我的入學教育故事話題作文
讀完《愛的教育》後給我的第一感觸，那就是——愛。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他花十年的時間寫完這本書，現在已大量出版。這本書是以一個叫安利可的義大利小學生的口吻向人們表述一個個感人的故事。
《愛的教育》這本書中有這樣一個故事《海灘》，故事講了在十二月的一天里一艘輪船從利物浦出發駛往馬爾他。在三等艙中有一個少年，他叫馬里奧，他父母雙亡，只好回故鄉讓遠方親戚照顧，上船不久他就有了一個同伴，是扎著一條漂亮紅絲巾的女孩茱莉塔。他們在甲板上談論著互相的經歷，突然起風了，並且越刮越大，掀起的巨浪拍打著輪船，不一會水就到甲板了。又一個巨浪打來，馬里奧摔倒了，血從他的頭上流了下來，茱莉塔把她脖子上的紅圍巾圍到了瑪麗奧頭上，他們緊緊的擁抱在一起。浪越來越大了，船漸漸失去了控制……眼看船就要沉了，船長下令把唯一的救生艇放下去，人們瘋狂的往上面擠去。「還可以上來一個孩子，那個小個子的男孩」水手大喊道。叫聲驚醒了失神的馬里奧和茱莉塔，聽到水手的話，茱莉塔絕望的垂下求生的手臂，馬里奧卻放棄了自己生的希望讓茱莉塔下到了救生艇，並且深深祝願茱莉塔能見到自己的親人。多麼感人的故事啊！
《愛的教育》一書中每一篇文章雖然簡單朴實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有大起大落的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，字里行間流露出的人與人之間的真摯情感，一直令我感動不已。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經被深深感動了。吸引我的並不是因為他可以讓自己誇耀自己又讀了一本世界名著，而在於那每一篇細小的故事中體現出來的可以觸摸的愛。
《愛的教育》讓我知道了什麼是愛，什麼是好朋友，什麼是勇敢堅強，持之以恆。我非常喜歡這本書。
Ⅱ 請你用我的讀書故事為話題寫篇作文要求情感真實語句通順四百字左右
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼「床前明月光」，什麼「夜來風雨聲」……我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後一定要讀好多好多書來豐富自己。
長大後，兒時看的書已被古典文學和西方文學所代替，我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶食桑葉般的快感，同時又有一個聲響縈繞於耳旁：宏大而又細切，似泉水流過山谷，像駿馬在草原上賓士。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說：「讀一本好書就像與一個高尚的人談話。」當心靈與作品產生共鳴時，我便會被故事情節所感動，為主人公的命運而擔憂。
記得我在讀<<魯賓遜漂流記>>時，心總是綳得緊緊的，總擔心他會有什麼不測，害怕他遇上什麼野獸，害怕他死在野人手下，可每次他都化險為夷，我又不禁佩服他的勇敢無畏和無窮的智慧。
多讀書還讓我嘗到了甜頭。那是在一次「快樂杯」作文競賽上，我使除了渾身解數，好詞好句不斷地從筆尖湧出，最後我獲得了「市級作文競賽二等獎」，我高興極了。這可都要歸功於我平時勤閱讀，多積累呀！
