有關成長故事美文
⑴ 誰有關於成長的美文300~500字 敘事類的
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》,天籟之響,音音珠璣,我彷彿翻開了那清油燈下泛黃的線裝書,來到山谷的江南。那裡有一片美麗的河洲,河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香,細品那愈加吟誦愈顯天真的民風:「溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央……」吹笛,恰似吟詩,每每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯,十年輾轉流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感謝一路有你。
記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭,那氣短息弱的斷斷續續,那細瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一個這樣的我,卻執意地選擇了竹笛,不為文人雅士的絲竹之美,只因靠在牆角聽老師吹奏時,我曾陶醉過。
於是,在人生的路上,我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著你,用我全心全意的投入和熱愛,把我的情感付諸你。那一次,老師和同學們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛我的音樂。
後來的日子,我攜著你,你伴著我,就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界裡,我體會到了茂林修竹的清雅豐美,體會到了「仰觀宇宙之大,俯察品類之盛」的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。
中考的時候,曾一度冷漠了你。成績知曉以後,卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現,一路風風雨雨,早已與你不離不棄。在你的包容下,我的手指隨心所欲地跳躍,我的情感毫無保留地抒發。我捧著你,恰似與一個闊別多年的老友相擁。
雁過無痕,風吹無形,日復一日,年復一年。你跟隨我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽我訴說,為我分擔,感謝一路有你。
如今時至高考,我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗,一本書,一曲《葬花吟》,便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏,便彷彿來到花冢之前,與瀟湘妃子同吟「花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐」……任思緒飛游之後,便重新投入緊張的學習,彷彿肩負著你無限的希冀。
吹奏著你,總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導並撫慰著我。一路有你,我充滿力量,一路有你,我一往無前。
在成長中,我有許許多多的故事,這些故事伴隨著我度過了一天又一天。
在兒時,我也有我那小小的故事,就是媽媽帶我玩滑滑梯、盪鞦韆,玩過許許多多的游戲和玩具,還有發生過許多有趣的事,這些故事事我兒時的故事,所以我兒時的故事事小小的。
光陰一次次在我眼前飛去,在我腳下溜走了。我已經變成了一名小學生了。這時候,我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關了。我和朋友們一起玩,學習……和同學們在一個教室里安安靜靜的坐著,生活在一個「小小的家」里。我也有我那小小的故事。如:和朋友們一去打羽毛球,踢毽子,跳繩,跳格子,學習……有許許多多的故事,但是這些故事不再是像兒時那樣,那麼渺小了,現在變得微微的大了些。
「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」現在,我長大了,變得懂事了,快要畢業了,快要離開母校了。現在,我也有一些有趣的故事,不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關於友情,情親,師生情和學習的。在運動場上,同伴們喊著加油!在學習上,父母和老師為我鼓氣,這些故事變得越來越大了。
現在我已經成為了一名中學生了,已經告別了母校,告別了同學,認識了新同學,有了新朋友。可是在路途中,我還是懷念著老朋友,老同學,他們的音容笑貌至今還
在我的腦海中深深的浮現。所以,現在的故事是成熟的,略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道,在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰,去創造更多的故事吧!
不知從何時起,心裡便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說話做事多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動,與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大,其所要承受的壓力便越來越多,做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大,我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手,一百年不會變,對我們來說也早已成為一場笑話,現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著「距離」,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長,我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了,不管是誰的錯,都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會多了一份尷尬,日子久了之後,就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切?」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之後,銘便踏上北下的列車,從此便天隔一方,那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致,正是因為有了離別的痛,才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們,有了各自的理想與追求,誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久,正是因為有了追求,我們往日再好的朋友如今都要分開,好的可能以後會更好,不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考,軍取得了級里第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然「一炮打響」,而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」,考出了這樣的成績,城沒有流淚,因為懂得了男兒有淚不輕彈,要流也只能往心裡流。因此,城在班裡痴呆了幾天。
``````
成長便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡,我們學會了忍讓,傷心流淚時,我們學會了爬起,取得成績後,我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後,都有一段屬於自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂譜所寫的故事。
小時侯的我,天真無邪。也鬧出不少笑話,現在想起來,還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙,我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課,我還不會聽講。有一天,小朋友們都在畫畫,我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齒把舌頭扼了一個洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鮮紅的血。沒法敷葯沒法包紮,我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天,我的嘴腫得像豬嘴似的,照樣去幼兒園上學。
我剛學會說話,媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」,跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天,幼兒園放學了,我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來,都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看,有的叫「阿姨」,有的叫「奶奶」。任老師走過來問我管她叫什麼,我端詳了半天,她比媽媽歲數大,比奶奶年輕,我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。我一叫「阿奶」,在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她「阿奶」。
上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格,我還會用word作簡單的電子小報呢!我最大的樂趣是瀏覽網際網路。我申請了網上免費電子郵箱,申請了「小學生網上作文本」,作文本里已經有幾十篇我的「大作」。最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了。
今年暑假前有一天放學後,我正在學校微機室上網查找資料。英語老師(我的師爺,他教過爸爸,我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級的英語練習題。我用「網路」很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤,下載完成後,找到它,解壓。師爺看了看題目,說:「琳琳,就是它了。排排頁面,用列印機打出來。」我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說:「這小東西,比咱們都強!」我聽到老師們的贊許, 很得意。但是我決不驕傲,要繼續努力。
童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。
⑵ 求一篇有關「成長足跡」的美文,短點
童年,是一個人最美的夢境,而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘。
——題 記
不知不覺已步入16歲花季,也不知道這些年是怎樣走過來的,只知道待我懂事後,慢慢長大後,歡樂越來越少,越來越少……
兒時的我,不怎麼喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二,其一是因為我們家住七樓,我不喜歡跑上跑下,跑得氣喘吁吁,就這樣,與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜,與其與小朋友們喧鬧,我更樂忠於在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣,看自己喜歡的連環畫,玩自己的積木……
也許,你會認為我不合群,但其實在上幼兒園時,我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎,就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜,在春田花花幼兒園和他的夥伴在一起時一樣開心,一樣的快樂……細想一下,自己當初更喜歡自己一人,安靜地在樓上呆著,也許是因為在眾人熱鬧的時候,也希望自己擁有一方凈土,一顆寧靜的心罷了。
童年的我,喜歡放風箏,總是在七樓的窗口,讓父親將風箏放上藍天,然後再自己拉著線繼續放,雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親,但我卻從中找到了另外一種快樂,一種持續飛翔的快樂吧?!我喜歡放風箏,喜歡放風箏,因為風箏就像一個美好的夢,放風箏就是在放夢,我喜歡做夢。因為有人曾告訴我:夢可以讓我看到窗外的陽光,夢可以讓我看到天邊的海霞,夢可以給我不變的召喚與步伐,夢可以引領我追逐一個又一個的目標。
「尋夢、放夢是容易的,但實現夢,確是有難度的。實現夢是我們一輩子都要做的,當我們在童年時尋夢、放夢後,我們將用整個人生去實現夢,等到我們抵達秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時,我們就可以聽見曾經對春天說過的那句美夢成真,然後迎來冬天雪花的洗禮,回憶一年的收獲,最後安息……在夢中享受過程的美……」這是我在報紙上找到的真理,我相信,我童年的夢會實現,我的人生會是一個完美的結局,因為,「我不害怕明天,因為我見過昨天又熱愛今天」(懷特)我堅信:我一定可以!
