大膽的老鼠童話故事

Ⅰ 豬捉老鼠的童話故事

小豬捉老鼠
一個大熱天，小豬熱得冒大汗，為了解暑，它特地從超市裡買了一個又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。

小豬很愛干凈，它把西瓜抱回家之後，就去河邊洗手。這時候，一群老鼠溜出來了，它們發現了西瓜，馬上鑽進西瓜裡面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜殼。然後，老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子，鑽回了洞里。

小豬回來了，家裡安然無恙。於是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切開來的時候，小豬才發現西瓜里空空如也，一點果肉也沒有。這時，它發現了老鼠啃過的洞，它非常生氣，決定要教訓這群可惡的老鼠。它想到了一個非常好的辦法。只見小豬把乳酪系在一條繩子上，然後用剩下的西瓜皮為主老鼠洞，再把乳酪放在老鼠洞前。http://www.tonghua5.com/

小豬准備好了：作戰「的材料，擺好陷阱，就等老鼠找上門了。一開始，老鼠們聞到了乳酪的香味，然後像惡鬼脫胎一樣飛速跑來，小豬看見老鼠要上當了，就馬上把系在乳酪上的繩子網上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，連大門牙都掉下來了。剩下的老鼠剪了，嚇得目瞪口呆，全都乖乖投降了。

這個故事告訴我們一個道理：遇到困難要臨危不亂，冷靜想辦法解決問題。

Ⅱ 小老鼠飛起來的童話故事三年級

在一個美麗富饒的農場里，住著好多動物。有奶牛、山羊、雞、馬、驢……還有一群不起眼的小動物――老鼠。
老鼠給人們的印象都是:偷吃別人的東西、狡猾。但是在它們中間有一隻叫可可的老鼠，它與眾不同:善良、機靈、勇敢、勤奮，總夢想著能飛起來。為此，它觀察過許多與飛有關的事物，結識並請教了好多動物朋友。
有一次它在朋友的幫助下帶著一個塑料袋爬上了窗檯，它想著:我如果能像蒲公英一樣飛起來多好啊。於是它抓住塑料袋從窗檯上一躍蹦了下去，終於找到了飛的感覺……但是很快它就掉了下去，屁股摔開了花，可可有點想哭，但是它又把淚水忍了回去。經過上一次的的教訓，可可這一次用紙盒和一個氣球做了一個熱氣球。這次，飛得比先前高了許多，在天空中它遇到了拍打著翅膀忽高忽低飛過的小鳥。可可想著我要是能飛高飛低、飛左飛右多好啊!於是他從小鳥那裡得知:有了翅膀就可以自由飛翔了。就在它想著翅膀的時候，天邊一條黑龍旋轉著飛了過來。啊!龍卷風!「啊，媽呀……」可可撕心裂肺地驚叫起來，可是那吱吱的聲音被龍卷風的呼嘯聲所淹沒，誰也沒聽見。就在驚慌中，撲通一聲，可可和熱氣球摔在了石頭上了。昏迷中的可可夢到了一位白鬍子的爺爺說，在靈山洞裡有顆仙丹，只要得到那顆仙丹就會飛。可可漸漸醒來了，它決定為了自己的夢想去尋找仙丹。
可可和它的朋友一一道別，朋友都勸它放棄。但是可可下定了決心，經過類似像唐僧取經那樣艱難萬苦之後得到了仙丹。它吃了仙丹長出了翅膀，可以自由飛翔了。就這樣它飛來飛去幫助了好多動物，甚至還給人類做過許多好可呢!