從此以後，我更愛看書了，在我的床頭擺著書，桌子上放著書，書櫃里塞滿了書，只要我有時間，就隨手拿來閱讀。因為我知道：讀書可以明智，可以修德，可以養性。我為自己有這么一個好的讀書習慣而感到慶幸。
望採納
Ⅲ 我說我的生活教育故事1000字作文
生活是多彩的，生活是無奈的，生活中有太多太多的謎團我們未知，生活有太多太多的寓意需要我們去意會！
有人說生活是苦澀的，有人說生活是甜蜜的，這一苦一甜看似對立，兒真正理解生活的人絕不會這樣認為。而在我看來生活既是美好的又是無奈的，都市的倪虹，安逸的追求使現實充滿太多的誘惑，人的本性是貪婪的，因此在生活中我們必須牢牢掌握生活之舟的風帆，慎重選擇方向，不要因一時的疏忽而造成一失足成千古恨的惡果！現實不可能一帆風順，因此，我們更要堅定意志、確立目標、抑制現實的誘惑向前打拚！！！
其實生活更多是美好的一面。生活好比一位資深的老師，生活中有很多事給人以啟迪。詩人一句「生活讓我學會寬容，懂得了心靈如何解脫」告訴我們為什麼「鳥鳴山更幽」的境界更讓人祛除浮躁靜心做事；「驍騰有如此，萬里可橫行」同樣啟示我們一介書生也應當有馳騁天下建功立業的追求；「人生自古誰無死，留取膽心照汗青」更是為我們做出榜樣，赤膽忠心保家為國；蜜蜂的勤勞啟示我們要在日出而做日落而息中求得生命的充實；山羊的俯膝求乳暗示我
Ⅳ 我的的入學教育作文550
入高，初中？
Ⅳ 以我的故事為話題的作文
清晨，我睜開蒙矓的雙眼，半醒半睡的躺在床上，很不情願讓這惱人的陽光悄悄奪走了我的睡意。起身下床，我伸欠著懶腰，一路走到窗前，抬眼望著窗外狹小的天空，湛藍湛藍，藍的深邃、藍的廣博。不時有鳥影一掠而過，填補著藍色的空白，那悄然留下的行跡也沉默在短促而又惹無盡遐想的叫聲里。
我笑了，借的陽光的幾許嫵媚，偷來天空的幾許廣博。我靜靜的站在那裡，窗前，閉上雙眼，感受著安靜如嬌花照月的縷縷空氣。忽然回想到那一段時間，我拚命的為著夢想追逐，為著未來狂奔，即使再苦再累，也風雨兼程，留給世界的也許真的只是一個背影，一個與夢想同路，但與逍遙南轅北轍的身影。但那也為過去，每當我回憶起那段時光，我的心底會有一種無名的沖動。說不上喜。說不上悲。總是那樣淡淡的，無以名狀，但有一點我很承認，我從來沒有後悔。
時光荏苒，在時間盤上鐫刻的都成了美好的回憶，當我站在它的面前，撫摸著一筆一劃自己親手寫下的過去，竟熱淚不已。那是什麼？是我哭著吵著鬧著讓爸爸給我買我要的東西。那又是什麼？是我初出茅廬，站在講台，勇敢的演講。而那兒呢？是我無數次因考試失利失去信心面對高考時留下的無奈淚水......
一幕幕，恍如隔世，又真實的盪漾在我的回憶里。我的那些關於愛與恨，關於成功與失敗。關於離開與留下的故事，都將繪進一幅長長的畫卷，被我輕輕地攏起又抹開，抹開又攏起，反反復復的咀嚼與品味。
生活，不只有我。還有好多好多我熟悉的不熟悉的，我認識的不認識的，我愛的我恨的人與我一起演繹。
他們兩個的事，我們兩個的事，所有人共同的事，在這里，被繪上了濃重的一筆。也許，我自己的天空很小很小，但我也只能用我小小的心靈去領悟這大大的世界。他和她吵架了嗎？他今天努力了嗎？我和他有故事嗎？將來的我在哪裡呢？許許多多的關於過去、現在、未來的問題縈繞在我的腦海。既然我回答不了，就算了吧，順其自然、隨遇而安，也不失為一種境界，一種對問題的回答。聽說過嗎？水在流淌時是不擇道路的，樹在風中搖擺時是自在的，因為他們都懂得隨遇而安的道理，所以它們都是快樂的。對啊，為那些瑣碎小事煩惱真是不值，把煩惱脫掉，換上容裝，就只消片刻而已，根本不必在意......