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會了我做人。每逢星期天,我都會一頭鑽進圖書館,在書籍的海洋中盡情遨遊,有時都想打個地鋪在書店裡住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在,我書店裡的許多書我都看過了,也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時,我認識了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會
⑶ 關於個人成長的美文
成長隨想
那些飛滿我們童年天空的紙鶴,早已散落在了風中,隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。
我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡,遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影,從此我的生活像碎了一地的玻璃碴,一粒一粒扎在我的心上,看不出的傷痕,無言以表的痛楚。
我以為一切都化作了雲煙,再多的記憶,在時間轟轟隆隆地輾過後都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來,那些過去的過去的過往,我不願也不知如何把它們簡單地歸類,就好像「懂事」這個詞,我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長大,像所有的孩子一樣,一直長到不是孩子那麼大了,卻還是斷不了那些會議、那些牽絆,一瞬間就翻湧上來,如同海嘯一般鋪天蓋地,無所循形。 時間在我身邊飛逝,嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶,那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去,留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我看到了兩條線在相交的瞬間是多麼美妙,像棲上枝頭的百靈鳥,像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們在那之前和之後無盡漫長的等待與分離……
在那麼多個黃昏那麼多個早晨,望著頭頂那片不清澈的天空,一直一直地沉默。一恍惚,一愣神,便又是一個黃昏和清晨過去了……
那片天空總是那般寬廣寂寥,很多很多年了,依舊是如此,它還會繼續下去吧,在很多年以後,很多很多年後,仍舊是如此,而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人呵,他們又在哪裡了呢?
終於有一天我發現,我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以為會刻骨銘心的日子,這就好象你翻看一本書,看到那兒,帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了,自然而然就翻過去,然後看到新的故事,又有新的情節出現,有時想想人生一生也不過就是如此,這樣,不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊,忽然就有種很傷感的感覺,看到了太多成長帶給我無奈和上同。人在選擇一些東西的時候必然跟著失去一些東西,無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美,我在成長的過程中無數次地站在岔路上,無數次地選擇,也無數次地失去,有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。
成長就像是一場幸福的災難!幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的,尤其是它倆在一起的時候,總是出奇的迷人。很簡單的詞,卻長滿了那些關於成長關於愛的所有所有的糾葛……
⑷ 關於成長的散文
成長的煩惱
我曾把我的人生想像成神秘而虛幻的海。
我總認為,在我的腦海中那蔚藍而清新的人生海中,最美好的一段就是友誼。我永遠相信,朋友將會是我的一生中最親密的知己。
上天!我永遠感謝上天!就那樣將兩個如此親密的,如此可愛的兩個好朋友安排在了我的身邊。
進入這個班,我開始沒有一個朋友,沒有一個認識的朋友。就像那秋天枯樹上,最後一片葉子,搖電曳在樹枝上,孤零零的,任那蕭蕭的風吹我,涼涼的雨淋我,我那時沒有一個朋友,沒有一股風吹得動我,沒有一陣雨淋得掉我。
忽然有一天,一股可愛的風和一陣好玩的雨闖入了可憐的「葉子」的內心世界,就這樣,風和雨帶著這片葉子到處玩,我們三個成了形影不離的好朋友。從此三個人的故事就此開始……
