小學生雨中工作的故事作文

A. 雨中的故事作文600字

一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。

那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時，只聽後面「啪」的一聲，心想準是誰滑倒了，心裡暗暗一笑，我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地，他一隻手拿著自己的小紅傘，另一隻手拿著一張精美的手公製作，上面照著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠，到他努力的爬起來後，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：「xx老師，xx老師」。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上，小同學將他手裡的那件精美的手工製作送給了那位老師，並說了一聲：「老師，祝您節日快樂！」我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：「老師您辛苦了，節日快樂！」再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然後拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他走進學校。

當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。

這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖！！！

B. 三年級雨中的故事作文怎麼寫三百字

今天 ，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。

雨中的故事放學了，小兔走出「紅蘋果小學。」「呀！雨怎麼下得那麼大！」小兔皺起眉頭說。心想：要是早上聽媽媽的話，帶一把雨傘，就不會在這干著急了。看著雨沒有一點要停的意思。於是，小兔把手放在頭上，在雨中狂奔起來，地上不時濺起一朵朵漂亮的水花。突然，它踩到了一個水坑，一下子就滑倒了，眼淚一下子潤濕了小兔子的眼眶，小兔「哇」地哭了起來。這時，一隻小熊慢慢地走了過來，它穿著雨衣，看見摔倒的小兔，急忙跑過去，把小兔扶起來，跟它共用一件雨衣。然後，小熊關心地問：「小兔你怎麼不帶雨傘呢？這樣很容易感冒的。」小兔感激地說：「我今天忘記帶雨傘了，小熊，謝謝你這么關心我。」小熊擺擺手說：「不客氣，這是我應該做的。」

最後，它們有說有笑地消失在雨中。

C. 作文 巜雨中的故事巜

1
雨中的回憶每當下雨時，那「嘀嘀嗒嗒」的雨聲就會勾起我那段美好的回憶。記得我讀五年級的時候，那時的我性格膽小內向，但是我卻結交了一個知心朋友-向添姿。她長得漂亮，一頭中長發，一張圓臉，柳葉般眉毛下長著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下長著櫻桃似的嘴巴。她的成績也還好，雖然我們都還小，但是我們知道什麼叫做友誼。你可以看見在校園里下課時，我們倆形影不離。她的手很巧，教我用紙折千紙鶴。有一次，我邀請她到我家來玩，那一天，我們玩得很快樂，樓梯口、平頂上、房間、院子里到處都有我們的身影。我們曾一起瘋玩過、我們曾一起放學回家、我們曾一起掃地，那時的我覺得有徐怡欣的時候就是最美好的時光。期末考試後，領成績報告單的那天下了雨，爸爸騎著自行車，穿著雨衣來接我，我們不能一起走了，可她沒帶傘，於是我把傘借給她，她無所謂地說：「不用了，我有帽子。」我像個大人似的說：「不行，帽子也是你衣服上的，你會淋濕，會感冒的，拿著。」我和她拗了一會兒，她只好說：「好吧！」想不到那竟是我們最後一次親密的交談了。下學期開學了，我在班裡沒有看見她，在隨後的開學典禮上，我看見了她，她也看見了我，她把傘還給我後，就跑向了別的班級，我才知道她轉班了。傻傻的我還抱有幻想，要是她忘記了還傘是不是以後還會來還，我就可以跟她玩了或者她還會回來找我。漸漸地我上了六年級，五年級的同學我只記得她-向添姿，也許是繁忙的學習生活，我們從那以後都未曾見過面，也許是她已經淡忘了我這個好朋友，但是我還記得這份純潔的友誼。每當下雨時，我總會打開窗子，用手觸摸著雨點，不知為什麼，有一股暖流流進我心中。
2
下雨了，全世界都忙碌起來……
一個星期天，忽然，天空下起了傾盆大雨，「滴滴滴」雨水們唱起了歡快的歌。「沙沙沙」雨點兒們落到大樹上「嘩嘩嘩」雨點兒們嘩嘩的下，忽然，在這歡樂的樹林里走來了一個打著雨傘的小朋友，雨點兒們落在小朋友的雨傘上，發出「滴滴滴」的聲音。小樹，雨點兒，河水……都唱著歡快，美妙的歌曲！
雨還在不停的下，雨點兒滴在馬路上，好像在給馬路「洗澡」似的，雨點兒讓小花小草快快成長，雨點兒落在草地上，花朵上……雨點兒濕潤了萬物，它讓植物快快長大，讓小草快快發芽。啊！一個高高的人往雨中經過，他的頭發全濕了！雨慢慢的變小了，街道上的人越來越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然，大家的目光都投到了兩個小男孩那裡。一個小男孩把雨傘給另一個小男孩，兩個人互相推讓，大家都被那兩個小男孩深深打動了！
雨停了，一道五顏六色的彩虹出來了，大家放下雨傘，雨中的故事就這樣結束了！

