故事時間童話閱讀理解答案

A. 篇寫童話故事最重要的幾點,

童話，是通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化童話和知識童話等。低年級學生接觸到的主要是擬人化童話。孩子們不僅喜歡閱讀童話，而且有自己動手寫作的慾望。那麼，怎樣指導學生寫好擬人化童話呢？我認為應該做到以下幾點：一、 消除學生的恐懼心理，讓學生認為寫童話很簡單。一般來說，擬人化童話大多以動物、植物為主人公，給他們賦予人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為「物」的本質特徵。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。每篇童話都要有一個鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假丑惡。借虛構的故事、離奇的情節，讓人們在高興的同時又受到教育。二、佳作引路，總結童話的寫作特點以及注意事項在指導學生寫童話前，找一些具有代表性的的童話故事，如《丑小鴨》、《小馬過河》、《美人魚》、《會飛的青蛙》等，引導學生總結童話的寫作特點。① 採用擬人的手法，把物當作人來寫。② 採用誇張的手法，想像大膽有趣。③ 童話里的事物都有象徵意義或蘊含的道理。④ 故事生動有趣，敘述有一定的順序。（起因→經過→結果）師告訴學生一些編寫童話學要注意的事項：1、要充分發揮想像，虛構出奇特的故事、人物或事物來。如果被生活的真實束縛住了，不敢虛構、幻想，就編不出童話來。2、 想像必須產生在現實生活的基礎上。童話的內容雖是虛構出來的，但是並不能胡思亂想，不符合生活實際，而應該產生於現實生活，能夠在現實生活中看到它的影子。3、 要符合少年兒童自己的口吻和心理。用兒童的眼光去想像，自己能看得明白，能夠理解、接受。要用少年兒童自己的話去寫，簡潔明白，通俗易懂。4、 要注意思想內容健康。少年兒童的思想比較單純，容易相信童話里的故事是真的，因此寫童話要致意思想內容健康，富有教育意義。5\要熟悉描寫對象的有關常識。比如，要把螞蟻、黃牛作為描寫對象，就要了解有關常識。如形體、顏色、習性與其他事物或生物的關系等，有了這些基本常識，編寫童話才有依據。三、教師要幫助學生選擇材料、指導寫作。1、故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。2、想像「故事」要注意說清楚是在什麼時候、什麼地點、怎麼發生、怎麼發展、結果怎樣。3、你想通過這個「故事」告訴大家一個什麼「道理」，這個「道理」可以直接寫出來，也可以蘊含在故事裡面。作文寫完以後，我們還要注意它的評價和修改。可推薦一些編得較好的作文，一起讀一讀、評一評、改一改。這樣，也有利於學生對寫作的鞏固，還可以激發學生寫童話的興趣。

B. 奇怪的花閱讀答案讀完這個童話故事，你明白什麼

人們不可以太自大，要正確認識自己，謙虛向上。

C. 格林童話閱讀題

《青蛙王子》

問：青蛙為了幫公主撈回金球，提了幾個要求？
答：6個做朋友、一起玩游戲、吃飯的時候同坐一張餐桌、用小金碟子吃東西、用小高腳杯飲酒、晚上睡在同一張小床上

D. 尋找所有的童話故事閱讀 小美人魚的故事

1、美人魚的故事

在很深、很深的海底，有一座雄偉的城堡，裡面住著六位人魚公主，她們都十分美麗，尤其是最小的公主，她留著金色的長頭發，比姐姐們都漂亮，她最喜歡聽姐姐們說許多海面上的新鮮事，因此，小公主常想著，有一天能自己到海面上看看。

