學習小故事作文1000字

A. 對你影響深刻的讀書故事作文1000字

希望能幫到你 望採納

書是流消的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉.在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動…………
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感.閱讀一本好書,就是跨越時空和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,並善於從中汲取營養,從而走上了成功之路.一個人的文採好不好來源於他有沒有去.同時,我也是一位酷愛讀書之人,關於我與書的故事那倒還真不少呢!
有一次,姐姐送我一份特殊的生日禮物——書.一本《愛的教育》足以讓我陶醉,書中講的是一位義大利小學生寫的日記,一個個鮮明形象的人物,其中母親與父親,還有哥哥寫給「我」的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信.還有安利柯與同學的爭吵事跡,也讓我明白了許多做人的道理.另一本是作文選《名師教你好作文》,又使我提高了作文水平,好詞好句又讓我得到無窮的知識,使我走上了寫作之路.這兩本書的出現使我徹底變成一個書獃子,啊!還談不上是書獃子,而是一位酷愛讀書的小書迷.這個「雅號」對於我而言的確非常合適,為此,我看書看到了半夜,就當我很困時,我才肯停下來休息會兒,可當我看一下時間,呀!已經快要到11點了,我怎麼看得那麼入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時間的流逝.
《童話世界》豐富了我的想像力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著,讓我領悟到了大作家的風采…… 雖然我的年齡不大,不懂得什麼是真感情,但我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息,為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈,更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書,讓我自己融入書中,走進人物的心裡…… 我為我出生在這金色的童年裡感到慶幸,感到幸福,感到快樂,而且有書看,從而,書成了我生活中必不可少的一部分,書讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼.從書中汲取更多的知識,為祖國的發展、建設做出貢獻!
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分.我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書,要問我為什麼喜歡書?我會說,因為書給了我很多,很多,因為有它在,我是最幸福,最快樂,最自由的!同學們用寶珠打扮自己,不如用知識充實自己,寶劍不磨要生銹；人不學習要落後,書籍備而不讀如廢紙從現在開始做一個愛讀書的孩子!
讀書使我成長,讀書使我進步,「讀書破萬卷,下筆如有神」,以後我一定要多讀書,正如古人所說「好讀書,讀書好,好好讀書」,以讀書為榮,以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識,汲取更多的營養,那就從現在起讓我們養成愛好閱讀的習慣,一生都與好書相伴吧!

B. 作文明民小故事1000字

人們常說：「書籍是人類進步的階梯」,我也這樣認為.書確實給了我不少益處,想想那些有書陪伴的日子,我覺得自己真是一個幸福的孩子.
小時候,我還在牙牙學語的時候,對書就很感興趣,雖然不識字,但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺.還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》.講述的是：三隻鴨子在尋找媽媽的途中,年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸,於是聰明的鴨子大哥教它「一小步、一小步」向前走,最終它們找到了媽媽.有節奏的行走、有節奏的成長是不累的.成長路上,大步流星,走不遠；小步走路,才能看窗外風景,享人生味道.小小的圖畫書竟然蘊藏著如此深刻的含義,隨後的歲月里我一發不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染,更讓我體會到童年是天真浪漫的,是純潔無暇的,童年是富有想像力的.
大一點了,圖畫書對我來說太無聊了----於是,我迷上了迷宮之類的書,整天用手指在「迷宮」上劃來劃去,我的思維大概就是在這個時候變得敏捷的吧!
迷宮走多了,也會變得枯燥,我開始迷上了《十萬個為什麼》,這套書給我的知識可真不少,像筷子在水中折射的原理,人體每一顆牙齒的作用等,都是從這部書中汲取的精華,我的知識面也比同齡的小夥伴廣了許多.
到了小學,我開始看一些幽默、搞笑的漫畫.令我難忘的是《我的第一本歷史探險漫畫書》,這套書漫畫生動、有趣.它以國家為單元,通過一位少年——布卡在各國尋寶的經歷,讓我知道了各國的文明遺跡、著名建築、風土人情.尤其是《美國尋寶記》,讓我看到了象徵著和平的自由女神像,了解了美國歷史上著名的總統.似乎看到了林肯為解放黑奴,而取得得偉大勝利.由此我又想到了《伊拉克尋寶記》,我看到了土地肥沃的伊拉克,在歷屆的戰爭中,小朋友們所受到的創傷,知道了我們生活在和平的環境里,更應該好好學習,珍惜現在的生活.很多人認為看漫畫沒有什麼好處,但我看了漫畫後,會模仿漫畫中人物的語言風格,整個人也因此變得幽默起來,在班上我就是一個開心果,能給大家帶來很多笑料.
再大一點,名著就成了我的最愛了.我之所以喜歡它們,是因為它們很容易就把我帶到故事中去了.我曾為故事的主人公祈禱過,為他們笑過,為他們哭過.每看完一部後,我都可以領悟到一定的道理.如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我做人要堅強,《水滸傳》讓我領悟了英雄氣概.記得才開始學騎自行車時,一次次摔倒,讓我信心全無,幾次想到放棄.是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾,他告訴我要堅強,於是我又重頭再來,最終學會了騎車.
是啊,書籍是人類進步的階梯,我和書一起走過的日子裡,能看到引領我不斷向上的階梯,書永遠是我不斷向前的動力.