D. 以「雨中故事」為話題，寫一篇600字作文

我喜歡風，南方溫暖的舒適的海風，北方凜冽刺骨冷風，都讓我感慨萬千，多情浪漫！ 然而，我更喜歡雨，南方電閃雷鳴的漂泊大雨，北方淅瀝瀝的秋雨，都使我傷感纏綿，所以我的網名是風雨麗人！ 我喜歡雨，喜歡它水一樣的清純，雲一樣的飄渺，霧一樣的朦朧 。我也喜歡，在飄著細雨的黃昏，獨自一人，踏著雨的節奏，走在街道上；很喜歡雨靜靜的滴落在身上的感覺，那是很溫柔的觸摸， 就象有一雙手輕輕的把我呵護了起來。喜歡秋天的雨，特別是雨滴濺落在地面，暴開一片水花的那個美麗瞬間...似乎有雨的歌都有著傷感的故事，而我在這個雨夜傾聽著雨的聲音 ，體會著每一個有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥無幾，很凈，很靜的美。大街上的一棵棵樹木經過秋風的吹拂和秋雨的洗滌，樹葉從樹枝頭一片片地飄然而下、空氣中多了幾分寧靜、幽深的氣息。秋意撥心弦、秋風擾思緒、秋月生情致、秋雨注纏綿、秋葉飄凄美 。 喜歡在下雨的日子，獨自一人坐在窗前，靜靜地沉思，默默地感受……窗外雨聲淅淅瀝瀝，宛如心中的淚點滴滴，靜靜地聽著嘀嘀嗒嗒的雨聲，心中油然升起的是一絲莫名的惆悵。灑向心海的淚，悠長、纏綿，還參雜著幾許的惆悵、透露著幾絲的無奈，雨是雲傷心的眼淚，心總在愁雲密布時孤獨、落寞地哭泣，內心深處飄落是是一陣陣的心雨。無論什麼樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。分手總在雨天，為什麼分手一定要在雨天？ 雨，下的時候清涼，雨，下的時候灰冷，雨，下的時候心酸。 不知道從什麼時候起，我沉迷於網路里自己的世界裡，不願與人交流。喜歡在喧囂的聊天室里，靜靜地待著，喜歡四周都是陌生的名字，沒有人在意我的寂寞。而我，也只是一個恍惚的影子，流連在這個熟悉的聊天室里，任歲月，淪陷在我漠視的眼神中。 。。 我喜歡夜，喜歡晚上上網寫心情，那麼孤獨，就完全屬於我自己了。喜歡在網路中讀深情的文章，喜歡寫一些傷感的文字，喜歡在文字中，了解一個人。喜歡傾聽自己內心，被相通的靈魂碰撞後的震擅。當我的靈魂，與我默默相對，我終於知道，擺脫了俗世的一切約束，一份淡泊閑適的悠閑生活怎不令人生羨。不為俗世紛擾，不爭逐利祿功名，給生活的品味多了一份雅緻。那「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」不食人間煙火的纖柔之美，那種享受人生、做大自然知音的超然飄逸。。曾幾何時，總以為把心安頓在自己那營造的愛的天地里，不進也不出，便會很安全；從此，再也不奢望觸及網路那精採的世界，既不會驚擾誰，也不會受傷害，平平淡淡地播種平平淡淡地收獲；無論經意也好，不經意也罷，卻似乎成了一種牽強的意念，在我心中猶如遙遙路途中的一個驛站，漫漫人生的一個終點，心靈深處的地一塊凈土；這並不是什麼做作，只是一顆真誠渴望的心一個人有點落寞，但心卻是自由的，不陷於紅塵凡事，相對的清高脫俗。世上本無事，何必自擾之？放飛心情，獲得一種安寧、平和、自由的心情。雨洗滌了人心的浮華，雨清朗了天地的混沌，雨也寧靜了人的心情。有時，外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。 雨聲入夢，心，與雨共舞。。。2.開始喜歡下雨。窗外的樓日益高了起來，每天看著看著不由心生一些煩悶：一整座四四方方的樓啊，既無情趣，也無美感，遮住了遠處都市難得的一片連綿的綠意，更多的不悅便是那機器整日不斷的轟鳴聲，我開始不能自製，時常夜裡起身，百無聊賴地看著將我吵起的罪魁禍首。漸漸發現，有了雨就不一樣了。怎樣都好。 雨將眼前景色朦朧，正所謂眼不見則心不亂。雨將喧囂從耳邊沖走，即使是一夜電閃雷鳴，也是一場美夢。這是大自然的聲響呵，多麼自在的感覺，遠不同於機械的繁重單調的聲音。待一夜雨過，總不由得長嘆一聲：「曉來雨過，遺蹤何在！」是啊，遺蹤何在，遺蹤何在？那麼多遙遠的人兒淡了，本來名勝一時的觀念散了，而雨聲還是這樣，一如既往。詩人吟過雨：名士品過雨：游者賞過雨：歌者贊過雨。有時候舉傘走在街頭，總忍不住將傘放下來，淋一淋望一望天邊落下來那溫潤之物。而雨去後，世界又恢復常態，繁華的繁華，寧靜的寧靜，耀眼的如常，平庸的也不過如此。收了傘，摘一支綠葉把玩，無形中卻在暗暗思念著剛才。借那細雨，有沒有懷念過什麼？記得，曾無比興奮去觸窗檯滴落的雨；記得，曾驚叫迭起地在水坑玩耍；記得，隔

