三年下冊作文小故事200字

Ⅰ 三年級作文難忘的故事會200字

我們班可謂是人才濟濟，強手如雲。在這個班級里，我算是一個名副其實的「丑小鴨」了。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如一個小老外……我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班裡，我幾乎到了「默默無聞」的地步。有一會，一個同學借我一本書，這本書中有一句話對我深有感悟「我願用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一隻美麗的天鵝。」是啊，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的「閃光點 」嗎？
之後，我開始發現自己的長處。每天我都練習寫毛筆字，有時作業一多，時間也往後移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅持練習。每回，老師一布置預習的作業，我就在語文書上左標右寫，把一本好好的書寫得滿滿的……經過許久的努力，我的字在班上數一數二，上課，老師一提問，我就舉手……我發現了自己的「閃光點」，漸漸走出了低谷，下課和同學們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學會了爭取，努力。即便我這只「丑小鴨」無法在春天變成天鵝，但我願用自己的努力，讓自己飛上藍天。
感謝那句話，感謝那句令我終生難忘的話。你是否覺得自己處處不如別人，那你需要發現，發現自己的優點。

Ⅱ 三年級童話故事作文 200字以上！！！

有隻黃觜小麻雀叫普季克，住在溫暖的窩里還不會飛，只會拍著翅膀往窩外東張西望，想快點知道外面的世界是什麼樣的，和不和自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，說：「孩子小心，會摔下去的！」
「摔下去會怎麼樣呢？」它他歪著腦袋問。
「摔下去貓就會把你吃了。」
一個莊稼漢走去，普季克說：「他翅膀上的毛讓貓咬光了，光剩兩根骨頭了。」
媽媽糾正說：「你說的不對，他是人，人沒有翅膀。」
「為什麼？」
「人是高一等的動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。」
「不對！誰都該有翅膀。我長大了，要讓所有的動物都能飛。」
普季克還不知道，自以為是，不聽勸告是會吃虧的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花貓眼睛直瞪著普季克，他驚慌失措，麻雀媽媽撲下來，救他 。到最後，麻雀媽媽的尾巴被大花貓咬掉了，但普季克學會飛了。

要選我哦，我是慢慢一個一個字打的。

Ⅲ 三年級作文寫三種動物的童話故事200字

借耳朵

小公雞眼睛不好，便找到眼鏡店的叔叔說：「給我配副眼鏡吧。」

叔叔一看，笑了：「啊，是小公雞呀！配眼鏡好說，可是你沒有耳朵，怎麼戴呀？」

是呀，要先去借一雙耳朵。小公雞回家的路上碰見黃狗：「黃狗，黃狗，你的眼睛挺好，用不著戴眼鏡，也就用不著耳朵，把你的耳朵借給我吧！」

黃狗說：「小公雞，真對不起，我的耳朵不能借給你呀。打獵的時候，我把兩只耳朵豎起來，野獸一走動，我就聽出來了。我的耳朵還能轉動，一會兒向東轉，一會兒向西轉，四面八方的聲音，我都聽得到，用不著把腦袋轉來轉去，這多方便呀！你想想，我要是把耳朵借給你，我還怎麼打獵呀？小公雞，別著急，你向蝙蝠借借看。」

小公雞去找蝙蝠，蝙蝠倒掛在樹洞里，正在睡大覺。小公雞叫醒她，說明了來意。蝙蝠笑著說：「你可真會說話，我要是把耳朵借給你，飛出去准得撞個半死。」

「你長著眼睛，怎麼會撞個半死呢？」小公雞奇怪地問。

蝙蝠說：「小公雞，我的眼睛還不如你，白天什麼也看不見，晚上好一些，可是也不能靠它來認路，我飛來飛去捉蚊子吃，全靠耳朵。我的耳朵上長著細細的毛，可有用啦，會告訴我前面是牆壁，別去碰；旁邊有棵樹，別去撞。你想想，我怎麼能把耳朵借給你呢？請你到松鼠那裡去借借看吧。」

小公雞來到松鼠家，看見小松鼠的腦袋上豎著兩只耳朵，樣子很可愛，就說：「松鼠，把你的耳朵借給我吧。」

小松鼠搖搖頭說：「不行，不行。我整天在樹上跳來跳去，沒有耳朵保護，我的眼睛就會讓樹枝刺傷的。」

就這樣，小公雞跑了一天，也沒有借著耳朵。後來，他聽猴子的話，配了一副眼鏡，用一根繩子拴在了後腦勺上。

Ⅳ 小學三年級作文校園故事200字

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活，校園故事。聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅，小學三年級作文《校園故事》。聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