Ⅲ 童話故事《沒有朋友的老鼠》教案

一、集體備課的思考
1.教材分析：一隻小小的微不足道的老鼠和一隻大大的悍勇英武的老虎居然成了好朋友，這對很不相稱的好朋友之間因為一些小小的問題波瀾迭起，這些小小的問題其實也是存在於小朋友的生活當中的，比如故意踢翻朋友的皮球、和朋友一起分享的時候自己可能會多留一的小心眼，這些都會讓孩子覺得與繪本故事的親近，他們在閱讀中可以經歷著相同的感情變化。而小老鼠大膽地和大老虎絕交，大老虎想盡辦法贏回小老鼠的友誼，最終獲得小老鼠的諒解，比較完美的結局會讓幼兒雀躍，從中也能學到和朋友友善相處的一些方法。我想這就是故事的價值所在吧！
2.幼兒分析：大班孩子的心理發展出現較大的質變。主要表現在認識活動的概括性和行為的有意性明顯地發展。其中表現之一是他們能自己組織游戲，這是他們的人際關系從主要和成人之間的過渡到和同伴之間的主要標志之一。但由於缺少一些必要的交往技能和技巧，常常會出現爭吵、搶奪的現象，而且往往出現是強勢欺負弱勢的情景。藉助大老虎和小老鼠的故事來教育孩子以自己的強勢去欺負自己的朋友，最終也會像大老虎一樣失去朋友，從而導出我們應該把好東西和自己的好朋友一起分享，一起玩才更好玩。
3.活動重點、難點：
本次活動的重點是：讓幼兒認識到友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。
本次活動的難點是：理解故事中兩個角色之間的各種矛盾及其情感變化。
二、小老鼠和大老虎 執教者：毛丹紅
活動目標：
1.初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程，嘗試用完整地語言表達自己的認識。
2.通過猜測、傾聽、想像等方式，加深對故事內容的理解。
3.初步認識到友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。
活動准備：
1.《小老鼠和大老虎》的PPT。
2.故事情節圖片，一張大的故事情節圖示。
活動過程：
一、閱讀封面，激發活動興趣。
播放PPT1--封面，感受小老鼠和大老虎一對好朋友的親密快樂。
1.師：今天來了兩位朋友，它們是誰呢？這是一隻怎樣的小老鼠和大老虎呢？（鼓勵幼兒用好聽的詞回答）
2.師：一隻這么小的小老鼠和這么高大威猛的大老虎，它們的關系怎麼樣？你從哪裡看出來的？（學一學搭肩膀的動作）這一對好朋友一直都是這樣的嗎？來聽一聽小老鼠是怎麼說的吧！
二、自主閱讀，掌握故事情節。
（一）播放PPT2，讓孩子猜測它們之間可能會發生的問題。
1.師講述：我是一隻老鼠，看見了吧，一隻很小的小老鼠。我身後的那個又高又壯的傢伙是大老虎，我們倆是好朋友。可是，怎麼說呢，我們之間還是有點小問題。
2.師：你覺得它們之間會有什麼小問題呢？（幼兒自由猜測）
3.師：那我們一起來看看它們之間到底出現了什麼小問題。
（二）播放PPT3-PPT8，發現小老鼠和大老虎之間的小問題。
師：你看到小老鼠和大老虎之間出現了什麼問題？（幼兒講述，教師點開相應的PPT，並出示小圖片貼在黑板上幫助幼兒理解故事）
①（PPT3）它們在玩什麼游戲？誰是好人，誰是壞人？你怎麼看出來的呢？（每次玩"西部牛仔"的游戲，大老虎總是當好人，我總是當壞人。大老虎說："好人最後總是會贏的！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）
②（PPT4）它們是怎麼分甜面圈的？（每次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的打。大老虎說："這樣分才對嘛！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）你們覺得這樣分對嗎？為什麼？
③（PPT5）每次都是誰去採花？怎麼看出來的？採到花後，大老虎讓小老鼠聞了嗎？（每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去采給它。大老虎說："好美的花啊！"唉，我能說什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。）
④（PPT6）小老鼠在干什麼？大老虎在干什麼？它看的是什麼書？什麼叫空手道？（有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過的最大的一座城堡！"快看--大老虎！"我得意極了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地說："呦，不錯嘛。"）
⑤（PPT7）大老虎做了什麼事情？（突然，他跳起來，大吼一聲"呀--"用他剛剛學會的空手道把我的城堡踢飛了！）
（三）播放（PPT8-PPT10），猜測小老鼠強烈的心理變化。
1.師：大老虎總是以大欺小，總是那麼霸道，你們猜小老鼠會是什麼反應？（幼兒猜測）
2.（PPT8）師："夠了！"我氣得大叫起來，"我再也不跟你玩了！雖然我只是一隻很小的小老鼠，但是，你也不過是個很大的大壞蛋！哼，拜--拜！"
3.（PPT9）兩個好朋友分開了，小老鼠在干什麼？它的心裡怎麼樣呢？（幼兒講述）為什麼？（我好生氣，好傷心啊！其實，我更多的是害怕。以前，我哪敢這樣對大老虎大喊大叫？只是這一次……）
4.（PPT10）大老虎來了，小老鼠呢？它在害怕什麼？（大老虎找到我了！我的心嚇得"咚咚"直跳。完了，這下他會像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛。"走開！"我沖他叫起來，"我才不怕你呢！別過來！"）
5.師：你覺得它們兩個還能成為好朋友嗎？為什麼？
6.師：那有什麼辦法可以讓它們繼續做好朋友呢？（幼兒講述）
三、圖示梳理，了解故事結局。
1.（出示和前面有對比的圖示）師：大老虎是怎麼做的呢？你們能看明白嗎？誰來說一說？（幼兒討論後講述）真的是這樣的嗎？讓我們接著往下看吧！
2.播放（PPT11-PPT15），驗證幼兒的說法，發現大老虎的變化和小老鼠的心裡變化。
①師：（教師邊播放PPT11-PPT14邊講述故事）奇怪的是，大老虎並沒有踢我。原來他重新搭好了我的城堡。真的吶！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。" 大老虎說："玩不玩'西部牛仔'啊？這樣吧，你當好人，我當壞人。" 哈，終於可以當好人啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。" 大老虎又說："吃不吃甜面圈啊？這樣吧，你吃大的，我吃小的。" 哈，我終於可以吃大的那塊啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"最後，大老虎說："要不要花啊？這樣吧，我下去給你摘！"哈，我隨便指了一朵，他就勇敢地跳了下去…… "嗯……可能吧。"我聞著花香告訴他，"我可能會再跟你做朋友，不過，只是有可能喔。"大老虎聽了，很開心。
②師：為什麼一開始小老鼠說："我還是不想跟你做朋友"呢？（幼兒講述）原來大老虎做的壞事太多，所以小老鼠一下子還不能原諒大老虎。
③師：最後，小老鼠是怎麼說的？為什麼只是有可能呢？現在小老鼠和大老虎的心裡會怎麼樣？讓我們一起為它們的和好鼓鼓掌吧！
④師：原來原諒朋友和得到朋友的原諒都是一件很高興地事情。如果大老虎一直這樣讓著小老鼠行不行？為什麼（幼兒講述）
⑤師：它們是怎樣的呢？（播放PPT15）（從那天起，我們又高高興興地在一起玩了--有時候我當好人，有時候他當好人。有時候我去摘花，有時候他去。對了，吃甜面圈時，我們一人一半了！這真是太好了！）原來真正的好朋友是這樣相處的啊！

