小學校園伴我成長故事

『壹』 小學作文,伴我成長的一個人媽媽或老師

母親之所以偉大，是因為她以首席老師的身份教給了孩子知識和美德。
——題記
在藍藍的天空中，誰最快樂？是小鳥，因為藍天給了小鳥一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海里，誰最暢快？小魚，因為大海給了小魚一片廣闊的世界；而在我成長的旅程中，最依戀的是媽媽，因為媽媽給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒有讀小學，每天一有空閑，媽媽就捧著書講故事給我聽，什麼《小紅帽》、《丑小鴨》、《寒號鳥》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講的故事，盯著媽媽手中的書，我開始漸漸長大，腦子里也開始有了疑問：袋鼠肚子上怎麼會有個口袋？小貓為什麼能爬上樹？螃蟹為什麼要吐泡沫？每當這時，媽媽就會拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》，在書中幫我尋找答案。上小學後，每逢假日逛街，媽媽總會把計劃給自己買衣服的錢花在為我買書上面。從此，我更愛媽媽了，因為她像一位老師，引領我在知識的海洋里遨遊。
此外，媽媽還經常給我力量和勇氣。記得上學期學校舉辦藝術節活動，我們三年級要選人排練《弟子規》，
我竟「不幸中彩」。那是一個一百人左右的大型方陣節目，我在其中顯得微不足道，而且每天按時排練，被太陽曬、蚊蟲叮咬不說，還會落下好多課，下課還得補作
業。回到家，我傷心、迷茫、厭惡，並立刻告訴媽媽：「我不想排練了。」誰料，媽媽不但沒有責怪我，還語重心長地告訴我：「冬雨，你要學習壁燈，位置算什
么，重要的是發光；你要學習信鴿，辛苦算什麼，重要的是完成使命；你要學習螺絲釘，渺小算什麼，重要的是奉獻……」媽媽的這番話，立刻讓我找回了自信。後
來，我排練一直很順利。終於，我們的節目在藝術節上贏得了全校師生的一致好評。
有位哲人曾說過：「母親是孩子未來命運的創造者！」
我想，在我的人生道路上，有媽媽的陪伴，我會擁有更多的知識和智慧，我會擁有更大的力量和勇氣；有媽媽的陪伴，我心中的理想之燈將會更亮，我前進的步伐也將更加堅定！

『貳』 寫—篇小學二年級作文，讀書伴我成長

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。
如果說書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
o(∩_∩)o 希望能對你有所幫助！

o(∩_∩)o★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！

『叄』 求文檔: 小學生「祖國在我心中，讀書伴我成長樣」演講稿

同學們！
讀書伴我成長 祖國在我心中。在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
這名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

『肆』 成功伴我成長的作文 小學生活中發生的故事

我的讀書故事以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

『伍』 校訓伴我成長 小學生作文大全

老師說「人有人魂，師有師魂」。校訓乃一校之魂，是學校歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又一個發展的新時段，校領導的英明決策，「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」，引領著我們全體師生和學校在專業和教育教學方面能得到進一步的提升。

一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病

從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學，甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去哪裡時，我都會想：這么匆忙干什麼呀？為什麼不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時，公告欄上的校訓讓我眼睛一亮：「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」。從見到這條校訓開始，我就給自己規定：「不懶惰，用心做」這兩條「個人訓」。每當我寫作業寫的不認真時，我就批評自己：「你這是怎麼寫的！剛給自己規定每一件事要用心去做，怎麼又犯老毛病了？你這樣還怎麼『頂天立地』呀！」；每當我在體育課上對待老師布置的運動作業懶得做時，我就會想：「你不是給自己規定過不懶惰嗎？想要『頂天立地』，就得付出努力！你這樣怎麼。。。」我不容自己再想下去，跑到屋外，認真的復習起廣播操來。。。總之，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到「懶惰鬼」從我身上徹底地離開。

二、校訓讓我變成了樂觀的孩子

又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的「考試前要復習」都沒做好。考試的那天終於來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的「煎熬」後，我一蹦一跳地來到了學校，考試的成績卻————你懂的，慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時，我無意地瞧了一眼公告欄，那條校訓又映入我的眼簾：「讓教育上天入地，讓師生頂天立地」。我想：「不能遇到這么點小挫折就放棄啊！不就是考試沒考好嗎？沒關系，下次繼續努力，重新再來！你要做『頂天立地』的學生啊！」在那次考試事件以後，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！

校訓激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓，是你改變了我！

『陸』 祖國伴我成長的作文！600字左右，小學6年級寫的

我愛祖國 ，
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發展。
地球似一葉扁舟，盪漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。
巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，隨著歷史長河的流淌，還有一個並沒有衰落，它就是中國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的深遂。
我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃山、黃河。我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊樑的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑；
落葉歸根，是因為風兒的吹過；
遊子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心繫祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；
入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴；
電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍… …
我們深深地愛著她——我親愛的祖國。不論她曾貧窮落後，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。
我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌… …無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。
我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！這是每個龍的傳人永恆的心願！
祖國啊、祖國，願您永遠年輕，永遠快樂。

