關於霧的科普小故事

❶ 關於霧霾的環保童話故事

。。。。。霧霾環保童話故事，，，從小也沒有看過這種故事啊

❷ 雲霧由來的童話故事四年級

小學四年級童話故事：笨耗子

耗子媽媽正在哄小耗子睡覺，可是不管她怎麼哄，小耗子就是睡不著。小耗子對媽媽說：「給我找個保姆吧。」

耗子媽媽東跑西轉，找到了青蛙大姐。青蛙大姐抱著小耗子唱著歌：「小寶寶，快睡覺。」可是小耗子還是睡不著，說：「青蛙太太，你的嗓門太響，你越唱我就越睡不著。」青蛙大姐對耗子媽媽說：「你的兒子嫌我嗓門大。」

耗子媽媽又找到了鵝大嬸。鵝大嬸抱著小耗子唱著歌：「小寶寶，快睡覺。」小耗子說：「鵝大嬸，你的嗓門太低，歌也太難聽。」鵝大嬸對耗子媽媽說：「你的兒子嫌我聲音粗。你找別人幫忙吧！」

耗子媽媽找來了雞阿姨。雞阿姨抱著小耗子唱著歌：「小寶寶，快睡覺。」小耗子說：「雞阿姨，你的嗓門細，歌不好聽。」雞阿姨對耗子媽媽說：「你的兒子嫌我的歌不好聽。」

糊塗的耗子媽媽在路過小樹林的時候，聽到黑狗說貓奶奶養孩子有一套。她急匆匆地找到了貓奶奶。貓奶奶年紀很大了，戴著老花鏡，正坐在大門口曬太陽，耗子媽媽請求她幫自己帶孩子。貓奶奶爽快地答應了！

貓奶奶抱著小耗子唱著歌：「小寶寶，快睡覺。睡著你就不見了。」小耗子說：「貓奶奶，你的聲音真好聽。」小耗子睡著了。耗子媽媽回到家，到處找小耗子，可貓奶奶和小耗子都不見了。

❸ 霧的後面的故事讓我們懂得了什麼

馬拉松抄的比賽正在進行著，後來，有兩個人逐漸地甩開了後面的人，跑到了前面。長時間，的奔跑，已經使他們的體力消耗很大了，但是他們依然堅持著向前跑，這時的天氣很不好，霧很濃，幾十米內幾乎看不清東西，後來天空又漸漸的飄起了小雨，跑在最前面的一個人，依然在拚命地跑著，他不管霧有多麼大，他不去理會，但他卻擔心會被腳下的雨水給滑倒了，他始終注視著腳步下不遠的地方，而另外一個人卻把頭昂得高高的，他在注視著目標，他心裡在不停地默念著，終點，終點，我就要到了。

兩個人的體力都支持不住了，他們也僅相差幾米遠。最後跑在前面的人終於累倒在地上起不來了。第二個人也感覺要趴下了，但是他卻猛然發瑰終點就在他前面的幾十米處，透過迷霧，他隱約可以看見終點處擺動的旗幟，所以，他猛然又增添了一種動力，頑強的最先跑到了終點。

成功的目標是一種動力，可以促使我們繼續前進。不要被面前的霧迷住了眼睛，即使出現了再大的困難，那也是暫時的障礙，以樂觀的態度對待成功。

❹ 幫我編一個小兔子與兔媽媽關於霧的故事

清晨，兔媽媽套上粉紅色的花衣繫上圍裙，帶著小兔白白到森林裡采蘑菇。

雨後的森林空氣格外清新，一個個小蘑菇猶如一把把小傘，白白和兔媽媽把採摘的蘑菇放進籃子里，

媽媽快看！白白突然指著樹下的花蘑菇，一邊大聲喊叫著，一邊奔到樹下去採摘，孩子，別動，兔媽媽搖著手說，

這些蘑菇不能吃的，為什麼？白白困惑地停住了手，仰起臉對媽媽說：您瞧這些蘑菇穿著多漂亮的花衣呀！一個個多精神呀！兔媽媽語重心長地說：「孩子呀！你可別被它們的外表所迷惑，它們的身體里流著毒液呢！誰吃了它們，誰就會沒命。」兔媽媽頓了頓，指著籃子里的蘑菇說：「你別看這些蘑菇灰頭土臉的，它們很有營養，味道鮮美，所以呀！看事物不能光看外表。