等了又等，就在小公主十五歲生日的時候，她悄悄的游到了海面，海面上有一艘很大的船，船上許多人正舉行著盛大的生日宴會。船上的人們舉杯祝賀：「王子！祝您生日快樂！」

那個王子威風凜凜，瀟灑英俊。人魚公主也為之著迷。但是……突然，「呼！」颳起了一陣大風把大船吹翻了，王子也掉落海中，漂流到海面上。

「糟了！如果不趕緊救王子，他會有生命危險的！」於是人魚公主費了很大的力氣才把王子救到岸上。「王子！醒醒吧！」人魚公主摸著王子的手說。

這時候，人魚公主聽見腳步聲走近來了，就躲到岩石後面，來的是一位女孩她看見王子躺在沙灘上大吃一驚，王子在她細心的照顧下很快就清醒了。

王子對那女孩微笑著說：「謝謝你！救了我的性命。」人魚公主聽了很傷心：「王子，我才是救你的人啊！」

人魚公主無法把王子忘記，因為她是人魚，無法與王子接近，所以每到晚上，她就游到城堡外，遠遠地望著王子。

人魚公主自言自語的說：「我真想變成人類啊！」於是，人魚公主就去求助魔女來幫助她達成心願。

魔女說：「我有辦法讓你變成人類，但是當你的尾巴變成腳的時候，走起路來會像刀割一樣疼痛，還有，如果王子與別人結婚，你將會化成泡泡而死去。」

除此之外魔女也希望人魚能把她美妙的聲音送給她。「好！只要我能在王子的身邊，什麼都不在乎了！」

於是人魚公主游到了城堡的岸邊，喝下了魔女的葯，全身覺得非常的難過而昏過去；不知過了多久，人魚公主的尾巴慢慢的分裂成雙腳。「小姐，你怎麼了。」

當人魚公主慢慢的睜開雙眼，眼前的人竟是王子；但是人魚公主卻無法回答，因為她已經把聲音送給了魔女。王子把人魚公主帶回了城堡，並給她穿上華麗的衣裳。「真是個美人啊！」

城堡的人都十分稱贊人魚公主的美貌，雖然人魚公主不能說話和唱歌，而她美妙的舞姿卻吸引了所有人的目光，但誰都不知道人魚公主是忍受著腳痛，來取悅王子和眾人的。王子對待人魚公主，就像妹妹般地，照顧得無微不至。

有一天，王子帶著人魚公主來到了鄰國，那是上次他落海獲救的地方；王子是去與那女孩會面的。王子非常高興地說：「我的性命是她救回來的，所以我要和她結婚。」

「不對！不對！王子，是我救你的呀！」人魚公主喊叫著，但是王子仍然聽不見。王子終於和那女孩結婚了。

在回國的船上，人魚公主傷心的哭泣著，這時候從海中傳來姐姐們的聲音：「為了要救你，我們去求魔女，並用我們的頭發換來這把寶劍，你就用它來殺死王子，用王子的血塗在你腳上，就會變回人魚。」

「你要鼓起勇氣去做，否則明天一早，你將變成泡泡死去。」人魚公主下定了決心，在王子睡著時進入他的寢宮；但是看著王子安祥的臉，怎麼也下不了手。

黎明時，人魚公主在甲板上自言自語地說：「王子！再見了。」於是人魚公主的身體慢慢地，化做了許多五彩繽紛的泡泡。

黎明的曙光，照耀著泡泡，而人魚公主的身影，又像在泡泡中忽隱忽現的往上升。「我那可愛的妹妹，到那裡去了！」

王子正四處尋找人魚公主。變成空氣的人魚公主只是對著王子看，很滿足地往粉紅雲彩的深處飛去！

2、會開花的鞋子

每次森林裡的小山妖過生日，都會收到百花仙子的一件禮物。今天是小山妖皮丘的生日，瞧，他收到了禮物——一雙鞋子，藍底色，綉滿了花，漂亮極了。

「這是雙會開花的鞋子，不過得有一定的條件!」仙子笑著告訴他。皮丘每天都珍愛地看著這雙鞋，嘴裡不停地念：鞋子啊鞋子，你什麼時候會開花呢?皮丘越想越好奇，一次都捨不得穿。

可有一天，皮丘去山裡采野果子，回來後發現，鞋子不見了!