『柒』 溫情陪伴 伴我成長 小學二年級成長冊小作文

帶著自信出發作文
:
信念與成功作文

帶著自信出發作文

信念與成功作文李

雯信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它就只
是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的乾柴；信念是遠洋巨輪的
主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。人生中總會遇到磕磕碰碰，沒有人一生
都一帆風順。水手的堅強是在驚濤駭浪中鍛煉的，時代的驕子是在並不順利的
人生之路上磨煉出來的。只要樹立戰勝困難的信念，並為它去披荊斬棘，相信
成功就在面前。我們對理想，有美好的追求；對未來，有瑰麗的憧憬。因此，
對將來可能遇到的挫折和失敗應有充分的思想准備才是。更何況，我們還有較
大的弱點。雖內心火熱，卻比較脆弱；雖理想美好，卻
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缺乏恆心；雖條件優越，卻又缺少閱歷。所以若想有所作為，
那麼恆心應是我們的良友，經歷應為我們的參謀，希望應為我們的哨兵。畢竟，
成功之路不是筆直的陽關道，而是充滿荊棘的崎驅山路呵！挫折如寒風，來得
快，去得也快，這里說「去得也快」是有前提的。試問，我們能否在困難真正
來臨時毫不畏懼，接受這風雨的洗禮呢？強者的天總是藍的，因為他們懂得烏
雲終將被驅散。沒有人能保證自己的生活中不會有陰天。沒有人能預測未來會
怎麼樣。但我們要相信，只要有信念，成功便不會遙遠。還記得冰心老人的一
首詩：成功的花
/
人們只驚羨她現時的明艷
/
卻不知在成功的背後
/
浸透了奮斗的
淚泉
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灑遍了犧牲的血雨。在心中播下信念的種子吧！用我們的實際行動和汗水
去澆灌它。生活中，總會遇到失敗，然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我
還有最寶貴的東西——不肯折彎的信念，並且緊緊地握住它，准會在艱難中平
添一股勇氣，一種不可抗拒的力量，支撐著自己走向成功。

『捌』 經典伴我成長小學6年級徵文

經典誦讀伴我成長

論語作為一部優秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發論辯，侃侃而談，富於變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養品；它給你幫助，也給你健康。

小時候，常常躺在床上，入迷地看著論語書上的圖畫，心裡無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。

上小學後，媽媽告訴我，要想當好學生，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《論語》。在眾多書中，媽媽為我選擇了《論語》。它短小而又哲理，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《論語》，用書上的知識作為實現理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《論語》。時間一長，我的素質、思想、能力如同芝麻開門節節高。

上初中後，《論語》更是成為我的一位好友。它教我什麼是是，什麼是非，讓我安全地度過了初一的時光。每次當我因為失敗而傷心難過時；每次當我因為挫折而流淚時，我都會想起《論語》中所訴的哲理，讓我認真的尋找失敗原因，慢慢的忘記了煩惱，使我又恢復了自信，增長了才智。

學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好。

隨著時間的推移，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂，是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個知識豐富的人

我，孫鵬，是一個聰明的地球超人哦！我有一個驚人的武功，不是拳打腳踢，不是刀槍棍棒，而是精妙絕倫的背誦功，非常了不得！

這是怎麼練成的呢？說來話長，請聽我慢慢道來。我們射陽縣小學每年都要開展一次讀書節活動。每次活動都要開展一些比賽，如朗讀、作文、背誦、講故事等等。這些活動的開展，讓我們小學生了解到中國是一個具有五千年歷史的文明古國，中國的文化燦爛輝煌。唐詩宋詞集思想美、語言美、藝術美為一體，經文典故濃縮人文科學、自然科學智慧的結晶，琅琅上口、音韻無窮、意境無盡。

這不，五年級開學後不久，孫老師又給我們發了譯本《古詩文誦讀》，用來探探我們的背功，我們回家背呀背，可你別說，這確實很好背，5分鍾ok！

上周星期五我們學校舉行了背誦古詩文大賽。我很榮幸代表班級參加比賽。當我上台時，我的心都快提到嗓子眼了。當看到班主任孫老師那鼓勵的目光，我的心才慢慢平靜下來。我快速而有韻味地背起《大風歌》：「大風起兮雲飛揚……」哈哈，開了個好頭，下面的，我過五關，斬六將，榮幸地獲得五年級第一名。其實，我從一年級就開始學習背誦古詩文。那時候，我一點經驗都沒有，媽媽教我許多遍我才會呢！我背了《古詩文誦讀》（拼音版）、和《小學生必被背古詩70篇》、《三字經》、《論語》、《弟子規》等 。等我背了這么多古詩文後，發現自己背誦的功力大增，一首詩拿在手裡讀三、五遍就能夠朗朗上口。不僅如此，我背書也已經達到了爐火純青的境界啦！

這真是「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」啊！瞧！我又開始背古文了：「少而好學，如日出之陽……」

誦讀經典，讓我受益匪淺。我從中學到了好多做人的道理，也知道了許多歷史故事。背下了經典美文，可以讓我們的詞彙量更豐富；可以讓我們的語言更流暢；也可以在寫作文時引用一兩句，使文章變得更獨特。這樣可以激發大腦，使大腦更靈活，讓每個人更聰明。

經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經典篇章來閱讀，或許我們現在有許多還無法解讀，但重在濡染經典的靈氣，讓經典長相伴隨，在日後的生活學習中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注於我們，中華文明的物質熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、走向世界。

（點評：誦讀經典使小作者享受到無窮的樂趣和成功的喜悅。是啊，經典文章是我們中華民族的瑰寶。一個民族的精神境界，取決於全民族的閱讀水平。與經典為友，與博覽同行。讀經典的書，做有根的人吧！）

『玖』 佚名寫的小學生作文篇《縷縷書香伴我成長》

書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裡的，我也不大清楚，記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。

那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什麼《小紅帽》、《拇指姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講的那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！也正是在那時，我感到了聽書的樂趣。

縷縷書香中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香，當我撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那些行雲流水的語句，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣初綻一般，淡淡地沁人心脾，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！

『拾』 小學生文明美德伴我成長演講稿。

中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有「文明古國」之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。」所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！