C. 以故事的形式寫出愛學習的作文1000字

新學期開始了，媽媽說我這學期很愛學習。
一是我報了三項課外輔導班：英語、奧數、電子琴。我的周末生活很充實，星期六上英語，星期天上奧數和電子琴，媽媽問我累不累，我說：「不累，學知識很開心呢」。
二是我開始愛看書了，過年時小姨送我的禮物是兩本書，媽媽還給我買了兩本，我都看完了，有的故事我都看了兩遍。
三是我喜歡積累詞語，看電視時，我也記成語，有一天我對媽媽說：「我們的老師無所不知、無所不能」，媽媽問我是老師教的嗎，我說：「不是，是我從電視上學的。」天氣暖和了，我說：「媽媽，什麼叫春風拂面？」，媽媽告訴我說，因為春天的風是溫柔的，像媽媽在撫摸我的臉。如果是冬天的風，就是寒風刺骨。

D. 我的學藝故事作文1000字

每個人都有自己學藝的經歷，舞蹈、唱歌、繪畫……多種多樣。我學習圍棋的過程更是普普通通，卻讓我懂得了面對困難要積極想辦法這個道理。
從六歲開始，爸爸就讓我學習下圍棋。我很喜歡下圍棋，就這樣，我和圍棋結下了不解之緣。
我清楚地記得八歲時下的那盤棋。那是一個寒風呼嘯的冬天，我和同伴們愜意地坐在圍棋教室里。終於到上課時間了，我們立刻雙雙對弈了起來。我的對手是我熟悉的二段——范伯炎。
我們的手上上下下，不到10分鍾，棋盤上就有七八十個棋子了。突然，范伯炎下出了一個「妙手」，我的三顆黑子岌岌可危，猛然間我不知所措。我的眼睛注視著棋盤上的每一顆棋子和空位，額頭上的汗珠悄悄地滾了下來，輕輕地滴在我的手上。我的身體不禁向前移動一下，拿著棋子的手顫抖著，不知該把這關鍵的一顆棋子放在哪裡。這時，老師走出了教室。旁邊的曹誠喊到：「快來看！王一同要輸了！不能連勝了！」同學們立刻圍到我們旁邊。我的頭垂了下去，雙手堵住耳朵。我感到非常尷尬，看著每一顆棋子，它們彷彿都在喊著：「輸了！羞！真羞！」我的頭埋得更低了。
忽然，我感覺後面有人輕輕地拍了我一下，我緩慢地轉過頭去，原來是我的知心朋友——任彥衡。他悄悄對我說：「凡事不要只看局部，要顧全大局。圍棋也是一樣，你若是只損失了幾顆棋子就認輸，那你就永遠贏不了。只要面對困難積極想辦法，你一定會成功的！」我頓時恍然大悟，沉下去的頭又抬了起來，又恢復了一點兒自信。我從棋盒裡拿出一顆棋子，剛要拍下去，我又猶豫了，把手縮了回來。我注視著棋盤上的那三顆黑子，思考著。不如把它們棄掉，換成結實可靠的厚勢！厚勢的價值遠遠比三顆棋子大。太好了，我能扭轉局面了！
於是，我把手中的棋子「啪」地一聲放在棋盤上。同學們都驚訝地望著我，看著那一張張疑惑的臉，我和任彥衡都欣慰地笑了。這時我感覺到棋盤上的棋子都在高興地為我加油：「王一同，再加把勁，相信自己！」於是，我又鼓起勇氣，繼續與范伯炎展開激戰。
最後，我以極大的優勢贏了這盤棋，破了連勝紀錄。
從六歲到現在，我下的每一盤棋多多少少都收獲了一些經驗。八歲時下的這盤棋讓我明白了：無論做什麼事情都要勇敢地面對困難，積極開動腦筋想辦法，這樣才能走好人生的每一步。

