所見的意思編故事450

⑴ 編小故事<450字左右>

【篇一：豌豆莢】
有一個豌豆莢，裡面有五顆小豌豆。第二顆，就是那個想要飛到太陽里去的小豌豆，它並沒有落在太陽上，而是掉在了嫦娥的月宮里。
晚上，嫦娥仙子要睡覺了。突然，她發現背後有什麼東西，起來一看，咦？原來豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子沒見過豌豆，於是拿起豌豆對著它問：「你是誰，你怎麼在我床上？」嫦娥見它不回答，很生氣，正准備把豌豆扔出去。卻誰知，她手指一揮把豌豆變成了一個小人。
豌豆小人十分可愛。圓圓的腦袋，小小的鼻子，紅色的嘴巴也小小的，眼睛卻挺大！
嫦娥見它很可愛，把它留了下來，當她的小侍衛。可它卻常常偷懶，還抓來玉兔玩，把月宮弄得亂七八糟。而且它的野心很大，經常覺得月亮不好，想去太陽上面。嫦娥仙子常批評它。
終於有一天，豌豆忍不住了。它偷偷給玉兔吃了上好的人參，讓玉兔帶它去了太陽。
豌豆真的到了太陽，它在太陽上過得很舒服，裡面全是機器人服侍它。
可是有一天，一個叫後羿的人把太陽給射了下來。於是它又落到了凡間。這下它掉到了一個中國孩子——程朝的手裡。


【篇二：童話故事】
從前，有一位農民養了一隻大公雞。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來昂首闊步，唱起歌來非常好聽。它每天按時把主人叫醒，受到主人的喜愛。但是它十分的驕傲。
一天，它看了看四周。看見鴨子又矮又丑，公雞想：「世界上那有這么丑的東西呀！我怎麼能同它們住在一起呀！」這時鴨子喊：「公雞大哥，公雞大哥，和我們一起玩吧！」公雞說：「誰與你們這些醜八怪玩呀！」說完就驕傲地走開了。它又看看母雞，覺得世界上沒有比自己更美的了。
它看見自己的房子在角落裡，而且又小又臭，就在裡面又踢又打，這時房子說話了：「雞大哥，你不要打我了，要不然你就沒有房子住了。」公雞說：「我才不要你這個房子呢！我要住高樓大廈。」說完就走了，母雞和鴨子留它都留不下來。
他抬起頭，挺著胸，大步地跑到外面。它看見小鳥住在樹上，又是唱歌，又是跳舞，它想：「小鳥住在樹上，我也要住，它就飛了幾次，飛到了樹枝上，它覺得這樣住得才高貴。
大公雞在樹枝上，趾高氣揚的唱著歌，突然一不小心從樹上落到了樹下的小河裡。大公雞用翅膀拍打著河水，大聲的呼叫：「救命呀！救命呀！」鴨子聽到叫聲連忙游到大公雞的身旁，救起了大公雞。這時大公雞身上濕淋淋的，全身是泥。低著頭，一句話也不說，跟在鴨子後面，回到原來的房子里。


【篇三：童話故事作文】
壯壯是一頭生活在貧窮山村裡的小毛驢。他每天的工作就是幫村裡人拉磨。雖然，壯壯很辛苦，可是每當大家誇他能乾的時候，他就覺得自己是天底下最幸福的小毛驢。
有一天，老村長交給壯壯一個艱巨的任務，他去城裡送麵粉。進了城裡的壯壯，就像劉姥姥進大觀園一樣，東張西望，眼睛都不夠用了。他看見了高高聳立的大廈，看見了平坦寬闊的馬路，還看見了能指揮交通的紅綠燈，這一切是多麼的新鮮、神奇。正當壯壯欣賞著從來沒見過的風景時，忽然，一輛裝滿了麵粉的大卡車，從他身邊飛馳而過。壯壯心想：村裡每年舉辦運動會，我都能拿到賽跑的冠軍，我一定能比這個「大怪物」跑得快！壯壯飛快地追了上去，可是沒跑多久，就敗下陣來，累得直喘粗氣。沒想到自己這個賽跑冠軍會輸得這么慘，望著「大怪物」絕塵遠去的身影，壯壯陷入了深思——就在壯壯垂頭喪氣的時候，他忽然想起來，老村長交給自己的任務還沒完成呢！壯壯拔腿就往麵粉廠跑去，廠長熱情地接待了他，還帶著他參觀了製作麵粉的車間。
在回家的路上，壯壯心想：我一定要把今天看到的一切都告訴老村長，我們也要向城裡人學習先進的科學技術，這樣，村裡人也可以過上幸福快樂的生活了。

