智慧故事讀後感作文怎麼寫

⑴ 【最有智慧的故事2】讀後感怎麼寫

先敘述故事，再通過結合自己所得到的感受或道理或啟示即可。。。

⑵ 智慧故事讀後感500字【飛來的大獎】

這幾天，我認真閱讀了一本書——《感動學生的100篇智慧故事》。故事內容精彩豐富，有勵志故事、偵探故事、 學習故事、科幻故事、智慧故事及寓言故事，讀著一篇篇故事，我好像徜徉在知識的海洋中，一幅幅歷史畫卷在我眼前慢慢展開，我的心靈深處會油然升起一種昂揚的鬥志和堅定的信念。
勵志故事《智勇雙全的馮婉貞》給我留下了深刻的印象。這個故事講得是清朝末年，英法聯軍攻入北京後，燒了圓明園，到處殺人放火，搶劫財物。北京郊區的謝庄也受到了威脅。為了保護自己的村莊，馮婉貞善於思考，想出了對付敵人的辦法。她說：「洋鬼子會使用槍炮，但他們卻不懂武術。我們可以發揮我們的長處，攻擊敵人的短處，靠近敵人用大刀長矛和他們進行肉搏戰。」在馮婉貞的帶領下，大家捨生忘死，奮勇殺敵，最終把洋鬼子趕跑了。馮婉貞真是一個智勇雙全的好姑娘啊！她面對敵人毫不畏懼、智勇雙全的行為使我無比欽佩！
《超人智慧的周總理》這個故事也很耐人尋味。有一位外國記者問周總理：「我們都知道汽車比馬車跑得快，可為什麼中國的路都叫馬路？難道中國人只使用馬車，而拒絕現代西方文明的輸入嗎？」周總理鎮定自若地回答：「我們中國的路之所以稱為馬路，是因為我們是社會主義國家，我們國家信仰的是馬克思主義——建設共產主義，所以，我們稱作馬路。」以荒唐制荒唐，針鋒相對是周總理的作風，簡單而有力的幾句話，贏得了大家雷鳴般的掌聲。周總理超人的智慧、淵博的知識、靈活的頭腦，展現出了一代偉人的風范，讓人自愧不如。

⑶ 讀10篇智慧故事寫三篇讀後感

今天，我抄把《改變襲命運的智慧故事》這本書讀完了。
給我印象最深刻的故事是：好習慣是日積月累而來的。這個故事寫的是一個人他去應聘結果被淘汰了。同事們都勸他走，但他說他已經習慣了做事要善始善終。老闆看他幹活很認真，所以就讓他留了下來。這則小故事告訴我，一種習慣不分是好是壞都是日積月累而成的。一個人要一如既往、善始善終和要有強大的責任心。小小的習慣有時能夠改變你的一生。
讓我印象最深的還有：種子什麼時候發芽都不晚。故事講的是一位老人小時候家裡很窮。晚年他有了數千萬家產。老人生日時，希望要上大學。孫子告訴老人說，想上可以考啊！老人聽了孫子的話，兩年後他終於如願以償了。
這則小故事告訴我，當你成績或夢想沒有實現而懊惱和生氣時，要懷有夢想，努力去追求，這樣就能開出美麗的花朵。
這本書讓我明白了許多道理。大家可以去讀一讀。

⑷ 《中華5000年智慧故事》讀後感

[《中華5000年智慧故事》讀後感]

我讀過一本很有意思的書，它是《中華5000年智慧故事》，《中華5000年智慧故事》讀後感。這本書寫了一些非常聰明的人和一些有趣事情，使我學到了很多東西，讀後感《《中華5000年智慧故事》讀後感》。
我看完《武則天馴馬》，知道了武則天是歷史上有名的女皇帝。還知道武則天是唐高宗李治的皇後。她用剛鞭、鐵錘、匕首馴服了獅子驄。她對付非常的人和事就用非常的手段。
我還看過《區寄殺賊》。區寄是個小男孩，他出去放牛時被抓了，強盜是兩個大漢一個胖一個瘦。走著走著胖強盜累了，就讓瘦強盜去聯系買主。胖強盜拿出一把刀插在地上，威脅區寄，不讓他逃跑。胖強盜一下子倒在地上睡著了。區寄慢慢靠近刀子，割啊割，手上的繩子掉了，區寄拿起刀子朝胖強盜刺去，胖強盜死了。區寄拔腿就跑，忽然瘦強盜來了，拔出刀子正要殺區寄時，區寄說：「你應該謝謝我，我幫你殺死胖強盜，你就可以獨享我了。」後來區寄又想辦法把瘦強盜也殺了。他真是個聰明又勇敢的孩子。
我最愛看《中華5000年智慧故事》了。
〔《中華5000年智慧故事》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

