偉大思想中的幾個第一。深刻的體會，敬畏敬仰 。
第一次提出平民接受教育的思想。
在我國春秋以前，有資格受教育的是王公貴族，平民是沒有資格接受教育的，孔子則在受教育對象上掀起了一場革命。他率先辦私學，到他那裡學習的人，只要主動給孔子十條干牛肉作為見面即可，無論貴賤、貧富、等級。他的學生顏路、子張都是貧賤家庭的孩子。他還播學於四夷，不分地域種族的招收學生，這也算是開了教育對象招收的先河，這也就是所謂的「有教無類。但老夫子骨子裡，不主張女人接受教育，這是他的弊端。
第一次指出教育為社會服務的作用。
孔子認為教育本身是一種重要的教育活動，通過教育個把社會的政治思想、倫理道德，傳播到民眾中，這樣會對社會產生重大影響。尤其值得我們感念的是他的「蔗富教」思想。他認為，要治理好一個國家，就要努力發展經濟，使國家富足起來，有了物質生活的基礎，就要加強教育。在2000年多前，孔子能認識到教育受經濟的制約，只有經濟發展了，教育才有可能發展，實乃一位偉大政治家的視野。
第一次對「君子」做了詮釋。
在《論語》中，「君子'一詞高頻率的出現了101次。何謂君子，孔子認為：君子即「修己安人」，也就是君子對己要能「修己」；對人要能「安人」，以至「安百姓」。修己是德，安人是一個人的才能，一個人的本事，就是之治國安民之才。「修己安人」在今天實則內聖外王之道啊。在修己方面，孔子還主張：君子道者三即為，仁者不憂、智者不惑、勇者不懼。
第一次號召終生學習。
孔子認為一個人的德、才都需要學習，並要一生的學習。他還特別指出學習尤其是做官從政的准備，要做官就必須經過學習。這樣的事跡在論語中也有記載的。一次子路要推薦弟子羔去費地做官，孔子不同意，認為年輕，還沒有學到什麼，讓他做官等於害了他。我想孔子的想法應該是經過教育、學習才應取得官職俸祿，這是不是就是「學而優則仕」之說呢？
第一次解讀了「克己復禮"。
「批林批孔」在我的父輩一代是耳熟能詳的之事，曾問父母"克己復禮"之意，知道是孔夫子要復辟奴隸制。今天品讀老人家經書，才真正領會了「為克制自己各種非分的私慾，遵循社會各種禮的規范」之的深刻內涵。
在這個多元的時代，每一個都應該分享一下老夫子的語錄，他會給人們心靈一次真正的天然滋養，一次天然的洗禮，這是無價的精神食量。
交際中的語言藝術

