雨娃娃的故事50個字

A. 雨娃娃的讀後感怎麼

今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《雨娃娃》，故事是這樣的：雲媽媽對她內的孩子說：容「孩子你已經長大了，可以自己到外面美麗的世界去看一看吧！」

雨娃娃來到田野，看見土地乾旱得裂開了，秧苗耷拉著腦袋，一副無精打採的樣子。他急忙跑過去，對著秧苗下起雨來。秧苗喝足了水，挺直了腰，笑著不住地點頭，雨娃娃也高興極了。

雨娃娃又來到池塘邊，聽見有聲音在叫他，他轉過身來一看，原來是小魚兒在叫他。雨娃娃看見池塘里的水很淺，小魚兒在不停地喘著氣，吃力地冒著泡泡.。他深深地吸了一口氣，使勁地把雨灑過去，小雨滴就爭先恐後地向池塘里跑去，池塘里的水漸漸升高了。小魚兒開心極了，一邊搖著尾巴一邊向著雨娃娃表示感謝。

雨娃娃想：幫助別人真快樂呀！我以後要多做好事啊！

讀了這篇故事，我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有餘香。在別人需要幫助的情況下，我們要幫助他。我們要多多幫助他人，只有這樣我們才會得到快樂，別人也會得到快樂

B. 用蝴蝶,下雨,娃娃,寫一段故事

下雨了，一隻蝴蝶被雨水澆落到水溝里，一個娃娃拿著雨傘，把蝴蝶捧在手心，把它放在沒有雨的涼棚下面。

C. 晴雨娃娃有什麼傳說和寓意嗎

晴天娃娃的含義是,把烏雲掃開,讓天空晴朗.據日本民間傳說只要把晴天娃娃掛在屋頂，就能祈求好天氣的到來。晴天娃娃源起於中國的"掃晴娘布偶"是用紙裁作成的布偶,有紅有綠的衣服,拿著掃帚的小掛飾.

D. 看圖寫話雨點娃娃

一天，雷公和復雷母吵制了起來。原來，昨天玉皇大帝讓他們去給人們降雨，可這有什麼好吵的呢?因為他們在為誰先上場而爭吵。小雨點這下興奮極了，他們太想去人間玩了。
雨點娃娃到了人間，他們看見了自己的老朋友--藍天。他們鑽進了秧苗娃娃和小草娃娃的「被窩」給他們撓癢癢，癢得他們站都站不穩了。
雨點娃娃又趴在窗戶上看著我們，好像很羨慕我們，也想像我們一樣在教室里認真學習呢!我們聽見嘩啦啦的聲音在 響，一定是小雨點在給我們加油吶，讓我們認真用心學習，下課好和他們一起玩。
一下課，男生們一下子就像從馬廄里放出來的馬一樣，從教室奔了出去跟小雨點去玩了。不一會兒摔了一跤，但還是勇敢地站了起來，繼續和小雨點玩了;女生不像男生，得把衣服弄好 了才像小姑娘，她們安安靜靜的，有的看書，有的在陽台上和小雨點聊天呢!
上課鈴響了，男孩子滿身泥巴，他們還不知道老師會怎麼樣批評他們;女生們早就靜靜地坐在座位上了。但我們心裡還都想著小雨點。
我們真想讓小雨點每天都來呀!

E. 雨娃娃寫話怎麼寫

「滴答滴答，滴答滴答……」瞧，雨娃娃下得多開心呀!肯定是他趁白雲媽媽在睡覺，就偷偷地跑出來玩了。這雨娃娃真可愛!它輕輕地飄呀飄呀，盪呀盪呀，一會兒像絲線，一會兒像細針，雨娃娃一來，大地變得更美了，這雨娃娃呢，也變得更開心了。看，雨娃娃一跳，跳到了我的小花傘上，「丁冬丁冬，丁冬丁冬」，雨娃娃開始歡快地唱起歌來，每一聲都那麼優美動聽。雨娃娃一蹦，蹦到了樹葉上，一跳一蹦，一蹦一跳，哇，雨娃娃竟然還會跳舞呢!
雨娃娃一滑，滑到了地上，地面上的小坑盪起了一圈一圈的波紋。哈哈，雨娃娃居然還是畫畫高手呀!這雨娃娃真了不起!它滴呀滴呀，帶來了快樂帶來了清新。大地媽媽開心地露出了笑臉，它一笑，整個大地變得更加生機勃勃。瞧，樹葉兒更綠了，小花兒更鮮艷了，河水更清了，空氣更新鮮了。小鳥也在雨中「嘰嘰」地叫，一邊叫一邊快樂飛翔。啊，這調皮的雨娃娃真好!它帶來了清新的空氣，它帶來了美麗的世界。

