關午握手一種美德的小故事

❶ 有關握手的故事 短的

依稀記得劉墉曾寫過關於握手的一篇短文
您可以找找
大概十多年前的書
印象是十多年前

❷ 歷史上握手言和的小故事

《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由「完璧歸趙」「澠池之會」和「負荊請罪」3個小故事組成。

❸ 誰有 帶套袖的孫黎先生 的閱讀題答案啊

1.「我」三次見到孫犁先生時的情形如何？三次相見，他分別給了「我」什麼印象？（6分）

2.作者藉助「套袖」想要表達什麼？（2分）

3.第①段作者為什麼用「妄想」「大言不慚」這兩個詞？（4分）

4.第③段畫線句優美的原因是什麼？（4分）

5.第⑨段畫線句的含義是什麼？（4分）

6.徐光耀老師為什麼先讓「我」讀孫犁而非他的作品？並談談你的感悟。（4分）

答案：

1.第一次見孫犁，他正在撿豆粒，他給了「我」一種親切感。第二次見孫犁，他正和保姆准備糊窗縫。「我」看到了他的朴實，雖年老仍洋溢著活力與激情。第三次見孫犁他大約是在寫作。「我」 看到了他的平易近人、質朴熱情。

2.藉助「套袖」，表現了孫犁先生親切熱情、質朴勤儉、激情活力、熱愛勞動、尊重勞動等人格魅力。

3.少時，「我」自視才高，便敢有當做家的夢想。現在看來，自覺有些狂妄，故稱「妄想」；那時，「我」自以為讀了幾篇文章，就懂了孫犁。現在憶起，真是少年輕狂，故稱「大言不慚」。

4.「看見」「站起」「亮」「微笑」等動詞的運用，生動逼真地讓孫犁的質朴熱情躍然紙上；人物的語言描寫體現了口語化的風格，自然真切地讓孫犁的親切朴實呼之欲出。

5.勞動是讓人尊重的行為，一個人對待勞動的態度，反映了一個人的德行。戴套袖的大作家孫犁，撿豆粒、糊窗縫、珍惜衣服和紙張，都是他尊重勞動的體現，也是他質朴美麗人生的寫照。

6.徐光耀老師這樣做的目的是，讓「我」從孫犁及他的作品那裡諳熟「為文先為人」之大道。其實，不僅「為文」，為任何事，亦應如此。