「會不會是小哭妖乾的?」皮丘向小哭妖家跑去。

來到小哭妖家，見她正綉著一個藍色的鞋面。皮丘一頭鑽進鞋櫃，裡面擺著許多鞋：綠色雨靴、粉色舞鞋、紅皮鞋……就是沒有他的鞋子。

「是不是在生氣妖那兒?」皮丘又跑向了生氣妖家。

來到生氣妖家，見他正在做一隻藍色的鞋底。皮丘鑽進鞋櫃，裡面擺著許多鞋，有白色旅遊鞋、布面球鞋，還有一雙皮涼鞋……就是沒有他的鞋子。

「我的鞋子，我的鞋子喲!」皮丘急得要哭了。生氣妖本想說點什麼，又止住了，最後還是忍不住勸道：「你去山妖爺爺那裡找找吧，別人撿到了，一定會送到他那兒的!」

皮丘來到山妖爺爺家，小笑妖也在那兒。「爺爺，有人來給您送鞋子嗎?」皮丘問。「我年紀大記性不好，你自己去鞋櫃里看看吧!」山妖爺爺戴著老花鏡說。

皮丘鑽進鞋櫃，裡面也擺著許多鞋子，有大棉鞋、平底布鞋，還有一雙不知放了多少年的大馬靴……翻來翻去，就是沒有他的鞋子。

「我的鞋子，我的生日鞋子喲……」皮丘傷心地哭了。「原來你是要找你的生日鞋啊?別哭了，我知道在哪兒」直在和山妖爺爺說悄悄話的小笑妖跑過來。

皮丘跟著小笑妖在森林裡走呀走，不知要被帶去哪裡，直到傍晚他們才停住腳步。

「啊，這不是我家嗎?」「對啊，你的鞋子就在裡面!」皮丘走進家門，見來了許多小妖怪，小哭妖、生氣妖、山妖爺爺都來了，還有百花仙子。呵，每人腳上都穿著一雙和自己一模一樣的鞋子。

小笑妖從背包里掏出那雙讓皮丘好找的鞋子說：「快穿上吧!有鞋子不穿多可惜。」

皮丘不好意思了，把腳伸進去，頓時，一股暖流從腳下蔓延開來，動動腳，呀，鞋子好像是為自己量身訂做的，又柔軟又舒適。皮丘開心地跳起來，奇跡發生了——「開花了，開花了!」大家看見皮丘的鞋面上開滿了鮮花。

皮丘仍摸不著頭腦，百花仙子說：「這得感謝小笑妖，他看你每天都盯著鞋子，心事重重，懇求我告訴他鞋子的秘密，拿走你的鞋子，讓森林裡的小妖們都模仿著做了一雙。

因為秘密就是——只有森林裡所有小妖都穿上同樣的鞋子，你的鞋子才會開花!讓你一陣好找，是因為得等到小妖們把鞋子做好!」

皮丘抱起小笑妖：「謝謝你，我知道了，好東西要大家分享才更有意義!」

百花仙子點點頭，揮揮魔棒，所有小妖的腳上都開滿了鮮花，真是太美了!

3、想飛的小象

有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀!"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。

小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀! 小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。" 老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

4、躺在樹墩上的小紅帽

一早開門，小豬巴里的眼睛一亮，說：「咦(yí)，樹墩(dūn)上有一頂紅帽子，我早就想要一頂紅帽子了。可這紅帽子是誰的呢?」這時，小熊巴嘰也走過來了。

小豬說：「你看，一頂紅帽子，不知是誰放在樹墩上的。」

小熊看了看說：「這頂帽子真好看，可惜我戴太小了。你戴戴看。」小豬把紅帽子往頭上一戴，啊哈，不大也不小，真合適。小豬說：「我太喜歡這頂紅帽子了，可不是我的，不知是誰放在這兒的。」