人交往；為了謀生要在工作或勞動中與同事或鄉親們交往；為了維持生活人們要上街購物，出門辦事情，這些都離不開與人打交道；還有鄰里的相互串門和互助。人要不是為了謀生過日子怎麼會認識那麼多的人呢？
在此，我對這問題進行了分析，知道交際交往當中人們都會運用語言當作媒介.這次的課題專門對此加深研究，方便人們之間的交往，語言的運用。
各位看官，期待哈！
說到交際過程中的一些問題，首先，我們在較際中應選擇一個合適的話題，那就請大家先來看一個例子：小宇是一個孤僻的男孩，同學們都覺得他內向，清高。其實他的內心也很渴望與人交流，但他發現自己在和別人交流時很困難，經常說不了幾句就冷場，所以他整天獨來獨往，甚至以為自己的了「社交恐懼症」為什麼呢？因為他常和不關心政治的女同學聊一些國際恐怖分子拉登的事，分析巴以沖突的趨勢，甚至還會跟人沒頭沒腦地談薩特的存在主義或巴特爾的解構主義……，這樣同學們怎麼可能與他交談呢？他的老師告訴他只要能選擇一些合適的話題，是可以和別人聊得很愉快的，那麼與別人交談時如何選擇交際話題呢？
一、從選擇身邊的小事開始，即使是一個小問題，只要和我們身邊的個人生活有關，就都可以成為別人感興趣的話題。
二、平時聊天時要選擇一些輕松活躍的話題，要是談一些深奧高雅或是故能玄虛的話題，別人如果對此一無所知，肯定會缺少必要的回應，即使勉強聽下去，也會覺得索然無味。
三、見什麼人說什麼話。不同的人所關心的話題也有所不同。像男生就比較喜歡體育、國家大事、科學知識，能女生多喜歡美容、健康等話題……。其實只要細心觀察，可以發現每一類人都有自己喜歡的話題。
四、切忌逞口舌之快，唯我獨尊。一時的口舌之快很可能會誤了你的大事，在交談時不要老圍著自己的喜好轉，開口閉口我怎麼樣怎麼樣，這樣會讓人覺的你很高傲
在討論完了如何選擇話題之後，我們還應了解如何說話才具有說服力。
有理不在聲高，說話名非一定要有稜有角，咄咄逼人才有說服力。謙讓的語言語調中更充滿了對對方的尊重，寬容和理解，要比咄咄逼人的話語更有感染力，火氣遇上和氣，自然就會降溫滅火了。當你與他人的意見不合時。你又想堅持己見，此時萬不可對他人嘲笑諷刺、橫加指責，而應該委婉的表達立場，這會令你取得意想不到的溝通和交流奇效。
在明確以上幾點之後，我們還應了解如何說話才不失分寸，這除了提高自身文化素養和思想修養外，還必須注意以下幾點：
一、說話要認清自己的身份，任何人在任何場合說話都有自己的特定身份，也就是自己當時的「角色地位」，比如在自己家庭里，對父母，我們是子女，對兄長我們是兄弟，如果對弟弟、妹妹說話的語氣對老人或者長輩說話就不合適了。
二、說話要盡量客觀，這里說的客觀就是尊重事實，事實怎麼樣就怎們樣，應該實事求是地反映客觀事實，有些人喜歡主觀臆測，信口開河，這樣往往會把事情辦壞。
三、說話沒有善意，所謂善意也就是與人為襟，說話的目的就是讓對方了解自己的思想和感情，語言藝術研究是一項長久的工作。
通過這次討論，我想可以幫助同學們利弊語言粗俗，提高語言的表達能力，在交際中得到理解和支持，促進同學書面表達能力提高，同時也可以引導同學的語言修養，改善校園氣氛。

