五上第一單元作文讀書故事
A. 五年級上冊語文第一單元作文我和書的故事
參考例文————
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！
B. 小五年級第一單元的作文我愛讀書這篇作文有哪些
我 愛 讀 書
從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需.每個人從一出生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足.
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源於興趣,有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度.」正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩.
讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的「閑書」,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學名著,我都照單全收.即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩.拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景.這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,彷彿排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好.
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫遊,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢.
記得有一次星期天,我在家裡做作業,鄰居家的小孩到我家來玩.我的作業還沒完成,就讓他自己先玩.他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那麼小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：「別玩墨水啊……」話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來.我急得六神無主：可怎麼辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎麼也搓不掉.正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上.我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水裡洗,然後用干凈的水漂清就洗去了.我何不實踐一下呢!於是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房裡,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然後用力搓啊搓.過了一會兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了.我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞干後,交給了鄰居小孩說：「回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.」他瞪著驚奇的眼睛問我：「你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢?」我得意地說：「書告訴我的唄!」
讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書,我才發現世界有這么多的故事,有這么多的人.我喜歡書中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······
我愛讀書,讀書使我的人生充實而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂.
我愛讀書
在這個世界上,書像天上的繁星,數不勝數!我就愛這「滿天的繁星」!
好書籍是全世界的營養品.偉大的詩人杜甫說：「讀書破萬卷,下筆如有神.」這些關於讀書的名言時刻激勵著我.由於爸爸媽媽小時候讀書不如願,所以,他們就把希望寄託在我的身上了,決心好好培養我讀書.白天,爸爸媽媽一同出去務農,晚上回來後,不管有多疲勞,都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀.爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我.所以,我也不時會拿出一本課外書來閱讀,慢慢地我對書產生了興趣.現在,我已經時時刻刻都離不開書了.媽媽為了讓我學到更多的知識,專門給我買了四冊少兒網路全書.要知道這買書的錢,還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的,如果不買這四冊書的話,媽媽還可以買 好幾件衣服呢.所以,我決心好好品嘗這「美味佳餚」.當我大概了解了這四冊書的內容後,我感受到：一本好書,蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感.閱讀一本好書,就是要跨越時間和空間,同睿智和高尚的人對話,這是多麼美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜.為了看書,我還鬧了一個笑話.有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時候還拿了一本書,在路上,我看入迷了,當我正看得津津有味時,突然,汽車的喇叭生把我嚇了一跳,書都掉到底下,我一看,原來,我已經在過馬路了,可是,我卻沒看左右的車輛,所以,我差點被撞了.司機罵了我,我只當沒這一回事兒,我繼續看書了.回到家,媽媽問我買的鹽哪去了,我才發現,自己看書忘了買鹽了.我和媽媽都哭笑不得.古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,並善於從書中西吸取營養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
讀書真美麗
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……
讀書是美麗的.「讀一本好書,就像與一個高尚的人在談話」.書能引導我們與最優秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共.
讀書是美麗的.皮日休說：「惟書有色,艷於西子」.讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白雲,無羈無絆,閑適飄逸.讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農夫收獲後在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨.
讀書是美麗的.古人司馬遷說：「讀萬卷書,行萬里路.」在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發奮更努力.生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯過豪華盛典,但不能失去讀書的機會.
讀書是美麗的.美麗不僅在於聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,美麗更在於燈光親吻書頁時的脈脈溫情,風兒吹拂書頁時的沙沙聲響,人讀書頁時心無旁騖的安寧.
讀書令整個世界一起美麗.生命也因讀書而美麗.
同學們,讓我們從現在開始,全身心地投入到讀書活動中,徜徉於書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河,博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
最後,讓我們再次響起讀書口號：與經典同行,打好人生底色.與博覽同行,開拓廣闊視野.腹有詩書氣自華,最是書香能致遠.