Ⅳ 求老鼠開會的童話故事

老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。有一天，它們實在受不了了，於是，在一起開了一個關於怎樣對付貓的會議。

Ⅳ 小老鼠得到一面神奇的哈哈鏡的童話故事

有一個童話故事，就是講的小老鼠得到一塊神奇的哈哈鏡。

Ⅵ 森林裡的小老鼠為題寫一篇童話故事

寫童話就是用擬人手法。一般用於童話的擬人手法都是將動物、植物、桌子、手等除人類外的東西以說話能力，這樣就是一種擬人手法了。
如果寫童話，要有明確的中心，而且故事內容要引人入勝，不能枯燥無味。最好能多用些優美詞句，也可以用對景物的描寫來突出人物的心理。例如：小兔在大森林裡慢吞吞走著——這時是夜晚，周圍黑漆漆的，只能透過樹枝間的縫隙看到一絲絲月光。這句話就是用對周圍環境的描寫來突出小兔心理應該是很害怕的。並且你要寫出一個故事，讓人明白你寫的是什麼，不要目標混亂。開頭最好先交代時間、人物、地點和事情起因。童話這種體裁不需要有道理，所以不必著重強調道理，只需對每個人物的描寫細致點兒，對環境的描寫生動點兒，還有要寫清楚人物的內心感受、面部表情、神態、動作等各方面。