⑵ 所見編一個小故事(300字)

所 見

知識目標
1、學會「所、振、欲，蟬、忽、閉」這6個字。能讀准字音．認清字形理解這些生字組成的新詞。
2、通過查字典和聯系詩句理解「欲、捕、鳴」的意思。
3、能用自己的思維，理解詩句的意思。
4、能背誦課文。
能力目標
引導學生通過看圖，培訓觀察、想像能力，在講解古詩的過程中，培養學生的口語表達能力，讓學生用自己的話說出詩中描寫的情景。
德育目標
通過學習古詩，品味古詩，體會作者熱愛大自然的思想感情。
教學重點
1、 理解詩句的意思，井能用自己的語言說一說。
2 、體會作者熱愛大自然的思想感情。
教學難點
對詩的意境理解。
教學方法
通過有感隋地朗讀體會古詩韻味及語言美，想像詩中描寫的情境。
教學准備
生字卡片、幻燈片

第一課時
一、觀察課文配圖
1、請看圖上都畫著什麼？(兒童、牛，大樹、蟬)
2、仔細觀察圖畫，看看這個兒重是什麼時候的人？是干什麼的？
二、揭示課題
解題：牧童騎牛唱歌，忽然聽到蟬叫，停住歌聲，跳下牛，准備捕蟬。這景象被詩人袁枚看見了，覺得非常有趣，就把它寫下來成為一首詩，叫「所見」。意思是說，詩中的內容是自己親眼看到的。
三、讀詩歌
1、復習有關音節。(出示卡片、指名讀)
2．掌握生字讀音，並在詩中用筆畫出來。
3．出示帶拼音的生字卡，指名讀。(讓識字差的學生多讀)
4．出示不帶拼音的生字，讓學生讀。
5．檢查讀的情況：採取指名讀，全班通讀等形式。
6．教師范讀。(指導學生領會詩句中的停頓)
四、初步了解詩文
1．看插圖，讀課文，想一想詩句的意思。
2．指名學生朗讀全詩。學生邊聽邊思考：起初牧童騎在牛背上做什麼?後來呢?
3．讀詩文，幫助學生了解詞意。
「欲」：在詩中的意思是「想要」。
「鵲」：「樹陰」的意思。「林樾」是指茂密的樹林。(看插圖)
「鳴」：「叫」的意思。
「捕」：「捉」的意思。
4．朗讀課文。

第二課時
一、熟讀課文
二、了解詩句的意思 (打出幻燈片、邊看圖邊了解)
1．讀第一、二句「牧童騎黃牛，歌聲振林樾」。
(1) 說說第一句的意思。(放牛的孩子，騎在牛背上。他響亮的歌聲在茂密的樹林中振盪。)
(2) 指導學生帶著愉快的心情讀全句，邊讀邊想像牧童騎牛唱歌的情景。
(3) 用自己的話描述一下當時的情景。
2．讀第三、四句。(看圖或幻燈，思考)
(1) 齊讀第三、四句。牧童在干什麼?(觀察他的表情)
(2) 牧童怎麼知道樹上有知了? (學生找到「鳴」字)
(3) 讀到這里，你覺得牧童怎樣？(活潑、頑皮、機敏、愉快、可愛)
(4) 牧童捉到蟬了嗎?編一個故事，講給大家聽。
三、朗讀全詩
1．自由讀，邊讀邊體會詩的意思。
2．大聲朗讀，想像濤人當時所見到的情景。
四、背誦全詩
五、分析指導字形及寫字
1．讀課後田字格中的生字，邊讀邊組詞。
2．讀下面的字，想想怎樣記住這些字，可聯系學過的字記憶。
所 牧 振 欲 鳴 閉
3．指導寫字。
(1) 仔細觀察生字在田字格中的什麼位置起筆、落筆，照樣子在田字格中每字寫兩遍。(教師行間巡視)
(2) 根據學生實際情況進行指導。例如：「所」字的兩部分要寫平；「振」右半部要寬，上下要勻稱；「鳴」口字旁要靠上一點；「蟬」的「蟲」不要寫得太向下要寫在「單」的一橫上面。
4．聽寫生字新詞。
所 見<