⑸ 《智慧故事》讀後感

[《智慧故事》讀後感]六年(1)班林秀銳在寒假期間，我讀了《智慧故事》這本書，其中，這本書中的一個故事令我思潮起伏，這個故事就是《老登追子》，《智慧故事》讀後感。這故事主要講了一位官員和老登鬥智輸了，便惱羞成怒，於是派兵去捉他。誰知老登捉了只大肥雞對官兵們說："別忙，這里離州府很遠，等我吃飽肚子再跟你們走吧！"官兵們早已飢腸轆轆，便叫老登快點做飯菜，於是老登和孩子一起到廚房去宰雞，一會兒，老登剛把雞肉端到桌子上，孩子就抓一隻雞腿咬，讀後感《《智慧故事》讀後感》。老登猛的打他一巴掌，罵道："饞鬼，雞肉是孝敬官爺的！"孩子立刻大哭起來，捧著雞肉往外跑。老登連忙追趕。等老登父子跑得無影無蹤，他們才知道上了大當。這故事使我明白了我們在生活中要多學習知識，因為知識能夠幫你在危險的時候逃脫，就像老登一樣，他讓自己的孩子被自己打了後拿著雞腿跑，然後自己去追，於是就擺脫了官兵們，逃離了危險。知識還能開闊你的視野，讓你更加了解外面。總之，我要多學習知識，讓自己變得更加聰明。（）〔《智慧故事》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

⑹ 智慧故事讀後感500字[飛來的大獎]

幾天，我認真閱讀了一本書——《感動學生的100篇智慧故事》。故事內容精彩豐富，有勵志故事、偵探故事、 學習故事、科幻故事、智慧故事及寓言故事，讀著一篇篇故事，我好像徜徉在知識的海洋中，一幅幅歷史畫卷在我眼前慢慢展開，我的心靈深處會油然升起一種昂揚的鬥志和堅定的信念。
勵志故事《智勇雙全的馮婉貞》給我留下了深刻的印象。這個故事講得是清朝末年，英法聯軍攻入北京後，燒了圓明園，到處殺人放火，搶劫財物。北京郊區的謝庄也受到了威脅。為了保護自己的村莊，馮婉貞善於思考，想出了對付敵人的辦法。她說：「洋鬼子會使用槍炮，但他們卻不懂武術。我們可以發揮我們的長處，攻擊敵人的短處，靠近敵人用大刀長矛和他們進行肉搏戰。」在馮婉貞的帶領下，大家捨生忘死，奮勇殺敵，最終把洋鬼子趕跑了。馮婉貞真是一個智勇雙全的好姑娘啊！她面對敵人毫不畏懼、智勇雙全的行為使我無比欽佩！
《超人智慧的周總理》這個故事也很耐人尋味。有一位外國記者問周總理：「我們都知道汽車比馬車跑得快，可為什麼中國的路都叫馬路？難道中國人只使用馬車，而拒絕現代西方文明的輸入嗎？」周總理鎮定自若地回答：「我們中國的路之所以稱為馬路，是因為我們是社會主義國家，我們國家信仰的是馬克思主義——建設共產主義，所以，我們稱作馬路。」以荒唐制荒唐，針鋒相對是周總理的作風，簡單而有力的幾句話，贏得了大家雷鳴般的掌聲。周總理超人的智慧、淵博的知識、靈活的頭腦，展現出了一代偉人的風范，讓人自愧不如。

⑺ 六年級經典智慧故事讀後感之(五)

