阿凡提的故事的讀後感三

⑴ 《阿凡提的故事》「白馬與黑馬」讀後感

今天我讀了金波寫的《白馬黑馬》。大白馬生下小黑馬，大家都不喜歡小黑馬。可是，小黑馬的媽媽卻不這么認為，小黑馬從降生的第一天開始就享受著媽媽的愛。在這世界上，他只知道，他有一個好媽媽。這一天，牧人騎上大白馬去牧羊。小黑馬捨不得媽媽，也就跟著去了。
小黑馬走在草原上聽見羊兒在議論那批大白馬多漂亮，他怎麼會生一匹小黑馬?大白馬教育它要做一匹有用的馬。小黑馬長大了，也就像大白馬一樣牧羊了。那一夜草原上天很黑，星星都不見了。小黑馬為了保護羊兒，圍著這羊一圈一圈的跑一夜都沒有停下來。小黑馬發現一隻野狼，揚起前蹄把野狼踩死了。霞光和星星把小黑馬變成了一匹閃閃發光的棗紅馬。但是，小黑馬為了和媽媽永遠在一起寧願不要這些外表。

⑵ 阿凡提的故事讀後感172個字

阿凡提誇耀自己說：「我懂得鳥語。」 這話讓皇帝聽到了。皇帝就帶著阿凡提去打獵。走著走著，碰到了一座塌毀了的破土 牆。皇帝在土牆下聽到一隻貓頭鷹在「咕咕」的叫，就問阿凡提：「你聽它在說什麼呢？」 「它這樣說呢，」阿凡提回答，「如果皇帝還是這樣往下壓榨，不久他的國家也就要跟我的 老窩一樣子。」

驢的朋友

阿凡提騎著驢，來找本城的法官。法官望見了，就大聲招呼道：「歡迎你們兩位一同光 臨！」 阿凡提回答說：「我的驢跟我糾纏個沒完，要我帶它出來找它的朋友，我就決定帶它來 找您了」

只此一法

阿凡提有一個很調皮的鄰居。這個鄰居想愚弄一下阿凡提，他說：「昨天晚上我睡覺的 時候，一隻耗子鑽到我肚子里去了，這應該怎麼治？」 「怎麼治？你趕快抓一隻貓來吞下肚去，除此而外，再沒有別的好辦法了。」阿凡提說。

以後才知道

阿凡提當了喀孜（伊斯蘭教宗教法官），許多人爭先恐後地和他交朋友。有人討好地 說：「阿凡提真了不起！瞧你的朋友真多啊！」 「不見得。」阿凡提說，「我有多少朋友，現在說不上來。 等我哪天不當喀孜了，才能知道。」

⑶ 阿凡提神醫讀後感

剛放寒假的第一天，我就到書店裡買了一本《阿凡提的故事》看，一下子就被阿凡提的故事深深吸引住了
我非常喜歡阿凡提，他疾惡如仇、愛憎分明、幽默風趣、不卑不亢，巴依老爺們對他望而生畏，窮人、百姓則信賴、歡迎他，我覺得他就是智慧的象徵，是我心目中的英雄，是我們學習的榜樣。
這本書中的《立雞蛋》故事使我備受觸動。講的是一次國王宴請一些巴依和宮廷里的大臣們，這些人對阿凡提的聰明機智很不以為然，決定要考考他。國王拿來一個熟雞蛋，讓這些大臣們和阿凡提試一試，看誰能把這只雞蛋立起來。這些大臣試了試都沒成功，這是因為雞蛋太滑了的原因，而善於觀察的阿凡提把蛋殼打碎後，使雞蛋變得不那麼滑了，很輕松地就立起來了，讓那些大臣們再也不敢小看阿凡提了。
看，阿凡提多聰明，要是我肯定想不出來！雖然阿凡提從事過許多職業，苦力、車夫、醫生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇於反抗剝削階級和各種歪風邪氣的鬥士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。讀了這本書，我明白：我們做每一件事情，都要仔細觀察，多動腦子，從每個細節上來看事物，這樣才能使自己成功做好每件事。當然，我們也要學習阿凡提的機智，遇到問題不要