E. 作文：我的讀書故事（1000字）原創或適合小學生口吻

我與父母共讀一本書

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們湧起對美好生活的憧憬，並勇於追求！正如偉大的作家高爾基所說：「書是人類進步的階梯。」書不僅是人們獲取知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達成共識。

現在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之後，我們總是會談談各自的想法和感受。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。

隨著年齡的增長，我學習的壓力也隨之增重，一天下來，常常感到十分疲憊。晚上本想看看球賽來放鬆自己，可每次我都被爸媽無情地催回房間。所以，常常免不了一場家庭風波。我知道父母如此大動干戈完全是為我著想，但是不好好放鬆，我又不肯罷休，這使我左右為難。眼看著就要升入初三了，我心裡愈加焦慮不安。就在這時，一本書幫助我從困境中走了出來。

無意之間，我和爸媽同時發現了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個男孩從呀呀學語到走進哈佛中的各種辛酸故事。我驚喜地發現：書中主人公哈里的經歷竟和我出奇的相似。哈里也因學習問題和家裡鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多的地方，以一個觀察者的視角，體驗到社會底層勞動人民的艱辛，同時也為他們強烈的求知慾所感動。當他回到家中准備重新開始時，懊惱的父母也認識到了自身的錯誤，於是，三人重歸於好。之後，哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里，哈里也十分用功，最終實現了自己的遠大前程——哈佛。

在讀完了整本書後，我長長地舒了一口氣，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什麼我不借鑒過來呢？說干就干，正當我准備向爸媽袒露我的觀點時，我驚喜地發現，他們也正准備找我。就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，於是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。就此，我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅。

經過這次事件後，我深刻地認識到：其實，父母與子女之間真正需要的是互動，是了解。這種互動的方式是多樣的，共讀一本好書就是一種好的方法。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔絕，它就像一盞明燈，指引我們上前去……

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我和父母共讀一本書

文章來源：人六（3）班

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們湧起對美好生活憧憬，並勇於追求！ 每當走進我的書房，掃視著倚牆而立的書櫃，瀏覽著各式各樣的書籍，嗅聞著淡淡的書香，我就彷彿沉浸於知識的海洋，置身在書中蘊藏著的五光十色的世界，伸展著通向世界各國的觸角……
最近，我和爸爸一起看了一本讓我受益匪淺的書--《哈佛女孩劉亦婷》，這本書讓我深受感動，讓我受益匪淺。
劉亦婷不但是一個孝順的女兒，還是一位曾經轟動全國唯一考上哈佛的女孩。這本書是劉亦婷的父母為了紀念女兒的成功，向全國的廣大家長推薦了自己的教育方法。這本書記錄著劉亦婷父母的教育方法，還記錄了劉亦婷一步步邁向成功的足跡。
劉亦婷是不幸的，幼小年紀父母離異，親生父親離她而去；她又是幸運的，繼父對她如親生女兒一般看待，母親像掌上明珠呵護她，在懷有劉亦婷的那幾個月里，她曾說過：「只要我的子女不會有智商問題，我一定要把她培養成有著超智商的哈佛學子。」她終於成功了，真的把自己的女兒保送入哈佛的大門，她的付出有了雙倍的回報。她創造了一個中國的奇跡，也是一個中國教育史上的奇跡。
在輝煌的背後，有著汗水流過的痕跡。劉亦婷之所以能有今天的輝煌成績，除了她父母的悉心教育外，和她平時的努力是分不開的，她虛心好學，刻苦鑽研，從不放過一個疑難問題，這是她所應得的回報，是她在付出過後應得到的回報，她是我們學習的榜樣，我們應該像她一樣，刻苦學習，做到一個小學生的本分，最起碼在你可以努力的時候加把勁，才不為你年邁時，已經無法努力的時候留下絲絲遺憾。
我想珍惜這現在的每一時每一刻，用在有意義的方面，也許輝煌的明天就在不遠處為你點亮著成功的道路。