⑶ 小學5年級，所見，根據詩意編成一段故事，字數不需求，50至100就行，謝謝

夏日的一天，赤日炎炎。一個小牧童騎著黃牛悠閑地走在綠樹成蔭的鄉間小路上，嘹亮的歌聲回盪在樹林里，他陶醉在大自然美麗的風景中。
忽然小牧童停止了歌唱，在樹下站住了。這是怎麼回事呢？詩人袁枚不禁也停下腳步，在遠處悄悄地觀望著。嗷，原來樹上有一隻鳴叫的蟬，小牧童想要捕捉它！
瞧，小牧童目不轉睛地盯著樹上那隻知了。他摘下自己頭上的斗笠，輕手輕腳地爬向柳樹上的知了，用斗笠帽輕輕一蓋：「哈哈，這下知了肯定被我捕到了，我要和小夥伴們一起玩！」牧童高興的說

⑷ 自編想像神話故事450字左右

《神龜傳奇——自編神話故事》 相傳在五百萬年前，地球上出現過四隻版神秘的動物，它們權有一個烏龜背，裡面是一個人體，肌肉發達，它們使用的武器各不相同，一隻使用長斧，一隻使用飛錘，一隻使用鐵棍，另一隻使用大刀。它們各自憑著自己的神力打敗了很多怪物，到處除惡揚善，懲惡除暴，深受眾國度人民的敬仰，被人們稱為神龜。 有一次，在城裡出現了一群似龍非龍的怪物，這些怪物有的會噴火，有的會刮風，還有的會發出十萬度的閃電擊人，人們受盡了怪物們的折磨，卻毫無辦法。在人們走投無路的時候，神龜們趕到了這里，馬上舉起各自的武器選准目標准備迎戰，大聲喊到：「哪來的怪物，還不趕快投降！看招！」說完，四隻神龜向怪物們沖去，那些怪物們用分身術變成了上百隻怪物，但還不是神龜的對手，經過一場驚天地泣鬼神的戰斗後，怪物們都被神龜徹底消滅，這個城鎮從此得到了安寧，再也沒有怪物出現過。 神龜們又馬不停蹄地趕到另一個地方去了。最終神龜們完成了它們的使命，變成了四塊晶石，各自散布在地球的東、南、西、北方，繼續守護著美麗的地球。

⑸ 寫一篇寓意故事作文450字

寓意故事：患得患失

從前有一位神射手，名叫後羿。他練就了一身百步穿楊的好本領，立射、跪射、騎射樣樣精通，而且箭箭都射中靶心，幾乎從來沒有失過手。人們爭相傳頌他高超的射技，對他非常敬佩。
夏王也從左右的嘴裡聽說了這位神射手的本領，也目睹過後羿的表演，十分欣賞他的功夫。有一天，夏王想把後羿召入宮中來，單獨給他一個人演習一番，好盡情領略他那爐火純青的射技。
於是，夏王命人把後羿找來，帶他到御花園里找了個開闊地帶，叫人拿來了一塊一尺見方，靶心直徑大約一寸的獸皮箭靶，用手指著說：「今天請先生來，是想請你展示一下您精湛的本領，這個箭靶就是你的目標。為了使這次表演不至於因為沒有競爭而沉悶乏味，我來給你定個賞罰規則：如果射中了的話，我就賞賜給你黃金萬兩；如果射不中，那就要削減你一千戶的封地。現在請先生開始吧。」
後羿聽了夏王的話，一言不發，面色變得凝重起來。他慢慢走到離箭靶一百步的地方，腳步顯得相當沉重。然後，後羿取出一支箭搭上弓弦，擺好姿勢拉開弓開始瞄準。
不管你以前有沒有看過患得患失這個寓言故事，希望你都能夠仔細體會一下這則寓言故事的寓意是什麼？它告訴了我們什麼？從中我們學到了什麼？只要你現在有想法，歡迎您發表你的看法！