我們無所不談,說這說那,從來都不會爭吵。「風」是一股自然不做作灑脫的風;「雨」是一陣細心會臉紅開心的雨。
我們在一個教室里學習玩耍,團結。連上學放學都要呆在一起,一起笑過,哭過,郁悶過……
學校每月進行考試,一向對英語考試毫不畏懼,得心應手的葉子」,對這場試題,掉以輕心了,碰巧,這次的試題出得拐彎抹角,結果如何必已經很清楚,大意的葉子看到自己的試卷,悄悄地趴在桌子上,哭了……她從來沒有考過下八十分,所以,她很恨自己,考試總是粗心大意,這里少個字母,那裡丟個單詞。
「你怎麼了?快起來呀!啊!快起來!有人欺負你了嗎?」「葉子」拚命地搖頭,「考試沒有考好?」「葉子」使勁的搖頭。她是個不願把心裡的話傾訴出來的人,什麼苦水都往肚子里咽,把它寫在日記本上,常常獨自在家,仰望著天空。
可是,友情就在這一刻這一天破壞了。
「葉子,陪我去買棒棒糖!」「噢,我感冒了,不想去!」
「好羅!要得羅,陪我去。」「算了羅!你自己去羅!」
「風,陪我去羅!我好想吃糖啊!」
「呵呵!你自己去吧!我還有事!」
「你們陪我去羅!」
……
「哼!……」「雨」賭氣地坐在椅子上。
「咦?你們在幹嘛?我有一根棒棒糖!誰要?」 「來吧!拿來給我吧!你怎麼還不去?!」
「哼,你吃棒棒糖!不跟我買?我忙解釋道,」 「這是風給我買的。」她仍然不說話。我忙道歉,說:「好嘛好嘛,對不起,好了嗎?」
「你真無聊!」 「雨」說。我一時氣急了,便沒有理她,坐到前排與別人說話去了,「雨」也跟著過來了。
她一個人去買棒棒糖了,回來之後,一個人坐在那兒,我因為正和同學說著,所以沒有主動去與她說說去,「風」卻去了。因為當時我想,我們的友誼不至於會被一根棒棒糖給破壞掉。
上課了,鈴聲似乎著什麼似的。是的,預示著我們將進行冷戰。
我主動跟她說話。她不理我,便知趣地沒有再和她說話。我真的不知道,平日里我們有很多話都說不完道不盡,不知我們怎麼樣過的這三天……
我也努力做讓她開心的事,她就是不理我。
「啊呀,你們就算了吧,別再誰也不理誰了,合好吧!雨也是一時的賭氣,我做個兩頭受氣的老鼠,難受死了!」 「風」著急地說。
那天下午,我們好像和好了,又好像還有坎。我們一起回家,我在左邊挽著風,她在右邊挽著風,就她們在說話,我一句話也沒有說。
第二天,我們終於把那張塵封已久的嘴巴張開,說了些話,讓我很高興,又很難過。
到了第三天,她已經主動留下來等我一起回家,一路,我們說了很多。一直到現在,我們也會互相對對方善意的笑了。
每當我的友情受到創傷,我會再在夜涼如水的晚上難過,哭泣……媽媽也教育說:「你每次回來,為了友誼,你都只有難過的份,哭過的份,你應該主動與她增進感情啊!」
我也弄不明白,和好了,是該悲傷還是高興……
傾聽生命的成長
大自然物象萬千,風有風聲,雨有雨音,人有人言,鳥有鳥語……造就了一個混響而有活力的世界。然而,在我的心靈里卻流淌著一種奇特的聲音,這種聲音比任何聲音的形式都豐富,比任何聲音的韻律都動聽,也比任何聲音的內涵都豐富,那就是生命成長的聲音。
兒童時代生活在鄉下,老屋的後面是一片竹林,不管是夜深人靜之時,還是暴風驟雨之晨,屋後的竹林總少不了播放千姿百態的風俗音樂。微風吹拂,竹葉兒你拍我,我拍你,擠肩撩衣之間,發出溫和如微波的沙沙聲,樂音入耳,便是一種少有的人間清福。而風雨大作的時候,近處遠處的竹林共同演奏著一首交響曲,或是此起彼伏,或是群竹混響,坐在老屋裡靜心地傾聽,比嚴肅地坐在演奏大廳里聽音樂會還愜意。尤其是冬夜忽下暴雪,密密的竹林因為枝葉相交,鵝毛大雪很快地便壓滿了竹頂,你正在沉睡之中,忽然噼里啪啦一聲斷竹響,然後是一陣竹枝倒下的嘩嘩聲,這時候你才知道,又是「瑞雪兆豐年」了。
孩童時代無憂無慮,盡管那時候農業艱難,生活貧寒,但是父母總不忍心讓我們像別的孩子一樣,頂著烈日,或冒著寒風,常常出去野外割牛草掙工分。那時候,更多的時候是被留在家中照看弟妹,或是讀書寫作業。然而,弟妹並不需要自己照看,農村孩子只要能走路了,便會跑去找與自己大小一般的孩子做游戲玩,所以慣常的情形便是我獨自地呆在家中攻讀「聖賢書」。
畢竟那時侯還有著完全的童心,只要父母出去勞工離開一盞茶的工夫,我便丟開那些翻來覆去看了多少遍的書和反反復復做了多少次的作業了。於是乎便開了後門,決計搬了涼椅去那竹林中一邊賞風景,一邊看連環畫。有時候也會經父母同意早早地就將書本搬到竹林下去學習,說是在竹林中學習那是假,就算手上拿了書,那也只是裝模作樣,因為眼睛是盯著竹葉的。那竹葉總是很讓人看不厭,因為葉片宛如九天的仙女,常常會在我面前表演自己獨特的舞蹈。比如微風來時,那竹葉有的是上下翻轉,有的是左右搖擺,還有的先是上下翻轉,後來有左右搖擺,最有意思的是用竹葉尖劃著圓圈,好比一個魔法師要對我催眠似的。
在我陶醉於竹葉的舞蹈之時,偶爾的會從上破滾下來一塊泥土,那是竹筍的傑作。夏日裡竹筍生長得很快,竹筍常常頂破堅硬的泥塊或者頂開壓在自己頭頂的石塊,因為林地是斜坡,那些泥石便順勢滾下來。母親因為沒留意這樣的現象,有一次聽見外面一陣石頭滾下的聲音,還懷疑是有不懂事的小孩子在搗鬼,結果出去找了好一陣子也沒找到人。當時我告訴她,那時竹筍搗的鬼,母親卻依然半信半疑:「竹筍哪有那麼大力氣呢?」母親不知道,這竹筍不但有這么大的氣力,在它生長的時候,你甚至還會聽見它頂破泥土的聲音。
