合作的小故事學生作文

① 關於合作的作文

俗話說：「獨木不成林」，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。
放暑假後的第二天，天氣晴朗，萬里無雲，是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家裡人打聽了進報的地點後，就准備出發。可我轉念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。於是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發出了邀請，葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。
搶到報紙後，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個「下手」的好地方。我急忙上前拿著報紙，獃獃地站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：「你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛！」是啊，不吆喝怎麼能做成生意呢？我終於鼓足勇氣，大聲吆喝起來：「《瀘州晚報》，事事知道！快來買《瀘州晚報》啊！五毛錢一份兒！」……在我的帶動下，葉葉也跟著吆喝起來。不一會兒，有很多人都圍過來，爭著說：「我來兩份兒！」「我來一份兒！」我們立刻分工：葉葉收錢，我拿報。整整一個上午，我們都忙得不亦樂乎。快到11點的時候，我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢，不但本錢還上了，還另賺了一些錢。這時，我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。
團結合作在如今的現實生活中，有著格外重要的分量。我們在今天，更要有著團結合作的精神，它是對現代生活不斷向上的需求。所以，團結合作是現代生活蒸蒸日上的主要調劑，絕對不能忽視！

② 以合作為話題的作文800字

炫麗多彩的生活中，各行各業中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實我們的生活，合作在各行各業是必不可少的。
在各個生產部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產外殼、我生產零件、他組裝，經過許多人的合作，才能更好更快地生產出一輛小轎車。
中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背後有多少人團結合作，成功的背後覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過合作，終於成功了。如果在發射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。
現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會有成功，成功是合作的體現。國家的管理，需要人民的合作，一個工廠的正常運行也需要工人們合作。
這個炫麗多彩，五彩賓紛的世界裡，到處可見合作，一次手術的成功，需要醫生與護士的合作。第二次世界大戰中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現了合作對戰爭的重要性。
現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。
不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物後，都會共同合作。把食物搬「回家」它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