我愛讀書
如果有人問我在我得了絕症的時候我想干什麼,我會毫不猶豫地說：「讀書!」 是的,我很愛讀書. 我從小就愛看書.小的時候,我喜歡童話,喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻…… 是的,我很愛書. 開始上小學的第一天,媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書,我不敢接,媽媽用期待的目光看著我,我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書. 從那時起,我意識到：我長大了,不能再沉迷於童話中的夢幻世界,我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、網路書了. 翻開媽媽送我的那本厚厚作文書,我很快被裡面的內容吸引了,裡面也有童話故事,不過少了幾分童年的稚氣.裡面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我.抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷,快樂的讓人感到快樂…… 每當別人問我為什麼這么愛讀書的時候,我會說：「書對人有益,我的生命已經和書溶在一起,再也無法分開了! 是的,我很愛書. 印象中有一次,我和媽媽去動物園看動物.在路上時,我看見一個書店,裡面擠滿了人,我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦後,擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如痴如醉地看起書來了. 過了很久,我的頭發被人拉了一下,我疼得一躍而起,往後一看,竟然是媽媽!我對媽媽說,「幹嘛拉我的頭發嘛!人家還沒看夠呢!」 「還沒看夠?不是說好去動物園看動物的嗎?怎麼坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來你在這兒看書啊!真是嚇死我了!」媽媽撅起嘴巴說,「好啦,別看啦,去動物園吧!」說完拉起我就走. 「等一下,我要買下這本書!」 到了動物園,我覺得動物園里怪沒意思的,書癮又犯了,背著媽媽悄悄的跑到動物園門口,坐在門檻上又看起書來了! 又是媽媽拔了一下我的頭發,我才從「書海」里醒來!「你看看你,又看書,裡面的雜技你都沒看到,多可惜啊!」媽媽又開始嘮叨了…… 是的,我很愛讀書. 書,是一朵剛剛盛開的花朵,有著甘甜的知識花蜜. 書,是一個好導游,帶領我們走進知識的世界. 書,是一艘小船,承載我們進入知識的海灣. 我愛書.
我愛讀書
彈琵琶、唱歌、跳舞、畫畫.,人們在業餘生活中,各有所好,各得其樂.而我的樂趣大部分是泡在書海里. 書是我的好朋友,在我小的時候,爸爸講過了《小貓釣魚》的故事,講的是小貓和媽媽一起去釣魚,小貓一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,結果什麼也沒得到.第二次,小貓不捉蜻蜓和蝴蝶了,認認真真地釣魚,最後釣上了一條大魚.從這個故事裡我體會到了,做什麼事都不能一心二用,要認真地去做,這樣才能完成得很好. 我漸漸長大了,會看小人書了,那生動的內容吸引了我,《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,我最喜歡《白雪公主》這篇故事,一位皇後在生女兒前許了兩個願望,希望女兒的皮膚像雪一樣白,嘴唇像血一樣紅.女兒生下來後不久,皇後就死了,於是皇帝又娶了一位新皇後,新皇後看公主那麼美,非常嫉妒,就吩咐手下在森林裡把公主殺掉,手下人不忍心殺公主,就要公主跑到森林裡不要回來,公主遇到了七個小矮人,並且住在小矮人家.新皇後有一面魔鏡,她每次都問魔鏡誰是世界上最美的人,魔鏡回答是白雪公主.皇後想了幾次方法害死公主,都沒成功,最後王子和公主結了婚,幸福地生活在一起.從這個故事中我明白了一個道理,那就是不能嫉妒他人,別人犯了錯我們不能嘲笑他,而是要鼓勵他,做什麼事都要和平共處. 歲月如流水,漸漸地我已經閱讀過《科學故事》、《童話故事》、《外國科學家的故事》.有一位科學家叫愛迪生,他發明了一千多種東西,有電影,有留聲機,有電燈里的燈絲等,他刻苦鑽研,永不滿足,得到了世界人民的尊敬和愛戴,他在做實驗的時候,硫酸燒毀了衣服,硫酸還差點弄瞎了他的眼睛.從這些文章中我體會到了要想取得優異的成績,就要付出艱苦的勞動,古人有言：「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」,許多小事中,都包含著深刻的道理.我要學習他頑強進取的精神,勇於實踐,時刻准備為祖國的科學事業奮斗,當一名科學家. 書是我的好朋友,我愛你!
