讀漢字故事的收獲

1. 讀孟姜女哭長城的收獲

關於這個故事的閱讀感受以及收獲詳解如下：
讀第一遍文章原文的時候，我覺得這是一個關於愛情的故事，孟姜女邂逅范喜良，父母之命完婚，在婚前，並沒有什麼愛得轟轟烈烈的，愛得死去活來的故事，結婚之後相愛如此之深，以致連萬里長城永不倒的神話在她動情的哭泣面前被一擊而破。開始我認為，這是中國傳統的保守朴實的愛情觀決定的。可後來，在我又一遍讀文本之後，我覺得其中還有更深層次的內涵。

這個故事隱含了更為重要的一個層面，即在敘事的細節和幻想的因素中滲透著一個普通女子的成長歷程，因此，這可能是一個女性成長的故事，在孟姜女的成長過程中，逐漸地闡明了長久以來中國女人的價值取向。例如，女人的出生，遇見夫婿，嫁人，夫婦分離，尋夫，找到，哭倒長城。每一個環節都蘊含著中國獨特的對待女性的文化。比如一個環節是遇到夫婿，孟姜女家的花園被闖之後，洗澡被男人看到了，就不得不嫁給他了，這是沒法子。按照中國文化的要求，嫁了之後就必須堅貞下去了。如果這個情節不是洗澡被偷窺，而是邂逅相遇萬梓良，那就是另一個中國文化故事了。例如孟姜女邂逅萬梓良後，主動求嫁，父母拗不過女兒或者也看好喜良的人品，婚姻遂成。依照父母之命，這是孟姜女的自我探索和主動選擇，也是她成長的標志。這時候是幸福的，可是後來萬梓良被抓去修長城，幸福生活成了泡影，孟姜女獨守空房，思念征夫。最後堅強起來，決定去尋夫，這也是中國文化對女性堅貞的要求。這時候柔弱的閨中女子面對著自己的人生危機，面臨著失落、孤獨和絕望，但她在這種感傷的刺激下，義無反顧地走向了萬里尋夫的道路，這是她成長的另一個標志（不知怎地，讓我想起了丑小鴨的外出，呵呵）。最後，孟姜女哭倒了長城，找到范喜良遺骸，這也是故事的標志性事件。長城的聳立，是孟姜女世界的殘缺；長城的坍塌，則可歸還孟姜女的世界。從某個意義上來講，這完成了孟姜女的目標，由此她也重獲生命成長的完整。

我覺得除了女性成長故事之外，還有一個深層次的涵義，那就是女性對男性社會的不滿與反抗。這是根源，說白了，就是封建社會中的女人不滿足男人控制著這個世界，想反抗。現實中反抗不了，只能寄託於神話和想像了。長城代表著男性社會的權力，本來是一個幸福的女性，被修長城的秦皇奪走了幸福。所以反抗有兩個方面，一個是以秦始皇為首的霸權，另一個是男性社會。另外，女性這種心理又處處透漏著矛盾心理，比如說，一方面想反抗男性社會，另一個方面又離不開男性，只能一方面尋夫，一方面夢想著推翻象徵男性權力的長城吧。

從這個意義上來說，這個故事所描述的主要是封建社會女性內心精神世界的真實寫照。長城的崩倒，一方面暗示了女人現實里和心目中的男性精神支持的坍塌與失落，另一方面折射了男性自我擴張的政治特權的顛覆。與男性群體相比，女性的壓迫和統治是雙重的，所以才有那麼大地能量哭倒長城。郭夏娟就曾指出，女性群體「既與被統治的男性群體一起接受文化霸權的統治，又由於控制文化霸權的通常是男性群體，不得不在性別層面上受男性價值的支配。與男性群體相比，女性的壓迫和統治是雙重的。」因為蓄積了君權和夫權兩種壓迫的反擊力量，所以才會爆發出這么大的能量。這是一種思想上的反抗力量，從哭倒長城可以看出，這種想像多麼強烈呀！這是在潛意識里的一種巨大的反抗力量。

2. 閱讀中國四大民間故事的感想每篇50~100字（一共400字）

自己看看作文書

3. 280字故事讀後感

讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有 情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那麼苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑，這個世界就會因此產生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。 這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐狸有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小 木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐狸。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不 會唱的話，就會被人嘲笑。學音樂不僅僅要學彈琴，還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文，還要學 數學、英語、科學…… 

