讀青少年智慧好故事有感

1. 《開啟青少年的100個哲理故事》讀後感

小故事包含大智慧，早一天領悟人生哲理，提前一步，踏上成才之路。本書為青少年朋友精心挑選了100個生動有趣、寓意深刻的故事，每則故事都濃縮了深刻的人生哲理，蘊藏著豐富的生活智慧，每則故事後都配有「精彩哲思」、「慧語箴言」，對故事的內涵進行挖掘和闡述，幫助青少年領悟生活真諦、人生哲理。 精彩的故事，生動的文字，配上簡潔大方的版式設計，讓青少年在輕松的閱讀氛圍中，學到生活哲理，汲取人生智慧，更好地認識社會、生活及人際關系的本質，從而踏上成功的坦途。

每個人都是一個智慧的寶庫，每個人都有著巨大的潛能。
研究發現：若是一個人能夠發揮一半的大腦功能，就可以輕易學會40種語言，背誦整本網路全書，拿12個博士學位……
著名的心理學家奧托指出：一個人所發揮出來的能力，只佔他全部能力的4%。也就是說，人類還有96%的能力尚未發揮出來。
對於處在成長重要階段青少年，怎樣才能開啟他們的智慧之窗，激發他們潛藏的巨大能量呢？
精彩的哲理故事如一絲絲火苗，點亮心靈睿智之燈；如一把金鑰匙，開啟智慧寶庫之門。早一天領悟，早一天走向成功；早一天領悟，早一天擁有幸福。
閱讀本書，猶如聆聽智者的教誨，智慧如春風化雨滋潤心田。相信每一位翻過本書的青少年朋友都會為之受益。