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文章來源：人六（3）班

我和父母經常共讀一本書，有什麼感受，我們就坐在沙發上討論各自的觀點和感想。
爸爸媽媽和我都愛看《意林》，裡面的文章很感人，也比較難懂，我們經常把重點劃出來，一起研究大致的意思，抒發自己的感受。
我們在看《意林》，其中有一篇文章的大致意思是這樣的：兒子嚮往自由，大學時突然「失蹤」，父母歷盡才千辛萬苦找到了兒子。我覺得兒子在大學時逃走雖然方式不對，但他只是因為嚮往自由，並不是厭惡父母，所以他並沒有什麼大錯。但爸爸和媽媽卻認為兒子是大逆不道，自己的自由是建立在父母的痛苦之上，是很不對的。我們你一句，我一句，唇槍舌劍論戰了半小時，最後誰都不服誰。
我認為「我與家長共讀一本書」是個讀書的好方法，這樣可以既能增進孩子與父母的感情交流，還可以互相學習呢！
爸爸媽媽也覺得這樣的方法很好，他們說：「對文章的不同理解，互相之間不同觀點的碰撞，以不同的視角和切入點去看待一個問題，就有不同的感受，不同的想法。另外，人生經歷和社會閱歷是一個漸進的過程，隨著閱歷的豐富，對問題的分析，對人生的品味，也會隨之變得深刻。」我們認為通過父母與兒子共同看一本書，這是一種有益的嘗試，可以增加互相之間的感情交流。同時也可以了解孩子成長的心路歷程。通過互動，既可以共同提高文學素養，也可以創新思維方式，得到不少有益的啟迪。總之，這種方式本身也是一種理念的創新，通過這一方式更能激發父母與孩子之間的學習興趣，也更能挖掘人性思維的潛能。

F. 我的家庭讀書故事 作文 1000字

1、因為職業的特殊性，我一直與書為伴，閑暇時最愛逛書店，既為自己挑選也為女兒挑選，漸漸地家裡的藏書就多起來。舊書一般集中發放在書櫃，而新書就會散落在家裡的每一個角落：餐桌旁、沙發上、床頭櫃。只要是經常坐的地方都會有書的蹤影。書的確切數目我一直都沒有關心，可為了這次書香家庭的申報，我們全家總動員數各自的書，全家藏書一共198本，光女兒的書就有95本，真夠厲害的。女兒是什麼時候開始喜歡看書的呢？讓我細細回憶。依稀記得，從上幼兒園起，我就會帶她逛書店，讓她挑選自己喜歡玩的書，由於她感覺特別好玩所以買書的頻率就越來越密。後來，樂從的書店已經滿足不了她的購書慾望，於是每年的國慶、五一、暑假、寒假我們都會帶她到廣州購書中心挑選自己心儀的書，看著她欣喜若狂的撲進書海里的身影，我們倆笑得合不攏嘴，一個豆點大的人能喜歡看書真的太讓人欣慰，一個豆點大的人能有條件暢游書海真是讓人羨慕，從那一刻起，我們夫妻倆就決定一定要讓她讀更多更好的書。現在，隨著讀書量地增加，網上購書已經成為我們家的時尚了。說到真正愛上讀書是到了岑小上小學一年級以後。由於學校轟轟烈烈地舉行讀書活動，老師不斷地鼓勵學生多讀書，不定期地向孩子們推介好書，使女兒的讀書熱情越來越高漲。就拿這個學期來說吧，女兒愛看書的熱情不斷攀升。一個月讀完了4本楊紅櫻的《非常系列》小說，三天讀完了12萬字的《洋蔥頭歷險記》。這樣的讀書速度和讀書量真讓我們做父母的汗顏。於是我們也不甘落後開始擠時間讀書，睡覺前讀至少30分鍾書，最近，女兒看到我們睡前看書，她就向我申請睡前也要自己看書15分鍾才肯睡覺，這個上進的申請，我肯定同意。說道每天最溫馨，笑聲最多的時刻就是在晚上睡覺前，因為這是我們家親子共讀的時間。每當時鍾指向9點30分，女兒就呼喚我們到床上給她讀書，而且規定要讀一個章節才肯睡覺。最開始是由我負責這項「工作」，我每天認真地，饒有趣味地讀給她聽，讀到搞笑之處，我們會哈哈大笑起來；讀到悲傷之處，我們也會深情對望，這時總會看到女兒的眼珠子里流露出同情和悲傷。除了讀書，女兒還喜歡我問她一些書本中的問題。例如，有一次讀到《我們班的狗仔隊》中講到的六（5）班的班主任袁老師不準學生看課外書，認為看小說會佔用學習的時間，從而影響畢業考成績時，我特意停下來問女兒：「茵茵，你贊同袁老師的話嗎？」女兒馬上搖搖頭說：「不贊同，袁老師是錯的，看課外書是好事，不會影響學習的。」聽著女兒的分析，我覺得很感動，因為她知道讀書是好事，也相信她以後的閱讀之路會越來越長。有一段時間特別忙，回家後也要加班，於是讀書的任務就落在了爸爸身上，一開始，女兒不太願意，但當爸爸用搞笑的語調和笨拙的動作讀給她聽時，她被吸引了，之後的幾個晚上都指定要爸爸讀給她聽。看著父女倆如此投入地讀書，此時此刻，我感覺我們是世界上最幸福的家庭。自從爸爸為女兒讀書以後，他也漸漸地相信讀書是親自溝通的橋梁，書可以幫助父母解決很多家庭教育的困惑。期中考試後，女兒拿著試卷回家簽名，雖然成績不錯，但是由於不檢查的毛病導致出現了不該扣分的現象。我們都為她不檢查的問題感到頭疼，因為這是一直以來的沒有糾正的壞習慣。沒想到她爸爸馬上打開電腦上網找關於糾正孩子粗心的文章閱讀，還節選了比較好的章節給我看，之後還問我有什麼關於教育孩子的書給他看一看，從這以後，他就開始閱讀童書和家庭教育類地輸了。由此看來，一個孩子閱讀帶動一個家庭閱讀是家庭教育走向科學是真的，因為我確切的感受到他的神奇。 我們家的閱讀分享也無處不在，有時在上學路上女兒摟著我喃喃細語的述說中，有時在放學回家的電梯裏手舞足蹈的講述中，有時也在網上選購圖書看到自己讀過的書時雀躍的滔滔不絕中……我們家的讀書故事還在繼續，並且會越來越精彩哦！

