講個青蛙王子的故事作文

A. 青蛙王子讀後感200字

篇一
青蛙王子講的是一個公主和青蛙的故事。
青蛙答應幫小公主撈金球，但必須滿足它的願望。在急切的條件下小公主答應了它的要求。公主拿到金球後就跑掉了，她是假裝答應青蛙的。
青蛙來到王宮里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然後要求她把它抱上床。公主不情願讓它和自己住在一起，於是把它扔在了牆上，結果它變成了王子。
通過這個故事讓我知道了做人要守信用，答應別人的事情不能反悔。一諾千金會讓你交到很多朋友。不守信用的人就不會有真心的朋友。
篇二：
我今天讀了《格林童話》中的一篇名叫《青蛙王子》的童話，使我感覺有很深刻的感觸。文中的小公主很驕傲，看不起青蛙王子，對青蛙王子很不誠實，其實小公主並不了解青蛙王子。我覺得不要對比自己弱小的人或動物嘲笑，其實當自己有困難的時侯別人也會幫助你，因此不要輕視了弱小的人。從這個故事中我體會到幫助他人的同時自己也會感到快樂和滿足，讓我們大家一起收獲快樂，分享快樂！

B. 有關於書的作文

書
在我的成長歷程中,最難忘的就是書,書成了我的良師益友,不斷伴隨我成長.
小時候,父母給我買了許多兒童書刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太婆,給英俊的王子添上兩把白鬍須——這就成了我當時最大的樂趣.
一次睡覺時,媽媽給我講了牛郎織女的故事,我漸漸聽入了神,當時就傻乎乎地想:"我長大以後要架一座橋,讓牛郎和織女永遠在一起,我聽故事上了癮,這可苦了媽媽,她白天上班,晚上還得給我講故事,當我再次纏著媽媽講故事時,媽媽說:"孩子你會在書里找到很多故事."媽媽的一句話,我使重新認識了書,漸漸的被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了.
在一二年級的時候,我讀的都是些帶拼音的書.我很早就會背"朝辭白帝彩雲間"會搖頭晃腦的吟誦"海上生明月,天涯共此時",也曾爬上頂樓奔赴我的小巢,途中狂喊"無言獨上西樓"……盡管我那時還無法理解李白遇赦的狂喜,張九齡的思念之情,更弄不明白李後主內心的愁苦思緒,總覺得這些詩人個個都那麼多愁善感,當然,我也因此得到老師同學的誇獎無數,那可是我當初自豪的資本啊!
後來,也許是識字多了,課余時間有的是,我讀的書也越來越多了,最早讀的是安徒生和格林的童話,曾為賣火柴的小女孩流了好幾次眼淚.後來又讀了《紅樓夢》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等.逐漸長大的我痴迷於讀書,時常把劇中的人物與自己聯系起來,我意志薄弱,卻羨慕魯濱遜的冒險,保爾·柯察金的堅強,我雖未成年,卻也隱隱約約的感覺到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意,賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻.
上了中學,功課緊了,我開始冷落了那些書,可我又發現其那一本本教科書也充滿了神奇,夜夜在台燈下啃書本,也啃出點收獲,不是說,數學使人周密,哲學使人深刻,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,這一切都讓我增長了見識,也感到知識的海洋是我一生奮力邀游的天地.
一本本書滋潤著我飢渴的心靈,讓我充實,促我成長.

C. 作文寓言故事三個青蛙王子

享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，內也不會背叛你。無容論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
古人說：「天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。」書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有「不讀詩，無以言」，今人有「不讀書，何以言」的論調。

D. 童話故事青蛙王子內容

青蛙王子內容：

從前有一位小公主，有一次她在井邊玩她的金球，她將球拋向空中，卻沒能用手接住，金球掉到了井裡，她很傷心。她四下張望，希望有人可以來幫助她。這時，有一隻青蛙來到了她的面前。青蛙說：「小公主，你為什麼要哭呢？」小公主說：「我的金球掉進了井裡。」青蛙說：「如果你願意同我吃一個碗里的飯，睡同一張床，和我交朋友，我就可以給你撿回金球。」小公主才不在乎呢。青蛙幫助她撿回金球，她卻轉身就跑回了王宮，小青蛙只好跳回了井裡。

第二天早晨，小公主正在餐桌前吃早飯，小青蛙使勁敲王宮的門。小公主打開門一看，原來是那隻討厭的青蛙，她趕緊把門關上，氣喘吁吁的回到餐桌前。國王問她：「出什麼事了？」小公主把昨天的經過告訴了國王。國王聽後很生氣的說：「別人幫助了你，你怎麼出爾反爾呢？」小公主只好打開門讓小青蛙進來，很不情願地和小青蛙一起吃飯、睡覺。終於，小公主生氣了，一把抓住小青蛙就扔到了牆上。青蛙剛一落地，突然變成了一位英俊的王子。王子向小公主傾訴了他可怕的遭遇：「有一個萬惡的巫婆，把我變成了一隻醜陋的青蛙，我只好待在井底，只有你才可以救我。」小公主很同情王子的遭遇，同意和他做好朋友。

後來他們結為了夫妻，過上了幸福的生活。