我的生活還會繼續，19歲，我已走過了人生的4分之1，我將繼續前行，去走進未來，走進未知。我像一個解密者，解密著我自己的人生，我又像一位工匠手，親手打造著自己的人生。我常說：gogo加油，鼓勵自己也祝福他人，為他人送去祝福，送去一千零一隻紙鶴，完成他們一千零一個心願。
濃濃奶茶，淡淡甜香，屏息前聞，我嘗到了生活的美妙。一紙的辛辛苦苦，一路的坎坎坷坷，是我一輩子的財富。又立窗前，暗問：今日何故有閑情。只聽得一個聲音淺淺低吟：每一刻都該有閑情逸致。
於是，暗笑……
Ⅵ 誰能提供一篇關於「我的讀書故事」為話題的高中800字作文
縷書香伴我行
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
可以嗎？
Ⅶ 以「我與讀書的故事」為話題寫作文怎麼寫啊
我與書的故事
中關村三小 王淅白
早晨，陽光灑進屋裡，溫暖的撫摸我書房的一方天地。不經意地一看，一本陳舊的《格林童話》卻喚醒了我一年級時那陳舊的回憶……
那時，我與同齡人一樣，喜歡每天聽故事入睡，殊不知，我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我好奇地翻著書中厚厚的一摞東西。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍寶——《格林童話》。我十分愛看，竟捧著它半個多鍾頭!
突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊！媽媽回來了！我急中生智，連忙把書往被子底下一塞。媽媽進了卧室，讓我睡午覺。
我不情願地躺進被子里，腦子中卻醞釀出了一個秘密計劃。
我蒙頭便「睡」但耳朵卻仔細地聽著媽媽的動靜。不一會兒，媽媽見我似乎已經睡著了，就躡手躡腳地走出卧室。我的竊讀活動正式開始。急忙打開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，雖沉浸在書里，可仍十分擔心的四處張望，突然，門口傳來了一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸。我把書往枕頭底下一塞，可是太引人注意。怎麼辦，怎麼辦……隨著門一點點打開我心裡也越來越沒底。我急忙把書放在被子里，靈機一動，伸一個懶腰，好像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠，徑直走出門，直奔廁所。我把門一甩，鬆了一大口氣。啊！有驚無險！我假裝放了放水，走出門時不忘提醒媽媽：「不能打擾我，我真的『累了』！」說罷，我便繼續看我的書。故事中的驚險情節時時刻刻吸引著我，而那親人的離別又讓我黯然神傷。我時而歡喜，時而擔憂。不經意間，竟笑出聲來！「啊!」我連忙捂住自己的嘴。怎麼辦？怎麼辦？我手腳不停的哆嗦，上下牙也打起架來。此時，似乎有千萬隻眼睛盯著我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽說話的聲音：「這個王淅白，做夢都這么開心！」我大喜，又逃過了一難！時間過得真快，轉眼就一個半小時了。我也真的累了，躺在床上甜甜蜜蜜的進入了夢鄉。
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！
Ⅷ 我的故事為話題的作文2000字