有一日,也是盛夏的午後,我和父親照例搬了涼椅去竹林下乘涼,父親也許是因為過於疲勞的緣故,加以竹林下幽靜而涼爽,很快便進入了夢鄉。我卻並不想睡,就獨自去那竹林下看螞蟻覓食。竹林中少不了螞蟻的家,小小一片林子,往往有十幾個螞蟻窩。我是喜歡紅螞蟻的,因為在我們小孩子看來,它們那身裝束更像解放軍,而且組織紀律性強,常常是團體作戰。竹葉上常常會有很多蠕蟲,它們常常是馬蜂美餐,然而我以為如此美餐僅僅給馬蜂享用似乎有些不公,便時常去摘被蟲捲起的竹葉,將裡面的蠕蟲撥出來喂螞蟻。我們當地將喂螞蟻稱作「請螞蟻」,這是十分形象的,因為我們並不將蠕蟲直接放進螞蟻的洞穴,而是專找那些四處游盪且離洞較遠的巡邏兵,巡邏兵發現獵物以後,便「翻山越嶺」跑回去報告敵情,而後浩浩盪盪的紅螞蟻軍團雄赳赳地開赴前線,趕到獵物跟前之後,螞蟻們便生拉硬拽地將獵物拖向自己的洞穴,那場面煞是壯觀。
然而在「請螞蟻」的時候,常常有一種細微的聲音會傳入我的耳鼓。竹林里有蛇,父母經常告戒我們要小心,不要單獨進竹林玩,我們便習慣地將這聲音當作蛇的聲音。然而,我們去尋找聲音的來處,卻總是不能找到,因為那樣的聲音只是偶爾想起。就在這一天,我卻清楚地發現了聲音的來處,那就是竹筍撐破了的泥縫,因為這縫隙就挨著我請螞蟻的地方,相距也不過三尺左右。我以為有了發現,那蛇準是藏在那縫隙之中,可是當我拿了鐵絲去刺那縫隙的時候,才發現裡面什麼也沒有。失望之後,我懷疑自己聽錯了,便繼續觀看螞蟻斗蠕蟲的激烈戰斗。誰知我剛剛蹲下身來,那縫隙中又有細微的吱吱聲傳來,吸取先前的教訓,我並沒有立即去打攪那縫隙中的東西,只是靜靜而好奇地將眼睛盯在那泥土的裂口。「吱吱!」聲音又一次地發出,那泥縫的裂口竟然隨著聲音開大了一些。看著那縫隙中的竹筍,此時我才明白了其中的就裡,原來是竹筍撐裂了泥塊,泥土經漏下的陽光照射,幹得更快,裂口也就更大了。至於那聲音,其實是泥土和竹筍的摩擦聲,而竹筍也就在這樣的聲音中一天天地長粗長高。——原來,那就是生命生長的聲音。
工作以後,忙碌的人生將我的時間全部耗盡了,父母也跟著我離開了老屋,離開了農村,也再沒有機會聽到那生命生長聲音了。就是還是孩童的女兒,恐怕也難得傾聽到那種奇特的聲音了,伴隨女兒的聲音不過就是那些嘈雜的流行歌曲、電視里選美直播的吵鬧聲、父母敦促完成作業的呵斥聲,還有「長江後浪推前浪,一代更比一代強」的叮囑聲。一天天被幸福的重負壓迫著的孩子,哪裡還能找到那田園牧歌般的情趣,哪裡能聽到那自然界中生命最美妙的生長聲呢?
成長之初的情重
時光若水,點滴都是生命之痕。無聲的水承載了太多的懷想,每一個季節都流淌著深處的記憶。
近日臉上長了好多痘痘,紅腫,發炎,我拚命塗抹各種葯膏,面膜貼了一張又一張,可是,小疙瘩依舊如不屈不撓,春風吹又生!網上說,體內餘毒太多,容易生痘,排毒才能養顏,食補好過葯補,食補中又屬木耳當仁不讓!我趕忙翻出束之高閣的木耳!看,我不喜逛街,不喜飾物,唯獨在護膚養顏上卻十足是個女人!
靜靜的淘洗木耳,這些小東西干癟癟,黑黑的,毫不起眼,在水裡長大了好多,我一遍遍地漂洗剔除雜質,手指在他們黑黢黢的身體間滑動。
你用園子里的蚯蚓釣過魚嗎?你用割來的稗草喂過剛出生的小鴨子嗎?你有沒有讓映山紅在五常白的空瓶上一夜間綻放?一場雨水過後,你有沒有拎個鐵缸子在柵欄上摘取木耳?
我有過!
還記得小時候的磚瓦房,還記得院落周圍的的木柵欄,還記得柵欄外粗糙的外皮上匍匐的木耳!
每年北方總要到了五六月份的時候,雨水才會多起來,氣溫升上來,家家戶戶的木柵欄多數時間都被浸潤在濃重的雨霧之中,空氣也變得潮濕溫潤,這時候便是木耳生長的大好時節。
一場雨過後,最喜歡和姐姐穿著雨靴,踏著泥水路,捧著家裡那個最大的搪瓷茶缸,走街串巷的摘木耳。經過了雨水的浸潤,它們飽滿,它們張揚,我們小心翼翼的把它們和柵欄分離出來,比比誰的大,誰的完整,即使腳上的靴子泥窪深陷也無暇顧及。
最初發起這個創意的是姐姐,她帶著我們在每個雨後還滴瀝的時候就沖出家門,帶著我們玩這個比游戲更有趣的游戲。在人們還沒有從凄涼的雨中清醒過來的時候,我們已經開始盜取大自然的饋贈了!
說實話,我們的童年,沒有電腦,沒有電視,沒有親子班讓我們做手工,沒有書籍讓我們暢游,也沒有父母陪著我們長大,他們終日忙碌在生計里,我們的童年都是我們自己混出來的!
採摘的時候,更多的是品頭論足,誰家的菜園長勢旺盛,誰家的院落有聽嫦娥說話的的葡萄架,有可以飛揚的的鞦韆,誰家的房子比我們的土坯房好,還有,透過誰家的窗能聞到肉香!這時,總會有人從屋裡走出來,看看我們這些孩子在做什麼,發現沒有惡意也就回去了。人們都純朴肆意的寵著我們。只有一次,一隻大狼狗在狂叫之後從院子里沖出來,不罷休的追了我幾條街。那一次的代價,除了丟掉滿滿一缸的木耳,還換來了半個月的高燒,我對貓狗之類的動物一直充滿畏懼,大概也是從那個時候開始吧!
