五上習作我與書的故事

1. 小學五年級我和書的故事作文500字

我和書的故事

「讀書破萬卷，下筆如有神」是唐代詩人杜甫的詩句，也是珍貴的學習經驗。我是一個愛看書的女孩，找到過讀書的樂趣。現在就讓我給你說說我讀書的趣事吧！
臨近中秋節了，媽媽說：「竹兒，去買一盒月餅吧！」我一聽說要買月餅就高興地跳起來，因為我可是是個小饞貓。我接過錢就往外跑，在途中新開了一家書店，我看見裡面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，就毫不猶豫地走了進去。「啊，裡面有我最喜歡的書《西遊記》！」我迫不及待地拿起《西遊記》，一頁、二頁……我像一個飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著……《西遊記》中的孫悟空任勞任怨為師父上刀山下火海都在所不辭，而唐僧三番五次因為誤會要與孫悟空斷絕師徒關系，可孫悟空並沒有懷恨在心。當唐僧陷入困境時，他義無反顧地降妖捉怪，將唐僧一次又一次的從危險中救出，確保唐僧安安全全地上西天取得真經……我像一條小魚在知識的海洋里遨遊…..正當我看得津津有味時，只聽見旁邊書店的阿姨說：「關門啦，關門啦。」我才知道已經從中午3點看到晚上9點。
當我合上書時，已經把買月餅的事情忘得一干二凈。回到家，媽媽生氣地問：「你買得月餅呢？」我恍然大悟忘記了買月餅。我低下頭說：「媽媽，我…….」媽媽大發雷霆：「你跑哪裡去干什麼了？我們到處找你都找不著。」我回答說：「媽媽，我經過一家新開的書店，就進去看書，你也知道我是一個「小書蟲」，一看就看到書店關門，買月餅的事就忘了。媽媽，對不起！」媽媽對我說：「原來是這樣的呀！媽媽錯怪了你，給你說對不起。看書時好事，但是你要給媽媽說說，不然我們著急找你，還會因為你跑哪裡去玩了」。誤會解開了，我今後一定會在書店裡去讀很多有益的書籍，增長自己的課外知識。
小朋友，你們也給我說說你讀書的故事吧！

2. 小學五年級作文我與書的故事

解不開的情緣——我與書的故事

「書是人類進步的階梯。」高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說：書不是鋼筋水泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！

情

無論走到天涯海角，書籍都陪伴著我，就像是形影不離的好朋友，永遠也分不開。

全家就要去遙遠的雲南旅遊了，十三天的漫長旅程，可不能沒有了書的陪伴。麵包是肉體的食物，書籍就是精神的食物呢！當時，我最愛看的書就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，於是，我便把它裝進了背包中……

這次旅行中，還有重慶一日游。這重慶可是個大火爐，我們去的那天，溫度高達四十二度！下午到火車站，還要等七個小時的火車，這可怎麼過得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個個癱倒在牆邊。我沒事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來，讀著讀著，我不覺得熱了，眼前的火車站變成了綠樹成蔭、涼風習習的巴學園，一個活靈活現的小豆豆在我面前跑來跑去。我「撲哧」一聲笑出來。書給了我精神的調味劑，給予我快樂，贈與我清涼。

緣

我與書不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢！

《三國演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是「三顧水滸」呀！

一顧——讀完了《三國演義》，我最想讀的書就數《水滸傳》了。這天，我纏著媽媽來到興國圖書社，剛一進門，便去問服務員：「《水滸傳》還有嗎？」「前幾天賣完了。」這……唉，看來最近是看不成《水滸傳》了。

二顧——第二天，媽媽突然對我說：「你表哥家好像有一本《水滸傳》，借來看看吧！」我立刻表示同意，媽媽急忙給二舅打電話，結果卻不盡人意——表哥家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空！

三顧——一個星期之後，老師對我們說：「今天下午開跳蚤書市！」中午，我把存錢罐倒了個底朝天，准備一看到好書，就立即搶購。下午，我在茫茫書海中瀏覽著，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我急忙買了下來……帶著一個「新朋友」回家，心情別提多高興啦！

我與書真是有情緣呢！我真切的希望，我與書的情緣能夠永遠解不開！

這篇文章來源初中作文，我也要發表作文

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3. 五年級的《我和書的故事》的作文怎麼寫

書是一棵智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是一艘船，載著我們駛向知識的海洋；書是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈……杜甫曾經說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也是書，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣
我看過許許多多的書，其中我最喜歡的就是四大名著之一的《西遊記》了。說起來，我和這本書之間還有一個小小的故事呢！
臨近中秋節了，媽媽說：「穎穎，去買一盒月餅吧！」我一聽說要買月餅就高興地跳起來，因為我可是個小饞貓。我接過錢就往外跑，在途中新開了一家書店，我看見裡面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，就走到了書店的櫥窗外。啊！裡面有我苦苦找了好多家書店都沒有找到的《西遊記》！我迫不及待地進去拿起《西遊記》，一頁、二頁……我像一個飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著……正當我看到唐僧因為誤會要與孫悟空斷絕師徒關系時，媽媽突然出現在我旁邊，大叫一聲：「我不是要你去買月餅嗎？你怎麼在這里?月餅呢?你知不知道我有多擔心你……」在媽媽說個沒完沒了之前，我打斷了她：「這里有《西遊記》賣誒！求求你了，幫我買一本，好不好，好不好……」旁邊的售貨員也對媽媽說：「孩子那麼喜歡，你就買一本給她吧！」「好吧，不過你要去買完月餅先。」「好的」媽媽話音未落，我就跑了出去。至於結果嘛，當然是我如願以償的獲得了我喜愛的《西遊記》！
因為有書，我不孤單;因為有書，我樂趣無窮。這就是我和書的故事。我以後一定會像冰心說的：多讀書讀好書好讀書的。