⑹ 所見 編成一個故事

野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒，他版一路行一路唱權，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。
忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。「知了，知了，知了……」樹上，一隻蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉一手呢！
這情景，全被詩人看在眼裡，寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多麼專注啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象，刻畫得活靈活現。至於下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去

⑺ 編寫所見故事

野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林都被他驚動了。
忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。「知了，知了，知了……」樹上，一隻蟬兒也在扯開嗓唬功杠嘉蘄黃擱萎功聯門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！
這情景，全被詩人看在眼裡，寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多麼專注啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得
。

⑻ 所見編故事

所見

從前，有個小男孩叫小明。有一天，他騎著黃牛，一邊唱歌，一邊往前走。忽然，前面有一隻老虎，黃牛嚇得往回走，走了好一陣子，黃牛停了下來了。

休息了一會，他們又繼續慢慢地往前走，他看見一棵樹上有一隻知了在叫，就想捉它，突然，一隻小鳥飛到那棵樹上，把知了給捉住了，小鳥飛走了，小明很傷心地騎著黃牛回家了。

第二天，他騎著黃牛來到那棵樹下，又有一隻知了在樹上，他剛要去捉，心裡想：「知了也是有生命的，如果我把它捉住，它就不會像現在這樣自由了。」於是，他又邊唱歌邊往前走。

⑼ 所見所聞作文450字五年級

期盼已久的暑假終於到來了，其中讓我難忘的是那個乞丐。
記得那是個風和日麗的下午，我跟著媽媽去街上。在去的路上，我看到了一個乞丐，他沒有雙臂，缺了一條腿，身上穿著一件又臟又破的衣服，面前放著一口破破爛爛的碗，身上散發著難聞的氣味。他看見行人就說：「行行好吧！大伯、大媽給塊錢吧！」我見他已經40多歲了，破碗里只有幾塊一元、五角、一角的硬幣，幾張面值五元鈔票。大街上雖然人來人往，但是，沒有幾個人對他伸出援助之手。
這時，一個大人走了過來，對這個乞丐視而不見，乞丐在他面前苦苦哀求，卻被這個大人一腳踢出了三四米，還罵道：「你這個死乞丐，有病啊！」乞丐痛得一句話也說不出，那人還向乞丐吐了幾口口水。
過了一會兒，一個小男孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地過來了，他也看到了這個乞丐，只見他沉思了一會兒。突然，他向自己的媽媽要了幾塊錢，跑過來，把錢扔到片的碗里，乞丐高興地對那個小男孩說了聲：「謝謝你了！」
我看著小男孩漸漸遠去的身影，明白了，那個大人是那麼的自私，只顧自己，不顧別人，連小孩子都不如。原來隨著時間的流逝，年齡的增長，人的心會變得冷漠。
我們應該時刻保持一顆童心，一顆純真的心。