E. 雨中發生的故事作文300

的身邊有令人感動的事，回首往事，有是和我有密切關系的感動的事：四季的感動、動專物與感動、雨中的屬感動、病的看書中人物給感動，但最令我感動的的班主任鞏老師雨中送的事：
記得在夏季中下著大雨的，鞏老師擔心出危險，例如像傘尖碰著眼睛了……社會的因素，鞏老師一起走出了校園的大門，個把送家長的手裡，才放心。起初，冷，還能忍受，但後來雨下得大了，豆大的雨點打在了人的身上，刺骨的寒風毫不留情地向呼呼吹來。本來雨點就夠冷的，再加上刺骨的寒風，個都被凍的嘴唇微徽發紫。就，二班陳銀的家長給鞏老師拿來一批傘，但鞏老師卻說：「這傘我要，你看學生們，個個凍的身子發抖，嘴唇發紫，兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧」。家長，鞏老師就又對說：「風躲不了，先躲雨吧！」說著鞏老師就開始為找躲雨的地方。後來鞏老師了房檐，就讓里躲雨，鞏老師不時地問冷不冷，都說不冷，但嘴唇越來越紫，抖得也越來越厲害，的動作被鞏老師發覺了，鞏老師又說：「不行，下去孩子子們會凍壞的，給找了個溫和的地方，給家長挨個打電話，把送回了家！
是啊！師生之情何其深，愛心之橋何其寬。

