假國王的故事讀後感50字

『壹』 美食王國的國王讀後感怎麼寫二年級只寫一個自然段。

寫作思路：熟讀《美食王國的國王》這篇故事，對書內的人物與人物關系有一個清晰的認知，然後寫出人物之間發生事情對自己的啟發。

正文：

今天，我讀了一本名叫《美食王國的國王》，這本書非常好看，講了許多的美食童話，寓教於樂，能激發我們對數學的興趣，裡面的故事很有趣，也很搞笑。

說了猴法官和熊警探聯合破案，除暴安良，保護動物的故事，用智慧與狐狸等狡猾的動物輪番交戰，最後以猴法官的機智勇敢而告終。

如可可公主有一個弟弟叫口口王子，可可公主和口口王子在美食王國里。美食國王在兩天前被苦苦王國的國王殺害了。於是美食王國的國王換成了口口王子。

口口國王和可可公主發誓-定要為父王報仇。有一天苦苦國王讓他的士兵們吧美食王國里的美食都變哭了。口口國王知道了，他便去和姐姐可可公主商量。

從這本書我懂得了：做班幹部，一檔盡到自己應該做的，不是拿權力來約束別人，要起帶頭作用。做一個品學兼優的好孩子。

『貳』 一千零一夜國王和哈桑的讀後感50字

感謝你讓我改過自新，是你讓我知道什麼才是好國王，讓我國家的子民幸福安康，讓國家更加富裕

『叄』 急求皇帝的新裝讀後感50字左右！！！

相信大家都抄看過《皇帝的新衣》襲這本書，我也看過這本書。看完以後，我知道了誰誠實，誰狡猾，誰不誠實。

這本書講述了一個國王和兩個騙子的故事。那兩個騙子非常狡猾，國王非常愚蠢，而那兩個大臣一點兒也不誠實。

先來說說那兩個騙子，他們號稱能指出最好的布，被國王請進了城，他們把國王給的上等毛線拿去賣了，只是在一台空織布機上比劃比劃。而且還說：「只有聰明的人才能看見這布。」最後還讓國王穿上了這「最好的衣服」，使國王出醜。

再說說愚蠢的國王和他的大臣吧，我覺得他們是一群顧及面子的人——情願做一個不誠實的人，也不要被別人恥笑。那兩個大臣是最不誠實的了，他們竟然聽信了騙子的謊言，做了個「聰明人」。

可能大家看書時，都把注意力集中在了皇帝身上，但是，我卻把注意力集中在了那個孩子身上了，因為他是誠實的，他揭穿了騙子的謊言，使周圍的民眾改變了對國王的看法，議論紛紛。那兩個騙子最後被趕出了城，國王也醒悟過來了。這靠誰呢?毫無疑問，是那個孩子。他擁有最珍貴的東西——誠實。我們應該跟他一樣，做一個誠實的人。

『肆』 愛聽故事的國王讀後感想

2的64次方，是18446744073709551616這是印度的一個古老傳說，舍罕王打算重賞象棋發明人、宰相西薩·班·達依爾。這位聰明的大臣的胃口看來並不大，他跪在國王面前說：『陛下，請您在這張棋盤的第一個小格內，賞給我一粒麥子，在第二個小格內給兩粒，第三格內給四粒，用這樣下去，每一小格內都比前一小格加一倍。陛下，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的僕人吧！』『愛卿，你所求的並不多啊。「國王說道，心裡為自己對這樣一件奇妙的發明賞賜的許諾不致破費太多而暗喜。」你當然會如願以償的，「國王命令如數付給達依爾。計數麥粒的工作開始了，第一格內放1粒，第二格內放2粒第三格內放2『粒，…還沒有到第二十格，一袋麥子已經空了。一袋又一袋的麥子被扛到國王面前來。但是，麥粒數一格接一格飛快增長著，國王很快就看出，即便拿全印度的糧食，也兌現不了他對達依爾的諾言。原來，所需麥粒總數1＋2＋2＾2＋2＾3＋2＾4＋……＋2＾63＝2＾64－1＝18446744073709551615.這些麥子究竟有多少？打個比方，如果造一個倉庫來放這些麥子，倉庫高4公尺，寬10公尺，那麼倉庫的長度就等於地球到太陽的距離的兩倍。而要生產這么多的麥子，全世界要兩千年。盡管印度舍罕王非常富有，但要這樣多的麥子他是怎麼也拿不出來的。這么一來，舍罕王就欠了宰相好大一筆債。要麼是忍受達依爾沒完沒了的討債，要麼是乾脆砍掉他的腦袋。結果究竟如何，可惜史書上沒有記載。從這個故事中，不難看出，印度古代對等比級數已有相當的研究。類似印度「國際象棋發明人的報酬」問題還出現在別的國度。十八世紀初期，俄國馬格尼茨的《算術》一書中的「賣馬『問題，就與」國際象棋發明人的報酬「相類似，有異曲同工之妙。

