曹沖稱象的故事讀後感200
㈠ 曹沖稱象這個故事帶給你什麼啟發
啟發：遇事要善於動腦筋，想辦法。
「曹沖稱象」在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。
實際上，聰明的曹沖所用的方法是「等量替換法」，用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
(1)曹沖稱象的故事讀後感200擴展閱讀：
等量替換法是一種常用到的科學思維方法，這里再講一個愛迪生的小故事。
美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。
阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條復雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。
經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鍾，就把燈泡的容積「算」出來了。這里，愛迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
㈡ 曹沖稱象的故事的概括
曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人（如一個專成年人）有一次屬，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。
曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當水面也達到記號的時候），稱一下這些東西，那麼比較下（東西的總質量差不多等於大象的質量）就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
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曹沖簡介：
曹沖（196年—208年），字倉舒，東漢末年人物，東漢豫州刺史部譙（今亳州）人，曹操和環夫人之子。從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。留有「曹沖稱象」的典故。曹操幾次對群臣誇耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。
㈢ 曹沖稱象的啟發
短文意在稱贊曹沖幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
曹沖稱象：
原文：
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰:"置象於船上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。復稱他物，則象重可知也"太祖悅，即施行焉。
譯文：
曹沖五六歲時，知識和判斷能力意識所達到的程度，就可以比得上成人了。孫權送來一頭巨大的象，曹操想要知道這頭象的重量，向他的下屬詢問這件事，可眾大臣都不能想出稱象的辦法。曹沖說:"把象安放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，稱實物裝上船，那麼比較之下就能知道結果了。"曹操聽了很高興，立刻按照這個辦法實施行動。
故事：
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說:"這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個有辦法稱它一稱?" 嘿!這么大個傢伙，可怎麼稱呢!大臣們都紛紛議論開了。
一個說:"只有造一桿頂大的秤來稱。"
而另一個說:"這可要造多大一桿秤呀!再說，大象是活的，也沒辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱。"
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說:"你這個辦法可不行啊，為了稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?"
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人為難呀。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說:"父親，我有個法兒，可以稱大象。"
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說:"你小小年紀，有什麼法子?你倒說說，看有沒有道理。"
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻准備稱象，然後對大臣們說:"走!咱們到河邊看稱象去!"
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這里不由得連聲稱贊:"好辦法!好辦法!"現 在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說:"你們還不如我的這個小兒子聰明呢!"
㈣ 曹沖稱象的故事
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說：「這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？」 嘿！這么大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們都紛紛議論開了。
一個說：「只有造一桿頂大的秤來稱。」
而另一個說：「這可要造多大一桿秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。」
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：「你這個辦法可不行啊，為了稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？」
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人為難呀。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：「父親，我有個法兒，可以稱大象。」
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：「你小小年紀，有什麼法子？你倒說說，看有沒有道理。」
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻准備稱象，然後對大臣們說：「走！咱們到河邊看稱象去！」
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這里不由得連聲稱贊：「好辦法！好辦法！」現 在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說：「你們還不如我的這個小兒子聰明呢！」
(4)曹沖稱象的故事讀後感200擴展閱讀：
曹沖生五六歲,智意所及,有若成人之智.時孫權曾致巨象,太祖欲知其斤重,訪之群下,咸莫能出其理.沖曰：「置象大船之上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則校可知矣.」太祖悅,即施行焉.
經專家實地考證，曹沖稱象地點在河北省邯鄲市臨漳縣城西崗村一帶。