③ 小學生團結合作作文

[小學生團結合作作文]團結合作精神，就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，小學生團結合作作文。團結合作精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證各項活動的高效率運轉。作為集體中的一個成員，一是要有與別人溝通、交流的能力;二是要有與人合作的能力。人是具有群屬性的，不可能孤立地生活在社會上。現在的孩子，個個都是家中的小太陽，個性很強，喜歡一切從自我出發，處處以自我為中心，在班級活動中則表現為對集體活動漠不關心，與同學缺乏團結合作意識。在許許多多的少年兒童身上，都不同程度地存在著諸如獨立性差、責任心差、勞動觀念差、心胸狹窄、自私、缺乏勇氣等人格上的缺陷。在素質教育深入人心的今天，更不能重視了學生個體素質的發展而忽視了學生團結合作精神的陶冶和培養。那麼如何培養小學生的團結合作精神呢？一、當前部分孩子身上出現的不會團結合作的問題及原因分析1、團結合作意識在頭腦中的淡漠現在有一些孩子因為一點小事而吵架甚至動手打架，缺乏一種團結意識和集體觀念；有的孩子在辦手抄報和黑板報時缺少一種分工合作的意識，導致作品完成情況很不好。有的孩子在集體活動中表現得非常消極，以自我為中心完全不關心其他同學的態度和表現，更談不上交流和合作。也就是說，現在有很多孩子的頭腦中根本就沒有團結合作的意識，更談不上交流和合作的行動。2、家庭、社會等各種環境的影響造成性格發展不良因為受到家庭、社會等各種環境的影響，孩子們的性格發展有不良的傾向，例如：孤僻，自卑、冷漠等不良的現象有所增長，加上孩子成長過程中的自我意識增強，獨生子女在家庭中處於優先的特殊地位，父母們又處處以孩子為中心，視子女為皇帝公主，更是助長了這種趨勢。這主要與父母對孩子的引導和孩子所生活的環境有著密不可分關系。3、物質、精神生活上的錯誤追求造成的功利主義物質觀念由於市場經濟的影響，日趨提升和改變，再加上多種形式的文化生活，致使部分孩子對生活的要求標准不斷提高，甚至達到用奢侈來形容的地步。特別是很多家長忙於興建家庭，注重經濟，忽視對子女的教育。有的父母認為，孩子進了學校門，一切教育都依賴於老師，自己的責任只是改善孩子的經濟條件，讓孩子的衣食住行得到保證，過多地注重對經濟利益的追求，忽視了對孩子的關心和培養。在家庭越來越富裕的今天，孩子的需求也與日俱增，同時父母對孩子缺乏良好的教養，任孩子養成專橫任性的性格。這樣一來，孩子的身心得不到健康的成長。在父母姑息縱容下，形成了許多壞習慣。很多時候同學之間缺乏團結友愛，跟多的時候表現出自私自利、互相攀比；二、對策思考學校、班級、家庭是學生全面發展、健康成長的最重要的社會環境，面對當前小學生中出現的上述問題，我們應該改進教育方式方法，培養他們團結合作的精神；（一）、發揮學校、班級的教育力量1、設計主題活動，提高思想認識大多數是獨生子女，優越的家庭環境，長輩的過份溺愛，使許多學生形成了"唯我獨尊"的心理，再加上社會上不良風氣的影響，使得許多學生不懂得，也不會關心別人，缺乏應有的愛心。根據學校課程安排，一般每周每班都有班會課，我們就利用這一時間，精心設計，策劃有明確標題的主題班會。如："團結就是力量"、"大家一起來分享"、"我為集體添光彩"等主題班隊會，讓學生直接參與，通過講故事、演小品、看錄像、分析事例、談認識等，達到共識。通過一系列主題班會，增強同學們的集體觀念意識，明確創建良好的班風、學風，要通過同學們共同努力，相互團結，互幫互助才能實現。2、追求班級管理與課堂教學的相得益彰現行小學語文教材中，許多課文文質精美，蘊含著團結合作的精神。如四年級教材中的《天鵝的故事》一課，講述了一群天鵝為了生存，在一隻老天鵝的行為感召下，團結拼搏，集體破冰的神奇壯觀場面；《生命的壯歌》則謳歌了螞蟻和羚羊在生死攸關的關鍵時刻所表現出的團結合作、勇於獻身的精神，小學生作文《小學生團結合作作文》。在課堂教學中，我們帶領孩子們感受了那一個個沉著冷靜、團結合作的個體。