我，一位相貌平平，很普通的女孩，來自大別山區的村妹，但我又著精彩的二十年！回想過去都是灰色的，所以我要把它寫下來，放在我的記憶中，成為過去的第一個二十年，希望往後的人生是快樂的。從兩歲就失去了我的媽媽，我一直生活在外婆家，那是的我根本就不知道失去媽媽，我的人生會有遺憾，我已經忘記那溫暖的懷抱，已忘記她的容顏，已記不清那種依賴她的感覺，那種叫媽媽的幸福，我該怎麼尋找？離開了媽媽，我還有爸爸，爸爸帶著我和姐姐兩個人生活，和爸爸在一起生活，年幼的我並不知道苦是什麼滋味，只知道玩，在我慢慢長大後，我才知道媽媽離去的原因，才知道沒有媽媽，我就像一顆無人問津的野草，我不能叫媽媽了，我再也看不到媽媽了。我漸漸我不喜歡我的爸爸，對他只有埋怨，痛恨他，我在七歲前基本都在外婆家長大，上小學也是會在回家的路上偷跑到外婆家，我不喜歡會到那個冰冷的家，我不喜歡面對著我的爸爸，就這樣過了很長的一段時間，在我的記憶中是在奶奶去世後，才回到那個冰冷的家，讓我厭惡的家，想盡辦法逃離的家，那是我讀三年級吧，每次和姐姐後面回家，要走好多的路，我家是在大山裡，所以每天會起很早，晚上很晚回家，每天都這樣，爸爸那時對我和姐姐更多的是愧疚吧，他每天都會很努力的工作，小學的學費在那是是相當貴的，我家裡的支柱就只有他了，他知道他肩上的單子很重，而我看到這樣的他，難免會心痛，而我做到的就是遞上一杯杯熱水了，就這樣時間晃晃就到六年級。我根本就不知道自己還能過多久的校園生活，我似乎覺得我已經不可能在讀下去了，因為我知道我的爸爸他根本就沒有太大的工作能力，我知道這個家一直是勉強的過日子，在這樣的情況下，我和姐姐的學費又該從哪裡來呢？其實我和姐姐都知道，他每次在我們交學費的時候就會嘆氣，就會抽煙，就會發呆，我們有何嘗不理解他呢，我和姐姐會做力所能及的家務，會幫忙乾乾地里的活，因為是大山，稻田裡的稻子需要人工割稻，放假，我們幾乎都是在稻田裡割稻，晚上寫作業，二十幾個大長田，割下來，會有多累啊，但是沒有辦法，我們只能幫到這些，知道他也很辛苦，所以我們都能忍。我想就是因為這樣，他對我和姐姐也很關心。我開始理解他了。在小學里我學到的是理解與原諒，是付出與感動。我以為我不會在上初中了，當開學前一天，他和我說，明天去上學，我激動的一晚沒睡，我知道我又可以讀書了，那種心情現在還會想起。當時就讀的是槎水中學，初中和高中在一起的，來到學校，我認識了好多的同學，班上的同學來自不同的小學，很快就融入進去了，如是我不悲觀了，我已經漸漸忘記小學時的痛，也慢慢接受了媽媽不在的事實，進入學校，學校管理是封閉式的，一星期回家一次，才到學校幾天就開始想家了，跑到電話亭，拿起電話，撥了幾個數字，好久，傳來他的聲音，我哽咽的說：「我，我在學校里還好，叫他不用擔心，星期六回家。」他簡單的回答了，短短幾句話就結束了，以前離開家在外婆家住，從來不想家，可是現在，想家的我哭了，看到學校後的大山，我不禁感觸，因為我家就在大山裡，大山會懂它的孩子的。三年的時光也很快的，我的學習並不是太好，在班上我是中等水平，而我的姐姐就很厲害，她的功課在班上每次第一，所以她考起高中在我意料之中，她在初中就小有名氣，而我是她的妹妹，我樣樣不如她，所以我也很嫉妒啊，為什麼她那麼優秀呢？後來才知道她付出的比我多。我初三了，病痛開始找上爺爺了，，家裡為了爺爺，經濟更加吃力了。要考試了，交所謂的六百元考費，我和他說了，他支支吾吾的說在等一段時間，我有點明白了，我在學校的時間不長了，還有半學期就畢業了，我得做個選擇，在那時，我笑著說出了心底最害怕的聲音。「我不讀書了，我不愛讀書，我煩讀書，我不喜歡，我要去打工。」說出這句話，我還笑著迎上，他停好久，讓我想清楚，可是我毅然放棄。家裡所有人都反對，可是有誰能懂我的苦，我如果讀，得多累，每個星期生活費就十二塊，從來不知道學校的菜是啥味道，每次拿錢看他的表情，我有如何面對，我讀書本來就不好，放棄就放棄，但是我在心底有另外的追求，我一直努力為那個夢想實現。在初中我學會了放棄。