2、談到讀書，北宋文學家歐陽修說過：「立身以立學為先，立學以讀書為本」，讀書的重要性不言而喻。然而，如何引導孩子主動讀書、愛好讀書就成為很多家長比較關心的問題。

首先培養孩子讀書的興趣
興趣是培養的，不是強迫灌輸的。想讓孩子喜歡讀書，首先要讓孩子體驗到讀書的樂趣。我的孩子小的時候，他對書沒有興趣，但是對顏色，對圖畫比較敏感，因此，就買了一些圖文並茂的幼兒讀物給他看。由於他對書中的圖畫感興趣，他就急於知道是什麼樣的故事，我們就給他讀下面的文字，或者給他播放隨書附帶的VCD碟片，碟片里都有字幕，久而久之，他就認識了書中大部分的字，還經常自己翻看畫報。在興趣的驅動下，他逐漸學會看書，並且每天都給我們講故事，對讀書有了很大的興趣。

另外我們盡量抽出時間陪伴孩子讀書，這個陪伴的過程會讓孩子體驗到快樂和溫暖，同時在讀書的過程中也會全神貫注。在家裡專門給孩子設立一個書櫃，把家裡所有的書分門別類放到書櫃里，形成「家庭圖書館」，從而營造出一種書香環境。

在孩子圓滿完成父母交給的任務後，在孩子考試取得好成績後，或者在孩子的生日即將到來之前，把買書作為對孩子的一種獎勵。現在我們的物質生活已經提高了很多，物質獎勵對孩子來說已經不是一件令人期望的事情了，改變獎勵方式，把孩子的對物質生活的注意力轉移到精神需求上，把買書作為獎勵，孩子珍惜父母買的書籍，更加熱愛讀書。現在孩子已經養成每天讀書、固定時間讀書的習慣。