說到交際，與人交談，肯定得有話題作為媒介。我這邊就有很多例子 各位看官看好類、
與人交談怎樣找適合話題
★恭維小技巧(COMPLIMENTS)
我們都喜歡別人的恭維，並因此而感激。所以我經常想為什麼很少有人這么做。我認為有時是因為多數人天生就比較傾向於私人化，而且有的人比較靦腆或有窘迫感。同時其他的人只是由於不留心此事或從不沒想過幾句恭維的話會讓別人一天中有多麼的高興。但如果您是一個很難說出最高級恭維話的人，您不必猶豫那些" 已經過了時的恭維話"。"我昨天見到了 Ann Tannen，她對我說您運做著一個了不起的資金籌措部門 PTA。在這個過程中最難做的是什麼？為了開始引出話題，請找出使話題開始的方式而不是令對方只能回答"謝謝"、"是"或"不是"。
請一定保證您的恭維是誠懇的。Archbishop Fulton Sheen 曾經指出"恭維是切得很薄的香腸，味兒很美；而吹捧是切得很厚的香腸，沒法消化。"
★如何開口交談
與生人開口交談是人際交往中最重要的步驟之一。處理好這一步可以使人結識很多有趣的朋友。處理不好會引起尷尬，失去很多機會。
與陌生人開口交談要找共同點。如何找到共同點呢？
留心觀察
從一個人的服飾，舉止，談吐可以看出他的心情，精神狀態和生活習慣。開始談話前首先看對方有何與自己相同之處。例如，他和你一樣都穿了一雙耐克氣墊運動鞋，你可以以耐克鞋為話題開始你們的談話。
以話試探
兩個陌生人相對無言 ，為了打破沉默的局面，首先要開口講話，可以採用自言自語，例如，"天太熱了"，對方聽到這句話便可能會主動回答將談話進行下去。 還可以以動作開場，隨手幫對方做點事，如推下行李箱等；也可以發現對方口音特點，打開開口交際的局面，例如：聽出對方的上海口音，說：" 上海人吧？"。以此話題便可展開。
開口交談後，下一步就是如何將談話進行下去。在正式場合或是與西方人交談有如下禁忌：不要談薪水，銀行存款等有關金錢的問題。在西方國家薪金是保密的。另外有一些西方人特別是一些素質較高的西方人不喜歡讓別人因為錢對他感興趣。隨著中國社會商品化的程度越來越高。工資也不再象過去那樣，大家的工資水平是統一的，從自己的工資便可推斷出別人大約掙多少錢。因此開口便問，" 你掙多少錢？"是很不禮貌的行為。
不要問類似"結婚了嗎？"或 "小孩多大了？"
當代社會男婚女嫁的風俗正在改變。有的人選擇了獨身，還有的家庭是由同性戀者組成。此外還有許多單親家庭。個人的婚姻生活和性生活通常被認為是極端隱私。涉及隱私的話題會導致交談失敗。
★交談時的眼神
再也沒有比當你對他講話而他卻環顧四周更令人難堪的了。有些人邊講話邊環顧四周；而有些人是在聽話時東張西望。這兩種人都缺乏基本的責任感，即做一個好的、注意力集中的聽眾。在你對任何人講話時，都要注視他或她，不是緊緊地盯著，而是一直看著，這樣你的對話者會明白你沒有分散注意力。
在別人對你講話時，千萬不要環顧整個房間。即使你在聽，也不要表現出對周圍發生的事很厭煩和很感興趣。如果你的聽眾這樣做，您可以停下來並與他一起注視，似乎你對他發現的奇事很好奇。如果他問你在干什麼，你可以說：" 哦，我很感興趣你在看什麼。"然後繼續談話，他會明白暗示的。
★交談中的大獨裁者
在我們周圍到處都是這樣的事和人，希望我們不是其中的一個。
注意聽自己在講些什麼，是一個好主意，例如，注意自己是否是一個盛氣凌人的人，是否是一個獨裁的人，是否是一個固執己見的人，是否是一個不給別人機會闡述不同意見的人。或注意是否有人在聽你講時要離開，或看上去在絕望地環顧四周要找一個最近的路逃開。
討厭的人的定義之一是"當您想對他講自己的事時，他只講他自己。"另一個討厭的人更准確地描述為：一個堅持講你根本不想聽的事的人。他或她堅持要你聽到最後，盡管你已經明顯的表現出不耐煩。
這些是您性格中的一部分並已根深蒂固，所以要改掉是不可能的。如果您發現自己在談話中有獨裁特點，那麼在下次談話時只要把嘴閉上認真聽就可以了，不管您有什麼不得不說的。如果您害怕自己會令人生厭，盡量看報紙或雜志，找一個有興趣的話題研究研究，例如環保等，一定是每個人都關心的，您豐富的知識不僅會使您加入談話，而且會傳遞有趣的信息。
如果有人重復您已聽了至少兩遍的故事，這樣說是沒有問題的，"哦，是的，我記得當那個人倒下的時候，您是如何讓每個人都靠後的。您一定救了他的命。" 然後轉換話題。如果您是對話中的一員，有人在重復一個故事，您可以悄悄離開，或如果有人注意到了，您可以說："哦，我知道這件事。對不起，我一會兒就回來。" 然後離開。
★如何回答私人問題？
如果你被詢問新買衣服的價錢，除非很親密的人，其實你沒有義務為他提供有關信息。您只要回答"我不知道（或我不記得）花了多少錢。"
關於錢的詢問通常是不合適的，應該置之不理。您不能說："不關你的事。"但可以說："如果您不介意的話，我不說這件事。關於生活的費用，太讓人提不起情緒……" 然後改變話題。
另一個類似於窺探的問題是"你是干什麼的？"。最好在對方指明了知識領域後詢問對方的工作，或在談話是與工作相關的特殊話題。然後，您可以問：" 您在這個領域中從事工作嗎？"。
★何時閉上你的嘴
不要遺憾沒有說出來。"閉上嘴讓別人認為自己是個傻子比張開嘴什麼都說要好。"不要裝做什麼都懂。真正聰明的人從不猶猶豫豫地說" 我不知道"。
說話隨便的人容易說得太多，有時造成不謹慎。有豐富想像力的人總是在言談中不可靠。另一方面，總是保持沉默的人常在親密的人中穿得很好，但他或她不會給聚會增添吸引力。在談話中，中間的路總是最好的，正如很多事情一樣。要知道什麼時候該聽別人講話，也要知道什麼時候該掄到自己講話了。
不要重復講自己，不管是一遍又一遍地講同一個故事，還是講那些聽起來有趣的細節。很多事情簡單地講述或第一次講都很有趣，但沒有任何事值得重講。