緊張，要冷靜思考問題的解決方法，那麼我相信，我們也會成為一個聰明機智的人。
在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創造了美好的生活環境，老師教給我們豐富的知識，也許，我們不會成為一個家喻戶曉的名人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

⑷ 誰讀過阿凡提的故事，讀後感

《阿凡提的故事》讀後感

阿凡提，這個家喻戶曉的人物，長著黑黑的山羊鬍，大大的腦袋上纏著頭巾，瘦瘦的身軀穿著一身豎條形的布褂，騎著一匹同樣瘦瘦的毛驢。他雖然不富裕，可他腦子里卻裝滿了智慧。他是個勇敢、聰明、機智的好人，是許多中國人心目中善良與智慧的化身。
這本書講了許多阿凡提的故事。最有趣的一個故事《阿凡提當強盜》主要講了：強盜們有一次把阿凡提找來，說：「阿凡提，你願意當強盜嗎？」阿凡提想了一想說：「願意。」強盜又問：「那你願意給我們出點子嗎？」阿凡提又想了想說：「願意。」這下，強盜的頭兒樂呵呵地想，要是縣官把我們捉了，我們就說這是阿凡提出的點子，那我們就沒有事了。強盜的頭領說：「現在，我們去一家鐵器店偷武器。」店主看見強盜來了，就趕快叫了幾個幫手，然後，他們就打起來了。最後，阿凡提爬到了房頂上，房頂上剛好有個大窟窿，阿凡提對著大窟窿大聲地說：「頭兒，我給你吹一首曲子鼓鼓勁吧？」「好吧。」頭兒允許了。然後，阿凡提使勁吹了起來，把全村的居民都吵醒了，居民們都過來了，說：「阿凡提，你吹喇叭干什麼？」阿凡提說：「你們趕快去捉強盜吧。」居民們一看，原來鐵器店裡有強盜，就一齊把強盜們捉住了。
這就是阿凡提，一個聰明機智的形象。

⑸ 阿凡提的故事裡助產的讀後感

讀後感的格式與寫法
一、 格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

⑹ 阿凡提的故事視察民情讀書筆記

一天,一位暴君問阿凡提；」阿凡提，你很聰明，我打算在有生之年做件積德的事，請你給我出出主意。
"閣下，您要做件一件積德的事唯一辦法是白天黑夜不要睜眼一直昏睡。
睡覺能積什麼德."暴君奇怪地問.
"只要您一直昏睡下去,就不會造孽,不造孽就是最大的積德.』阿凡提回答說
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王後的披肩

一天,阿凡提看見一隻美麗的孔雀落在他家的果樹上,孔雀華麗的羽毛非常像王後的披肩.於是,他想戲弄一下巴依.
他找到巴依說:"巴依老爺,我昨天悄悄把王後的披肩給拿來了,那披肩上的芳香比麝香還香,你要是聞到它,就如同是聞到了王後身上的香氣。「
」阿凡提,請你把王後的披肩賣給我好嗎。「貪色的巴依急忙說道.
於是,阿凡提便把披肩賣給了巴依.他拿上錢對巴依說：」披肩就掛在我家的那棵果樹上,你自己去拿吧。「說完,便匆匆離去了.
聞披肩心切的巴依急忙來到果樹下,看見那隻美麗的孔雀還以為真是王後的披肩,爬上樹伸手去抓,不料披肩突然飛走了.這時,巴依才感到受了騙.
昨天那句話。國王貼出告示說：」如果誰給我獻上一首使我稱心如意的詩,我將要獎賞他。「
看了這個告示的阿凡提,隨便寫了一首詩,給國王送去.在路上,他遇見了一位穿便服的人.那人問阿凡提：」您上哪兒?」
「給國王獻頌詩去.」阿凡提回答,那個穿便服的人讓阿凡提把詩念念.穿便服的人聽後,說道;」請別費心了，你這首詩國王決不會接受的。「
阿凡提立即開口說道；」如果國王不接收，我就獻給我的這頭毛驢。「
第二天，阿凡提進了王宮，看見昨天路上遇到的那個穿便服的人正坐在台上。
」好，請把你的詩念一念吧。「國王說道。
阿凡提還是把昨天的詩念了一遍。」這叫什麼頌詩呀？「國王不高興地說。
」如果您覺得不如意，我還是昨天的那句話，我的毛驢就拴在門外。「阿凡提說道。