G. 童話故事作文1000字

魔法小廚娘
有一個小女孩，她叫傑瑞。她在很小的時候他的爸爸媽媽都去世了，一個人孤苦伶仃。
有那麼一天國王讓廚師們去周遊四海，學習各種各樣的美食，因為有一位較老的廚師，被干樹杈絆倒了，這一幕正好被傑瑞看到了，傑瑞把那個廚師扶起來，跟那位廚師說：「老婆婆，您沒事把？」那位廚師說到：「小妹妹，你怎麼穿的這么破破爛爛呀，你的父母呢？」「啊，我的爸爸媽媽在很早就去世了，現在考乞討維持生命。您給我點吃的吧，我已經好幾天沒有吃飯了。」那位廚師說：「要不我帶你去皇宮里吧，你就做我的繼女吧」……。
小女孩和那位廚師談了許久，小女孩和廚師就回去了。可是廚師沒有告訴小女孩，把外人帶進皇宮里是要死刑的。
傑瑞的悟性很高，不就，他就把那位廚師的本領學個精光，那位廚師也是很欣慰的。
廚師經常和傑瑞講故事說；「以前這里有一個王子被一陣陰風刮跑了，至今他下落不明，就記著他，他脖子上有一快胎記……」
下雨了，汪汪汪，外面有一隻剛出生的小狗一直在叫，小女孩非常可憐它，就把自己做的做好吃的一道菜喂給了它，小狗吃完飯了之後，一冒煙變成了一個王子，這個王子正好是那個故事中的王子，王子告訴他：「在山上有個女巫，他把我變成了一隻小狗，只有吃了好吃的東西才能變成人。不過，每次只有一刻鍾的時間，只有拿到巨龍的的眼淚才能讓魔法失效。」跟女孩聊了一會便變回了狗狗走了。
日復一日，年復一年，他們成了最要好的朋友，當王子知道他的來歷後，告訴她，別讓別人知道，不然那個老廚師就性命不保了，可是在第二天，就有人知道了，那個廚師就被抓了出去，小女孩也不例外，當王子在來的時候，看不到人，就知道情況不妙了。
找遍了整個皇宮，才發現他們被關在了牢房裡，他只好把小女孩的鏈子啃開，讓自己再變回人，好去與國王向認。
變回人之後，他就去和國王相認，露出自己的胎記之後，國王才知道，他就是當年被陰風颳走的小王子，他又跟國王說：「那個女孩是她救了我，求求您不要殺他，也不要殺她的繼母」國王一口答應了，還得知只有拿到巨龍的眼淚才能破解這種巫術，便下令誰能把巨龍的眼淚拿到手，就把小公主許配給他。
有很都的人都因為小公主的美貌去了，可是他們都是硬碰硬，都失敗而歸，小女孩想怎麼才能讓巨龍流淚呢？於是她做了很多菜，准備去請巨龍吃一頓，沒想到，巨龍真的流出了眼淚，說：「這么多年了，是第一次有人請我吃飯」說著說著，自己也變成了人，原來他也是被施了魔法，那狗狗被眼淚滴了之後，變成了人，他們還正好認識，他們可是從小玩到大的朋友。
巨龍對小女孩說：「我叫查理，你的父母也是被那個女巫害死的」……
他們一去回了皇宮，國王得知是那個小女孩拿到了巨龍的眼淚，也不能把公主許配給他了，就把小王子許配給了她，小公主准備去報酬，當然王子和查理也跟上去了。
他們來到了女巫的城堡，小女孩的悟性是很高的，自己看懂了牆上的壁畫，學會了魔法，念了幾遍咒語，便把女巫制服了。
他們回去了，才得知，那位廚師已經病逝了。
處理完廚師的事，傑瑞和王子有隨著國王救濟天下，幫助所有的貧困家庭，把好吃的食物，用魔法復製成千上萬份，分給了所有的貧困家庭。
這件事感動了上帝，上帝把他們接到了天上來，做了神仙。
從此，他們過上了幸福的生活。

H. 家長教育小故事1000個字作文怎麼寫

一，作文題
現在在中國，家長和孩子的地位是平等的，但是，中國現代的家庭教育還存在不少問題。請以家庭教育為話題，從各個角度進行論述。寫一篇自命題作文，體裁不限（1000字左右）。
二，思路點撥：
這道作文題很有針對性，家庭教育是全社會關心的熱點問題。學生是家庭的重要成員，父母是孩子的第一任老師，在這方面，每個學生都有自己的生活體驗。學生要寫出自己獨有的感受，寫真事、抒真情、講真話，圍繞教育問題提出自己的思想見解。關鍵是選定一個立論中心深入分析。
以家庭教育為話題的作文，怎麼能讓學生來寫，應該由考生的家長來寫。家庭教育的主體是家長，孩子是受教育者。在家庭中，如何教育好孩子，是家長的責任和義務，家長有很多教訓或經驗，有切身的體會，深刻的感悟，獨到的方法，家長最有發言權。孩子從來沒有做過家長，讓他們模擬爸爸媽媽，爺爺奶奶，總有隔靴搔癢之困惑。也許，命題人試圖通過高考，糾正家庭教育存在的問題，用心不可謂不良苦。按照命題人的意圖，家長和孩子的地位是平等的，家庭教育應該是雙向的——家長教育孩子，孩子教育家長，教學相長，相得益彰。也許，每個人將來都要做家長，讓學生先嘗試一下當家長的滋味，可以未雨綢繆，先做預備家長、模擬家長，將來當家長時，在家庭教育中，可以得心應手，游刃有餘，人無遠慮，必有近憂，從這個意義上看，湖南的命題，確實具有遠見卓識。
三，作文示例：
提高關愛的層次
「情人眼中出西施」，是戀人之愛；「孩子是自己的好」，是家長之愛。有人愛琴棋書畫，有人愛花鳥蟲魚，有人流連名山大川，有人寄情吹拉彈唱，有人崇拜歌星影星，有人欣賞健兒賓士在賽場……一切都是因為有了愛，才使得人類社會變得如此美好。
在種種的愛之中，有一種特殊的愛－－關愛，指的是家長對後代之愛。
家長希望子女成龍成鳳，這是關愛的原動力。「青出於藍而勝於藍」，一代勝一代，這是許多人的殷切期望。在這源動力、期望的驅使下，就表現出種種不同層次的關愛。
一種是滿足孩子的物質生活需要。盡其所能，讓孩子吃飽穿暖，最好是吃出檔次，穿出名牌，給足孩子生活的零用錢，為孩子舉行生日宴會。
再一種是越俎代庖，吃飯、穿衣、疊被子、擠牙膏、倒洗腳水，這些本應讓孩子自己動手也是力所能及的事，也被家長包攬了。不讓孩子干任何家務，視學習之外的一切為「雜事」。

