好小子童年故事讀後感異國學校

Ⅰ 《好小子――童年故事》讀後感

在三月份,我讀了《好小子的童年故事》這一本書,這本書內容很有趣,而且,許多圖畫也很好玩,這一本書記述了一位科幻大師的童年故事,說了大師在童年時候發生的事。作者小時候有許多兄弟姐妹，一共有六個(其中有兩個是前妻的孩子),當作者與同學們最離不開學校旁的糖果店,因為作者小的時候非常喜歡吃糖,一位同學的爸爸講那些糖是用老鼠血做的,同學們還不相信,終於有一天在糖果中發現了臭老鼠,於是,聯合同學們把臭老鼠入進大硬糖盒子里,最後校長把他開除了。接著，「我」的母親帶我去了另外一所學校,那邊是一所記宿學校,在「我」房間那一層,是一個女舍監,她非常的可怕,如果誰要是惹到了她,她便會把你托到校長辦公室去,一開始我來的時候,特別想家,便假裝得了病,想溜出去,醫生知道我是裝,還說我有病,讓「我」回家,自由三天,但是, 「我」在三天內鼻子摔掉了,讓醫生用針縫了上去,我上完了這一所學校,去雷普頓上學,在那裡有博者(班長)和聽差,我雖然是軟式牆手球的又是牆手球的隊長, 「我」現在應該是博者,但是,學校怕「我」違反規定,就沒讓「我」成為一名博者,所以,我是一個特殊的博者,又是一個特殊的聽差。正當「我」畢業了，「我」離開了這所學校，「我」便開始了我的人生道路，「我」去一家非常優秀的石油廠去面試,我竟然實被錄取了,由於「我」的突出表現, 「我」的老闆讓我去西伯利亞那裡推薦我們公司里的石油,我很高興,因為那裡有許多動物, 「我」必須要去那裡三年,我便告訴了我八十九歲的媽媽,媽媽什麼也沒有講, 後來,我回來之後,參加了戰爭,在一次戰爭中,我九死一生的逃了出來。這本書非常有趣。

Ⅱ 《好小子――童年故事》的讀後感

好小子童年讀後感 童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。 《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種「令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里」度過了自己的童年。 阿廖沙的生活是多麼悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」 ——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。 阿廖沙的生活多麼黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。 和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什麼，就有什麼；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，我們似乎並不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。

Ⅲ 好小子的童年故事 作文 是考場作文。 500字左右便好。

童年有點悲慘又有點美麗

Ⅳ 好小子童年故事的介紹

這是一部達爾自己不願意稱之為「自傳」的自傳，真實地記錄了達爾童年和少年時代的內生活。記錄的容時間段從1916到1936年，即從出生到達爾離開學校進入殼牌石油公司工作。達爾在殼牌石油公司工作，到參加皇家空軍投入二戰的驚險經歷，記錄在他的另一部自傳《獨創天下》中。

Ⅳ <<好小子---童年故事>>讀後感

百家湖小學 四(2)班 張寶龍在三月份,我讀了《好小子的童年故事》這一本書,這本書內容很有趣,而且,許多圖畫也很好玩,這一本書記述了一位科幻大師的童年故事,說了大師在童年時候發生的事。作者小時候有許多兄弟姐妹，一共有六個(其中有兩個是前妻的孩子),當作者與同學們最離不開學校旁的糖果店,因為作者小的時候非常喜歡吃糖,一位同學的爸爸講那些糖是用老鼠血做的,同學們還不相信,終於有一天在糖果中發現了臭老鼠,於是,聯合同學們把臭老鼠入進大硬糖盒子里,最後校長把他開除了。接著，「我」的母親帶我去了另外一所學校,那邊是一所記宿學校,在「我」房間那一層,是一個女舍監,她非常的可怕,如果誰要是惹到了她,她便會把你托到校長辦公室去,一開始我來的時候,特別想家,便假裝得了病,想溜出去,醫生知道我是裝,還說我有病,讓「我」回家,自由三天,但是, 「我」在三天內鼻子摔掉了,讓醫生用針縫了上去,我上完了這一所學校,去雷普頓上學,在那裡有博者(班長)和聽差,我雖然是軟式牆手球的又是牆手球的隊長, 「我」現在應該是博者,但是,學校怕「我」違反規定,就沒讓「我」成為一名博者,所以,我是一個特殊的博者,又是一個特殊的聽差。正當「我」畢業了，「我」離開了這所學校，「我」便開始了我的人生道路，「我」去一家非常優秀的石油廠去面試,我竟然實被錄取了,由於「我」的突出表現, 「我」的老闆讓我去西伯利亞那裡推薦我們公司里的石油,我很高興,因為那裡有許多動物, 「我」必須要去那裡三年,我便告訴了我八十九歲的媽媽,媽媽什麼也沒有講, 後來,我回來之後,參加了戰爭,在一次戰爭中,我九死一生的逃了出來。這本書非常有趣。