F. 以《雨中的故事》為題的作文

天氣好悶啊！太陽象一盆火私地烤著大地，周圍一絲風也沒有。人坐在屋子裡什麼也不做，還是不住地冒汗。媽不斷地抱怨著這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實際上這只能讓她覺得更熱。這種天氣過後必是一場大雨呢！
我漫不經心地問：「媽，你曬在天台的衣服還晾著嗎？」母親一聽，驚得大跳起來，她愣了半晌，說：「跟媽去收衣服，快！」天！真是好心沒好報，媽好煩啊！我老大不情願地站起身，跟媽討價還價地說了半天，最後發展到媽收衣，我拿上樓。轉眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴為這雨拉開了序幕，幸好雨還沒下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話：『像蒸籠里的包子兒。』媽起身走上天台，我也尾隨上去。上面也是擠滿了人。大夥都是三步並作兩步走，爭先恐後地收好衣被。天台上的衣被轉瞬間一『收』而光。媽也在忙碌著，幾把利劍劃破了天空，大夥都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說：「沒事兒，雷公不打好人。」說著沖我笑笑，我極不自然地笑了起來。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽：「快啊！要下大雨了么。」母親拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心裡不禁發起了牢騷。「媽，走快點嘛！要下雨了！」媽微微一笑：「媽老了啊，走不動了。」看到媽汗流滿面，我不由自主地從媽手中奪過衣被。 700字作文
悶熱的天越來越重，天上烏雲密布，雨要下了！我趕緊扶過老媽，誰知我們倆走到街口時，雨就『嘩』地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說是雨還不如說是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的『洗禮』。媽想把衣被推開，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。
雨越下越大，我們卻是 …… 因為雨中有一個避雨港。

G. 雨中的故事作文

雨中的故事
雨，纏綿凄涼，痛快舒暢；暴雨一夜下來，多少花草垂腰憂嘆；甘霖一到，土地肥沃，百姓和樂；細雨絲絲，無限憂傷，寄託著無數的愁緒。
春雨總是遲到的。
萬物盼望吐出新芽發出嫩枝，一場春雨卻很久未來，渴望之際，隨風而四處搖擺，期盼者她的滋潤。她卻總是聽到了太多的期盼，才匆匆趕到，乾燥的凍土得到滋潤，有了松軟的草味，春天也就到了。正所謂「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」的愜意。
驟雨偶爾是纏綿的。 思念的盡頭，蟬鳴的盛夏。悶熱的天氣讓人心生厭惡，總想著這時下些驟雨。在夜裡，一盅清茶，一籃青棗，倒是滿口留香。留下一些美夢到以後去做，欣賞路燈在積水裡的倒影，閃閃爍爍，忽明忽暗，伴隨口口茶香，迎面而來的風，靜靜睡去，忘卻繁瑣小事。正是「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。」的纏綿。
霧與雨的結合是完美的。
去年夏天，有幸在杭州西湖泛舟，下了些小雨，單薄的衣衫濕了一層。抬頭望去，山水秀麗，隱隱約約，嗅到撲面而來的白紗似的霧氣，鼻尖一涼，一個噴嚏，輕撫著雨水與霧的混合物，如同夢境，倒也不是夢境，那片山水令人迷戀，至今難忘。好似「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」的夢幻。 小雨是惆悵的， 柔和小雨，滴滴答答，心生愁緒，無處可發。走在街上，不知打傘好，還是不打傘好。打傘，認為無此必要；不打傘，又增添涼意。問路其漫長，又問天涯在何方；倒不如，走下去聆聽「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」的節奏。 多樣的雨，美好的雨。你總是寄託著我最敏感的情緒，希望在夢里，你能帶給我一個久久的好夢，是在雨中的故事…
看來看去還是這個寫的好