I. 我的讀書故事 作文 800~1000

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定「我要多讀書，才能多長見識」的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能幹大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。 讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了「為中華之崛起而讀書」的宏願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。

J. 【緊急求助】我小時候的故事 作文1000字

有個短點，有個長點，你再加點或再刪一些吧。……

我小時候的故事

聽媽媽說，我小時候可好玩了：烏黑的頭發，胖胖的臉蛋兒，白白嫩嫩，像個「麵粉團子」，人見人愛。再加上一雙特別機靈的黑眼睛，更是討人喜歡。
聽，媽媽又在講我小時候的故事了……
有一次，我看到電視上的飛機後面有一條紅帶子，很好看，我立刻從衣櫃里翻出了一條紅綢帶用雙面膠粘在屁股上，在屋子裡跑起來。紅綢帶隨風飄起，那時我特別像一隻被人追趕的小狐狸。爸爸一拉我的「紅尾巴」，我沒站穩摔了個四腳朝天。爸爸忙來拉我，不早不晚，恰好爸爸來拉我的時候，我放了個臭屁，差點把爸爸熏死。現在想來，我都忍不住要笑出聲。
「有趣的事還多著呢！」媽媽笑了笑，講另一件事……
有一天，媽媽帶我公園玩，我左看看右瞧瞧，瞅到了一個小吃部。我硬拉著媽媽的手向那邊走，那時我還不怎麼會說話，我指指熱狗，又指指冰淇淋。媽媽明白了，她點了幾個我愛吃的食品。大概是人多，等了好久，我的食品還沒上來。我等不及了，從一位比我個頭小的小朋友手中搶過一個冰淇淋三下兩下就解決了，那小朋友放聲大哭，我才不管呢。我們點的食物總算上來了，我一把從服務員手裡搶了過來，果汁杯翻了，濺得我滿身都是。我脫下外衣扔在地上，趕緊跪在上面舔。這時我又瞟到桌上的冰淇淋了，抓過來就咬，突然一個噴嚏的把剛到嘴裡的冰淇淋噴了出來，濺到了那位服務員姐姐的臉上。她擦去臉上的臟物，颳了刮我的小鼻子說：「你這個小傢伙，真調皮！」趁她不注意，我對她扮了個鬼臉，弄得在場的人哈哈大笑。那個小朋友也跑過來，把另一個冰淇淋塗在了我的臉上，我頓時成了個「小花臉」。我沒生氣，反而伸出舌頭舔了舔，傻傻地笑了起來，弄得媽媽哭笑不得。
這就是小時候的我，既調皮，又貪吃，你們喜歡嗎？