Ⅵ 童年讀後感 100字 20篇

這幾天，我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。

這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心裡留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善於觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。

這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

Ⅶ 好小子 童年故事怎麼樣

據說這個瘦瘦的禿頂的，總是帶著一臉狡黠微笑的老頭是能讓小孩瘋狂讓大人苦笑的，據說無論他跑到地球的哪個國家任何一個角落，只要他隨便敲開一家有小孩的屋子，說一聲「啊，我走累了，我的車用光了汽油，可以請我進來喝杯茶嗎？」孩子們都會立刻尖叫著雀躍著打開大門。呵呵，如果是我呢？肯定還會軟磨硬泡強留他一夜呢！ 自從看了他不是自傳的「自傳」——《好小子——童年故事》後，我更加喜歡這個瘦瘦的禿頂老頭了。不過我可不敢告訴他，這本書讓我讀得開心死了，因為書裡面寫了那麼多「悲慘」的「挨打」的經歷，記錄了他那麼痛恨的寄宿學校生活，而經歷那一切的時候，他還是個小小的只會睜著大眼睛驚慌失措的小孩子！可是，這書的魔力就是會讓你開心地笑啊笑啊，笑完了，再讀讀又會心疼會心酸得落淚。在狄更斯的《霧都孤兒》里，孤兒小奧立弗·退斯特一生下來就飽嘗了拳頭，高爾基的《童年》里，阿遼沙當學徒時挨打是家常便飯，語文課本里的凡卡總是被莫名其妙地打一頓，而達爾是在學校里以教育的名義挨打，從沒有人像他那樣詳細地，甚至是細致入微地描寫自己怎樣挨打，以及感受到的那些火辣辣的刺骨的疼痛。——「甚至到今天，每當我必須在硬板凳或硬椅子上坐久了，我就開始感到我的心由於五十五年前挨打的舊傷痕在怦怦跳。」 他還清晰得記得第一次挨打，是因為主謀把老鼠丟進普拉切特太太的糖罐兒里，被庫姆斯先生用一根藤手杖打的，「起先我只聽到噼啪聲，一點也不感到什麼，可過了一秒鍾的幾分之一，我的整個屁股刺痛起來了，痛得那麼厲害，我只能直喘氣。我告訴你，這味道就像什麼人把一根燒紅的鐵棍放到你的肉上，再用力的壓下去。」而在他的學校生活中，那根可怕的「藤杖」始終如影隨形，天底下沒有哪個小孩是不怕藤杖的，「它不僅是打人的工具，還是傷人的武器，它能打破皮膚，能抽出黑紫色的傷痕，三個星期才會消失，在這三個星期里，你能感覺到你的心為那些傷怦怦跳。」藤杖打人的聲音就像往天花板上放槍，用藤杖打人有經驗的，總是在兩下之間停一停，等挨打的人先痛到極點。他第二次挨打很快到來了，這次「屁股一陣可怕的難以忍受的劇痛，正當痛到極點時，第二下噼啪打下來。我把腳踝能抓多緊就抓多緊，使勁咬住下嘴唇。……我直起身子，雙手用盡力氣抓住後面，這是本能的自動反應。這疼痛太可怕了，你恨不得抓住它把它扯走，你抓得越重越有幫助。」 天呵，讀著這樣的描述，我也只能大口大口地喘氣了，我對外界所給予的疼痛從沒這么近距離的接觸過，我承認我也嚇壞了，唯一能讓我鬆口氣的是達爾敘述中的冷峻的幽默，還有那些挨打以外的生活：和一大堆家人長途跋涉回挪威度過愉快的暑假，姐姐剛剛學會開車，就拉著大家上了路闖了大禍，還有好玩的老師科克斯——「他本應教我們數學，可實際上什麼也沒教，他是有意這樣的，他的功課包括無窮無盡的逗樂事情，因此數學談也不用談。『我討厭數字，數字可能是這個世界上最可怕的東西。』『那你為什麼教數學呢？』『我沒教』他難為情地笑著說『我只是假裝教它。』」這也是這本書的迷人之處，它總是能在你緊張到極點的時候寫起其他有意思的事，讓你能笑一笑走出來。 我把那些好玩的段落讀給孩子們聽了，也向他們推薦了達爾的《查理和巧克力工廠》，但我沒有把這些關於挨打、疼痛的段落讀給孩子們聽，就像達爾先生那樣，這些可怕的經歷，只有它們真正成為記憶後才能書寫出來，若非如此，可能會依舊封存於大腦的某個角落之中吧。真誠推薦！