2. 讀書筆記《啟迪青少年的100個中華智慧故事》

本書大意及真實性
以在集中營的親身經歷講述意義治療法(Logotherapy)。
如果他想要避免任何這個的偏見，就必須付出更多的心血和努力。有時，作者必須鼓足勇氣，寫出極其隱私的經驗。脫稿之時，發覺如果匿名出版，本書的價值勢必減半，盡管十分不願暴露自己，卻沒有刪去任何章節。
貫穿整個經歷的問題
一個普通的俘虜每天生活在集中營，會有怎樣的感觸，怎麼從集中營的無望找到生命的意義?
人在面臨這樣處境進，難道別無選擇的餘地?
集中營生活的心理反應
入營之後的階段
顯著的症狀便是震驚(截斷過去的一切)，好奇心（想知道自己究竟能全身生還，或負傷而歸），自殺的念頭(恐懼地面對可能隨時死亡的無助)。作者認為人的生存本能讓在絕境上生活的人適應得了任何境遇。
震驚作者在此時並不明晰生命將帶給他的苦難，只有無限的恐懼。而這種恐懼反應在入營階段便是震驚，即精神對外象產生的抑制反應，以求周圍安慰的「緩刑錯覺」。當作者斬斷心血手稿時，即一無所有後，與過去的生活完全地隔絕。此時，作為人的需求，便慢慢地向下跌落。
好奇心在集中營中冷靜的好奇心使理智能超越周遭的環境，進而以客觀眼光看待周圍。這種心境，產生於一種困境下，切實為了保護自己而生的本能行為。但也有直接退化而精神崩潰。
自殺的念頭一個原因在於根本無需自殺(需要勇氣，當時剛入營的人總抱有希望)，能通過連番淘汰的人十分少。另無意識下的堅強意志，轉變為人在轉變為人在變化境遇中的適應能力。
囚於集中營例行生活的階段 I
症狀變為冷漠寡情、感覺鈍化、無動於衷的階段，是種情緒死亡的境界。這又是自我防衛所必需，人一旦冷漠，現實就模糊了；而一切的心力和情感便注意在一件事上：保住自己和好友的生命。「精神退化」的只求基本需求，但性趣缺乏。
冷漠 反常反應來源於反常情況的發生，可存的精神在進入集中營之後也慢慢死亡，產生冷漠的，達到一種情緒死亡的境界。根本原因在於適應了看慣痛苦死亡和垂死掙 扎，引不起任何感覺。此外，還有來自不公正、不合理的待遇所帶來的精神創傷，作為人的尊嚴的喪失。反過來，作者認為這恰是保護膜，出於自衛，和於環境更益 於生存。
保護自己和好友的生命 作者和我的認識到個人需求將會倒退到基本需求，接近原始狀態，並為其精神生活的重心。
缺乏性趣 缺乏性沖動，可以證實生存是比性更原始的需求。
囚於集中營例行生活的階段 II
集中營普遍有一種文化冬眠(cultural hibernation)的現象，然而政治和宗教卻是兩個例外。從信念所得，人類的救贖，是經由愛而成為愛。一個孑然一身，別無余物的人只要沉醉在想念心上人的思維里，仍可享受到無上的喜悅——即使只是倏忽的一瞬間。
宗教信仰此時，人的精神急需一種力量挽救，宗教。那種信仰的深度和活力，常使被壓的精神驚訝 又感動。作為人生命的意義突顯出。而作者盡力保持清醒，構思著自己心理學的書稿。可見精神生活還是有可能往深處發展。生存的意義，愛，是人類一切渴望的終極。人類的救贖，是經由愛而成於愛。愛，遠超所愛的人的肉身以外。愛最深刻的含義，就蘊藏在她的精神層次、她在內在我當中。對美感及藝術的體驗顯得極不協 調，卻包含在一切希望之中。此刻，希望成為存活的唯一意義。
囚於集中營例行生活的階段 III
在壓迫下，更會將苦難轉移到美感的事物上，讓生活的藝術付諸實現。集中營，貧弱的歡娛為人的精神提供了消極的快樂(freedom from suffering)。
幽默感強調了在困境中幽默感，所謂幽默感只是淡淡的痕跡，而且為時不過短短數秒鍾或數分鍾。 為求自保，幽默感是另一項精神武器。作者認為幽默是人類性情中最能使人超載任何情境的一種。試著以幽默的眼光觀察事物，是研究生活藝術時必學的一招。基點 在於同樣的痛苦和歡樂的尺度是相對的。
囚於集中營例行生活的階段 IV
營中的俘虜很渴望獨處，也渴望一個人靜下來想想。企盼孤獨、企盼隱私。
獨處獨處體現了人之所以人的自我價值，當嘗到價值失落的痛苦，人就會強烈地需要獨處，努力為自己保留一點自尊，具有獨特心智、獨特內在自由及個人價值的意識。
囚於集中營例行生活的階段 V
再冷漠的俘虜，也會被激得滿腔怒火。
反常為了切身相關的侮辱。只要是人都有需要聆聽的時候，常常我們會感激那些人。將死的情狀大大提高了人的適應「知識」的能力。
囚於集中營例行生活的階段 VI
起初有對家鄉和家人的心如刀割的思念，再來就是嫌惡之感。周遭一切醜陋現象，即使只是外表的樣子，就足以叫人作嘔。
思念 集中營中被克制正常反應一段時間後精神感受到的反差帶來的反應
囚於集中營例行生活的階段 VII
除了冷漠本身，精神狀態還有躁急易怒。
躁急易怒 這兩種狀態歸因於飢餓和睡眠不足。即基本需求的缺乏，作者認為缺少尼古丁和咖啡因的刺激，也會使人容易冷漠和躁怒。另外大多都有一種自卑情結，並且深以為苦。一個人內在價值的意識，原應建基於較高尚、較屬精神層次的事物上，因此不可能為集中營生活所動搖。
釋放且重獲自由之後的階段
已喪失了感受快樂的能力。由於」人格解體」(depersonalizaion)，每樣事物都顯得不真實、不可能，恍如夢幻一般。一開始的宣洩，到後來輕 松。精神壓力驟然解除，引起了心理平衡的問題，易於導致道德的畸形，但也很可能破壞獲釋俘虜的人品。那就是回復正常生活時很容易產生的憤恨和幻滅。
關於生命的意義
尼采：懂得為何而活的人，幾乎任何痛苦都可以忍受。真正需要是從根本上改革我們對人生的態度。真正重要的不是我們對人生有何指望，而是人生對我們有 何指望。我們不該繼續追問生命的意義，而該認清自己無時無刻不在接受生命的追問。面對它，不能以說話和沉思來答復，而該以正確的行動和作為來答復。
很久以來，我們即已不再詢問什麼是人生意義了。這種天真的質疑，是由於把人生看成借著積極創造某種有價值的東西而實現某個目標所致。我們早已徹悟，人生意義的涵蓋面不止於此，它包括生存與死亡，臨終與痛苦。
一個可堪期待的未來目標，藉以增長內在的力量。出於本能人也會自行尋找這樣的目標。藉以描繪痛苦帶來的目標，我們只要把痛苦的情緒，塑成一幅明確清 晰的圖像，就不會再痛苦了。這與得到勇氣和希望相關。懂得為何而活的人，幾乎任何痛苦都可以忍受。作者藉此得到我們應該用行動和作為來答復，認清命運給與 每個人不同的使命。一個人一旦了解他的地位無可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大責任。想知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早 歸的人而善自珍重。了解自己為何而活，因而承受得住任何煎熬。我們終將發現生命的終極意義在於探索人生問題的正確答案，完成生命不斷安排給每個人的使命。
忙碌而積極的生活目的在於使人有機會了解創造性工作的價值；悠閑而退隱的生活，則使人有機會體驗美、藝術，或大自然，並引為一種成就。至於既乏創 意、又不悠閑的生活，也有其目的：它使人有機會提升其人格情操，並在備受外力局限的情境下選擇其生活態度。沒有痛苦和死亡，人的生命就無法完整。斯賓諾薩 說過：我們只要把痛苦的情緒，塑成一幅明確清晰的圖像，就不會再痛苦了。
作者分析集中營中的生活經驗，顯示出人的確有選擇的餘地。冷漠的態度可以克服和，躁怒的情緒可以控制。人有能力保留他的精神自由及以心智和獨立，即 便是身心皆處於恐怖如斯的壓力下，亦無不同。人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，惟獨人性最後的自由──在任何境遇中選擇一己態度的生活方式的自由不能被 剝奪。抉擇決定了究竟會不會屈從於強權，任其剝奪你的真我及內在的自由，也決定了你是否因自願放棄自由與尊嚴。
到最後我們卻可以發現俘虜變成怎樣的人，實在是他內心抉擇的結果，而非純系環境因素使然。人最後的內在自由，絕不可以喪失。配得上他們所受的苦；他 們承受痛苦的方式，是一項實實在在的內在成就。正是這種不可剝奪的精神自由，使得生命充滿意義且有其目的。為了體驗工作的價值、成就、生活而需。而即使是 在最惡劣的環境中，照樣有充分機會去加深生命的意義。惟有容許自己喪失精神防線的人，才會淪為集中營惡勢力下的犧牲品。而精神防線在於無從知道那種非人生 活將何時了結。因為暫時的生存將於何時終結，自己無法朝人生的最終目標邁進。他整個內在生活的結構將隨之改觀，衰敗的跡象將漸漸呈現，並由其他的生命領 域，如身體中暴露出來。人一旦因為看不到未來而自甘沉淪，便容易有滿腹的懷舊愁思。當事人勢必容易忽略現實中的確存在著、而且可堪運用的機會。把目前的暫 時存在當成虛幻不實的存在──這種態度本身正是使俘虜喪失其生命力的一大重要原因。