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Ⅳ 三年級作文用課桌,板凳遍一個故事200字

課間時，我從洗手間回來，准備好下節課所需要用的書本和學慣用具之後，剛想去找小夥伴們玩，無意間聽到隱隱約約的說話聲，仔細一聽，竟是桌子和凳子在談話!好奇心驅使我探個究竟。
桌子長嘆一聲，用他那有些沙啞的聲音說：「唉，凳子老弟，你是不知道我多苦哇!小主人每天只要一有空，就在我身上塗塗畫畫，弄得我的臉快成了大花貓了，小主人還經常把我身上美麗的綠衣服(油漆)用鋼尺扒掉，然後在我裸露的皮膚上寫字，列豎式，把我原本干凈的臉當作演草紙，我臉上的豎式都成了其他兄弟的笑柄了!唉!我實在忍受不了了!」
凳子老弟聽了桌子老兄的訴說，也唉聲嘆氣，說道：「老兄哪!我開始認為只有我才會遭到這樣的厄運，沒想到你跟我一樣慘哪!我們凳子是讓人坐的，可不是放書包的地方，主人的書包里每天都裝得滿滿的，塞不進你的肚子，就把沉重的書包放在我的腰上，一個沉重的書包加上小主人六十斤的重量，就算是你，天天承受這么重的重量，也支撐不住呀。」
桌子聽了凳子的這番話，深有同感，發出了一聲感慨：「人類什麼時候才能善待我們呀，我們可是人類生活中不可缺少的東西。」一張桌子發現了我，大聲叫道：「那不是你的主人嗎?打她，解解氣!」桌子和凳子一起向我沖來。我大喊：「不要!」眼看就要撞到我了，忽然有人拍了拍我，我一睜眼，是媽媽，原來這是一場夢啊!我想著剛才的夢，沉思了很久，很久……

Ⅵ 三年級作文我們班的故事200字

班級故事會抄

這個星期三下午的班襲會課，我們班舉行了故事會。董老師先在黑板上寫了「故事會」三個字，然後問：「誰准備了故事？」好多小朋友都舉手了。第一個出場的是陳沐煊，她講的是莎莉和小花的故事，聽了她的故事，我在想:小花怎麼也會得狂犬病？第二個出場的是金姿妤，她講的是一個冰天雪地的故事。我想：她的故事主要講的是火能夠給冰天雪地的人們帶來溫暖。其他小朋友的故事也都很好聽，我聽得都入迷了！我們班這次的故事會可真熱鬧！有那麼多的小朋友講了故事，可我卻把自己准備的故事給忘了，真是太遺憾了。後來，董老師給我們發了《小學生世界》，我覺得這本書很好看。

Ⅶ 童話故事作文200字

1、
春天來了，有一隻嫩嫩的小羊離開了羊媽媽，獨自去玩。
走了一會兒，小羊看見了許多的小草，高興極了，跑過去正要吃，突然，一隻凶惡的大灰狼從草叢中蹦出來，嚇了小羊一跳。
「哈哈！我有好幾天沒吃東西啦，正餓得發慌，你正好可以填填我的肚子。」說完就惡狠狠地撲過來。
聰明的小羊眼珠子一轉，趕緊抱著肚子在地上直打滾：「哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來吃掉我吧。」
大灰狼嚇一跳：「你得了禽流感啊？」
哎，這一下大灰狼不知道該怎麼辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎麼辦？好象聽說會死的吧？
大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著滾來滾去，大灰狼一跺腳：「算了算了，你死我還不想死，對不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。」

2、
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：「蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？」
蜻蜓不耐煩地說：「看你多醜，我多苗條，你配和我一起玩嗎？」
蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。
她彬彬有禮地說：「飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？」
飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：「你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。」蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。
她聞了聞，多麼令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。
吃完午飯後，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。
就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？
花仙子對花兒們說：「我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？」
花兒們都點頭同意，於是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

3、
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。
於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。
猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？
是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？
這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？
忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。
小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。
小兔說：「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。
要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。
終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。