所見所感600字
文明的行為一定要在日常生活當中做起，從毫不起眼的小事做起，這才是一個真正文明的人都會做的；而不是一定要走出國門的時候才會這樣做的，那麼這樣的人就不是真實的自己而是虛偽的自己，那麼這樣的人永遠都不可能成為一個真正文明的人，這樣的人你會看得起嗎？那你自己又是怎樣的一個人呢？捫心自問一下自己日常的行為吧！那麼你就知道了。我不知道我說的對不對，但這也只不過是我有感而發而已。
幾天之前，我隨父母來到錢塘江邊玩耍。當我看到地上人們吃過燒烤後留下的垃圾、五顏六色的食品袋時，我不禁大為「贊嘆」，這真是一幅「無與倫比的美麗的畫面」，是任何一個著名的繪畫大師都畫不出來的一幅「美麗的畫面」，而畫出這樣「美麗的畫面」的人卻是我們這些來這里玩的人，光是看到這樣的畫面，就已令我玩的興趣掃了不少，但令我更為驚嘆的卻是：不僅在堤壩上有許多這樣的垃圾；在錢塘江的江面上也有著一樣的垃圾；而且還有人在不斷地往地上、堤壩上扔著垃圾。
為什麼大家就不能像在家裡一樣把垃圾扔進垃圾桶里那樣把垃圾扔進垃圾桶里或是先找一個袋子把垃圾扔進去，等到走的時候在把垃圾扔進垃圾桶里。一個好的環境也是需要大家一起來愛護的呀！如果大家都不愛護，就算有再好的環境、再美的風景那也是白搭的呀！如果你是一個聽到別人說這里風景優美，所以慕名而來的人，那麼當你看到這樣的一幅景象時你的心情是怎麼樣的呢？
現在有許多的中外遊客因為聽聞錢江潮的波濤洶涌，慕名而來，當那些外國遊客看到這樣的景象時，他們會怎樣想我們這些海寧人，這樣的做法不只是給海寧人丟臉，更是給中國人丟臉。大家丟垃圾只是為了圖一時之便，但你們有沒有想過，大家一人扔一點垃圾會造成什麼樣的後果？
春節見聞之所見所感800字
午夜十二點，窗外鞭炮聲不斷，禮花彈不絕，所有事物都沉浸在過年的喜悅中，每個人都大了一歲，每個人都成熟了一歲。我想，自己應該關注一些更多的新聞了，沉浸在游戲中是小孩子的想法，我長大了。
一夜無事。醒來已是早上九點，做了些常規的事情後，我打開了電腦，准備看新一期的新聞。雖然人長大了，但我還是喜歡玄幻的事物，魔術，障眼法，老千絕技等等，我都愛看。於是，我想回顧一下春晚YIF的精彩表演。自然地在網路的輸入欄裡面打了「YIF」，還沒等我再往下寫，輸入欄下的引索就出來許多關於他的事件，首當其沖的頭版頭條就是「YIF春晚魔術穿幫」一事。我百思不得其解，「YIF」當晚的魔術表演很到位，怎麼會出現穿幫呢，懷著好奇的心情，我點開了鏈接。
噢？！裡面全是記者關於「YIF」穿幫，採集到的高清照片，底下還附加上了發帖人的評論。再一看評語，更是「慘不忍睹」全是對於「YIF」的一致差評，有些網友竟然在網上對其進行謾罵，措辭更是令人作惡。
看到這些指責，我的心裡有一種說不出的感覺，也一直在尋找一個答案。「為什麼要對這些事進行曝光，去公之於眾？」我十分的不理解。
就拿小孩來說吧，每個小孩子都會有自己的心事，他們會用日記，電腦，博客等，去記錄他們的小秘密，把一些對自己來說是很重要的是珍藏於此，這些是他們很不願意讓其他人知道的。假如有一天，他們的日記被人翻動過後，他們會認為自己很沒有地位，自己的隱私都沒了，就像剛生下來的孩子一樣，赤裸裸的擺在了人們面前。有的孩子為此會哭會鬧，甚至更為嚴重的是，會以死相逼。曾經就有一位初中生的日記被別人偷看，因為接受不了，就跳樓自殺了。現在看看，曝光時多麼的可怕。
再想想，小孩子都這樣了，那麼那些明星呢？明星其實很不容易，要忙事業，但不能太隨意，不能有自己的想法和情緒，否則就會受到所謂的「fans」的「批評」與「指責」當他在舞台上盡力為觀眾帶來的精彩就很費神的了，當他的秘密被曝光了的時候，他會更難堪的。一心想奉獻最好的，確因曝光，成了人們的攻擊對象，從山頂一下子跌落到了谷底，這種感覺是凡人體會不到的。雖然曝光時記者，編輯的職業，但也要適度，注重明星的隱私，對於他們而言，隱私是尤為重要的，面對事業上和社會上的壓力他們需要隱私自己釋放。然而，當這些都被曝光以後，輕則很沒面子，重則失去對事業的信心，成績停滯不前，甚至退出娛樂圈，從此一個光輝熠熠的名人，就成了一個普通的人名，這使得娛樂圈又失去了一顆明星。這，將會是終身遺憾的了。