「這樣吧，你把帽子放在這兒，假如一直沒有人來拿，這頂帽子就歸你啦。」小熊說。

「嗯，我也同意這個辦法。可是你說的『一直』是多少時間呢?」

「嗯，大概是今天，明天，後天吧，三天一過，沒人來拿，帽子就歸你了。」

「好吧，就這么辦吧。」小豬說。

第一天，小豬就在樹墩旁玩。忽然，呼———一陣風把帽子吹到地上去了，小豬連忙把帽子撿起來。呀，紅帽子上全是灰，小豬拿了把刷子，刷刷刷，輕輕地把帽子上的灰刷掉了。

小豬去找來一根樹枝，把帽子壓住，不讓它再被風吹走。第二天，小熊和豪豬來找小豬玩。瞧，小熊戴了頂黃帽子，豪豬戴了頂藍帽子。

他們說： 「小豬，你把紅帽子戴上，我們來拍張照片，好嗎?」小豬起先搖搖頭，後來一想，要是帽子是別人的，他就沒有機會戴紅帽子拍照了。「好吧。」

小豬說著戴上紅帽子。喀嚓，喀嚓，三個好朋友，戴著三頂不同顏色的帽子，拍了好幾張不同顏色的照片。第三天，天蒙蒙亮的時候，就淅瀝(xī lì)淅瀝地下起了小雨。

小豬一骨碌從床上爬起來，沖出門去給紅帽子撐了一把傘。紅帽子淋了可不行。這天，小豬趴在窗檯上，眼睛一眨(zhǎ)不眨地盯著傘下那頂紅帽子。他高興地說：「啊哈，今天一過，紅帽子沒有人來拿，就是我的了!」

傍晚，小豬正在吃飯，丁零零……郵遞員送來了一封信，上面寫著：豬寶貝，外婆三天前讓烏龜大叔送去的紅帽子收到了嗎?他說，那天你家關著門，他就把紅帽子放在樹墩上了。

「啊，這么說，紅帽子是我的了，真是我的了。」小豬跑出門去，把紅帽子戴在頭上，撐著雨傘在雨中轉了三圈。

他馬上打電話給小熊和豪豬，說： 「你們想不到吧，這頂紅帽子是外婆送給我的!」他的朋友聽了，都為小豬高興了一陣。

5、小兔子的蝴蝶結

媽媽買回了一根七彩絲帶，給小兔子扎了一個漂亮的蝴蝶結。

小兔子來到外面，看見一群小老鼠在草地上玩游戲。一隻小老鼠說：「我們來玩跳繩吧。」大家都贊成。但他們沒有繩子。一隻小老鼠看見了小兔子的蝴蝶結，對小兔子說：「把你的絲帶借給我們跳繩好不好?」

小兔子有點兒捨不得，可是，一會兒就來了七八隻小老鼠，他們都圍著小兔子，央求她，小兔子只得把絲帶給了他們。

兩只小老鼠站在草地中央繞絲帶，其他的小老鼠排著隊，一個接一個地跳呀跳，玩得可高興了。絲帶越繞越快，突然，兩只小老鼠沒有抓緊，絲帶從他們的手中飛出去，像一片彩雲似的飄遠了。

小兔子和小老鼠們一起去追趕絲帶。在草地的那一邊，他們看見了一隻小浣熊。小浣熊拿著一隻風箏，小兔子的那根絲帶，已經被小浣熊綁在風箏上，做成飄帶了。

「小浣熊，那是我的絲帶，請還給我吧。」小兔子對小浣熊說。

「對不起，這是我剛才從草地上撿到的，我不知道是你的。」小浣熊說完，便把絲帶從風箏上解下來，還給小兔子。小浣熊發愁地說：「唉，我的風箏一直飛不好，我就知道它缺一根飄帶!」