補充：
以小貓、小狗、公雞為主人公，展開大膽的想像，編一則童話故事。故事要有意義，敘述要清楚，語言要符合童話故事語言的特點。

很久以前,

森林裡分別住著一隻小貓、小狗和公雞.他們三個是好朋友.

一天有人類來到森林,

想為自己的家添一隻寵物.

動物們都想去人類的家裡看看新鮮,

過一下悠閑的生活.

於是開始競爭.

經過一番考察和考慮,

人類決定從小貓,小狗,和公雞里挑選.

公雞不想因此和和朋友們有不愉快,

於是自動退出.

小狗因為覺得人類可以是自己的好朋友不像放棄這個機會,

於是決定嘗試一下,

而小貓則僅僅因為想著舒適的生活,

也決定和小狗一決勝負.

貓和狗都各顯其能.

最後人類也很難抉擇,

於是最終把它們都帶了回去.

到了新家之後,

小狗盡職的做著自己該做的,能做的.

小貓卻在一段時間之後,

不見了蹤影~

據說是因為厭倦了這個生活,

也有說法是它去了別的更好的人家~

就這樣~

迄今為止,

小貓小狗都以各自不同的生活和態度和人類生活在一起,

而那隻善良的公雞,

則是負責默默的每天早上叫所有人起床~

Ⅶ 童話故事狡猾的老鼠😓🌇

《雪之女王》

從小就青梅竹馬的凱和蓋爾達生活在遙遠寒冷北國的小鎮上，蓋爾達的雙親已故，和祖母相依為命的生活著。她的鄰居凱和雙親及妹妹一起生活。在那裡的還有冷艷高傲的冰雪女王，她有著操縱冰雪的能力。某天冰雪女王為了揭開自己的身上的咒語而帶走了凱，從此一去就在沒有了音訓，鎮里的人們都認為凱活著的機會已經十分渺茫，畢竟到過冰之城堡的人沒有一個是活著回來的。但蓋爾達卻不能接受這樣的說法，於是決定自己踏上旅途去尋找凱的下落。她相信不管前途有多麼艱險，自己一定能把凱好好的帶回來。故事就這樣開始了。

《巨人花園》

講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有天，由於孩童的再度來到，春天的美景又重現花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。

《金鴨帝國》

一個充滿了丑惡、殘酷、血腥的「禿禿宮」是當時黑暗的統治社會的縮影；一個荒唐無聊

的「金鴨帝國」更是一部資本主義罪惡的發跡史的童話式的演繹。作品的表象演繹與內涵體現都鮮明地構成了童話總體抨擊現實的象徵寓意。

《狐狸打獵人》

是一篇充滿了喜劇味的諷刺性童話，嘲諷的是一個膽小如鼠的年輕獵人。年輕的獵人平時好吃懶做、不好好學本領，只會背著槍裝裝樣子，連狐狸假扮的怪狼都分不清。以至被狡猾的狐狸交了槍不說，還被逼著上山去教它們槍上膛。幸而被老獵人所救。為突出年輕獵人的膽小，作者極盡誇張之能，將他膽小的丑態表現得淋漓盡致。讓讀者在他的丑態中，充分認識到膽小而又沒有本事的危害性。當然，其尖銳的嘲諷仍然是善意的，寓含著深刻的生活哲理。

《荊棘鳥》

有一個傳說，說的是有那麼一隻鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如願以償，才歇息下來。然後，它把自己的身體扎進最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使雲雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取……這就是荊棘鳥的傳說。