F. 誰知道晴天雨娃娃的來歷

晴天娃娃--布偶
晴天娃娃，又稱掃晴娘，掃天婆，晴天和尚。流行於中國農村和日本，是一種懸掛在屋檐上祈求晴天的布偶。

「晴天娃娃」的日文：照る照る坊主 （teru teru bouzu）
照る （てる teru）
坊主 （ぼうず bouzu）

日本的一部動畫片《一休和尚》中，曾多次，出現過這個晴天娃娃，留給人很深的印象。

外觀
中國的晴天娃娃常以布頭或剪紙的形式製作成娃娃形象，一手拿帚，頭上剪成蓮花狀。

日本的晴天娃娃的以方型手帕包裹乒乓球或棉團，再在圓團上繪畫五官。

文化
晴天娃娃原名叫掃晴娘，是從中國傳入日本，日本最先用掃晴和尚等與魔法有關的人物，因為人們相信只有有魔法的人才能掃晴，所以現在的掃晴娘都是光頭。大家一定奇怪掃晴娘是男的，為什麼又叫娘，那是因為在中國，人們稱掃晴娘為掃除晴天姑娘，日本具體傳進掃晴娘的時間現在已不清楚，但可以確定在很早很早以前就傳入。中國的掃除晴天姑娘是身穿綠衣紅褲左手拿有掃帚。

據說晴天娃來源於中國西北的民俗，有三種說法：

止雨：這也是晴天娃娃名稱的來歷，詩：「捲袖搴裳手持帚，掛向陰空便搖手。」
生殖崇拜：一種說法晴天娃娃是天神，有祈求子孫殷盛的意思。這種說法來源於中國。
替身：日本人認為，晴天娃娃可以代替人承受災難和疾病。有歌遙：
晴天娃娃，晴天娃娃，但願明天是個好天氣。如果是這樣，就給你個金鈴鐺。

晴天娃娃，晴天娃娃，但願明天是個好天氣。如果是這樣，就給你美味的酒。

晴天娃娃，晴天娃娃，但願明天是個好天氣。如果不這樣，就把你的頭割下

G. 《雨娃娃》詩歌教案

中班兒歌春雨教案
活動一：春雨沙沙

活動目標：

1、幼兒欣賞歌曲，理解歌詞。
2、幼兒感受種子出土發芽的喜悅和春雨悄悄下的意境。

活動准備：音樂磁帶，節奏譜ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹ ⅹⅹ∣ⅹ—‖

活動過程：

一、幼兒練聲：《在農場》（C、D、F大調）

引導語：「我們要用好聽的聲音唱出農場里各種動物的叫聲哦。」

重點指導：幼兒用好聽的聲音，不大聲叫，會根據教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調，要提醒幼兒隨琴聲唱准旋律。

二、欣賞歌曲，了解歌曲含義。

1、幼兒回憶有關春雨的經驗。

啟發提問：滴答滴答，下小雨了。你喜歡春雨嗎？為什麼？（幼兒自由講述）
教師小結：春雨可以讓植物生長，空氣清新。

2、教師介紹歌名，幼兒欣賞歌曲。

提問：歌曲的名稱叫什麼？
重點提問：歌曲聽上去的感覺怎樣？（優美、柔和）

3、幼兒再次欣賞，熟悉理解歌詞。

重點提問：聽見歌詞唱了什麼？

「沙沙沙」是什麼聲音？（春雨）為什麼不是「嘩嘩嘩」或其他聲音？（春雨小，像毛毛雨，聲音就輕。）

種子是真的說話嗎？實際上它在做些什麼？（從土裡鑽出來好像在說話一樣）
種子在說什麼？為什麼說「雨水真甜」？

4、幼兒用自己喜歡的動作表達歌曲特點。（集體、個別）

提問：你在聽這首優美的歌曲的時候，會用什麼動作來表現呢？（優美、柔和）

可以配合歌曲哪些動作呢？（下小雨、輕輕說話狀）
教師出示節奏譜，幼兒隨音樂拍打節奏，念歌詞熟悉旋律。

ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹ ⅹⅹ∣ⅹ—‖
種 子 種 子 在 說 話 在 說 話 哎喲 喲 雨水 真 甜