H. 作文雨中的故事800字

雨後
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，有時細如牛毛，有時粗如麻繩。過了一會兒，雨停了，我便想去庭院看看。推開門，突然間，碧藍的天空中出現了一彎彩虹，赤橙黃綠青藍紫交相輝映，像一座彩虹橋橫跨大江南北，給遠方的人們送去幸福。來到庭院，棵棵樹木高大挺拔，在大雨的沖刷後，格外青翠、茂盛。大樹下的一株株小草，在大雨的洗禮後，顯得更加蒼翠欲滴。被小草襯托著的鮮花更是生意盎然。沐浴了大雨之後，更加妖艷、芬芳。荷塘里的荷花，像位妖艷的美人兒從葉間里冒出來，挨挨擠擠的碧綠荷葉上蹲坐著幾只小青蛙，給這一幅寂靜的畫增添了幾分生機。蜂兒和蝶兒也被吸引來了，它們在蛙聲的伴奏下，翩翩起舞，不時還在荷葉上一展風姿，碰落幾顆晶瑩的水珠。走出庭院，不知何時那泥濘的小路被抹上了一層潤滑油，在太陽的照射下亮得直逼人的眼。那松軟的泥土，踩上去一不小心就會與它來個激烈擁抱。新鮮的空氣撲面而來，裡面還夾雜著幾絲泥土與花兒的芳香。雨後的空氣里蘊含著好聽的語言：小鳥唱著宛轉動聽的歌呼朋喚友，知了扯開喉嚨歌頌大雨的美好……我喜歡雨後的彩虹，雨後的花朵，雨後的道路，雨後的空氣……我喜歡雨後的一切！璧山金劍小學五年級：趙晉發表於： http://www.54laoshi.com/zuowen/44-13/13502.htm

I. 雨中的故事之類的作文

雨中的故事

天氣好悶啊！太陽象一盆火私地烤著大地，周圍一絲風也沒有。人坐在屋子裡什麼也不做，還是不住地冒汗。媽不斷地抱怨著這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實際上這只能讓她覺得更熱。這種天氣過後必是一場大雨呢！
我漫不經心地問：「媽，你曬在天台的衣服還晾著嗎？」母親一聽，驚得大跳起來，她愣了半晌，說：「跟媽去收衣服，快！」天！真是好心沒好報，媽好煩啊！我老大不情願地站起身，跟媽討價還價地說了半天，最後發展到媽收衣，我拿上樓。轉眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴為這雨拉開了序幕，幸好雨還沒下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話：『像蒸籠里的包子兒。』媽起身走上天台，我也尾隨上去。上面也是擠滿了人。大夥都是三步並作兩步走，爭先恐後地收好衣被。天台上的衣被轉瞬間一『收』而光。媽也在忙碌著，幾把利劍劃破了天空，大夥都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說：「沒事兒，雷公不打好人。」說著沖我笑笑，我極不自然地笑了起來。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽：「快啊！要下大雨了么。」母親拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心裡不禁發起了牢騷。「媽，走快點嘛！要下雨了！」媽微微一笑：「媽老了啊，走不動了。」看到媽汗流滿面，我不由自主地從媽手中奪過衣被。
悶熱的天越來越重，天上烏雲密布，雨要下了！我趕緊扶過老媽，誰知我們倆走到街口時，雨就『嘩』地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說是雨還不如說是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的『洗禮』。媽想把衣被推開，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。
雨越下越大，我們卻是 …… 因為雨中有一個避雨港。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

雨中的故事

一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。

那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時，只聽後面「啪」的一聲，心想準是誰滑倒了，心裡暗暗一笑，我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地，他一隻手拿著自己的小紅傘，另一隻手拿著一張精美的手公製作，上面照著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠，到他努力的爬起來後，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：「xx老師，xx老師」。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上，小同學將他手裡的那件精美的手工製作送給了那位老師，並說了一聲：「老師，祝您節日快樂！」我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：「老師您辛苦了，節日快樂！」再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然後拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他走進學校。

當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。

這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖！！！