當我們滿載而歸的時候,總會把它們倒在滾熱的火炕上烘乾,看著他們縮成小小的薄片,看著它們和商店裡出售的成品一般模樣的時候,我們覺得自己好像做了一件很了不起的事情!那時候,木耳是一道很實惠的佳餚,我們採集的木耳也只有在逢年過節宴請客人的時候,媽媽才捨得拿出來,或者炒肉絲,或者涼拌,我們總是在旁邊自豪的微笑,其實,最重要的還是那種成就感,小小年紀卻能為家裡做這些事情,實在是莫大的榮光。
時光荏苒,那些小院落漸漸消失了,當我們在高樓里俯視大地時,純天然的東西似乎離我們越來越遠。木耳菌都是人工培育,蔬菜都是返季節銷售,我們能在冬天吃到西瓜,卻失去了西瓜的甘甜;我們能在夏季吃到冰凍番茄,卻也只有澀澀的味道;我們享受著生活的富足和充實,卻也迷失了很多原汁原味!
媽媽,你在洗衣服嗎?這么用心!女兒過來了,看我專心沉思,禁不住問。
我細細和女兒道起小時候的故事,女兒津津有味地聽,羨慕地說:媽媽,你們小時候真有意思!它為什麼叫木耳,是不是因為它是樹木的耳朵!
我愣住了!是嗎?
……
我見過原來的你,緊貼柵欄,無聲無息,
靜靜地等我來,
我們擁有彼此相通的靈魂,
這千年的時光中,
極少有人停下,側耳傾聽你微弱的呼吸
柔和的雨絲彷彿是一番溫柔的撫慰
你等來了我,似乎冥冥中一切註定
……
我喃喃自語,女兒笑了:媽媽,你在念詩嗎?我也笑了:寶貝,讓我們都作大地的耳朵!
一晃經年,那些童年時代的記憶伴著歲月無聲無息地流淌,對那個年代的感懷就如水中的氣泡一樣,一個個從水底浮起,湧上心頭。如此之多的美好,在人生的成長之初就開始承載性情的沉積之重。沒有了咕咕鳥的啼喚聲,也依舊在一夜好夢中醒來。我一次次趴在陽台上看著遠處的山巒變換著綠了黃了而惆悵!歲月里,當我面目全非地回來,那趣味橫生的泥水路,還會有青苔迎接我沉重的雙腿嗎?還有誰愛惜這里的一切呀,像我一樣,像我的淚水一樣?
⑸ 關於成長方面的美文、
●心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦盪的胸懷……心有小窗,便有亮麗的陽光進來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風邀約一些花香或者白雲。心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
心有柵欄,然後青藤爬過,那些小秘密點綴其中,像葉片下小憩的蝴蝶,做夢一般,只能用花粉形容。心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是錦言妙計,還有玲瓏小貝和神秘念珠。於是孤獨不再降臨,花瓶不再寂寞。心有聖殿,供奉著高貴,尊嚴、善良、理想和追求……這都是些美麗的神靈。由此,而不可侵犯;由此,而擁有世界和自己。(《心有明燈》)
●蠟燭有心,於是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,於是它能低首沉思,能給睏倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,於是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種並不陡峭的高度。(《成熟》)
●綠,是夏日樹陰下的那潭清泉,裡面盪漾著幾根綠油油的小草。綠,是濃妝淡抹總相宜的西湖,引得無數文人為之神魂顛倒。綠,是朱自清先生筆下的梅雨潭,成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無置疑,綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。(《綠的樂章》)
●帶著一顆快樂的心,你會處處感到快樂;帶著一顆寬厚的心,你會處處感到溫暖。人生難免遇到傷害,只要勇敢、堅強地面對,它就會成為難得的財富。心不設防,天寬地長。(《心不設防》)
●一隻青鳥歡呼著從窗前掠過,將音樂從天堂帶來,顆顆灑落,珍珠般清脆。
恍惚中,有人拔劍而長歌曰:「我輩豈是蓬蒿人」,大笑而去,順滾滾東逝長江,穿巴峽巫峽,過洞庭揚州;醉酒入長安,揮毫金鑾殿上,故作狂態,國舅磨墨,力士脫靴,嘲盡天下豪貴;雲游九州,望川而吟銀河飛流,憑吊滄浪,偕友共舉杯盞,不舍孤帆萬里,痛哭晁卿……
李白,自九天而來,飛流直下,豪情萬丈,仗詩行遍天下,演繹了一幅魂麗多彩的人生畫卷。(《生命是一種責任》)
●熱愛是風,「貧窮而能聽到風聲也是好的」。熱愛是雨,「有情芍葯含春淚」。熱愛是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是雲,仰首就能望到一片,哪一片雲里沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢?因為熱愛,我們心存感激,因為熱愛,我們滿懷憂憤;因為熱愛,我們甘於淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢於金戈鐵馬去馬革裹屍還。忍辱負重的生,生是熱愛;大義凜然地死,死是熱愛;清清爽爽,認認真真地活著,活著又何嘗不是熱愛!《熱愛生活》
●沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的,因為滿坡掩埋著登山者的遺體;大海是偉大的,因為處處漂浮著舟楫的殘骸;登月是偉大的,因為有挑戰者號的殞落,人生是偉大的,因為有白發,有決別,有無可奈何的失落。古希臘傍海而居,無數嚮往彼岸的勇士在狂波間前仆後繼,於是有了光耀百世的希臘悲劇。
●牽引一股波濤行走的,可能是它身邊的一段岸;牽引千條江萬條河,後浪推著前浪向著同一個既定方向前行的,則只能是那眾望所歸的大海。召喚一隻鷹飛翔的,可能是它尋覓著的一個瞬間目標,而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復一日,年復一年飛越征途的,則只能是那博大、高遠的藍天。
驅走一片黑暗的,或許是一束燭光,而驅走整個世界黑暗的,則必定是那普照人間的太陽。《旗幟》
●美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮,這就是生命的力量——生命的至美。(《美的斷想》)
●掩卷沉思時,首先從記憶的湖面泛起的,便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時空的蒼涼與沉重。抵達我們刻骨銘心的記憶深處。三國時的羽扇綸巾,先秦兩漢的明月關,長安城上的紫氣輝雲,江河兩岸的餓殍哀鴻,都在歷史的書面中栩栩如生。假若記憶可以移植,我情願在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進之路的坎坷崎嶇。當唐宋的光景一片歌舞昇平,當忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地,我們可以在那一段燦爛的記憶中激動歡呼、喜極而泣;當大清帝國的勢力衰微,列強的屠刀殘殺我中華兒女,我們可以在那一段痛心疾首的記憶中,喚起民族的覺醒,奮發圖強,一雪國恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強的鬥志和堅定的信念,我們沒齒不忘。(《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可以移植》)
我先給你看些我自己寫的,好不好?