白白認真地點點頭說媽媽我知道了，說完白白和兔媽媽又去采蘑菇了，采了滿滿一籮，他們一邊走路，一邊哼著歌回家了。

這篇文章讓我領悟到：看東西不能只看錶面，要了解他的真實的一面，做什麼事才能不出問題！

❺ 白霧的神話故事有哪些

十里霧。如墮十里霧中。

❻ 關於美麗的大自然風霧這三個故事的思維導圖

風在吹，抄吹著霧，把霧吹向無邊的蒼穹。

「霧是什麼呢？」望著眼前白茫茫的霧，我問爺爺。

「霧就是仙女白天晾出去來不及收回去的衣裳。」爺爺如是說。

「真的有仙女嗎？爺爺」我稚氣地問。

「有，就住在山那邊。如果你有不快樂的事或需要聆聽的時候，就可以告訴她，她會為你解除迷惑。」爺爺親切望著我。

「但是，如果你不誠實，不勇敢，你就看不到仙女了」爺爺繼續補充道。

「嗯，爺爺，我知道了。」我似懂非懂地點著頭。

霧，那些飄緲變幻、大氣磅礴的景象，還有那個關於仙女的傳說。從此種在我幼小的腦海里，揮之不去。

❼ 科學製造麻煩的霧教案

【活動目標】

1、簡單了解霧形成的原因。

2、願意與同伴交流、分享經驗。

【活動准備】

1、生活中有霧天氣的圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、活動導入。

1、教師引導幼兒說一說霧的樣子。

教師：小朋友，你們誰見過霧？它是什麼樣子的？有霧的時候你是什麼感覺？你喜不喜歡霧？說說理由。

2、引導幼兒圍繞教師提的問題，交流經驗和感受。

3、教師和幼兒一同觀察霧的圖片。

小結：霧是白白的，感覺潮潮的，有霧時看不清遠處的東西。

二、通過故事了解霧形成的原因。

1、教師：小朋友們都見過霧，有誰知道為什麼會有霧？霧是怎麼形成的呢？

小兔子就遇到了這個問題，咱們一起來聽聽兔媽媽是怎麼告訴小兔子的吧！

2、教師藉助幼兒用書給幼兒講述發生在小兔子身上的故事。

教師：故事講完了，兔媽媽是怎麼說的呢？

3、引導幼兒講述故事中兔媽媽說的話。

小結：霧是一種天氣現象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。

三、了解有霧的天氣出門需要注意些什麼。

1、教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門，應該注意些什麼呢？鼓勵幼兒自由發言。


2、小結：不能離開家長身邊；知道有霧的天氣，開車時要開霧燈、慢性等。

❽ 古代霧有沒有其他的稱呼有沒有一些關於霧的故事

沒有，只有一些通假字。
《廣韻》《韻會》𠀤亡遇切，音務。《爾雅·釋回天》地氣發，天不應，答曰霧。霧謂之晦。《注》言晦冥。《釋名》霧，冒也，氣蒙亂覆冒物也。《廣韻》元命包曰：隂陽亂為霧。《禮·月令》氛霧冥冥。《玉篇》本作霿。《廣韻》同霚。《集韻》同雺。又《集韻》謨蓬切，音蒙。又蒙弄切，音幪。又莫鳳切，音夢。義𠀤同。

故事到沒有，不過詩句不少。
老年花似霧中看 （唐·杜甫）
花非花，霧非霧 （唐·白居易）
花明月黯飛輕霧，今宵好向郎邊去，剗襪步香階，手提金縷鞋 （五代·李煜）
霧失樓台，月迷津渡 （宋·秦觀）

❾ 用雨丶雪丶霧和它們之間發生的故事寫一段話

雨：水蒸氣液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成為雨
雪：水蒸氣凝華回成的冰晶落到地答面上
雲：水蒸氣液化成的小水滴或凝華成的小冰晶漂浮在空中
霧：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近
露：水蒸氣在地面的植物上液化成的小水滴
霜：水蒸氣凝華成的小冰晶附著在地面或植物上
雹：隨著雲中的水氣的聚集,就會能夠形成降雨,如果降雨過程中遇到冷空氣的話就會形成冰雹.

❿ 圍繞雲霧是怎麼來的展開想像編一個神奇的故事

1）
狼叼著牙簽大搖大擺在路上走。
小白兔攔住了他，氣鼓鼓道：「狼先生，你把我的花踩壞了！」
「滾開你這只特別美的兔子！」狼惡狠狠道，「睜大你紅寶石一樣的眼睛看清楚，我可是狼大爺！」
小白兔眨了眨眼睛，「大爺，你把我的花……」
狼打斷了她，「要不是大爺今天吃飽了……哼！」
小白兔可愛的眉頭都皺到了一起，生氣地瞪著他，「你就怎樣？」
「我就在你漂亮的長耳朵上綁一個蝴蝶結！」狼兇巴巴道。

2）
「狼兄，你是認真的在跟小兔子吵架嗎？」狐狸把狼拉到一邊。
「當然！」狼扯了扯衣領，「我從來沒有這么認真。」
狐狸想了想，「認真撩妹？」
「說什麼呢！」狼老臉一紅，「我是那麼不給壞蛋掙臉的狼嗎？」
狐狸沉默一陣，「我們壞蛋都是動手不動口。」
狼用力點頭，「懂了。」
「懂了？」
「等會我上去就是一巴掌。」
狐狸有些欣慰，「帥！」
狼兇狠補充，「給她頭發全揉亂！」
狐狸：「……」

3）
「狼兄，我懷疑你不是壞蛋。」狐狸說。
狼大怒，「你憑什麼污衊我！」
狐狸問道：「試問有那個壞狼不想把小白兔吃掉呢？」
狼思考了一會兒，突然偷偷的笑了，「我想吃掉她啊，嘿嘿嘿……」
狐狸：「……！！！」

4）
「大爺，你為什麼要揉我的頭發？」小白兔問。
「狼大爺就是這么橫行霸道的。」狼叉著腰，「你要習慣。」
小白兔皺了皺鼻子，「大家都說不能跟霸道的動物玩耍……」
「大家是誰？你把他們叫出來當我的面說！」
小白兔扳起手指認真數道，「有大象老師，熊阿姨，獅子先生……」
狼伸爪比了一個暫停的手勢。
挺胸收腹抬頭，「狼大爺已經改了。」