Ⅷ 《好小子—童年故事》的主要內容

《羅爾德·達爾作品典藏·好小子:童年故事》是一部達爾自己不願意稱之為「自傳專」的自傳，真屬實地記錄了達爾童年和少年時代的生活。記錄的時間段從1916到1936年，即從出生到達爾離開學校進入殼牌石油公司工作。達爾在殼牌石油公司工作，到參加皇家空軍投入二戰的驚險經歷，記錄在他的另一部自傳《獨創天下》中。

Ⅸ 尋找達爾（好小子—童年故事）中Goodbye School的中文大要

這是一部達爾自己不願意稱之為「自傳」的自傳，真實地記錄了達爾童年和少年時代的生活。記錄的時間段從1916到1936年，即從出生到達爾離開學校進入殼牌石油公司工作。達爾在殼牌石油公司工作，到參加皇家空軍投入二戰的驚險經歷，記錄在他的另一部自傳《獨創天下》中。
達爾不願意稱其為自傳而且聲明自傳「這種書常常充滿乏味的細節」，曾經惹得批評家指摘自相矛盾。但這種批評實屬誤解。在達爾看來，通常所說的自傳應當是完全忠實地、盡可能不遺漏細節地講述一生或某個階段的經歷，而他自己記錄下來的東西卻是有選擇的，只有那些滑稽的、讓人痛苦的、叫人不愉快的，從而仍然栩栩如生地印在腦海中的事情才被他記住，然後記錄下來。正是因為達爾有所選擇地進行記錄，才使他的這兩本自傳成為非常有趣的故事，象他創作的童話和小說一樣，深深地打動著大小讀者。由於達爾天性幽默，喜愛冒險，充滿想像力，而且總是在有意無意地追求著生活中令人刺激的一面，所以他的故事本身甚至可以說是非常刺激的而且非常幽默的。
這是一部不可多得的自傳體故事。

作者簡介
這位世界聞名的奇幻文學大師出生於英國，父母都是挪威人，早年曾在殼牌石油公司非洲的公支機構任職。第二次世界大戰爆發後，他參加了英國空軍，當過戰斗機飛行員。他是一位既為成人也為孩子寫作的作家，還曾經寫過幾部007電影劇本。其作品中多有恐怖情節和鬧劇風味，故事構思奇特、想像新穎、明快多變、富於誇張，從一開始就能打破現實與幻想之間的常規對位，給一種或幽默、或機智、或荒誕的美感。他因其作品風格的獨樹一幟而於1952和1954年兩度獲得「愛倫·坡文學勻」，並於後來獲得英國的「白麵包」獎，該獎評委會對其作品的評價是：「滑稽，機智，又有趣又嚇人……」到目前為止，達爾的作品在世界各地都已售出了上千萬冊。

編輯推薦
一個瘦瘦的、禿頂的、總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，無論他跑到美國、英國、荷蘭、德國、法國、澳洲或紐西蘭（甚至也包括中國），隨便敲開一家有小孩子的的屋子說：「啊，我走累了，我的車用光了汽油，可以請我進來喝杯茶嗎?」孩子們立刻尖叫著歡呼雀躍地迎他進門，因為那裡沒有孩子不認識這個老頭，他就是那個讓大人們有點害怕、卻讓孩子瘋狂著迷的有魔力的羅爾德·達爾。

目錄
作者的話
起點
爸爸和媽媽
幼兒園 1922-1923（6-7歲）
蘭達夫教會學校 1923-1925（7-9歲）
自行車和糖果店
老鼠大陰謀
庫姆斯先生
普拉切特太太的報復
到挪威去
魔島
看醫生
聖彼得學校 1925-1929（9-13歲）
第一天
寫信回家
女舍監
想家
坐汽車
哈德卡斯爾上尉
小埃利斯和癤子
山羊牌煙草
雷普頓學校和殼牌石油公司 1929-1936（13-20歲）
穿上校服進名牌學校
博者
校長
巧克力糖
科克斯
小聽差
打球和攝影
告別學校

Ⅹ 求「好小子童年故事」作文！各位幫幫忙吧！

其實就是童年趣事啦