天高雲淡,我的幸福生活。
——題記
海子筆下「面朝大海,春暖花開」的生活,是一幅很美的圖畫,也是我憧憬的生活。
我有一間小屋,面朝廣闊的大海。海是碧藍碧藍的,像極了天空的顏色。有時天空氤氳著,有著霧靄和流嵐;有時天空很晴朗,顯得清新自然,蒼穹下是一派春意盎然的景象。陽光輕輕地彌漫在每個角落,我可以坐在院中的躺椅上,曬著暖暖的太陽,泡上一壺茶,然後慢慢地品。一杯完了,也不願再沏一杯。曹雪芹筆下的妙玉曾言:「一杯為品,二杯便成了解渴的蠢物。」當我看到茶葉在水中游動,看到地上的小草競相生長,看到漫山遍野的花兒飄零紛飛,一種無法言喻的恬靜便會在我心頭盪漾開來。在這淡淡柳如煙,灼灼美顏顏的景色中,對生活還有更高的要求嗎?
我的小屋裡有床,有散發淡淡木香的桌椅,有很大很大的書櫥,上面要擺滿很多很多的書……我的小屋裡還有一隻貓咪,我管它叫珞珞。我的小貓不是什麼九命貓妖,它只有一條命,所以我會加倍愛它。我會給它喂好多好多新鮮的小魚,會給它各色的線團讓它玩,會讓它在草地草地上笨笨地捉蝴蝶……我也會念文章給珞珞聽,也會把自己的想法、秘密告訴它。珞珞,你要答應我不把我的秘密告訴其他人,好嗎?好嗎?
夜晚,我聞著香熏燈散發的香氣,看著窗外的星火闌珊,聽著海浪拍打岩石的聲音,總會覺得自己很幸福。這樣的生活讓我覺得好滿足。很多文人的生活都是很痛苦的,也許是因為他們太多愁善感。文人離開了敏感的心便不會是文人了吧?就像我時常感嘆流年似水,感嘆很多事情都像鏡中花、水中月……可我的內心深處有一條撒滿陽光,彌漫花香的道路,那些花瓣散落一地,落英繽紛。這條道路通往我喜歡的生活殿堂。
我的語文老師上課時講過這么句話:「對某種事業(當然不僅是事業)太痴迷,太認真,也就失去了過平凡生活的意義。」是啊,誰都嚮往那種平凡、真實的生活,孰不知,那些點點滴滴的小事其實是幸福的化身。可真正理解海子,理解梵谷的人又有幾何?
我和海子都希望在海邊有一間自己的小屋,可海子早早地同自己的小屋揮手作別,我會祝願在天堂像海子那樣的人擁有幸福、心想事成,祝願他們在天堂過上平凡充實的生活,讓他們忘掉歲月,忘掉痛苦,永不憂傷,永不孤單,繁華落盡,如夢無痕。而我會好好地生活,為了所有愛我的和我愛的人。我永遠不會像海子那樣過早地結束自己的生命,因為我的小屋裡還有珞珞,它只有一條命,它需要我的照顧。如果小屋突然多了一張遺像,嚇著我可愛的貓咪總是不好的。
(自我評價)
這篇文章流露了很多我真實的情感,可這樣的生活是不是有些悲觀呢?
我向來喜歡淡雅素凈的感覺,天高雲淡、海闊天空,便是我很喜歡的意境。
讓每一滴雨水,每一陣花香,每一陣鳥鳴,每一道雲霞都沿著葉脈變成營養果實的肥。也許有一天我真的過上了這樣的生活。期待……
⑹ 有關成長的美文佳句
1、成長是一片天空,有烏雲密布也有陽光明媚。
2、成長就像是在吃甘蔗,要學會把甜的留在最後吃。
3、成長就像老鷹練習飛翔,關鍵在於孜孜不倦的追求。
4、成長像是一朵小花的成長過程,從發芽到開花,充滿神秘。
5、習慣難受,習慣思念,習慣等你,可是卻一直沒有習慣看不到你。
6、成長如剛出來的太陽半吊樹梢,閃著寒光的石頭如智者般透著靈氣。
7、成長是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起,沒有埋怨,沒有氣餒,沒有停留。
8、成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。
9、成長是摘抄本上一首首小詩,或歡快或哀怨,開心時高聲吟唱,低落時黯然淚流。
10、快樂像陽光,像雨露,播撒在世界的每一個角落;像清風,像霧嵐,縈繞在我們身邊。快樂無處不在。
11、成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本,記錄了喜怒哀樂,苦辣酸甜,記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩。
12、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時路,會心一笑;轉過頭,面對前方,無言而努力的繼續攀登。
13、快樂是一種小小的淡淡的東西。我的心情里有快樂,我的生活里也有快樂。我喜歡快樂,因為他叫我快樂成長。
14、我更相信,成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟,它是一種信念,讓我們知道,凋零的可以是花,但絕不會是春天。
15、成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來,處在迷茫中的我,來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕,獨自去品嘗身心的痛楚。
16、成長的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所以的青澀和醜陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。
17、伴隨著成長的歷程,知識也在不斷地增長,當我飛快地解答出一道道難題時,我體會到了知識的力量,也嘗到了成功的快樂。
18、蔚藍的天空下,陽光普照,讓我們沐浴和煦的陽光,共同分享成長的苦與樂。讓我們一起,祝福青春,把握青春,享受青春。
19、光陰似箭,日月如梭,轉眼間已經十二年了。這十二年裡,我們都在成長著,心靈上,身體上,精神上,而愛,是這成長的養料。
20、成長讓我體會到無盡無休的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲,忘不了和父母一起遊玩,忘不了和老師一起學習太多太多的快樂令我回憶。
21、快樂無所不在,快樂無處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會發現它,得到它。我在成長中尋覓快樂,在快樂中茁壯成長!