《荊棘鳥》的暢銷不衰證明了他的確是一部富有魅力的小說。這美麗首先來自他的主題：愛和命運。它講述的是克利里家族傳奇式的家事史。故事開始於20世紀初葉，結束於半個多世紀以後的60年代末70年代初，從帕蒂·克利里應無兒無女的老姐姐貴婦人瑪麗·卡森之召，攜妻子菲奧娜和七個子女從紐西蘭遷居澳大利亞的德羅海達牧羊場，到帕迪唯一倖存的孫輩、才華橫溢德演員朱斯婷在遙遠的異國他鄉確定了自己的人生道路和愛情歸宿，整整講述了克利里家三代人的人生經歷和情感歷程，其中最主要的是梅吉與拉爾夫神父之間那場刻骨銘心的愛情。有人認為考琳·麥考洛將人生的全部方方面面都濃縮進了這本傑出的書里，她試圖通過克利里家的滄桑和感情歷程揭示這樣一個道理：真正的愛和一切美好的東西是需要以難以想像的代價去換取的。正如小說的結尾所寫的那樣：鳥兒胸前帶著荊棘，它遵循著一個不可改變的法則。她被不知其名的東西刺穿身體，被驅趕者，歌唱著，去……只是唱著、唱著，直到生命耗盡……但是，當我們把棘刺扎進胸膛時，我們是知道的。我們是明明白白的。然而，我們卻依然要這樣做，我們依然把棘刺扎進胸膛。」

Ⅷ 關於鼠的童話故事

一隻小老鼠，提心吊膽地從洞里爬出來，向四周瞧瞧：有沒有貓和其他的敵人？ 突然，他嚇了一跳，就在自己的身邊，蹲伏著一個黑乎乎的傢伙。 「貓？黃鼠狼？或者貓頭鷹？」他把身子的大半部縮進洞里，這徉，即使對方外上來，逃回洞里也快。 小老鼠先把嘴巴伸出來，又把半個頭伸出來，再把兩隻眼睛露出來，東看西看，什麼也沒有。哈，完全是自己嚇自己。 他又大模大樣地爬出洞來。啊，又是一個黑乎乎的傢伙。慢，這回倒要看看仔細，這傢伙到底是什麼？他看，黑傢伙也看；他動，黑傢伙也動。好像是自己的影子。 「難道它真是我的影子？」「膽小如鼠」是世界上最厲害的人類諷刺他們當中膽小的一句名言，更何況這只小老鼠是鼠輩中膽子最小的，他當然不會輕易相信一個偶然發現的東西。他橫看豎看，一點不錯，真是自己的影子。突然他發現，他躺在地上的影子竟比旁邊那塊石頭還要大。 「啊哈哈，原來我也是這么個龐然大物呀！」小老鼠像發現了新大陸似的高跳起來。 他想起前幾天，一隻貓來追捕自己，當他逃出貓爪，躲進洞里，然後又回過頭來向外看時，追他的那隻貓也只不過半塊石頭那麼大。， 「原來我比貓還大！」小老鼠越看越得意，越看越自豪，越看信心越足，「下次那隻貓再來時，我一定要一口咬碎他的頭，然後……」就在小老鼠下決心要吃掉貓的時候，不知怎麼一回事，他已經落到了一張巨大的嘴巴里，那些尖利的牙齒像鋼做的柱子，還有那血紅的舌頭…… 「啊，貓的嘴巴！」當小老鼠發現真相時，已經來不及了。