那一幕幕舍己為人、從容赴死的壯舉，對學生的心靈產生了極大的震撼作用。學完課文後，我們利用班會課讓學生展開討論：在遇到危險的時候，動物們都能團結一致、共同合作，我們——聰明的人類，該怎樣向它們學習呢？學生體驗深刻。趁熱打鐵，鼓勵他們制定關於團結合作的班規。於是，誰不小心違反了學校紀律，總有善意的提醒伴在他（她）的耳邊；生活中誰有困難，比如：忘帶紅領巾、筆里沒墨水了、興趣小組活動中缺材料了，總會有人幫忙解決。即使遇到小摩擦，也會以真誠化解。互幫互學的風氣悄然形成，學習成績好的同學主動幫助學習有困難的同學，有困難的同學學習有了很大的進步，學習好的同學也有了提高。課堂教學與班級管理相互滲透，既能在班級的紀律和常規管理中起到明顯的效果，又能使同學間養成團結合作的習慣，在班級中孕育團結合作作風，使班級成為一個大家庭。3、尋找一切有力機會，加以滲透作為班主任老師，在進行班級管理的過程中，往往會遇到許多這樣那些的事件發生，如：某位同學生病未到校上課，某位同學因參加體育活動，受了傷，某位同學的家庭發生了變故而影響到了他的學習等，我們就及時號召全體同學去關心，幫助這些同學，使這些學生感受到集體的溫暖，同學間的友情。同時，及時表揚那些主動關心幫助他人的同學，樹立同學身邊的榜樣為此，並抓住此次時機，及時表揚了這些助人為樂的同學，號召全體同學象他們學習，促進了班級風氣的良性循環。通過學校、班級共同努力，我們欣喜地發現年紀小小的他們有了變化：同學們像兄弟姐妹一樣生活在一起，互相幫助、互相愛護，班集體就是一個溫馨的大家庭，充滿了勃勃生機。某位同學生病了、受傷了，同學們會主動去看望、去照顧。某位同學學習上遇到困難，大家會爭先恐後地去講解。廣播操比賽，有一位同學做不好，很多同學就給他作示範，大家喊口令，嗓子都快啞了。運動會要進行接力比賽，不用老師說，同學們自己選隊員，自己練習，每一場比賽，全班一個都不缺，隊員們激動地說：在啦啦隊地助威聲下，我們的信心更足了。4、創設教育環境，增強團結合作意識結合校內外的各項活動、競賽和班級興趣小組活動引導學生把班集體的榮譽感與自己的行為緊密結合，讓他們明白：作為集體中的一員，應積極為集體爭光添彩。為迎接學校舉辦的文體藝術節，老師組織學生投入到校歌合唱和課本劇排練活動中去。告訴學生：合唱比賽是全班都要參加的，只有大家擰成一股繩，齊心協力，才能獲得參加藝術節的演出資格。幾個五音不全的學生生怕給班集體抹黑，打起了退堂鼓。老師就鼓勵他們：不經歷風雨，怎麼見彩虹？眾人一條心，黃土變成金。孩子們全身心投入到練唱活動中。終於，在文藝節上，我班全體學生如願以償地登上了舞台，在全校師生面前一展歌喉。任何一種團體活動都離不開團結友愛，互助合作的精神。通過這樣的活動，使同學們進一步體會到團結的力量與同學的共同努力是分不開的。在日常學習，生活之中，安靜的學習環境，互幫互助的協作精神，要靠同學們共同的努力，才能實現。5、教師以身作則，正面影響教育俗話說："身教重於言教"，教師的言行對學生形成良好的道德品質有著極為重要的影響，教師在日常行為中不僅要處理好同事之間的關系，相互幫助，團結協作。而且，在日常生活中應多關心，愛護學生尊重學生的人格，與學生交朋友，不偏愛學生，不譏笑、辱罵學生。使教師的行為對學生產生正面影響和教育，起到潛移默化的作用。（二）、積極發揮家庭教育力量學校教育和家庭教育對孩子的作用是最直接的。所以，培養孩子團結友愛意識，家庭教育發揮重要的重要作用是不容忽視的。發揚傳統的家庭與學校的溝通聯系，發揮各方面的積極性。 針對團結合作這個主題，在家長會上請幾個有先進教育經驗的家長，介紹了自己的經驗和體驗。平時班主任教師作為紐帶，負責聯絡所有家長，及時溝通情況，交流教育經驗。共同探討應該怎樣教育孩子與人交往？最後教師和家長達到共識：教育的原則是：要講謙讓，團結友愛，遇到矛盾，講道理，心平氣和地解決，家長們在交流中認識到若有人打你，你就打還他，否則沒面子。，人若犯我，我必犯人的教育將對孩子健康發展不利。使家庭教育與學校教育的思想達到了協同。