⑺ 有關成功成長的小散文
「聞雞起舞,頭懸梁、錐刺股,鑿壁偷光,然荻讀書,囊螢映雪」,這些都是古人勤奮努力的故事。「天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。」「哪裡有天才,我只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。」,這是愛迪生和魯迅關於勤奮努力的警句。古今中外,關於勤奮努力的名人故事、名言警句數不勝數。為什麼從古至今人們都是這么重視勤奮努力——奮斗呢?我認為主要有以下十二個理由。
一、 為了生存
人人都想討飯,個個都得餓死。路上坑愈坑,人間貧愈貧。滿足過去將失去現在,滿足現在將失去將來。春天不耕耘,秋天將無糧。
人家都在飛奔,你若停滯不前,就是在大倒退。在奔跑的人群中,你若停滯不前,就會被推倒,甚至被踩死。隨波逐流,只能被沖入大海淹死。
水流不腐,人進不敗。物無用是垃圾,人無用是走肉。庸醫路邊無人看,名醫深山踏破門。不怕落後,就怕甘願落後而不思進取。為了自己的生存,奮斗吧!
二、為了責任
人是社會之人,人在社會中生活,要充當許多角色,要「一兼數職」。例如,對一個男性中年人來說,在家庭里,既是父母的孩子,又是自己孩子的父母,又是愛人的丈夫。扮演每一角色,擔當每一職位,都是有責任和義務要求的,有的是法律上要求的,有的是道德上要求的。例如,兒女要孝敬父母、贍養老人;父母要撫養年幼的孩子等。不盡責任,要麼受到法律的制裁,要麼受到道德的譴責。為了盡職盡責,奮斗吧!
三、為了理想
每一個人都有理想,只是理想的大小不同罷了。理想只是對未來的嚮往,只是嚮往的美好遠景。人不能沒有理想,如果沒有理想,就像船兒失去雙槳,在人生的長河中只能隨著風浪飄盪。然而,人卻不能只生活在理想中,如果只有美好的理想,而不去苦幹實干,那理想就會只是理想,永遠也不會變為現實,只會變為幻想。為了實現美好的理想,奮斗吧!
四、為了成功
只走坦途永遠也登不上高山,只隨大流永遠也成不了人傑。天才是熱愛和勤奮的結果。只有專研才能成為專家。只有挑戰困難,才能戰勝困難;只有挑戰權威,才能成為權威。金錢不是靠撿來的,榮譽不是靠要來的。自掙一分也值得自豪,繼承百萬也不值得炫耀。
走相同距離的路,上坡路固然費力,但卻能站得高看得遠。上坡費力步步高,下坡省力步步低。美景在山巔,清泉在山澗。高山之寶只屬於那些勇於攀登的人,深地之藏只屬於那些勇於挖掘的人。
成功是奮斗之樹上結出的碩果,奮斗是通向成功的橋梁。只有投資才能獲利,只有拼搏才能勝利。讓人信服在於證據,讓人承認在於成就。奮斗不一定成功,但不奮斗就一定不會成功。沒有十年寒窗,就沒有一舉成名。為了取得大的成功,奮斗吧!
五、為了尊嚴
身在高處人高看,身在低處人低看。小看只因自己小,低看只因自己低。不想讓人低看,你就必須變得高大;不想讓人小看,你就必須變得強大。這是給予輕視自己的人的最好回答。把他人的輕視當做前進動力的人,才是最有骨氣的人。不在輕視中奮斗而挺立,就會在輕視中苟活而屈膝。
錦毯鋪地無人吐,爛磚鋪地人亂唾。痰吐污處,氺潑臟處。物重人抬,人重人舉。物無用人不留,人無用人不理。國靠實力發言,人靠能力講話。物要平衡,人要平等。卑躬屈膝地活著,不如有尊嚴地死去,人活著就應該有人格有尊嚴。為了自己的尊嚴,奮斗吧!
六、為了不被人欺凌
狐騙了豬,只會笑「真笨」,絕不會嘆出憐憫的氣息;狼吃了羊,只會說「真香」,絕不會流下同情的眼淚。
蚊子喜叮嫩皮肉,蟲子喜咬軟木頭。椅越軟人越坐,床越軟人越卧,人越弱人越欺。物低人踩,人弱人欺。國弱別國侵,人弱別人欺。軟弱則無能,無能則落後,落後則挨打。
金剛石所以能切割玻璃,是因為它比玻璃更堅硬。針刺紙紙爛,針刺石針斷。精不受騙,強不受欺,。物硬人不碰,人強人不欺。弱小受氣,強大受器。國靠實力、人靠能力(包括品德)。強大無可得,弱小得難保。國有實力不被侵,人有能力不被欺。
不被人嫉,常被人欺。不怕人欺,就怕甘願受欺而不拼搏奮斗。為了不被人欺,奮斗吧!