5、幼兒輕輕跟唱兩遍。

重點指導：要求幼兒演唱時咬字吐字清晰，用輕柔的聲音演唱。

三、復習律動《開火車》

要求：根據音樂的節奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車

活動二：春雨沙沙

活動目標：

1、幼兒理解歌詞內容，並嘗試根據歌詞內容自編動作。
2、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。

活動准備：錄音磁帶

活動過程：

一、幼兒練聲：《在農場》（C、D、F大調）

引導語：「我們要用好聽的聲音唱出農場里各種動物的叫聲哦。」

重點指導：幼兒用好聽的聲音，不大聲叫，會根據教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調，要提醒幼兒隨琴聲唱准旋律。

二、演唱歌曲，並嘗試根據旋律或歌詞內容自編舞蹈動作。

1、復習歌曲，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲。

（1）幼兒欣賞歌曲，回憶歌詞。

提問：歌曲唱了些什麼？
重點提問：沙沙沙是什麼聲音？（下雨的聲音）

為什麼不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢？（嘩啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）

小結：春天的雨都是毛毛細雨，滋潤著大地的植物。

（2）重點句練習：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||
強 弱 強 弱強 弱

提問：在唱「春雨春雨沙沙沙」這一句的時候應該怎樣唱呢？（輕輕的聲音）
重點指導：教師用手勢和頭部動作幫助幼兒表現出強弱來。

（3）幼兒表演。

重點提問：怎樣才能唱好這首歌曲？（旋律優美的、唱的時候聲音要溫柔）

2、鼓勵幼兒自編動作，模仿種子發芽的動作。

啟發提問：你想用什麼舞蹈動作表現種子發芽呢？（啟發幼兒可以表演喝春雨、冒芽、長大等）

（1）請幼兒表演，交流分享。

重點指導：鼓勵幼兒交流自編動作的意思。表揚動作大而優美的幼兒。

（2）幼兒集體表演。

重點指導：鼓勵幼兒邊歌邊舞，大膽表達春雨落下來時的情景和愉快心情。

三、復習律動《開火車》

要求：根據音樂的節奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。

附歌曲：春雨沙沙

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽！
春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大！

H. 一年級雨娃娃小短文習題

她的好夥伴——春雨，也結伴同來。淅瀝瀝，淅瀝瀝，春天的雨絲，朦朦朧朧的，在春風的吹拂下，跳著舞，看上去是那麼柔和、那麼輕盈、那麼優美。它滋潤著大地，撫摸著幼苗。我看見春雨降落在大街上，把房子、小草小花、大樹身上的灰塵沖洗得一干二凈；我看見春雨灑向田野、灑向果園、灑向森林，然後匯集成條條小溪，奔流不息，流向長江、黃河，最後流向大海。
春雨是蒙蒙細雨，降落在大地上，把小草驚醒了，把幼苗變綠了，把小樹苗輕輕地敲打，好象在和它打招呼似的：「小樹苗，我又回來啦！」這場春雨奇怪極了，比去年那場春雨小多了，小雨滴輕輕地落在臉上，舒服極了！

I. 一年級小小作文嘩啦啦,下雨了,請你給狗娃娃編一個故事

今天晚上，下了一場傾盆大雨。

我和媽媽吃完飯後，商量著到外面去走走。外面比往常黑一些，我剛出去就感到天空有些異樣：西邊的天空上一閃一閃的，好像一個人拿著手電筒一開一滅、一開一滅的，在黑暗的襯托下顯得格外醒目。媽媽猜測說：「也許是激光吧？」我反問道：「哪裡的激光是一片一片的？我估計是要下雨了。」也許老天急於證實我的話，也許是我的「預言」成了真，剛走了不出三十米，「沙沙」的雨點就趕到了。我們只好加快腳步，急匆匆地往家趕。路上，我看見好幾輛自行車都被猛烈的大風吹倒了。

進了家門以後，我匆忙地跑到書房。還沒等我開燈，一個「天外來客」就「啪」的一聲貼到了我的臉上了。我哇地大叫一聲，把燈打開，才看清原來是媽媽的鍵盤套因為風太大被吹下來了。剛走一步，呀！我又被吹下來的「暗器」滑鼠墊陷害了。