《小蘿卜頭的故事》讀後感 小蘿卜頭的故事》今年暑假老師讓我們看的那五本書里，我最喜歡的人物就是小蘿卜頭。小蘿卜頭是誰， 你們知道嗎？小蘿卜頭是我國年齡最小的戰士， 也是世界上最年幼的革命烈士。 由於沒有正 常的食品供應， 缺乏營養， 他的身體發育不良， 頭大身小， 難友們都親切地叫他「小蘿卜頭」， 以至真實的名字宋振中被人遺忘。 小蘿卜頭想上學，他用一根樹枝在地上練習寫字，媽媽用草紙給他做練習本。小蘿卜頭 就用這些東西去黃伯伯處學習文化。他渴望上學，在監獄里開始了他的學習之路，小蘿卜頭 特別珍惜這來之不易的學習機會，尊敬老師，刻苦學習。看到小蘿卜頭在這樣艱苦的環境下 還堅持學習，我感到非常慚愧，小蘿卜頭是用樹枝在地上寫字的，而我們用的是自動鉛筆、 圓珠筆在練習本、筆記本上寫字的。我們要好好珍惜爸爸媽媽給我們創造的條件。 自由是我們每個人都最起碼擁有的，但對小蘿卜頭來講，那卻是一種奢望，他喜歡仰望 天空，他想看破高牆鐵網，他真想出去看看！他想知道外面的世界究竟是什麼樣子？……小 蘿卜頭在這鐵窗黑牢里度過了8年多的童年生活，在不知人事的監獄里度過了自己短暫的人 生。而我們呢？可以乘飛機、乘汽車、乘火車，去我們想去的地方，像小鳥似的自由地在藍 天下飛翔， 想吃什麼爸爸媽媽就會帶我們去超市買， 我們生活真比蜜糖還甜。 想想小蘿卜頭， 我才知道今天的幸福啊！ 我們雖然都是孩子，還不能為社會做什麼貢獻，但只要不辜負老師對我們的辛勤培育， 好好學習，將來就是國家的棟梁。我也要銘記這個我國最小的革命戰士---小蘿卜頭以及為 中國解放勝利而犧牲的英雄們， 正是他們的犧牲才換來了我們現在這么和諧、 安逸的美好生 活。

4. 獅子與文字的讀了這所寓言的故事後有什麼收獲

師侄，宇文志的讀了這首寓言故事

5. 讀《字河》小故事讀後感

我懂得了一個人只有笑是不行的,人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情,更好地和別人交流溝通.因為只有笑就不能表達人的所有 情感,人的生活是豐富多彩的,酸甜苦辣盡在其中,如果人的表情只有笑的話,那麼苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑,這個世界就會因此產生許多誤解,從而導致人與人之間的打架、戰爭等. 這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能,只有一方面才能的人也是不行的.如果人只有 一方面的話,就會象小木偶一樣,書包分明是他的,可是小狐狸有豐富的表情,會做出委屈的動作,而小 木偶只會笑,所以讓警察不相信,反而把書包給了小狐狸.假如我只會彈琴,哪一天別人請我唱歌,我不 會唱的話,就會被人嘲笑.學音樂不僅僅要學彈琴,還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文,還要學 數學、英語、科學……

6. 讀書有什麼收獲的作文500字要講出故事

讀書收獲讀書收獲「書是全人類進步的階梯。」這是高爾基心目中的書；「書是全人類的營養品。」這是莎士比亞心目中的書；「讀過一本好書就像交了一個益友。」這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過等等. 現在，我已經是一位四年級的學生了，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋里。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如痴如醉。 《童話世界》豐富了我的想像力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裡…… 我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻

7. 讀中華故事讀後感500到400′字之間.

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八名好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人陷害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠·義。
忠，即是對自己的國家，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力，宋江在種種威逼利誘之下，仍對大宋忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上樑山後，對高逑之子的凌辱，寧死不屈，最總上吊自殺這也是忠。
一個「義」字，包含了太多的酸甜苦辣。《水滸傳》中一百單八將甘為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個「義」字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個「義」字。
義，可以解釋為一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人，古往今來，有多少英雄好漢，捨生取義，他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，強烈的正義感告訴他們是與非。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的，他們的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經凍結，只是他們的靈魂與社會上一些丑惡的東西同化了。
「義」滲透了我們的生活。中華民族是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜冽的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的中國。董存瑞捨身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍。這些都是炎黃子孫大義的延傳，是中國歷史上揮之不去的光輝！！

8. 讀西漢故事有感100字

作家楊大俠表達，如果我生在漢朝，一定會對漢大帝給我們帶來的困苦生活大加不滿。畢竟親身經歷過那個時代的多數人都是抱怨。「子有衣裳，弗曳弗婁。子有車馬，弗馳弗驅。宛其死矣，他人是愉。」

9. 幼兒常用的500漢字 讀故事，一本書讀多了，孩子能認識不少字。

5歲半的小寶寶可以嘗試讓他認識簡單的漢字了，不如他現在認識正方形你內可以寫口子，在慢慢容的教他，也可以吧家裡的傢具寫上名字給他認識，比如桌子、椅子、水杯......貼在桌子、椅子、水杯......上面。他看見了就知道這漢字怎麼認的。先認識了在教他怎麼寫。這樣應該好一點。.