『伍』 魔法國王讀後感50字以內

讀後感怎麼寫和示範
怎樣寫讀後感：
讀後感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀後感
讀後感的格式：
第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。
第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什麼樣的看法。
第三段聯系實際的生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情的實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了些什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了

『陸』 真假國王讀後感50字

真假國王讀後感
主要寫什麼：一天夜晚，假國王扮成真國王，結果假國王被你查到了是假的，真國王馬上把假國王給拿去砍頭。

好詞：裝扮 相顧一笑 游覽 忙問其故 堅持不受 尋歡作樂 水落石出 豪華 一模一樣 慶幸
佳句：一天夜晚，國王拉希德感到心緒難以安寧，便要宰相賈法爾和刀手馬師倫扮成商人和伙計的模樣，到巴格達城中微服察訪。
仿照句子：雖然你錯了，但是你要知錯能改

『柒』 青蛙要國王的讀後感

今年暑假我讀了《青蛙國王》這本書，小小的故事卻講述了一個大道理回，至今讓我記憶深刻答，久久難忘。書中寫了一隻頭戴皇冠的青蛙，自己覺得是青蛙王國里的國王，就目中無人、狂妄自大。有一次，它去一個池塘里視察，遇到在那裡列隊歡迎的青蛙們，就鄙視地說：「這些青蛙長得那麼普通、俗氣。哪像我這么高貴！」忽然，一陣風吹來，將青蛙國王的皇冠給吹走了，沒有皇冠的它，長得跟其他青蛙一樣，沒有區別。當它說是國王的時候，大家都不相信它。最後的結果是，青蛙王國沒有國王了。媽媽告訴我：做人不能太自以為是，驕傲自大，應該看清本質，戒驕戒躁。用這個故事來對照自己，讓我發現自己的許多不足：有時因為自己的一點點進步而沾沾自喜，忘乎所以；有時因為不如自己而嘲笑別的同學；還有時會因一件小事而得理不饒人。現在我明白了，這些行為都是不對的，謙虛是我們傳承的優良美德，禮貌是我們需要養成的良好品質。媽媽對我說：「書是最好的老師，希望我養成看書閱讀的好習慣。」我覺得：書不僅能讓我們了解許多新知識，同時還能知道許多關於做人的道理。用知識來充實自己，用文化來提高自己，使自己成為德智體美勞全面發展的新一代少年。

『捌』 故事小國王讀後感！！

隔了差不多一個月後再，次決定拾起筆在這個粉紅色的3D本也就是我『所謂』的日記本上記上一遭。昨天在經過老爸的地獄式晨跑後，又經歷了九九八十一劫：擠公車、趕地鐵、排長龍、過迷宮、焗桑拿。這樣一天下來，腿酸的一度走不了路。南國書香節，你真是讓我愛恨交織啊~~！
不過還好，謝天謝地，今天我得到了很好的休息。用了一天的時間，把昨天淘到的書都讀了個遍。這書可真令人愛不釋手！其中有一本名叫《小國王》的書令我深思。其中有一段小國王說的話最令我印象深刻：」一開始你們擁有很多東西，很多的可能性；但是每一天，都會有人從你們的身體里拿走一部分。當你還是個小孩的時候，你擁有無限的想像力，但實際上知道的東西很少；就因為你們知道的少，所以很多事情都是靠自己來想像。隨著你們擁有的知識越來越多，你們的的想像力也越來越少。「的卻是這樣呢！小時候看著窗外偶爾經過的火車會好奇地問自己，為什麼火車進了那個大拱門後還出來？不是只有一個火車頭嗎，那火車倒車的時候是誰在前面拉呢？——是個幼稚的問題。對於現在的我來說，這真是一個無厘頭有白痴的問題。火車卸完貨難道還停在那裡不走嗎？難不成是想被警察叔叔罰交「交通擁堵費「？牛吃完草也會走啦，好不好？至於倒車，那時候天真的我，你該不會是以為駕駛員跑到另一邊去拉火車吧？那這個駕駛員一定是個奧特曼轉世。天啊！聘請一個這么」頂尖|「的駕駛員得要多少錢呢？要不要去日本抓超人呢…？！(奧特曼不易做)
到底我們的長大是意味著我們會擁有更多的東西，還是失去更多的東西，亦或是像愛因斯坦的相對論那樣？（恩恩，看來我成功創造了《第十萬零一個為什麼》）有科學家說過人類的文明是輪回的。當我們的文明去到一定的鼎盛時期，就會遭遇一次覆滅性的毀滅，一切的文明都將摧毀，只留下意思的蛛絲馬跡。然後N千多年後，當另一個文明的崛起到一定程度上，人們就會發現這些『蛛絲馬跡』，通常我們幫他叫做「未知的文明」。
散發著神秘的魅力的世界，真是無奇不有………………