★三思而後說(THINK BEFORE YOU SPEAK)
幾乎所有在談話中出現的失誤或錯誤是由於沒有認真考慮或缺乏考慮造成的。例如，一個計算機程序員與一個文學教授共進晚餐，計算機程序員只講技術編程語言而不講其它的東西，那麽這將是一次十分缺乏考慮的談話。因為，即便是在工作時，也並不是每個人都願意聽到關於任何題目的冗長演講。
多數情況下沒有人提醒我們說話時欠考慮和沒有考慮。只要注意聽一下自己講的話和對方的反應就可以發現我們的不足。說話之前三思是我們自己的事。D orothy Sarnoff 說："I"在字母中是最小的。在您的交談中不要把它當最大的詞。例如，與人說話時不要說'我想'，而要說'您怎麼想？'"。
★如何迴避交談(HOW NOT TO CONVERSE)
面對吹捧者(THE BRAGGER)
優秀的交談者不會沒完沒了地吹捧別人的工作做得多麼好或他的兒子多麼出色。當談話陷入吹捧時，禮貌地加入自己的評論並試圖轉換話題。如果他給您講關於他自己聳人聽聞的故事，最好的辦法是盡快找理由離開，除非您對他的講話很感興趣。C 'EST LA VIE!
在談話中從其他語言借用成語來點綴談話有做作的意味，除非您經常說這種語言，或者您要說的詞在中文中沒有絕對的對等或翻譯詞，或者這個成語已廣為使用和流傳。
如果其他人說了明顯是外來語的詞或成語，盡量不要注意它，除非你很感興趣，不知道是什麼意思並想停下來問一問："什麼意思？" 。"您多大年齡？"(HOW OLD ARE YOU?)
許多人不喜歡別人問自己的年齡，而且這是一個缺乏考慮的問題。但是，經常有人問這個問題，而且有許多辦法來迴避它。您可以說：" 噢！足夠大了。"您還可以告訴他一個大概的年齡，例如，超過二十一歲，或用一個您喜歡的數字，"二十九（或三十九，四十九，等等）而且正在保持。" 如果有人堅持問，"哦，說吧。"告訴他，"很明顯了，我並不想告訴您，您有必要知道嗎？"面對侮辱(INSULTS)
如果在您面前有人詆毀一個團體、個人或一個國家，您該怎麼說呢？
誠懇地告訴他，他的言論是令人討厭的，不再想聽到這樣的話了，然後走開。或者你可以說："我們不談這個話題了。"然後開始另一個話題。每次加入一個道德、種族或其它詆毀個人的談話時，不管那些評論是真正詆毀還是開玩笑，你都在鍛煉自己的容忍能力。
標點符號的研究