Ⅷ 小學三年級作文200字左右成中故事

成長故事
在我成長的過程中發生了許許多多的故事，但有一件事令我難以忘記。有一天晚上我發高燒媽媽急得馬上就把我送進了醫院，那天晚上還下著大雨，媽媽冒著大雨把我送進醫院，她自己卻淋濕了，到了醫院護士姐姐連忙給我打了一針，可是打了四針都沒有扎進去。媽媽連忙問我疼不疼？我說不疼。第五針果然扎進去了，在我生病的這幾天，媽媽一直在我身邊照顧我，還不時問問我渴嗎？餓嗎？…… 從這件事中讓我感到母愛是偉大的，我要好好學習將來好報答媽媽。 篇二：我的成長故事 在我們的成長道路上，總是會有許多風風雨雨、坎坎坷坷，不可能一路風順。當我讀了《為中華之崛起而讀書》這一課，讓我懂得了不少道理。 這課的主人公周恩來的那句話：「為中華之崛起而讀書！」，令我深思，使我改正了不少缺點： 上課時經常愛開小差的我，現在上課時只要我一開小差，「為中華之崛起而讀書」這句話就在我的耳邊回響著，彷彿在告誡我：「不許開小差！不許開小差！……」，我頓時精神大振，便專心致志地聽老師講課。
有時候由於前一天晚上沒睡好，白天上課時就會打哈欠，常常就在這時，那句話又在我的耳旁回響，似乎在提醒我：「上課怎能打哈欠呢？要為中華之崛起而讀書」，我立刻醒悟了過來，打起精神，認真聽老師講課。 周恩來的這句話，讓我明確了學習的目標。 我覺得，我長大了！

Ⅸ 小學三年級自創一篇作文題目神奇的故事200字

在一個美麗的大來森林裡自，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層綉花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹，樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。

每天，烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動了，不能去找食物了。

怎麼辦呢?小烏鴉很難過，心想：媽媽老了，應該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。於是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲子這么小，可他一點也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的。

你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲，小烏鴉多麼孝順呀!烏鴉媽媽多麼幸福呀!我長大以後，也要像小烏鴉一樣孝順媽媽。

Ⅹ 三年級語文實際作文小故事300字，沒有100字200字往下沒有

三年級作文成長的故事成長就像一條河流,有時流到寬闊坦盪的地方,一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界,回環曲折······在成長中,有歡樂,有煩惱,有挫折······當你用心去感受時會發現自己生活在一個溫暖的世界中,那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動於那一句話,感動於那一個微笑,感動於那一滴眼淚······ 在我很小的時候,身體很虛弱,常常生玻有一次,我在做作業時感到頭有點暈,我也微微地意識到自己在發燒,但為了不讓媽媽擔心,就繼續做作業,三年級作文成長的故事.到了吃晚飯的時候,媽媽觀察到我的臉色不好,身體似乎也在微微發顛,於是連忙拿來溫度計給我量體溫······我果然發了高燒.媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送到(醫院.經過醫生的檢查後,沒有什麼大礙,吃點退燒葯就沒事了. 回到家,我躺在床上休息,媽媽給我端來了開水,把退燒葯放在我的手心.看著手中的葯,此刻我拿著水杯的手開始發抖.媽媽似乎看出了我不想吃葯,就對我說：「你要勇敢,你要堅強,記住一句話：良葯苦口利於玻」在媽媽的鼓勵下,我把葯放在了嘴裡,看著媽媽那疲倦的面容,嘴中的葯似乎是甜的,一直甜到心裡,一股熱流在胸腔中翻騰著.不知過了多久,一滴充滿了『愛』的眼淚從我的眼眶中滑落. 我真切的感受到了世界上偉大的愛,就像千絲萬縷的陽光灑在了身上.在我成長的河流中,永遠是溫暖的,不管是在寬闊的 境界,還是逼狹的地方,始終如一.
哈哈,哪裡來的笑聲,原來是奇趣作文班的小學生在玩氣球呀!跟我一起去看一看吧! 一上課,老師就拿來一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球,我感到很奇怪,老師拿來橡皮筋干什麼用呢?
游戲開始了,首先,老師叫來幾位小朋友去吹氣球,沒有叫我,我心裡有些失落,我看到他們拿起氣球,放到嘴邊,深深吸氣,咬住氣球,鼓足勁兒吹一口氣,再吸、再吹,吹氣球時,有的同學鼓鼓的腮像塞了兩個乒乓球；有的同學的臉就漲得很紅,像個紅蘋果,氣球越吹越大,最後他們拿起一根橡皮筋把氣球紮起來防止氣球漏氣.
吹玩氣球,我們開始玩頂氣球游戲,班裡熱鬧起來了,同學們一擁而上,爭先恐後的搶著拿氣球,拿到氣球的同學把氣球上下打量一番,然後,身子半蹲,往上一拋,氣球就飛上天了.我們用眼睛盯著它,對准了用頭輕輕地一頂,氣球就飛了上去,教室里響起了一片歡樂的笑聲,五顏六色的氣球在教室上空中飄來飄去,可美了,有紅的、黃的、紫的.我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈.
看了我的講述,你也想玩一玩吧!趕快動手,做一做吧.【