我關好窗戶後，好好地觀察了一下雨。這場雨下得真不一般，豆子般大小的雨點「噼里啪啦」地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠項鏈斷了線？這時，一道閃電「唰」地一下劃破天空。我偷眼瞧了一下，沒想到天空竟然是紫色的，可把我嚇得不輕！

這場雨下了很長時間，周記寫完了還沒停。我去洗澡了，再見。

【第二篇】：下雨了

夏天的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，樹葉彷彿被曬幹了似的無精打采地掛在枝頭上，知了大樹上拚命地喊「熱啊，熱啊」！我獨自一人在家裡全神貫注地做暑假作業。

突然，窗外烏雲密布，一陣陣「轟隆隆」的雷聲滾滾而來，一道閃電飛速地劃破天空照亮大地。不好，要下雨了！我連忙放下手中的筆一個箭步地沖到陽台收衣服和曬在陽台上的干貨。剛跑到陽台，豆大的雨點像斷了線的珠子從天空中灑向大地。

嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大啦！雨點打在玻璃窗上，彷彿無數快樂的音符在跳動；雨點打在屋頂上，奏起了一陣陣優美的旋律；雨點打在草地上，小草變得更綠了；雨點打在花朵上，花朵變得更加鮮艷了！

【第三篇】：下雨了

下雨了，我靠著窗戶看著外面的世界……

雨下得淅淅瀝瀝，外面的世界朦朦朧朧，小雨點兒在空中打轉著，好似翩翩起舞的舞者，表演著一支支優美的舞蹈。在空中舞完了，又啪嗒一聲落到地上，像一曲無聲的歌謠，從四面八方飄然而起，時斷時續，悠揚悅耳，從遠而近，從近而遠……

成千上萬的雨點兒好似調皮的小娃娃，一會兒落在花兒姐姐的肩膀上，逗得花兒姐姐笑彎了腰；一會兒，又落在樹葉哥哥的身上，弄得樹葉哥哥身上滑溜溜的。大地媽媽把這調皮的小娃娃湧入懷抱，愛撫地抱著她，小雨點兒也乖乖地躺在大地媽媽的懷抱中。

調皮的雨點兒好似玩累了，下的越來越慢，越來越小了，只剩下如花針那般細的雨點兒了，「嘩啦啦，嘩啦啦……」好似一場雨的演奏會，但是現在，雨的演奏會就要結束啦。

「叮叮叮……」這是一場雨的余韻。

【第四篇】：下雨了

一天，燕子媽媽帶著她那可愛的小燕子到森林裡練習飛行。

忽然，燕子媽媽覺得天空非常潮濕，它感覺要下雨了。

於是，她說：「好孩子，你要跟著媽媽飛行，知道了嗎？」「好呢！」乖巧的小燕子輕聲應著。小燕子只見燕子媽媽不斷的降低飛行的高度，越飛越低，她也就只有隨著燕子媽媽的後面往低處飛去。疑惑不解的小燕子想到：媽媽這是要干什麼？飛了一段路程後，郁悶的小燕子終於忍不住問道：「媽媽，你是要干什麼呢？」

燕子媽媽慈祥地看著她說道：「如果空氣非常潮濕，就預示著快要下雨了。因為空氣潮濕或天下雨，小蟲子們的翅膀沾上水就變沉了，它們也就飛不起來啦！我們在低處飛行也就更容易捉住小蟲子啦！」

話剛說完，雨滴寶寶就馬上到地球上來遊玩了。

果然，燕子寶寶看見了許許多多的小蟲子。「可以吃一頓美味大餐啰！」小燕子興高采烈地大聲叫喚著。於是，它立刻津津有味地吃起來了。

【第五篇】：噢，下雨了!

一聲雷鳴把我驚醒了，我趕忙跑到窗前，噢！下雨了！

你瞧！雨點落下來，細細的，密密的，彷彿是銀線紡成的紗，又似乎是冰點串成的項鏈，卻又像珍珠織成的珠簾，它們落到地上。偶爾濺起兩朵水花，卻又悄悄落下，盪出一波波粼粼的漣漪，此起彼伏，美妙絕倫，恐怕是巧奪天工的能匠也打造不出如此引人遐想的意境。正當你欣賞的津津有味時幾個調皮的水泡又擾亂了你的視線，它們隨著水流的方向不知是在游泳，還是在打水仗，有時候又似乎在潛水，消逝在水面上。真是一幅如煙如絮的佳作啊！噢！下雨了，下春雨了！