我小時候的故事

在我小時候的故事很多，有些忘記了，有些還有印象
1，
聽媽媽說，我出生時，有大螃蟹在家爬動，還有條大蛇從我家窗口的井邊爬進來，後來被父親打死了，真離奇，記得有次我叫雨停，一場大雨還真是立刻停了
我覺得這些真的好離譜啊
2，
我從小就喜歡畫畫，記得有次我用鉛絲在我家門前的泥地畫畫，
門錢泥地弄得不成樣子，到後來我用泥土乾脆做河流與建築， 把門口弄得一塌糊塗，父母看到真是急啊
還有一次，我從黃沙堆里找到很多可以畫畫的石子，我開心啊，挑了各種各樣的在牆上畫畫，
鄰居家的新牆就這樣被我毀了，弄得他們哭笑不得，小時侯我喜歡畫畫，那真是隨處畫畫，地上，牆上，桌上，掛歷上，我的所有書本上，
我也很喜歡把好看的圖片從書上剪下來，記得我有次把我哥哥的新發的課本，語文書等等都剪了，真是闖了一次大禍。
3，
有次我在我爸廠里揀了很多機械的垃圾，我非常喜歡，要求爸爸帶回去，我爸當然不肯拉
後來我就想到個辦法，就是用繩子把這些垃圾牽在自行車後面
我想既然爸爸不答應，但自行車肯定會騎回去的啊，然後我的東西也就跟著回去了，越想越覺得自己聰明
結果被爸爸發現瞭然後一仍，我一呆（呵呵，我竟然沒想到我爸會發現）
5，
我是個內向的孩子，但我也很頑皮，常常在父母不在家時，翻箱倒櫃，
把所有自己搬得動的傢具和其他東西，按照自己的想法重新排列組合，
結果把家裡弄得一塌糊塗，亂七八糟，被父母罵了一頓，
在外面，我也做過一次驚天的事情，現在想想我都怕，我竟然放火把整條大河邊的蘆葦都燒了
大概要近千米長，這個火大啊，我那時真是怕死了
6，
小時候，家裡沒玩具我常常用鉛絲做出各種造型，然後問媽媽這是什麼，
我也象很多科學家一樣常常逼問媽媽，人是怎麼來的，媽媽總是敷衍我，
我也很喜歡玩水，也喜歡玩螞蟻用小蟲逗他們，還用水圍他們玩，我還喜歡用泥土捏各種東西，
我還經常用鏡子和哥哥偷看電視，我也經常和哥哥一起弄魚，黃鱔，黑魚經常有很多笑料，
記得有次我們自己賺到很多錢，我們就買吃的，因為平時父母一點都不會讓我們吃零食，所以我們就瘋狂買吃的，
結果我肚子疼得現在還記憶猶新。
7
我父母是農民，所以，我和我哥哥經常到田裡幹活，有次我和哥哥在父母的分配下幹活，因為太累了，哥哥偷懶了，但我卻堅持下來，
並在嘴裡不停得說，堅持到底就是勝利，堅持到底就是勝利，到後來我幹活幹得大病一場，現在想想，我都為我的毅力折服，真是驕傲萬分啊
8，
在很小的時候，有次，我看了動畫片佐羅，以為自己有了一個重大發現，只要有個紅披風，就能自由飛翔了，當時我真是激動萬分
於是我就找來一條蓋縫紉機的紅布急忙披在身上，准備從樓下跳下來，親自試一下，
看著高樓，我還是有點猶豫，於是我就在樓底墊張塑料袋，（到現在還搞不懂，我當時為什麼墊塑料袋？這東西有個屁用？）
接著我就非常瀟灑得跳了下來，我還以為我會飛起來呢，結果速度實在太快了，我連睜開眼睛的機會都沒有，
只聽到耳邊呼呼，接著屁股是疼痛難忍啊，一個禮拜後我竟然好了，這件事，我竟然把父母都瞞過了。
9
到了上學前，我有了新書包和新鉛筆盒，我可以上學了，我非常的開心，記得當時我到處狂奔，
象瘋子一樣，倒了，起來，再奔，再倒了，再起來，我也不知道，為什麼當時我能這么興奮
到了學校，我非常調皮，跟在老師後面耍老師，年輕的女老師被我們耍哭了，老師罵我，我就把耳朵堵住，
把頭塞進抽屜里，後來我被叫到班主任那裡了，我從此開始變得非常聽話了
直到如今一直是很聽話的乖孩子，所以長大了就沒什麼太多的故事了

在我很小的時候，生活是非常的簡單和快樂
常常和哥哥打鬧，也和哥哥偷過父母的錢買好吃的
常常一個人默默地拈泥畫畫玩沙子，逗螞蟻小蟲
常常喜歡玩水玩得手起水泡，也喜歡跟著小夥伴玩捉迷藏之類的
常常在尿床後偷偷地恢復現場不讓父母知道
常常在家翻箱倒櫃，非常想找一些讓我出乎意料的東西
常常在父母的誇獎下瘋狂買力地幹些家務掃掃地
常常一個人亂蹦亂跳打鬧著學孫悟空或做些瘋狂的事
常常為父母的一點誇獎而高興好長時間，為一點委屈和批評而流淚
常常渴望能走親戚或出去看電影，能到其他一些新鮮的地方，能經常看到電視，能看到很多小人書
常常渴望能生病，這樣少幹活可以吃些好吃的東西，還有父母也會特關心我，但是怕打針
常常渴望能穿漂亮衣服，買好多好玩的玩具，有時會吵著吃零食和好菜
常常渴望自己能快些長大，這樣能知道很多我不知道的事