⑺ 阿凡提的故事讀後感立雞蛋

阿凡提的故事讀後感篇一：
這個星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中裡面有一個故事《驢官》我最喜歡，講的是國王想戲弄阿凡提，當著全國的官員封他作驢官，管理全國的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過來戲弄國王他們，坐到比國王還高的地方，國王生氣了，質問他怎麼坐到比他還要高的地方了，阿凡提說他行使他的權力，帶所有的驢去吃草。他把國王和官員都比喻成驢了!
阿凡提的故事讀後感篇二：
我上學期讀了一本書，名字叫《阿凡提的故事》。我覺得這本書能開發我們的智力，這本書中的主人公阿凡提，聰明、幽默、富有正義，是智慧和歡樂的化身。
阿凡提遇到困難總是能想出好的辦法，哪怕再難，他第一時間也能想出辦法解決。比如有一次：一位商人問他的鬍子有多少根?阿凡提想都沒想，說道：我的驢子尾巴有多少根毛，你的鬍子就有多少根。再比如：阿凡提去朋友家吃飯，穿著普通的衣服，就沒人理睬，既沒人讓座，也沒人讓餐。後來，他回家穿上狐狸大衣再回來，就有許多人簇擁過來。他沒有吃，卻讓狐皮大衣吃，用這種方法來嘲笑那些「勢利眼」的富人。
阿凡提也不是永遠聰明，有時也會犯一些小錯誤，也不是永遠的常勝將軍，但他卻一直自信、樂觀。我要向阿凡提學習，用自己的聰明智慧幫助有困難的人。

⑻ 阿凡提三道難題故事讀後感

在《阿凡提的故事》中給我印象最深的一個故事是：明天不要錢。一個黑心老闆想多賺錢，就掛了一個牌子明天不要錢，很多客人都上當了，阿凡提見了也進了去。第二天，老闆還是要客人們付錢，這時人們才知道這個「明天」不是真正意義上的明天。而是一個虛幻的，這個明天永遠也不會來。阿凡提這時走了出來，心想：我非得治治這黑心老闆不可。
阿凡提說所有錢都由他付，老闆讓其他人走了，想有人付帳就行。過了一天又一天，阿凡提賴著不走，推說明天在走。這個「明天」和招牌上那個「明天」一樣。老闆最後只好無條件放過阿凡提，還答應他一個要求。阿凡提讓他把那個「明」改成了
「今」。阿凡提走後老闆才知道又上了阿凡提的當。
我的讀後感是做事情要愛動腦筋，還要愛幫助人。

⑼ 阿凡提的故事讀後感[82字]

我今天讀了一本有趣的書——《阿凡提的故事》精選。裡面主要寫了阿凡提每天騎著內他的毛驢容走街串巷，遇到不平事，他總要出手幫助需要幫助的人。
其中，最吸引我的是「毛驢法官」的故事。裡面講了一個吝嗇鬼開了一家飯店，生意很不好。一天，一個老漢在飯店門口休息。吝嗇鬼說老漢聞了飯店裡飯菜的香味，讓他付錢。老漢沒有錢，吝嗇鬼竟然
要老漢去見法官，法官和吝嗇鬼同流合污逼老漢付錢。正在這時，阿凡提騎著毛驢走了過來，他對法官說：「老漢的錢我來付。」法官同意了。阿凡提走到吝嗇鬼跟前，拿著錢袋使勁晃了晃，問：「聽見錢的聲音了嗎？」「聽見了，不少錢哩。」阿凡提對吝嗇鬼說：「他聞了飯菜的香味，你聽了錢的聲音，咱們的帳清了。」最後法官說阿凡提只配當毛驢的法官，阿凡提羞辱法官和吝嗇鬼是驢子。
文章中的阿凡提非常聰明，遇到事情，總能想到好辦法，巧妙的解決它。我們也要向阿凡提一樣，以自己的聰明才智幫助需要幫助的人。

⑽ 二年級阿凡提的故事讀後感怎麼寫

這還不簡單，就寫阿凡提很聰明唄！再舉些例子就行了。