你聽！雨點落下來，像是音樂家在演奏但聲音卻有又清脆。它們高興地投入大地媽媽的懷抱，「唰唰唰」訴說著一路的奇聞；有時又「飛上枝頭」，變成晶瑩的寶石，「滴滴滴」的往下跳，滋潤著幼苗；還有幾顆跳到傘面上，「嗒嗒嗒」可愛極了！那柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入了每個人的心靈。噢！下雨了，下春雨了！

輕輕一嗅，潤濕的空氣中夾雜著幾分青草幽幽的香，繁華絲絲的甜，還有春雨的香氣，沁人心脾。噢！下雨了，下春雨了！

伸出雙手，感受斷線珍珠般的細雨在手心裡打滾，還有那在掌中輕輕流竄的風。噢！下雨了，下春雨了！

河邊一游，綠葉沒有了一絲塵意，細膩的脈絡讓人心生留戀，落水的柳絮也給河面增添了生機！噢！下雨了，下春雨了！

春雨沙沙的下著，這是他在演奏，他奏化了冰封的積雪，他奏醒了沉睡的幼芽，他奏回了飛春的燕子，他奏出了人們新的希望。噢！下雨了，下春雨了

【第六篇】：下雨了

今天早上起床，我拉開窗簾，看見天空很陰暗，大豆般的雨點一陣陣落在地上，打在窗邊，發出「滴答滴答」的聲音，彷彿在演奏一首美妙動聽的樂曲。

傾盆的大雨肆無忌憚地下著，還隨風舞動，就連路邊的小樹都被風吹彎了腰，樹上的樹葉都往同一個方向倒，就連小鳥的叫聲都聽不見了。街道上的雨水像小溪一樣往下流著，河水因為雨水的原因也漲高了，站在路邊，每一輛車開過都會濺起水花。

接著，天漸漸亮了起來，雨也慢慢地小了下來，風也緩緩的小了。我站在家門口，看著雨中的一切，心裡想：這場雨一定對農民伯伯的農作物有很大的幫助。

不知不覺中雨停了，這真是場來得快去的也快的春雨，大雨過後，天空變得更加明亮美麗，空氣也變得清新，許多小鳥們又開始在天空中湊起了熱鬧，飛來飛去。大雨過後，房頂被淋濕了，樓下的大樹、小草和小花同樣也被淋濕了，但它們好像和我一樣，都非常喜歡雨。大雨過後金燦燦的陽光又出來了，陽光照在了每個人的身上，照得我心裡暖暖的，雨後的太陽真美麗。

這次下的雨是我見過最大的雨，這次的雨景特別漂亮，我喜歡這樣的下雨天，我喜歡雨後的溫暖的陽光和雨後的大地。

【第七篇】：下雨了

今天又是個大熱天，火辣辣的太陽烤得大地直冒煙，人們都汗流浹背，像關在火爐里喘不過氣來似的，大樹實在受不了，便低下了頭，花園里，花草們都難受地坐在地上，一切都彷彿在希望暴風雨快點來臨。

下午，老天爺真地變臉了。天陰沉沉的，緊接著，電閃雷鳴，狂風大作，「嘩啦嘩啦」豆大的雨點如飛泉似地往下流。霎時，雨越下越大，越下越急，天地間彷彿連成一張巨大的雨簾，屋檐上，雨水飛快地向下流，流到地上，濺起朵朵水花，地上一片煙霧。排水管好像要不停地排水，大地才能解渴似的。路上的行人打著傘艱難地走路，好像在大海中掙扎的魚兒，路旁的大樹小樹都像發狂似的，在風雨中舞動著。風很大很大，許多植物的果實都被吹得擺動起來。

雨漸漸地小了，漸漸地停了。

雨過天晴，一道彩虹出現在天空，空氣是那麼的新鮮，房子是那麼的干凈，樹葉是那麼的翠綠，我的心情格外舒暢。

【第八篇】：下雨了

北風「呼呼」地吹了起來，樹枝在經過了暴風的折磨下，「咔嚓」斷裂開來，掉落了下來。這讓人們感到一絲不快---要下雨了。

就在這時，「轟隆隆」，雷公公發怒了。烏去遮住了藍天，好像玉皇大帝不小心打翻了墨水瓶似的。「嘩啦啦」下雨了，雨滴紛紛撒落在地上，「滴嗒滴嗒」，好像一首快樂又輕快的交響曲，就像被這小小可愛的雨滴「彈奏」出來一樣。「啪」！的一聲巨響，打破了天空中的寂靜，長長的白光劃過黑暗的天空，嘿嘿！是電母也來湊了個熱鬧。就在這時，「叮零零」，放學的鈴聲響了，孩子們興高采烈的湧出校門，每人手裡撐了一把小傘，各式各樣，五顏六色的傘像一個個會走路的「小蘑菇」。「啪啪啪」，有意無意的踩著小水坑，伴著大人們的怒喝聲，孩子們還是開開心心地哼著歡快的小曲奔往自己的家。