『玖』 皇帝的新衣告訴我們一個什麼樣的啟發50字

皇帝的新衣告訴我們每一個人都能看見真理，但不是每一個人都相信自己的眼睛，更不是每一個人都敢放開自己的聲音。

《皇帝的新裝》自「五四」時期開始被譯介到中國，後經葉君健先生直接從丹麥文譯成中文，其譯本得到廣泛的接受，這部作品被認為是表現孩子們天真可愛的天性和反映安徒生對孩子的熱愛的傑作。

(9)假國王的故事讀後感50字擴展閱讀：

皇帝的新衣作品主題之一：人性弱點

故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣，巧舌如簧的騙子和人雲亦雲的看客。對於他們的諸種表演，作者有濃墨重彩、繪聲繪色的描述，卻不見聲嘶力竭、痛心疾首的詛咒；

他的諷刺，並不是揭露性、批判性、帶有明顯痛感的諷刺，而是詼諧、幽默意義上輕松的諷刺。他嘲笑皇帝的愚蠢、大臣的餡媚、看客的人雲亦雲，但是，這種嘲笑不含敵意和輕蔑，卻飽含善意和溫情。對於所有出場的人和發生的事，他似乎是在欣賞，而不是在憤恨。

其中的壞人、小人，甚至包括騙子，自始至終，誰也不曾受到任何懲罰。其諷刺意味幽默卻並不辛辣，富有溫情而絕非「無情」，更找不到充滿道德優越感的訓誡。

《皇帝的新裝》表達了對於「成年人的印象」，是對「虛榮」背後的「自我深度的迷失」這一人類固有和共有的人性弱點的再現，是安徒生為我們提供的一面生活的鏡子。

誠然，這樣的人性弱點具有普遍性，超越地位，超越階級。安徒生真是深諳人性的弱點，他讓皇帝、大臣、百姓共同促成這個騙局的安全著陸。他「以戲劇性的輕松活潑，以對話體的形式，說出一個愛慕虛榮的故事」，並不是單純在於「諷刺了封建統治者的丑惡本質」，而是在坦陳人性的弱點、溫情地給成年人上了一課。

『拾』 國王和百姓的故事家長讀後感.

雖然這是一個很短的故事,但是對我以後做什麼事,都會有深刻的啟發,讀《國王專的故事》有屬感作文. 故事當中講國王去打獵,後來覺得口渴,就在飢餓難奈的時候,發現了泉水,但是是一滴一滴的,沒辦法只好去耐心的接,剛接滿就被心愛的獵鷹打翻了.後來獵鷹一而再,再而三的打翻水,國王一氣之下殺了它.之後國王又向前走,這才發現泉上游,有一條毒蛇,正把毒液吐進了泉里.國王這才知道了真相,但也無力挽救自己的過錯,自己還非常的內疚,小學六年級作文《讀《國王的故事》有感作文》. 看了這個故事,我明白了,假如在我身邊也發生這類似的事情,我們應但想想那個人為什麼要這樣做?是什麼原因,不要向國王一樣馬上決定,否則會鑄成大錯.而且國王也做了一件以怨報德的錯事.因此我們也不能向國王一樣做這種類似的事!我們也要注意沒有搞清真相之前,一定不能意氣用事,要麼一定會後悔莫急!