4. 五年級上冊語文第一單元作文我和書的故事

參考例文————

高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」

培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」

我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……

第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。

書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！

5. 我和書的故事 五年級 作文 400字

小時候，我總愛看沒有文字，只有圖畫的小人書和連環畫，總覺得文字書很單調、無聊，只有小人書和連環畫才能帶給我快樂。那個時候，我經常一個人對著小人書比畫，嘴裡還嘟嘟嚷嚷地說個不停。有時候，我還一個人扮演幾本連環畫或小人書的角色，在屋裡自娛自樂。

上了三四年級以後，媽媽就不再給我買小人書和連環畫了，這是我很苦惱，也對媽媽十分的不滿。對媽媽給我買的《網路全書》毫不感興趣，沒翻幾頁就把它丟在一邊不管了。

有一次媽媽給我買回一本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，我還是照常翻幾頁，誰知，卻把我給迷住了，想丟也丟不開。我一個下午就把整本書讀完了，這下子，我才恍然大悟，原來文字書也能帶給我快樂啊。我看了一遍又一遍，就是百看不厭，媽媽看我這么喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，下午便帶我到書店裡辦了一張借書卡，讓我隨時都可以去書店借書來看。有了借書卡的我，更像一餓狼，貪婪的讀著每一本書。

自從我發現了文字書中藏著的妙趣，我便喜歡讀各種各樣的文字書了。他們讓我如痴如醉。

我愛讀書，是因為它帶給了我無與倫比的快樂，帶給了我無窮無盡的知識。它就像我的一個好朋友，一位知識豐富的導師，使我在知識的大海中漫遊，最終走向成功！

6. 5年級作文：我和書的故事

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裡讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。

7. 我和書的故事這篇作文怎麼寫五年級

書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營養品一樣滋潤著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧.
書,讓我們接近裡面人物心裡想的事,也讓我們知道他的個性.談到淘氣包馬小跳,裡面的馬小跳非常地調皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離.上課的時候,還玩紙飛機,有時候,紙飛機還射到老師呢?除了調皮搗蛋的馬小跳,我還從中認識了《好孩子》--列寧.
記得有一次,我剛吃完晚飯,就如飢似渴地看了起來,我看到了一篇文章--《好孩子》,文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶,後來主動寫信息向姑媽認錯的故事.從中,我了解到列寧是個誠實的孩子,明白了做人一定要誠實,勇於承認錯誤的道理,由於時間轉瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺,到了床上,腦子不停的浮現出書的情景,想像還會發生什麼事情.書,讓我的心得到知識你,讓我有一雙想像的翅膀.我和書的故事永遠都不會畫上句號的,我愛我的書.
書是我們的良師益友,我一定會珍惜它,愛護它.
點評：小作者通過自己細致的觀察和描寫,講述了自己與書之間的美好故事,他不僅愛看書,而且可以從書中學習到很多知識,感悟出很多道理.語言描繪生動細致,感情真摯,將小作者與書的美好情感描繪得淋漓盡致.

8. 作文，五年級上冊第一單元作文，題目:我和書的故事。400字左右

書是人類進步的階梯，從我們入學學習開始I就一直與書緊緊聯系，書的種類有千萬種，但不論那一種都是人類文明的結晶，所以我愛書，更愛讀書。
小時候喜歡的都是花花綠綠有圖案的書，現在我們長大了，我也在父母的建議下開始學習讀課外書了，影響最深刻的是父親給我買的一本書，叫做（安徒生童話），裡面的故事美妙絕倫，每一個故事都讓我充滿想像，給我帶來了無窮的樂趣，從那個時候我就養成了一個愛讀書的習慣，所以一道寒暑假，總會讀幾本書，平時上學時也會在課余時候看看書。、
父親告訴我，不要局限於學校的課本知識，課本的知識足夠然我考一個好的成績，而這些課外的讀物，卻能讓我有一個美妙的人生，小的時候對這句話不是很理解，而現在隨著自己讀的書越來越多，也大概能夠理解父親的意思了。
隨著電腦這些高科技的東西慢慢佔領了書的領域，而我卻獨愛讀書，喜歡那種翻書的快感，喜歡拿著書本去閱讀，我想我要保持這種習慣，隨著我的成長會讀更多的書，學到更多的人類結晶，站在巨人的肩膀上實現我的夢想。
我愛書，愛它那豐富多彩的知識，愛它那翻書的快感，愛它那奉獻的精神。有書的陪伴我的生活是豐富多彩的。
累死了，原創請採納