天突然放晴了，雨停了，「嘰嘰喳喳」，小鳥叫了起來，太陽公公也漸漸地扒開烏雲，露出了燦爛的笑臉。照得大地暖陽陽的。人們收起了傘，淋濕的衣服也在陽光的照映下曬幹了。

【第九篇】：下雨了

一天上午，景象陰森，陽光明媚。

雞寶寶跟著雞媽媽高高興興地來到碧綠的草地上，一邊覓食，一邊歡喜地遊玩。雞寶寶在草地上，津津有味地吃著草地里的蟲子跟嫩草，吃飽後便跟雞媽媽一起慢慢悠悠地回家。

忽然，天陰沉沉的，太陽公公不見了。只見遠方黑壓壓的一片雲彩飄浮過來，頓時，天空中烏雲密布，不一會兒，電閃雷鳴，狂風大作。風越刮越大，颳得路邊的小樹東倒西歪。這時，雞寶寶非常害怕，一頭撲進媽媽的懷抱。雞媽媽說：「孩子不要怕，天快下雨了，咱們趕快走，找一個地方躲雨。」於是，它們急沖沖地往回走。路過池塘邊時，滂沱大雨噼里啪啦地落下來……。這時，雨越下越大，在池塘里遊玩的小鴨子看見這種情況，趕緊摘了一片又圓又大的荷葉，急匆倉促忙地送到雞媽媽和雞寶寶跟前。由於風太大，雞寶寶和小鴨子拚命使勁地撐著大荷葉，它們開心地躲在荷葉下避雨。

過了很久，雨促地停了。它們分辨時，雞寶寶對小鴨子說：「謝謝你的幫助，再見。」

【第十篇】：下雨了

下雨是一件很普通的事情，但與班上所有的同學一起觀看的一場雨，卻令我難以忘懷。

響亮的朗讀聲從六（2）班的教室里傳出，也許是驚動了天，不知何時，窗外的天空從天藍色漸漸變成了「黑鍋」，同學們看著窗外從未有過如此黑的天空，都有幾分害怕的神情。天公不作美，似乎想到我們班的同學，天更加黑了，就像是晚上一樣。

嘩啦啦……只聽見劇烈的聲音，雨說來就來，不管你來不及躲避，也不管你如何咒罵，它還是自由自在地下著。隨著下課鈴聲的打響，同學們紛紛跑到窗外邊欣賞著這場自然界的交響曲，靜靜地享受著這場天國帶來的恩賜，那聲音清脆得透細，這場雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍，想讓我們上下一節課是精神抖擻。

雨越來越大，豆大般的雨滴濺到了窗戶上，「啊！好清爽！」我們情不自禁的感嘆。可能是天氣熱加上作業量多的彭逸軒同學想擺脫和釋放自己，步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上，他飛一般的速度使在課室的我們像在看雜技表演一樣，在觀看落雨的同時，多觀看一個真人穿雨雜技。我們看著回來時像「落湯雞」一樣的彭逸軒同學，臉上都露出了笑眯眯的神情。

雨近了、遠了、去了，它帶來的一切又被它帶走了，但它的出現給大自然留下了印記，它給小草洗澡，讓小草能長出嫩葉；它給空氣洗澡，讓空氣更加清新；它給毛毛蟲洗澡，讓毛毛蟲摘掉重重的殼，變成五彩斑斕的蝴蝶……

下雨雖普通，但凝聚著我們六（2）班全體師生歡樂的笑聲，那麼這場雨也算是六年來一個有趣的印記！

J. 雨娃娃的主要內容是什麼

雨娃娃
雲媽媽，起來啦，手裡牽著雨娃娃。
雨娃娃，把手撒，挽著風去看浪花。
雨娃娃，離開媽，要到大海姥姥家。