C. 作文5年級上第一單元400字讀書的故事有哪些
我非常喜歡看書，因為書裡面的故事內容像磁石一樣吸引著我。書是我生活中不可缺少的東西。
記得又一次，我在廚房找到一本書，書名叫做《五（3）班壞小子》，我一拿到手便馬上翻開貪婪地讀著。書中的情節深深地吸引著我。
在一旁燒飯的媽媽突然說道：「萌萌，你幫我看著鍋里在燒的雞肉，我有事先去一下。」「嗯。」我一邊翻書，一邊漫不經心地應答到。
書中的故事時而讓我發笑，時而讓我淚落如珠，時而讓我感到沉重。我完全融入了書中的故事裡了。
突然，我的鼻間傳來了一種奇怪的燒焦味，一時間我還沒反應過來，便繼續看書，可還沒看到四秒鍾我便想起了媽媽對我的囑托，我這時才慌忙反應過來。我急匆匆地跑過去關了煤氣灶，打開鍋蓋一看，我知道這下我又要挨罵了。只見鍋里沒剩下一點兒湯，雞肉一大半都燒焦了。哎！都怪我一心看著書，竟然把這件事給忘了。都是讀書惹的禍啊。
媽媽一回到家看到這鍋雞肉，就知道又是我看書忘了時間。她看著我嘆了一個長長的、沉重的一口氣，而我卻只能站在旁邊低著頭一個字都不敢說。這時媽媽語重心長地說道：「萌萌，看書不是一件壞事，可是你沒在適當的時間看會很容易壞事的，明白嗎？」
在之後的好長一段時間里，只要一拿起書，我的腦海中就會浮現出當時的情景。
D. 五年級第一單元作文我和讀書的故事怎麼寫
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地內。正像高爾容基說的那樣：「書是人類進步的階梯。」 每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那裡有喜怒哀樂，有悲歡離合。
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。於是我一本接一本地看起來，我像一隻貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：「小二，拿一瓶醬油來。」店主瞪大了眼睛，我又喊到：「小二，拿一瓶醬油來。」只見店主沒反應，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：「叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。」
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
E. 五年級第一單元作文[我的讀書故事](體會)怎樣寫
閱讀，誰都有過。高爾基說過：「書是人類進步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財富。」
小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什麼，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最後竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家裡書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學後，回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什麼》不厭其煩,津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背為止。從此,我知道了天為什麼是藍的？草為什麼是綠的？太陽為什麼是圓的等等。
三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過後勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨遊時都覺得自己的知識是何等渺小。
五、六年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，我的食量越來越大，好像總也「吃」不完。每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。
書，讓我愛不釋手。每當我寫完作業就一定要用兩三個小時來讀，不放過一分一秒。記得有一次,我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關了，屋裡黑漆漆的。原來是我媽媽，她和藹地說：「小書迷,好睡覺了。」「媽媽,我的好媽媽，再讓我看三十分鍾。」媽媽允許了，當我看完這篇故事後又被另一個故事所吸引。三十分鍾很快就過去了，我先假裝睡著，媽媽看後滿意的離開了。等媽媽走後，我偷偷把燈打開，又開始欣賞起來。就這樣直到我把書上所有的內容看完才甘心睡覺。
書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我愛閱讀，每次閱讀時我
說到讀書，有些人會搖頭說：「讀書悶死了，沒有一點意思。"可我卻不這么認為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我就非常愛讀書，不管在什麼時候，我都要帶一本書，所以書成了我形影不離的好朋友。
我和書很有緣，自從小時候，就喜歡翻爸爸那一大櫥櫃的書，而且還經常看見爸爸捧起書看，所以我從小就對書有著深厚的興趣。
媽媽看見我總是看爸爸的書，就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽就坐下給我講起故事來。在第一個故事裡，我感受到了書的神奇，被書給吸引住了。從此，我每天都讓媽媽講一個故事。自從上了學，我認識了許多字，也會查字典了，終於可以獨立看書了。可是這樣還是不能全部滿足我的讀書要求。
到了現在，我還是書的愛好者。
我有一件剛發生不久的一件讀書故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，我負責收拾自己的房間，這真是太簡單了。我和媽媽打了一個賭，我要在半個小時內收拾干凈房間，如果我收拾干凈了，就贏了。如果沒收拾干凈，就輸了。
一開始，我乾的挺好，可是我找著了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看呢，現在看吧。好，說看就看。我放下活，津津有味的讀起來。我在書里泡著，像醉了一樣。也像在吸收著海綿里無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種境界里。
「咚咚咚"。把我從書中叫出來了。我打開門，看見媽媽驚奇的樣子。啊，我看了表，兩個小時過去了，可是我還沒有收拾完。媽媽批評我一頓，讓我重新打掃。
這就是我的讀書故事，同時，書成了我生活中不可缺少的一部分。
F. 5年級第一單元的作文我的讀書故事怎樣寫
我的讀書故事
書，被莎士比亞稱「為人類不可缺少的營養品」。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經說過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。