短文意在稱贊曹沖幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
「曹沖稱象」 在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個
連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。可是，在那個年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹沖不可能知道這個原理，更不用說浮沉條件了。
實際上，聰明的曹沖所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這里再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。
阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫出了一條條復雜的曲線，測量了一個個數據，列出了一道道算式。
經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鍾，就把燈泡的容積「算」出來了。這里，愛迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
取自《三國志》：沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」太祖大悅，即施行焉。
作者簡介
陳壽（233－297），字承祚，巴西安漢（今四川南充）人。西晉史學家。他小時候好學，師事同郡學者譙周，在蜀漢時曾任衛將軍主簿、東觀秘書郎、觀閣令史、散騎黃門侍郎等職。當時，宦官黃皓專權，大臣都曲意附從。
陳壽因為不肯屈從黃皓，所以屢遭遣黜。入晉以後，歷任著作郎、長平太守、治書待御史等職。280年，晉滅東吳，結束了分裂局面。陳壽當時四十八歲，開始撰寫《三國志》。
㈤ 《中國經典童話》之《曹沖稱象》讀後感
[《中國經典童話》之《曹沖稱象》讀後感]
讀了《曹沖稱象》的故事，我知道了別人解決不了的問題，只有曹沖能解決得了，因為曹沖動腦筋想辦法了，《中國經典童話》之《曹沖稱象》讀後感，讀後感《《中國經典童話》之《曹沖稱象》讀後感》。我們要學曹沖那樣，養成愛動腦筋的好習慣。
〔《中國經典童話》之《曹沖稱象》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
㈥ 曹沖稱象告訴我們了什麼道理。
人的思維能力的重要性。
曹沖稱象的故事說明了曹沖非常聰明睿智，能夠具體地分析事物的矛盾並善於解決矛盾，他用大石頭，化整為零地解決了遠古時期沒有地磅的疑難問題，說明了人的思維能力的重要性。明年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
(6)曹沖稱象的故事讀後感200擴展閱讀：
曹沖稱象的辦法好在更方便，更可行。既不用殺象，也不浪費時間和人力。從曹沖稱象中的辦法中可以看出曹沖是一個心思縝密熱愛觀察的人，同時也體現了他思維的發散性和不受局限性。
「曹沖稱象」在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。
㈦ 曹沖稱象講的是什麼故事
曹沖稱象的故事：
在三國時期，科學技術還不發達，也沒有大型的機械稱量設備，當時的人們需要稱一個很大很重的東西的時候，都會遇到很多的麻煩。
曹操有一個孩子，名叫曹沖。曹沖從小機智聰敏，善於動腦筋。
有一次，有個外國使臣進貢了一頭大象，這頭大象體型龐大，非常雄壯，大家都想知道這頭大象到底有多重。於是就有人提出來，要想個辦法去稱一稱大象的重量。
在當時，這可是一件很難辦到的事情啊。大象那麼大，怎麼稱呀，總不能分塊來稱吧。這可愁壞了這些大人們。就在大家一籌莫展的時候，曹沖正好路過，他問了問事情的原委，原來是大家想稱一稱大象的重量。
於是曹沖就對哪些大人說：「我有一個好辦法，能夠稱出來大象的重量」。大人們一看，原來是曹操的小兒子曹沖，他們嘴裡嘀咕著：大人都想不出辦法來，一個小孩子，會有什麼辦法！
曹沖聽到了他們的話，可是並沒有在意，他站到哪些大人面前，大聲的說：你們把大象牽到河邊去，找一艘能夠讓大象站上去的大船，然後把大象牽到船上去，等大象上了船，船就會下沉一些，這個時候，你們在船幫齊著水面的地方畫一個記號。
最後讓大象下來，開始給船上裝石頭，一直裝到船又一次下降到剛才畫著記號的地方，船上石頭的重量，不就是大象的重量了嗎？」曹沖說完之後，大家都面面相覷，開始低聲的討論起來，最後大家一致都誇贊曹沖是一個聰明的孩子。他們利用曹沖的方法，不一會就稱出來了大象的重量。
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曹沖稱象的啟示
「曹沖稱象」不是瞎稱的，而是運用了「等量代換」的思考方法：兩個完全相等的量，可以互相代換。
某些數學問題若直接考慮有困難，可以把原有的條件或問題用等價的量去代換，從而找到解題的線索。
㈧ 曹沖稱象的故事說明了一個什麼道理
曹沖稱象的故事說明了曹沖非常聰明睿智，能夠具體地分析事物的矛盾並善於解決矛盾，他用大石頭，化整為零地解決了遠古時期沒有地磅的疑難問題，說明了人的思維能力的重要性，按現在的說法就是：「科技是第一生產力。」
曹沖稱象故事：
曹操的兒子曹沖到五六歲的時候，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。孫權曾經送來過一頭巨象，曹操想要知道這象的重量，詢問他的下屬，都沒法想出稱象的辦法。曹沖說：「把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，稱一下這些東西，那麼比較就能知道結果了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
㈨ 曹沖稱象讀後感50字
「曹沖稱象」的故事是我們大家都很熟悉的，聰明的曹沖先把大象趕上船，看船被河水水面淹沒到什麼位置，然後刻上記號。把大象趕上岸，再往船里裝上石頭，當船被水面淹沒到記號的位置時，就可以判斷：船上的石頭共有多重，大象就有多重。為什麼大象的重量可以換成一船石頭的重量呢？因為兩次船下沉後被水面所淹沒的深度一樣，只有當大象與一船石頭一樣重（重量相等）時，才會淹沒得一樣深。
曹沖稱象」不是瞎稱的，而是運用了「等量代換」的思考方法：兩個完全相等的量，可以互相代換。這個故事給我們這樣一個啟發：某些數學問題若直接考慮有困難，可以把原有的條件或問題用等價的量去代換，從而找到解題的線索。
㈩ 曹沖稱象的故事用簡單的話寫一寫故事大意
曹沖先把象放到大船上，再在水面所達到的地方做上記號，然後讓船裝載其它東西，稱一下這些東西，最後比較下就能知道大象的體重了。
曹沖年齡五六歲的時候，知識和判斷能力如一個成年人。有一次，孫權送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下這件事，但他們都不能說出稱象的辦法。
曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，稱一下這些東西，那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。
(10)曹沖稱象的故事讀後感200擴展閱讀：
相關原理
「曹沖稱象」在中國幾乎是婦孺皆知的故事，年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇跡。
實際上，聰明的曹沖所用的方法是「等量替換法」，用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。