④ 作文合作的故事記敘文600個字

1 學會相處與合作
2003年8月，在經過個月的歷險和恐懼之後，發生在撒哈拉沙漠的15名歐洲遊客被綁架事件最終得以解決。14人活下來，只有德國女遊客米歇爾－施皮策未能倖免。回顧整個被綁架的過程，米歇爾的死並非偶然，在某種程度上說，使她不能很好的與人相處和合作，導致了他的死亡
在這次死亡之旅中，與旅客及綁架者相處合作顯得格外重要，個人的閱歷和魅力決定了自己在這個群體中與人相處與合作的能力，確定了自己在這個群體中的位置。米歇爾倔強的個性和不合作的態度，使她在這個群體受到嚴重的孤立。米歇爾不相信任何人，經常與同伴發生沖突，起因都是一些雞毛蒜皮的小事。綁架者都是些極端分子，他們對處於弱勢的人之提出諸如戴頭巾、穿外套之類的要求，被綁架者中只有米歇爾不與合作，在同伴一次次的苦勸，而毫無結果的情況下，米歇爾與同伴越來越疏遠，不得不一個人呆著，大多數是好她只躺在毛毯上唉聲嘆氣，自言自語。由於米歇爾與旅伴的情感距離越來越大，就連綁匪在她再次不聽話的舉動之下，也沒有懲罰過她。因為他們已經認識到米歇爾在人質中是多麼孤立，沒有必要殺一儆百。
米歇爾無聲無息的死了，群體（包括綁匪）變得更加融洽、更加照應，這一點從綁匪和人質照片中的笑容中可以看出來。人質馬克—海迪說：「這並非米歇爾終於不再使我們神情緊張，而是我們已經看到，如果我們不能很好的相處和合作、同心同德，將導致事態更加惡劣的後果」。
與人很好的相處、合作，任何時候都是一種美德，都是社會的需要。與人很好的相處、合作，可使自己的人格變得高尚，用一種豁達的心態去分享別人的成功，用一種欣賞的眼光去肯定別人，你的人生境界會因此得以提升；與人很好的相處、合作，可以建立一種健康和諧的人際關系。在一個節奏飛快的現代社會，在一個無暇溝通的生活環境中學會適應和理解，人與人之間定會多一份融洽，少一點隔閡；與人很好的相處、合作，必須克服那種狹隘的心態。一個始終想著自己得失的人，一個總是對別人心存戒備的人，一個狂妄自大的人，是永遠不會體驗到相處與合作的愉快的
相處與合作的愉快，不是以廉價的吹捧和無原則的誇獎來獲得的，更不是投其所好、卑躬屈膝的精神賄賂，而是建立在客觀事實基礎之上真實的價值判斷

⑤ 求一篇以「合作」為話題的小學生作文。（要求：內容真實，有真情實感，題目自擬）

獨木不成林,只有千樹萬樹唇齒相依,才有那陣陣松濤.一花不成春,只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色.」
在動物世界裡,合作無處不在.非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之後,就會把嘴張開.這時,就會有一隻千鳥飛進它的嘴裡,替它細細地清理牙齒,把齒縫間的食物殘渣啄食干凈.鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子.假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到就會張開嘴.這就是是一個合作創造力量的例子.鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西,千鳥也吃飽了.他們在合作中互生互存,多麼美好的合作啊!
「天時不如地利,地利不如人和.」就是《孟子》中的一句名言,再次說明合作的重要性.不僅動物之間合作能產生力量,人與人之間的合作能產生巨大的力量.
大家都知道「負荊請罪」的故事.我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼裡,處處為難他,在朝政上譏諷他.可藺相如總是禮讓他.有人問他,他卻答道：「我們都是趙國的重官,讓別人知道我們不和,定會趁機進攻.」廉頗聽了非常愧疚,於是背負荊條上門請罪.後來,他和藺相如齊心協力,使趙國變得非常強大.廉頗被藺相如的合作態度所感動,懂得了合作的力量,所以才主動認錯.正是因為他們的合作,才有了強大的趙國.
在平時的生活當中,我也切實體會到了合作的力量.記得一次春遊,去東湖劃船.每4個人坐一艘船.在湖中我們決定比賽誰先到達對岸.我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個踏板,一個方向盤.剛開始我們各個意見不統一,蹬的節奏不一致.最後停在湖中央沒有往前.後來我們合作起來,一個人掌方向,其餘負責輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同學的掌聲.我們從成功的喜悅中明白了合作的力量.
「土幫土成牆,人幫人成王.」是的,合作很重要鱷魚和千鳥在合作,廉頗和藺相如在合作,我也參與了合作.所以,朋友,學會合作吧,因為合作就是力量.