學會長大，學會理解，學會獨立，學會面對，學校了堅強。我也學會了對他說「爸，你辛苦了！」書不讀了，就得向人們所說的，出去打工，我選擇和表哥後面學習服裝，過完年，我就和表哥來到大城市——江蘇，在這里，開始我的打工生活，我進入了廠裡面，天天在哪裡學習，因為腦袋好使，學得挺快的，在裡面就一直工作，從最基本的開始，我在服裝廠帶三年，我沒有放棄自己心中所要尋找的夢，我很努力的工作，很努力的工作，生怕自己還不及，比別人慢，三年的時間里，改變很大，爺爺去世，姐姐上大學了，爸爸似乎迷戀上了抽煙喝酒，也變得懶惰，而我似乎真的長大，我開始肩負起家的責任，比較操心。我不知道這是不是好事，我以為我可以用我掙得錢讀書，但是結果呢全部上繳交給他，那我的夢想呢，怎麼辦，為什麼只想到姐姐，不考慮我的未來，這樣公平嗎？對我公平嗎？我的內心告訴我，沒人愛我，沒人會知道我的苦，也沒有人來理解我，在我追求自己的夢想時u，沒有人來支持，我其實知道，是因為錢嘛，我懂得！所以後來我叛逆，我去別的的地方工作了一年，掙得錢我就花，在那一年我無比快樂，無比享受生活，我交的朋友朋友也挺多的，在那一年我從未傷心難過，可是看到姐姐對我的好，我有開始覺得自己很壞，所以發誓給姐姐教玩大學的學費才追求自己的夢，就這樣，我有開始努力工作，在苦再累，在心中從未向他訴說。我和她就一直保持著我教學費他給生活費的原則，就這樣一直到二十歲生日。在工作的期間我學會了忍耐，學會多勞多得的獎勵，賞罰分明的制度，責任與擔當，也懂了親情在心裡最深。在成長中執著在親情中學會堅守。
Ⅸ 以我的教育故事為話題的作文
一寸光陰一寸金,感受時間的流逝 。
沈從文老先生曾說過:"事事物物要時間證明,可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西,從無一個人說得明白時間是個什麼樣子."是啊,時間就是這樣,他能見證溫暖的親情,他能見證真摯的友情,他也能見證永恆的愛情;然而,時間又是這樣偷偷地從指縫間流逝,他"來如春夢幾多時,去似朝雲無覓處".
每個人都生活在不斷流淌的歲月之河中,河裡有漩渦,有暗礁,有急流,但上帝沒有給我們歇腳的時間,因此也就沒有了後退的機會,只能勇往直前.在這沒有停息的生命河流中,我們體會著成長的苦與樂……
享受成長的快樂
成長是充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂——
吾友
我們經常在一起聊我們第一次見面時的情景……
那是一個炎熱的暑天,我忐忑不安地來到了學校,這是我步入中學的第一步.被老師領進教室,我快速尋找著一個合適的座位.這時,一個靠牆坐著的女生引起了我的注意,她有一張圓乎乎的小臉,腦後扎著一個粗粗的馬尾辮.看到她身旁有個座位,我想都沒想就走了過去.我緊張地問:"同學,請問這個座位有人坐嗎 "她沒說話,用一抹微笑回答了我.這就是我們之間的第一次交流.
後來,當她談起這件事時,總是很奇怪為什麼我當時選擇了那個座位.然而,更巧的是,經過幾次調整,我們竟又坐到了第一次見面時的那兩個座位.這也許就是所謂的緣分吧!
我們也經常記起開學初軍訓時的種種往事……
第一天晚上,由於床位不夠,我和她兩個人睡在一張床上.要知道,窄窄的單人床是無論如何也容不下兩個初中生的.那天夜裡,我怕她睡不好,便把身體緊緊地貼在牆上,卻怎麼也睡不著.當我轉過身,卻發現她同樣在為我著想,把下半身都耷拉在了床下,我知道,那天夜裡她也沒有睡好.
這件事我至今記憶猶新!
這位可愛的女孩就是我的好朋友——玉!
吾習
上中學以後,課程不斷增多,負擔不斷加大,這也督促著我養成良好的學習與生活習慣.經過又一學期的鍛煉,我真正發現了習慣的重要性.
就拿英語來說吧!