自從三年級開始，老師布置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書裡面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，
我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，
我連續看了十多頁，仍然愛不釋手。最後才依依不捨地把書放回書架。
從這以後，我一下子愛上了看書。什麼《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不願放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的誇獎，我心裡喜滋滋的。
書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。
我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊塗。看著別人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：「如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！」可當我看了《三演國義》後開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。
書，是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠……
G. 五年級人教版上冊第一單元讀書作文例文
我讀書，我快樂！因為書是我精神的糧食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習性，彌補了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂。
我讀書時快樂得快脫離凡事，把一切都江堰市忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會來囑咐我；「亞儒，呆會把試卷做完。」晚上，值夜班，沒法回來」。我眼睛盯著書本，迷糊地應了一聲，便沉浸在書樂趣中，無法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過了一會，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰，盡管如此心裡仍是美滋滋的，「今天可是收獲不少呀！」我一邊做作業，一邊自言自語。是啊，讀書時未曾發現，讀書後才發現書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂。
細細品書，能品出春季的清香，細細品書能品出夏季鬱郁的荷香，細細品書，品出秋季的碧波；細細品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無有快感，未有樂可言，怎能去自我品、讀書。
我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，彷彿眼前就是瑪麗亞聖母的大花園；我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時我來說如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學到了知識，豐富了想像力，也正是這種增長和豐富使我快樂。
讀書，我快樂；我願做一隻老鷹，在這書的領域中遨翔，我願做一隻木筌，在這書的海洋中暢游，我願意做一名蹬山者，跑遍每座由書中知識堆積的層山------作為一隻老鷹，遨翔是最快樂的，作為一隻木簽，暢游是最快樂的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂的。作為我，只要讀書，我就是最快樂的！
有人問我，什麼使你如此愛書，我便回答，「書中盛事名，也只有文字優美、精僻才能吸引我。愛書是常事，一塊寶玉你會嫌棄嗎？但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說快樂。而我能大聲地說「我讀書，我快樂」。即然談到了快樂，那麼我只能告訴你；「我讀書是為了快樂。
H. 五年級第一單元作文，我和讀書的故事550字的。急急急急！
如果說所謂的我和所謂的讀書之間能發生故事，那麼好像我和我本人讀書有著感情糾纏。
可是讀書是什麼。
我最開始讀是長輩們主動來游說的，說一定要讀書，讀了之後，要什麼有什麼。古人也有讀書，背書的故事，說書中自有這個那個的，看來讀書應該是好事。
那麼讀書的本質是這樣的，它起源於高級動物的信息遺產，除財物遺產外，有讀寫文字的部族一般的發達一些，幾個非常大的文明中心都是很早就有復雜文字。
這個文字系統是信息的載體，是前代人的重要經驗總結，把經驗通過結構化的文字，傳給其他人，屬於生物腦神經系統之間傳訊好的一種方法，從誕生到現在主要還是二維平面文字。
人腦神經和電路不一樣，不能直接下載加安裝，真的嗎？也許其實是一回事，讀書的過程最開是是讀入，然後審校，因為寫書的人可能有錯字，經過審校後沒錯誤，開始整理所有讀進來的數據的碎片，這個整理十分重要，有些是垃圾數據，或者是故意偽造的假信息。然後是從數據里提煉出情報，不是得到一個正面或反面的答案，經歷大量的讀書，書書之間會交叉比較，在人腦里形成成體系架構，這個也就是那些企業管理大師說的信息改變觀念，完整的體現架構是常常檢測內部矛盾，時時反思的常態，因為有的人寫的整套書包含的整套邏輯，完全是錯誤的，甚至是有意坑人的，這個發現漏洞的過程是處理心理的極重要過程，好像殺病毒一樣。好了，當人的架構上下高度統一，人應該是很有智慧了，可以解決很多問題，因為問題的答案都在架構的一個節點上。
當人開始輸出信息時，就是這個過程的反運行，由架構生成信息，信息生成數據，把這些數據按照一個邏輯次序，編一個書目錄，依照目錄把書寫完，就像這個作文一樣，雖然沒有多復雜的目錄，但是比較這個前的版本，這個還是更好得一些。
書有一個特點和電路不一樣的，是人的感情多變，書的內容里沒有一些帶動情緒的滋潤，讀的人就要枯燥的睡著了，所以文學，詩歌就是這個潤滑劑。可以讓枯燥的工作說明書變成引人入勝，欲罷不能的武俠小說。可惜我想在這個作文里潤色，字數已經超太多了。
那好，讀書中毒的來了，慘痛中毒就是沒弄明白讀書的本質是剛才這個過程，讀了一大堆書，腦袋裡一大堆碎片，從一個方向想對，從反方向想也對，讀糊塗了，要麼是專愛詩歌文學，不停只追求這個文學情懷，這個就好像只有潤滑油而沒有機器，這個就是讀書讀出病了，這種人有，並且很多很多，潤滑上癮了，非說文學有獨立的這哪偉大，還有人一定要拿紙書讀，反對平板電腦的。這都是讀書錯亂發病的。
如上就是一個書的故事。