小兔子說：「那我先把絲帶借給你用，你用完了再還給我吧。小心別弄臟了。這是媽媽剛給我買的新絲帶呀。」

有了飄帶，風箏飛得高高的。小兔子和小老鼠他們跟小浣熊一起放風箏，大家玩得可開心了。

突然起了一陣大風，風箏像個不聽話的孩子，掙斷了風箏線，隨風而去了。

「不管走多遠，我都要找到我的七彩絲帶!」小兔子說。

「我也要找到我的風箏!」小浣熊說。

「我們陪你們一起去找!」小老鼠們說。

大家一起去找。穿過樹林，他們來到了另一片草地，草地上開了許多紅的、白的花。

小浣熊的風箏，靜靜地躺在草地上。小兔子的七彩絲帶，卻不在風箏上。

大家在草地上分頭找。突然，一隻小老鼠叫起來：「我找到了，我找到了!」

大家跑過去一看，發現絲帶原來被綁在了一棵綠色的花莖上，花莖的頂上，有一朵盛開的花。

「哎呀，我的絲帶怎麼會在這兒呢?」小兔子一邊說，一邊伸手去解花莖上的絲帶。

一隻蝴蝶忽然從花叢中飛出來，說：「小兔子，請別把絲帶拿走!剛才刮風的時候，花莖被風吹斷了，花兒受傷了，小羊用絲帶給花兒包紮了傷口。等花兒的傷口長好以後，再還給你，好不好?」

小兔子點點頭，答應了。

小兔子摸摸自己的長耳朵，說：「我沒有漂亮的蝴蝶結了。」

蝴蝶說：「那就讓我做你的蝴蝶結吧。」

蝴蝶說完，就飛到了小兔子的耳朵上，張開翅膀，靜靜地待(dāi)在那兒，真像是一隻漂亮的蝴蝶結呢。

E. 以時間寫一個童話故事六百字

買 時 間
林如如垂頭喪氣地走在馬路上，她知道，這次考得這么差，回家就等著屁股開花吧。這時她看到了一個老頭，搖著一把大蒲扇正在那吆喝著：「瞧一瞧，看一看，在我這可以買時間！」從旁邊走過的人，都指著他的鼻子臭罵：「糟老頭子，快死開，這里可不是童話會！」雖然林如如知道這世上所有的東西都可以買到，但時間是買不到的，可她還是鬼使神差般地走了過去，那老頭一見林如如走過來，連忙說道：「小朋友，買時間是吧？沒問題，我這有可以返回今天、昨天、明天的葯水，你要哪一種？」林如如想了想說：「我要今天和昨天的葯水，可是這葯水真的有用？」老頭拍拍胸脯，說：「你放心，這葯水一定有用，我用生命擔保。」說著把兩瓶葯水給了林如如，並又對她說：「你只要把指定的葯水喝下，並想著你想回到的時間，等你想回來的時候說聲回，你就會回來。」林如如聽後，付了錢，拿著葯水一蹦一跳地走了。
林如如來到了一個角落裡，一仰脖子喝下了今天的葯水，心裡默默地說：我要回到數學考試前……。沒想到她真的回到了考試前，林如如吸取了前一次的教訓，考了一百分，說了聲：「回」。就拿著一百分的試卷回來了，這讓林如如樂得一蹦三尺高。這時，她又想起了昨天，離體育星的考試，仰卧起坐還差一下就進了，真是太可惜了，想到這，她又毫不猶豫地喝下了第二瓶葯水，心裡默默地說：我要回到體育星考試前……，她像原來一樣，回到了體育星考試前，可想而知，她又順利地得到了體育星，這些意外的驚喜讓林如如興奮得一夜沒睡好。
不過沒多久，林如如的老毛病又犯了，明天就要期末考了，林如如便想去買幾瓶可以到明天的葯水，去看看考題，這樣考試就能考一百了。她又來到了那條街上，尋找賣時間葯水的老頭，可她怎麼找也找不到他了，這時，天上飄下來一張紙條，林如如打開紙條，發現了這樣一句話：你不要再動這種歪腦筋了，你我也算有緣一場，我就送你免費的時間葯水吧：時間如流水，一去不復返。好好珍惜你的每一天吧！可愛的女孩。林如如扔去了這張紙條，因為這句話永遠記在了她的心裡。

F. 重復啰嗦我經常有時間閱讀童話故事

重復啰嗦，我經常有時間閱讀童話故事。改成我經常有時間重復閱讀童話故事。

G. 童話故事父與子閱讀答案

足以：完全可以 徑直:直接 置之不理：放在一邊，不去理睬，不去照顧
3、讀回完文章，你的疑答惑是:為什麼他的爸爸不去幫助他
反復讀後你對這個疑惑的理解是：任何事情不能依賴別人
4、讀了這篇文章後，你的感想是什麼？
不管發生什麼事情，不能依賴別人，要自己主動的去想辦法