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇.作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心.
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影或參觀完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了.作文指導:短評精選 短評是針對某一人物，某一事件，某一現象或某一觀點進行的簡短評說，屬於評論的一種. 這類文章的特點在於"評"，或者評出人物的思想精神，或者評出事件的內涵道理，或者評出現象的本質底蘊，或者評出觀點的價值意義.
評論文章的種類很多，如:政治評論，時事評論，經濟評論，新聞評論，文藝評論，書刊評論，思想評論等. 對中學生來說，主要是把握思想評論和文藝評論. 要寫好短評，必須注意以下幾點.
1."述"是手段，"評"是目的. 不述其事，評無依據;不評其理，述無意義. 但是述和評不可平分秋色，因為評是目的，是述的主旨和歸宿. 如林默涵的《說"小"》，開頭就是先說"我們這些人的毛病，往往就是犯在輕視小事上面"，然後再針對述的現象進行評析;再如朱光潛的《談白居易和辛棄疾的詞四首》，開頭也是先介紹四首詞的情況，然後用大量篇幅對這四首詞進行賞析. 如果介紹重於分析，便會成為介紹性文章，這是寫評論之大忌.
2."述"有選擇，"評"有針對. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里為什麼述此而不述彼，這同評的針對性有關. 林默涵為了號召人們切實做一點應當做的小事情，所以他就在述中抓住人們日常生活中容易忽視的"小"問題進行介紹. 如果述的材料沒有選擇，那樣的道理將會缺乏針對性，將會雜亂無章.
因此，在一篇文章中要評述相通，述評相聯，即述的材料與評的道理緊扣一個中心，抓住一個角度，絕不可南轅北轍.
此外，寫思想評論還須注意以下兩點:
1.思想評論要有及時性. 它與針對性密切相關. 及時，評論的針對性就更強.
所以，思想評論要針對現實，下及時雨，當風起於青萍之末時，就要作出判斷，不要放馬後炮，做事後諸葛.
2.評論要實事求是. 思想評論，要就事論理，實事求是，不能亂扣帽子，無限上綱.
寫文藝評論須注意以下幾點:
1.精讀原作. 首先必須認真閱讀原作，這樣才可以取得對原作主要思想，藝術形象，藝術技巧等的評論權. 其次還要閱讀序跋，注釋，查閱有關資料. 為了使自己的評論能中肯，必要時還應參閱現有的其他人的評論，聊作構思時的參考.
2.實話實說. 有好說好，有壞說壞，肯定否定，孰褒孰貶，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文藝評論貴在有新意，不要陳詞濫調. 對於文藝作品，要注意多角度，全方位進行評論分析，力求有新的發現，新的見解.
4.看重藝術分析. 文藝作品包括思想性和藝術性兩個方面. 而思想內容又必須通過一定的藝術形式表現出來，要理解作品的思想內容，又往往要從它的表現形式入手. 因此，對作品的藝術分析，是文藝評論的重要方面.

⑻ 《智慧故事》讀後感400字

[《智慧故事》讀後感400字]
前幾天，老師給我們推薦了許多好書，其中的《智慧故事》我特別喜歡，裡面的許多故事非常有趣，既陶冶了我的情操，又讓我增長了知識，《智慧故事》讀後感400字。
今天，我又讀了其中的一篇《兔蛙賽跑》。這個故事主要講了這樣一件事：兔子有一雙飛毛腿，便對青蛙說：「你笨頭笨腦的，敢跟我賽跑一場嗎？」青蛙一口答應了。他們來到起點會合，兔子喊了聲：「預備——開始！」兔子就撒腿跑了起來，一下子就把青蛙甩得老遠老遠。突然兔子停了下來，回頭得意地喊青蛙，青蛙卻在前面說：「我在這里等你好久啦！。」兔子吃了一驚，跑得更快了。跑啊，跑啊，跑了很長一段路，兔子覺得應該把青蛙甩下很遠了，就又回頭喊青蛙，青蛙又在它的前面回答：「我在這里等你好久啦！」兔子又趕緊飛奔起來，小學生作文《《智慧故事》讀後感400字》。就這樣，兔子每跑一段路就問一次青蛙，每次青蛙總是在它的前面回答，兔子就會以更快的速度拚命奔跑。結果還沒有到達終點，兔子就在比賽途中累死了。原來比賽的頭天夜裡，青蛙已經串聯好它的朋友在比賽沿途隱蔽了起來。所以兔子每次喊青蛙，總會有一隻青蛙在前面回答它。
讀了這個故事，我深受啟發，明白了勝敗不在於跑得快慢，而是在於有沒有一個充滿智慧的腦袋呀！
相關專題：[讀後感]
〔《智慧故事》讀後感400字〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】