所以說，隱私是每個人的命根，盲目無故的曝光只會給他人帶來傷害，給每個人留出一點空間，就是再好不過的了，退一步，海闊天空。
假期的所見所聞所想450字
署假即將來臨，這使人產生了許多暇想。記得上次寒假，放假參加補習，結束後已到年底，在回家的途中就遇到許多往日的朋友，他們打工在外，兩年不見，幾乎讓人認不出來了，他們給我講了在外的情況。由於受現代文化和社會、生活環境的影響，看來在外打工也不是我們想像的那麼簡單，正如路遙所說的「不同的生活道路造就了不同的人，不同的人又走出不同的路……」。
有一天在電視節目焦點訪談里提到老師要公平對待每一個學生時說道：對每一次考試成績在90分到100分的學生要好，因為他們將來有可能成為科學家；「對每一次考試成績在70分到80分的學生要好，因為他們將來有可能成為你的同事；對每一次考試成績在30分到40分的學生要好，因為他們將來有可能成為你的領導……」。這些話很奈人尋味！
隨著年齡的增長，人們不僅模樣變了，過年的方式變了，對待過年的態度也變了。過去原本農歷冬月初就聽見的斷斷續續炮聲，到臘月底下才開始出現。十年前哪種過年的感覺就象冰封了一樣。
整個寒假看到的都是忙碌，聽到的除了匆匆忙忙的腳步聲，就是年後又要到哪裡去打工和何時啟程的談論。
我在想，過去的寒假已經過去，既即將來臨的暑假又該如何渡過呢？
一月有獎徵文：新年中的所見所聞250字
新年到來了，我們准備去一趟超市，買一些好吃的，去姥姥家過年。
商場為了慶祝新的一年的到來里就開展了各種活動。
在超市裡的人可多了！人們肩膀靠著肩膀腳跟腳尖，人山人海，幾乎到處都是人。商店裡更是優惠多多，一會兒買零食，一會兒買衣服，總而言之比平常的實惠的多。
我們去了一趟5樓，看見一對婦人在和一位阿姨爭著買一件兔毛大衣：「這是我的，你憑什麼搶！」「什麼你的？這是我先買到的，它是屬於我的！」「行了行了，大過年的我不想跟你吵，兔毛大衣哪裡都有賣的，何必跟我爭呢？」「就是，兔毛大衣哪裡都有賣的，為什麼還要跟我爭？」……
一陣陣爭吵聲似乎把大樓都震爆了，到最後就連警察都來勸阻了。旁邊的叔叔阿姨們也都來勸架。
我想對她們說：「大過年的，互相謙讓一點嘛！」

⑽ 所見的一件小事450字左右

一件小事

人生的經歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無比快樂的美好時光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經歷中，有一件小事，雖然幾經過去很久，但我還是記憶猶新。
記得那天，我在學校附近的小商店裡看見了一個特別精緻的小筆記本，我問店長：「這個本子多少錢？」「2元！」此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎麼辦呀！我看了看叔叔，發現叔叔現在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿著混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情願的放下了這個漂亮的本子，坦坦盪盪的走出了商店。
每當我想起這件事，我無比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經歷中，我們會不止一次遇到與這本子相似的「本子」。其實，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。同學們，當我們面臨到的抉擇時，一定要有實踐道德的勇氣與力量！
這件事讓我明白了許多，令我一生受用，也使我終生難忘。