從前我有一大弱項,那就是背單詞.自己還總是認為一定是沒有掌握好方法,於是到處請教背單詞之妙法,卻忽略了習慣這一至關重要的法寶.
這學期,英語課開展了每節課聽寫單詞這一環節,每天催促著我們背單詞.一開始,我還經常忘記復習單詞,結果第二天一聽寫便落花流水了.漸漸地,我開始適應每天學完新單詞,就會提醒自己拿起書來看兩眼.再後來,也就是現在,我已經完全養成了每日復習單詞的習慣,不用人督促,不用強制性措施,我也會不由自主地復習單詞.這就是習慣養成的過程.
於是,在短語考試中,我獲得了滿分的好成績.通過這次考試,我發現習慣的力量是多麼偉大啊!
有人說:"細節決定成敗",而我要說:"習慣造就細節"!
吾樂
一提到我的興趣愛好,我就彷彿有說不完的話,因為我不僅愛好廣泛,而且喜歡通過愛好交朋友.
下面先介紹我的一個小小的特長——彈鋼琴吧!雖然我的鋼琴水平沒有多麼多麼高超,雖然我沒有考個九級十級,雖然我彈到現在只有六級水平,但是我愛音樂,我愛鋼琴.當心情焦躁不安時,為自己彈一首小夜曲,平心靜氣;當身體疲憊不堪時,為自己彈一首抒情曲,輕松舒暢;當心中有苦難言時,為自己彈一首奏鳴曲,直抒心懷……音樂是上帝傳遞美好的的精靈,而鋼琴就是音樂的使者,將美妙的天籟之音傳播到世界的每一個角落!
吾以琴為趣,亦以書為樂.我的另一個愛好正是讀書.人們說:書是知識的海洋,而我覺得書更是知識的殿堂.在步入這座雄偉的殿堂之前,人們一無所知,而一旦來到了這座殿堂里,就會被裡面所陳列的物品,所出現的人物深深地吸引住,永無止境地沉浸在這華麗的殿堂.這就是書.
我不僅喜歡在藝術與知識的殿堂里游覽,在體育方面我也是一個忠實愛好者呢!我喜歡游泳,擅長打羽毛球,並且參加了許多其他的體育運動.生命在於運動,我們也是在不斷的運動中成長著,進步著……
這就是我的興趣愛好,我希望今後能通過我的愛好結識更多的朋友!
吾獲
很快,一個學期又即將結束了,每次我都能收獲許多許多……
作為學生,收獲知識是理所當然的了,但這一次,除此之外,我還收獲了一種學習方法.這種方法只有兩個字:獨立.從前我做數學題時,看到一道題要費些時間,就索性連想都不想,便跑去問父母.這樣,就使我養成了不會做就問家長的壞習慣,當需要自己獨立思考時,就無法應對了.上中學後,有更多的題需要獨立思考,獨立解決,只有靠自己解出來才能完整地掌握所學的知識.我開始認識到這種習慣的壞處,於是學著獨立思考,學著有自己的見解.雖然現在有很多題我自己還是未能解答,但至少我努力了,我經歷了一個思考的過程.這,就是一種鍛煉;這,就是一種提高!
Ⅹ 關於「校園故事」的話題作文，600字！急！
歌聲飄盪著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象徵著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開始，我覺得一切都是那麼接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這一路，我們已經收集了這么多的歌，發生了那麼多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風颳起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麼奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後一跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中盪過《崇拜》。其實，只要你堅持並拼搏過，你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麼深沉，那麼認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪。「雪很美，但化得太快了。」「是啊，最美的卻是無法留住的。」你苦笑，然後哼起「慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……」喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多麼明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春遊；奮斗，在石丘上的承諾。同學們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首「相逢是首歌，歌手是你和我……」我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎麼辦？後來我們約定，大家一起好好學習，那樣就能考進同一所高中，大家就又能在一起了！
可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鑽研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子，原來不是那麼匆匆。所以假若用心細細品味，就一定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮斗，我們的校園事……