3. 改變命運的智慧故事讀後感 200字以上

讀《改變命運的智慧故事》有感
人的一生總會遇到一些挫折，有的人怨天尤人，有的人卻很樂觀，勇敢地去面對現實，最終獲得了成功……
有一天下午，我做完作業，把作業本放進書包的同時順手拿出了《改變命運的智慧故事》讀了起來，其中一個章節最讓我受益：有一個人小時候和他的祖父去樹林裡面捕野雞，祖父教他了一種捕野雞的方法，他照著祖父教他的方法把箱子搭了起來，撒下玉米粒，不一會飛來了九隻野雞，它們大概是餓壞了，六隻野雞飛了進去，他正打算拉繩子，他停住了，心想：還有三隻呢，再等等吧……於是，他放棄了眼前這個好機會。可是，過了一會兒，剩下的三隻非但沒進去，反而從箱子里出來了三隻。他後悔極了，對自己說，只要再來一隻就拉繩子。過了一會，又從箱子里走出來了兩只。如果他現在拉繩子的話還會捕到一隻，可是他不甘心，總想著還會有野雞進入箱子里。時間一分一秒的過去了，終於，連最後那一隻野雞也走出來了……
看完這個故事我就想起來了狐狸摘桃的故事：一天有一隻狐狸出來覓食，它路過一片桃樹園，它摘了幾個桃子，後來它又路過了一片瓜地，它丟下了桃子，摘了一個大西瓜；他走著走著，看見了一隻雞，它便丟下那個大西瓜去追雞，追雞的途中它摔了一跤，讓雞逃走了。最後，它桃沒了，瓜沒了，雞也沒了，兩手空空，一無所獲……
通過這兩個故事，它們使我明白了在有所收獲的時候不要奢求更多、更好的，要珍惜眼前的，才能有機會成功。