七、為了不受人所制
只有自力,才能自立;只有自立,才能自主。自己種的菜吃著放心,自己掙的錢花著舒心。僅養著的,要麼是為了吃肉,要麼是為了賞玩。受人所賜,必受人所制。助人為樂,受賜難安。為了自己能獨立自主,奮斗吧!
八、為了自己的幸福
真正的幸福,不在於目標是否達到,而在於為達到目標的奮斗之中。因為,干自己喜歡的事,勞累、辛苦是一種享受,是一種幸福。
現成飯易吃,但不可口。討要的只能是窩頭,宴請的才會是山珍。幸福不僅僅決定於態度,更重要地決定於我們的勤勞,是靠我們勤勞的血汗換來的。天上不會掉金子,地下不會冒銀子。為了自己的幸福,奮斗吧!
九、為了幫助他人
每一個人都有同情之心,大部分人都有樂善好施之心,還有許多人有「行俠仗義」之心。你要想滿足你的「這些心」,你要想幫助他人,你就必須有幫助他人的資本,那就是有一個強大的自己。為了幫助他人,奮斗吧!
十、為了家庭的光榮
常言道:水往低處流,人往高處走。對於家庭來說,人們也是這樣希望的,希望自己的家庭溫馨、富足、光榮等。若要為家庭爭光,作為學生,只有刻苦努力地學習;作為職工,只有兢兢業業地工作;作為幹部,只有清正廉潔地做官……你不可選擇容貌,但你可以選擇心靈而改變容貌;你不可以選擇家庭,但你可以選擇奮斗而改變家庭。為了家庭的光榮,奮斗吧!
十一、為了祖國的強大
梁啟超說過:少年智則國家智,少年強則國家強。類比可說道:國民智則國家智,國民強則國家強。假如一個國家的絕大多數國民的智力低下、能力不強(品德不高、身體不壯等),那麼,這個國家的科技、文化、教育、軍事、經濟等實力能強大嗎?
國家是大河,小家是大河中流出的小溪;國家是大樹,小家是大樹上生長的枝葉。大河幹了,小溪必然無水;大樹到了,枝葉必然枯萎。所以,為國家也是為小家,也是為自己。為了祖國的強大,奮斗吧!
十二、為了社會的美好
馬克思在談論人的本質時說到:「人的本質並不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上,它是一切社會關系的總和。」馬克思關於人的本質的這個論斷,是有其很深刻的哲學意義的。在這里,我只是想通過此定義更加肯定、明確地說明:人是社會之人,人的生存、生活、工作等一切活動都離不開社會。人就像不可選擇家庭一樣,不可選擇社會。每一代人進入生活時,每一個嬰兒落地時,都會遇到某些早已為他們的生存准備好了的起始條件——社會環境。人是這種環境的產物,這種環境在許多方面決定著人的活動。但是,人也有「決定」社會的一面,即能動地改造社會的一面。所以,為了我們、我們的子孫後代所依存的社會更美好,奮斗吧!
為了自己的生存、為了自己的理想、為了自己的成功……為了祖國的強大、為了社會的美好,我們——都——必須——奮斗!(作者:張人)
⑻ 關於成長的文章
關於成長
小時候總是盼望自己快快長大,時常美美的憧憬著這一天,就象《童年》中唱的那樣:盼望著假期,盼望著明天,盼望長大的童年。我想,之所以萌生出這種念頭,是我把長大理解為可以自由自在不受別人的管束,可以逃離長輩的嘮叨,可以依照自己的意願做自己喜歡的事吧!
走過青春,才突然發現成長是要付出代價的,我沒有尋找到自己嚮往的那種快樂,因為成長,我們必須脫去幼稚的外衣,從此再也沒有屬於我們天真無邪的故事;因為成長,我們必須面對兒時夥伴的一個又一個遠離,從此純真的友誼只能成為一種美好的回憶;因為成長,我們必須加入殘酷的競爭隊伍里,為實現每一個目標而努力。
學會了煞有介事地遺忘;學會了轉身再轉身然後重新開始;學會了聆聽所有語言里不同的音節;學會了像別人一樣用密碼去寫詩。那些藏在心底的聲音,誰聽又有誰懂?人生有許多境遇不由自主,伴隨著成長的歷程,我們似乎一直在相聚和離別,獲得和失去,有快樂也有痛苦。
假如時光可以倒流,我願停駐在兒時的純真里,默默的把一切珍惜,然而,時光不會倒流。彩蝶是經破繭而出才游戲於燦爛的花間,那我呢?成長的途中我必須舍棄太多太多的美好,但我仍要坦然的去面對。
太多的為什麼,我們追問別人,我們逼問自己,當時光一天天流逝,註定我們不得不面對新的現實,做出新的選擇,也許這就是成長的代價。歲月讓曾經天真的我們不再天真,讓曾經單純的我們不再單純,然後,我們堅強,我們勇敢,我們終於明白,失去也是人生的一部分。
塵埃落定,驀然回首的時候,我們已不再年輕,我們早已跨過不羈的河流,那一份生活的淡定與從容,應是歲月賦予我們從未有過的驚喜。紮根於身邊塌實的溫暖,那曾經的夢已終究成了塵封的記憶。
⑼ 有關"成長的足跡"美文
成長的足跡
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會了我做人。每逢星期天,我都會一頭鑽進圖書館,在書籍的海洋中盡情遨遊,有時都想打個地鋪在書店裡住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在,我書店裡的許多書我都看過了,也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時,我認識了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會漫步在校園內,談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什麼,我說我什麼都不怕,她說:「既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧沒關系。」
在她再三的鼓勵下,我終於鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以後,每當遇到困難的事,我就會想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現在,我越來越體會到了父母對我的愛,那無私的愛。到了中學,由於要上早自習,所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後,等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上綉著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會吃上這樣一頓早餐,開始一天的學習生活。
風景優美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊。。。。。。
我成長的足跡無處不在。