⑥ 合作故事作文七百字

一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。 （五）立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。 四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點： （一）交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。 （二）具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。 （三）動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。 （四）說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 （五）融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。 五、長話短說話縮寫 讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？ （一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。 （二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。 （三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。 （四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

⑦ 以合作為話題的作文600字

望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是「遠水解不了近渴」，對於眼前的飢餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想像的。
古今中外，因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩個人齊心協力，使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產品，聯合宣傳，打了一場成功的商戰。
………….
是的，合作才能成就大事業。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

⑧ 合作小故事作文160字

什麼是合作？就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我回的成長過答程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和夥伴們一起合作打羽毛球的經歷了。

那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以「黑白配」的方式來分隊，很慶幸我又和劉蓓一隊。我們倆平時就總是在一起打球，已經有了很深的默契，而且她的彈跳力很好，我又善於跑動，這場比賽我看我們是穩操勝券的了。

首先對方發球。球一過網，劉蓓就迅速把球擊回去，但沒接到球，我就馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發球了，劉蓓把球往上一拋，當對方以為是劉蓓發球而緊盯住她的時候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……

就這樣經過了幾個回合，我和劉蓓一起合作，終於以五比一的優勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。

這次激動而愉快的合作，我永遠不會忘記

⑨ 合作的故事450個字作文

我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。

那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的「小羅納爾多」。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員准備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球後，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。

「眾人拾柴火焰高」，果然如此。最後，成功之神傾向於我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容，微風吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺到從未有過的幸福……

⑩ 合作的話題作文有沒有關於合作的小故事

寫好此文,首先要明確寫作范圍,即什麼是「合作」.應該說,這不成問題,很好理解.
其次,要選好角度,即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆.角度小才能開掘深.從大的方面看,人類社會共同承擔著發展科學技術水平,發展經濟,維護世界和平,保護人類生活空間更義務,這需要國家與國家的合作；每個國家承擔著既要繁榮本國經濟,不斷提高本國人民的生活水平和精神文明程度,繼承自己國家古代文化傳統而又不斷地豐富和發展文化水準,保持安定、團結的政治局面等責任,這也需要各級政府、機構部門的合作.具體到每個人,一般說來,做任何事情都需要人們真誠地合作,單靠一個人去完成是比較困難的甚至是不可能的.尤其在當今這個社會,人與人有著密切的關聯,獨自作戰是不現實的.
再次,要進行發散思維,打開思路,提煉出盡可能多的觀點或中心.
下面提供幾種寫作範例.
虛構一則故事,說明合作的重要性.為了破譯基因密碼,世界科學家決定共同合作.我國科學家分得了其中的S項目,美國科學家負責T項目.美國科學家在研究中發現了問題卻怎樣也解決不了,便向其他各國求救.正好我國科學家的S項目有類似問題且恰好已解決,便把答案傳真過去.有了突破口,美國的研究突飛猛進,在最後的總結大會上,世科協的會長說：「沒有世界各國的合作,這一項目的完成將需要200年的時間.」
改寫《西遊記》中師徒四人的故事,說明共同的事業需要人們的精誠合作.取經路上,八戒老鬧著分傢伙回高老莊.悟空煩了,便讓唐僧准許八戒回去,反正有他不多

,無他不少.唐僧答應了.於是悟空既要探路,還要化齋,有時還得幫沙僧照看行李,忙得團團轉.再加上唐僧嚴肅、沙僧木訥,悟空覺得很是無趣,不由得想念八戒的貧嘴饒舌,最後只好又叫回八戒.八戒也因老呆在家裡憋悶,非常高興能重新回來.於是,師徒四人又繼續西行.
採用擬人化的手法,從布娃娃的角度寫合作的重要性.我是一個布娃娃,小主人不時地誇我的眼睛最漂亮.眼睛便驕傲了,不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼裡了.眾小朋友生氣了

,決定同時罷工.小主人喂我吃東西時,嘴就是不張開；小主人讓我學走路,手腳也固定著不動.小主人煩了,不管那美麗的眼睛怎樣眨,就把我扔到一邊不理了.眼睛趕忙向諸位道歉,於是小嘴開始喊「媽媽」,小主人高興地跑過來……