4. 青少年最該讀的經典智慧故事讀書筆記怎麼寫

《牛津·書蟲》 系列
格列佛游記
野性的呼喚
小婦人
大衛.科波菲爾
魯賓孫漂流記
苔絲
象人
金銀島
蘇格蘭瑪麗女王
不平靜的墳墓
三怪客泛舟記
世界上最冷的地方
霧都孤兒
愛麗絲漫遊奇境記
亡靈島
阿拉丁和神燈(書蟲二)
愛麗絲鏡中世界奇遇記
雙城記
德拉庫拉(書蟲二)
愛情與金錢
在月亮下面
藩德爾的巫師
歌劇院的幽靈
猴爪
一個國王的愛情故事
哈克貝利·費恩歷險記
華盛頓廣場(書蟲二)
呼嘯山莊
白色死亡(書蟲二)
多里安·格雷的畫像
牙齒和爪子
鐵路少年(書蟲二)
勃朗特一家的故事(書蟲)
奧米茄文件(書蟲二)
威廉·莎士比亞
秘密花園
黑駿馬
小公主(書蟲二)
邦蒂號暴動(書蟲二)
巴斯克維爾獵犬
傲慢與偏見
簡·愛
化身博士
弗蘭肯斯坦
野性的呼喚
曾達的囚徒
風語河岸柳
神秘及幻想故事集
五個孩子和沙精
遠大的前程
星際動物園
聖誕歡歌
遠離塵囂
不平靜的墳墓
神秘女人:阿加莎.克里斯蒂(書蟲二)
三十九級台階
格林·蓋布爾斯來的安妮
誰謀殺了總統?(書蟲二)
舍洛克福爾摩斯和公爵的兒子(書蟲二)
亨利八世和他的六個妻子(書蟲二)
誘拐
綠野仙蹤(書蟲二)
克蘭福德(書蟲二)
劫機(書蟲二)
別了,好萊塢先生(書蟲二)
神秘女孩兒
背後的黑手
公園漫步
白發男子
溫哥華島
茶會
在警察局
甜蜜的微笑
公正

5. 讀《啟迪一生的智慧故事》有感 作文

今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書，這本書是由許多內小故事組成的一容本書。其中有幾個小故事，我特別喜歡。

《信念值多少錢》中羅傑·羅爾斯由於皮爾·保羅的一句話就一直努力，當五十一歲那一年他終於實現了那句話--成為美國紐約州州長，更是紐約州第一位黑人州長。這篇文章向我講述了信念在一個人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發人們應樹立堅定的信念。

《在小事上認真》講述了美國第四大家禽公司--柏杜飼養集團公司董事長佛克蘭·柏杜的故事……這個故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好。因為小事是做大事的基礎。

《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。

6. 讀古代智慧少年故事後感受 作文

今天媽媽在家陪我看了一篇文章，名字叫《曹沖稱象》。故事講的是曹操的兒子曹沖在六歲的時候，孫權送給曹操一頭大象，曹操非常高興，帶著曹沖和官員們一起去看大象。只見大象又高又大，身材像堵牆，耳朵像把大扇子，四條腿像四跟大柱子，曹操一邊看一邊說：「這大象那麼大，一定不輕，你們誰有辦法能知道大象有多重，我賞一百兩銀子」。官員們一聽，都切切私語並偷著樂，開始紛紛議論，他們有的低頭思索，有的抬頭望天默默想。。。。。。總之，所有官員想出的辦法沒一個可行的。曹操搖搖頭，就在大家都沒招的時候，六歲的曹沖突然站了出來，說：「我有辦法，先把大象趕到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一條記號線，刻好後再把大象趕上岸，這時，再將大量的石頭放到船里，等船下沉到刻線的地方，同時稱出船里石頭的重量，石頭的重量稱出後不就知道大象的重量了嗎」。 曹操和官員們聽後，都連忙點頭，認為這個辦法不錯，都誇曹沖是個聰明機靈的孩子。 於是，人們把大象趕到船上，按照曹沖的方法去做了，不一會兒，就稱出了大象的重量。大家都說，這辦法聽起來簡單，要不是曹沖做給大家看，大人們還真想不出來呢。
這個故事告訴我們，我們平時不但要多讀書，還要細心觀察，多動腦筋。這樣就有更多的辦法用來解決生活中遇到的困難和學習中的問題了。