Ⅸ 母雞和老鼠童話故事

從前，香腸、母雞和老鼠是好朋友，他們好到了再也不能分開的程度。
於是，他們住到了一起，搭夥過起了小日子。
他們分工合作，各展所長。
老鼠負責出去偷米，偷技爐火純青的他，自然是每天輕輕鬆鬆地滿載而歸。
母雞負責出去拾柴，每天回來，嘴裡叼的，翅膀夾的，足夠燒火用。而且，母雞在工作之餘還能吃了幾個蟲子，回到家時已經半飽了。
香腸用母雞拾來的柴燒好飯，然後嘟嚕鑽到鍋里去，自己享用一陣，然後跳出來。接下來，母雞與老鼠就可以享用到香噴噴、口感極佳的飯食了。
真是合作得天衣無縫，小日子過得非常和諧，夠得上和諧社會的標准了。而且，據動物界統計局統計，他們的幸福指數非常之高，遠遠高於香腸與臘腸、母雞與公雞、老鼠與田鼠組成的家庭或家族。
一年過去了，不和諧的因素出現了。
先是外出拾柴的母雞聽到了其他母雞的竊竊私語。
「你看他們家老鼠，天天在外邊吃米吃得打飽嗝，回家還要和母雞一起分吃香腸喝剩下的米湯……」
「呀呀，真是給咱們母雞丟臉呀，不單是丟咱們母雞的臉，甚至連公雞的臉都給丟盡了！嚇！」
拾柴的母雞紅著臉悄悄離開了。她也沒心思拾柴了，只顧琢磨其他母雞的話，越琢磨越憤懣：「誰不知道我們雞最好吃米，憑什麼好事都讓老鼠給佔去了？」
當晚，香腸、母雞、老鼠召開了一次家庭會議。
會上，母雞委婉地陳述了自己的意見：為了豐富大家的閱歷，到了該換換工作的時候了。
香腸、老鼠想了想，覺得也是。
香腸想：「他們天天在外邊的風光，就我憋屈在家裡，輪也輪到我出去風光一下了。」

Ⅹ 以一隻有故事的老鼠為題寫一篇童話故事

有一戶人家，因為房主人經常加夜班，所以晚上常常不在家，家中最近來了一隻老鼠，它看到這家住戶晚上沒人，而且還有很多食物，從此決定在此安家了。
開始的時候，老鼠因為害怕，只是在餓的時候才到屋子裡去偷吃食物，每次都是去吃房主人吃剩下的倒掉的食物。時間一天一天的過去了，房主人似乎也沒有發現。漸漸地老鼠的膽子越來越大，到了晚上，它再也經不住誘惑，開始到處覓食，經常不小心把屋子裡的東西打翻，把家中弄得是亂七八糟。
房主人回家後，發現摔碎的杯子、掉落的書本，感覺家中進了小偷，經過仔細的觀察，發現在桌子上，地上，有很多老鼠淺淺的腳印。房主人非常生氣，趕緊給滅鼠公司打了個電話。工作人員告訴他：「你家中如果只有一隻老鼠的話，用夾子比用葯快，如果有很多老鼠，我們將派專人上門去處理。」
房主人聽了後，決定用老鼠夾子來捉老鼠。當天晚上，房主人在家中老鼠經常出沒的地方放了一個老鼠夾子，為了吸引老鼠，房主人特地在老鼠夾子上放了一塊新鮮的蛋糕，在周圍灑了一些麵包渣。
天漸漸黑了，房主人一如既往的去上夜班了，屋子裡安靜極了。老鼠從洞中探出了頭，四周看看，沒人。它大搖大擺的跑了出來，發現地上有很多新鮮的麵包渣，它順著地上一路吃來，心中感慨道：真好吃呀!突然它發現前方有一大塊蛋糕，看著那塊鮮美的蛋糕，老鼠的口水都流了下來，它本能的想要撲上去，但它按捺住心中的沖動，左右看了看，它想到了陷阱。經過片刻的猶豫，它的貪婪戰勝了它的理智，它義無反顧的撲了上去，正當它准備大吃一頓時，厄運降臨了，「啪」的一聲，老鼠夾子被觸動了，老鼠被死死的夾住脖子，它感覺出不上氣來，還伴隨著無比的痛疼，它拚命的掙扎著，但夾住卻越夾越緊，最後老鼠被夾死了。
老鼠因為它的貪婪，喪失了自己性命。故事告訴我們，做老鼠不能貪婪，做人更不能貪婪，貪婪是會付出代價的。