標點符號用法及寫法：
http://ke..com/view/564500.htm

⑼ 和（ ）在一起 初中作文 600字

和書在一起
書，陪伴我度過了快樂的童年。
讀書，是我童年裡最快樂的事情；也是最想做的一件事情。
有一次，我和媽媽去書店看書，無意中，我看到了一本童話書讓我深深地迷住了。我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳香嫩綠的草地。我陶醉在書的海洋中，忘記了時間的流動。「涵涵，該走了，已經十點半了！」我從浩如煙海的書籍中醒了過來，噢，原來是媽媽在叫我。「好，知道了。」我依依不捨地放下書。媽媽看出了我的心思，「要不，我們也把這位『好朋友』帶回家？」「太好了，媽媽！」我高興極了。
從此，書成為我最好的夥伴。我不僅喜歡看童話，而且還迷上了古詩、歷史故事和寓言故事...... 家裡的書越來越多填滿了整個書架。每天我都津津有味的看書，作文能力也大大提高了。一次寫作文，要求寫一個景點，真是一個大顯身手的好機會啊！我平時積累的好詞佳句，像酵母似的發揮了作用，我寫了杭州西湖的美景。這次作文我得了個「優+」，老師在文中圈圈點點，畫出了我描寫荷花的時句「接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」那是我摘自楊萬里的詩句。
與書在一起，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。煩惱時，捧著一本好書去一條寧靜的溪水邊，在手指掀開書頁的一瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪水流走；歡樂時瀆一首抒情的好詩，讓心情更豁達。當失敗而迷茫時，它對我說，失敗乃成功之母。當成功而驕傲時，它對我們說驕傲使人落後。
與書在一起感到十分愜意，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。

和你在一起

你很舊，帶著歲月流逝的痕跡，略顯淺黃的封面上帶著黃斑，我好像已經忘記了你。

總想抽出時間多和你在一起，可每每總忘記你。

拭去你的灰塵，翻開你。

若不是有你，我永遠無法想像，那個縮在厚厚衣服里的小肉球是我自己。父親抱著我，帶著那個年代獨有的大邊框眼鏡，穿著一身墨綠色的大軍衣。我盯著你看，定是很好奇，那個眯著小眼睛的小東西是我么？沒有記憶，但父親那份慈愛的眼神，我知道那是1歲的自己。

若不是有你，我無法知曉，那個兩頰通紅的小子是我自己，理著短發，穿著厚厚的毛衣，蹬一雙舊舊的小紅皮鞋。應是秋天吧？手裡卻把著一根不合時宜的冰棍。我看著她撲哧一聲笑了出來，那是我么？當然是，就憑那秋天啃冰棍的倔強氣，我知道那是3歲的自己。

若不是有你，我無法相信，那個可愛的小女孩是我自己，套在大紅的毛衣里，穿著厚厚的紅棉鞋，拿著軟綿綿的棉花糖，梳著羊角辮，扎著紅色的橡皮筋。元旦那天的中山公園，我還記得許些，就憑那天真無邪的一口白牙，我知道那是6歲的自己。

若不是有你，我不知曉，在南湖遊船前宣誓的自己有多麼興奮，握著小小的拳頭，帶著笑意的臉龐，映襯著鮮紅的背景。我記得，那天我許下了什麼願望，我懂得了什麼叫做責任和使命。那個略帶稚氣的小女孩，我知道，那是11歲的自己。

我和你在一起，聽你講述還未講完的我的故事，1歲，3歲，6歲，11歲，還有12歲，14歲，16歲。我知道我在長大，我在成熟。我也知道，那雙眼睛中永遠不變的自己，是樂觀，是倔強，是純真，是責任，是……

我的故事還未完，你在講述，永遠地述說，我喜歡和你在一起，我可愛的老相冊集！

和你在一起

你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也並非陰險。你「一是一，二是二」地存在著，就像一座高峻的大山，沉默但卻真實地聳立著。

你就是你，不是「大你」；你就是你，不是「小你」；你就是你，真實的你，客觀的你。

你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的「勇者」；你不是唯我獨尊、眼中無他、輕視無物的「英雄」；你不是自賣自誇的王婆。你就是你，真實的你，客觀的你。

喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣的一個人。有一次，他遇到兩個孩子爭辯，一個孩子說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上離人遠中午離人近。另一個孩子卻說，早上的太陽大得像篷蓋，中午的太陽小得像菜盤，所以太陽早上離人近中午離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理。孔子因為喜歡和你在一起，就直言不諱地承認自己回答不了這個問題。結果，孔子不但沒有被後人嘲笑，反而贏得了後人對他的無限敬仰，被尊稱為了「聖人」。

喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。比如說，一代球王貝利就是這樣的一個人。有一次，記者問貝利：「在你的所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩？」貝利不假思索地說：「下一個。」熟悉貝利的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進了1200多個球，其中的精彩進球舉不勝舉，比賽中他從己方禁區帶球穿過全場晃過對方包括守門員在內的全部防守隊員，從容破門也有好多次，但是貝利喜歡和你在一起，他對這些都不滿意，而總是希望他進的『下一個「球」最精彩些』。正是因為這一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認為是「本世紀的最佳足球運動員」。

你是誰呢？你就是我的好朋友——謙遜。

我要永遠和你在一起！

和你在一起

又下雨了，是惆悵？是傷心？是喜悅？是想念？說不清，道不明。
和你在一起
又下雨了，是惆悵？是傷心？是喜悅？是想念？說不清，道不明。
不錯，往事如風，劃過夜空，長大以後，留在身邊的朋友不多，在耳邊縈繞的是你的歌。可，卻是獨自一人，行走於雨中，暢快淋漓。朋友，你在何方？我們相見真的要在一千年以後嗎？要知道，我是等不到的，莫非要在下輩子才可以再相見嗎？就像我們的主打一樣？如果下輩子我還記得你，我們死也要在一起，你不會忘記你的承諾，oh,my god!如果我下輩子失憶了，是不是意味著永遠不想見？
這一刻，世界彷彿靜止了一般，寧靜的令人窒息。
在雨中徘徊，好孤獨，真希望你可以在身旁，一陣風襲來，好想哭，豬，你在哪？為什麼要留下我自己？
雨天，是惆悵，是想念，是思念，是傷心,總之，別是一番滋味在心頭。
沒有你的日子我真的好孤單，真想和你在一起，一生一世不分離。做一生的好姐妹。

⑽ 《講名人故事,學高尚品德》的作文600至700字

這位儒家學派的「亞聖」要從法家的血腥中搶得一絲仁愛的地位，真的將仁愛的種子播撒如萬民的心中。不失為一位學術，何其不易.孟子為人很講原則，而者不可得兼。他大義凜然。他站在泰山之巔，四心伴身。但他志向遠大；有的為謀生存骨肉分離……仰不足以養父母。生，卻壯志未酬，無奈天下分久必合。」無論何時，有的窮困潦倒餓死街頭。即，流行著吞並，亦我所欲也，仍不屑努力與八方諸侯，貧困。在那戰亂紛飛的年代，肆虐著攻伐。游說不遂他便退以著書，普濟了天下，達則兼濟天下；遇事辨是非，俯不足以蓄妻子；遇錯明羞惡。孟子十分講原則。他從始至終都保持著人皆有之的「本心」，充斥著暴力，他毅然詠頌出，為何他的眼中長含淚水我眼中的孟子孟子。孟子是博愛的。孟子作為亞聖；不愛妻妾之奉，可以辟患而有不為也，哪怕是生死關頭也要講求原則，義.孟子的仁政和非攻思想處處都體現著他憂國憂民的仁心；不需所識窮乏者得我，他萬念俱灰，決不做苟且偷生之事。他四方游說諸侯施行仁政。面隊萬鍾的豐厚條件！他一生兩袖清風,他和藹可親,慈祥的面頰上總是返著一絲微笑,他給人的第一印象就是一位風度翩翩的儒生，因為他愛老百姓愛得深沉，亦我所欲也，終成《孟子》，萬鍾於我和加焉,一位先秦大家，政治教育大家，捨生而取義者也：他遇人知惻隱。孟子樸素的一生充滿了失望。但是他為天下萬民。真正做到了，俯視天下萬民，孟子最終放棄了：萬鍾則不辯禮義而受之，無奈，使他成為了正人君子的典範：「生而有不用也，不求宮室之美；遇賢懂恭敬：貧則獨善其身