7. 《讓青少年受益一生的傳奇故事》讀後感

讀《讓青少年一生受益的傳奇故事》有感

暑假裡，我讀了《讓青少年一生受益的傳奇故事》這本書，其中《天下無賊》這個故事最令我感動。
《天下無賊》是一部反映當今這個殘酷復雜的社會和人性倫理的故事。它很好地刻畫了當今這個復雜而又現實的社會，隱引地勾出了當今這個社會中人類各種各樣的慾望，而一些愚昧的人類有為了滿足慾望，不惜出賣自己的人格，良知，甚至是靈魂。它以一部電影引伸到了人性的探索和不同生活背景下的人的思想行為上的不同。
文章主要講了一對浪跡天涯、以做賊偷竊為職業的情侶王薄和王麗，他們在火車上遇到了帶著掙了好久的六萬塊錢回家蓋房子娶媳婦而且又非常單純善良的農民工傻根。傻根「善良得傻」，不相信天下有賊，而冒冒失失就登上了賊列車。王薄一開始是相對他下手，可在傻根的純朴善良打動和王麗向善的向導下，下定決心在眾賊之下保護傻根。他想圓了傻根「天下無賊」的夢想。因此，引起他與另一個「賊道」更高的偷竊團伙進行了一場「賊斗賊」熱火朝天的好戲。電影的結局，王薄死於正義，王麗得以逃脫，黎叔一夥被繩之於法，而傻根在他的世界裡還是天下無賊！
電影的一開頭，王薄和王麗這一對情侶以當家庭教師為幌子，合夥串謀敲詐了一公司老總的一輛寶馬車。這敲詐的過程是如此的輕松，如此的熟練。開始的這個場景很好的讓觀眾把這篇文章的名字《天下無賊》想入一塊。「無賊」與「有賊」相成一起，使觀眾不由自主地有種往下看的慾望。而且從賊到最後的無賊，又為後戲做了很好的鋪墊。
整篇文章主要刻畫了傻根這個人物角色，並以王薄和王麗還有黎叔等配角為襯托。電影里的傻根——無賊無邪。這一個純朴善良農民工，對這個世界抱有很強烈的美好期望，相信天下無賊，對他人沒有抱有戒心。在影片里，傻根大聲喊著自己身上有六萬塊，問誰是賊。刻畫出傻根是難么的「單純得傻」。還有，在車上無私獻血，在聽說王麗患有絕症的時候，不惜掏出自己的家本。刻畫了他有同情心的一面。文章最後還是讓傻根留在了美好無邪的世界裡。當今社會，像傻根這樣的人已經不多了，單純、善良、憨厚、有愛心!如今，世界最缺少的就是這些品質，然而，放眼當今社會，卻少之又少。這真的需要我們認真深思！但是，像傻根這樣「單純的傻」被別人的虛偽一面給蒙蔽的人註定是會被社會淘汰的。把事情想得太簡單了，不去承認社會的復雜和殘酷的一面。俗話說：知人知面不知心！還有：害人之心不可有，防人之心不可無！再看看情意代表角色王薄和王麗這對賊情侶。王麗在知道自己有身孕後，性情有了很大變化，想從善做一個正常人，「為孩子積點陰德」。在認識傻根後，被他的淳樸憨厚所感觸，決心保護他不讓他受到其他小偷的傷害，想讓「天下無賊」這個單純的想法永遠保留在傻根的世界裡，不惜與男友王薄翻臉，竭盡全力。展現了人類善良、虔誠的一面。而王薄原先認為王麗的「從善」念頭很不屑，認為「既已做過賊，就一輩子別想做好人」。但是當他得知王麗已懷有自己的孩子後，開始懊悔，也萌發了要為孩子「積陰德」的念頭，並與王麗一起保護傻根，最終為保住傻根的6萬元錢，遭到黎叔的毒手死去。這類「悔過自新」的做法得到了人們的認可，王薄開始的固執到悔過後的執著。當他用流血的手把傻根的包放到熟睡的傻根身邊，在輕輕的拉上通風口。最後還給王麗發了信息：「傻根的事已辦妥，等著我！」反觀黎叔這一夥，奸詐、狡猾、狠毒，不擇手段，最後還殺死了王薄。到頭來，法網恢恢疏而不漏，被繩之於法。
結局是殘酷而又溫馨的，黎叔等人受到了法律的制裁，王薄雖死，但他的死也為王麗和他們的孩子贖了罪。同時也讓傻根的「天下無賊」的單純想法可以延續下去，王麗也可以像正常孕婦一樣，不必再過東躲西藏的日子。
這部電影給予了我很大的啟示：我們要懷著善良愛心和正直、帶著機敏和智慧去明辨當今這個世界！堅決做一個對社會有用的人！
你最好改一下

8. 《最有趣的智慧故事全集》讀後感600字

《最有趣的智慧故事全集》以故事為底料，調以哲理的啟迪，為青少年們提供豐美的心靈盛宴。不斷地提升人生的境界，使青少年積極健康地成長。智慧故事是孩子認知世界的一扇窗口，是開啟理想人生之門的一把鑰匙。充滿智慧的故事，能夠教會孩子用心去擁抱生活，用愛去點燃希望：充滿智慧的故事，能夠使孩子學會做人，學會處世，學會思考，學會創造。