刻苦閱讀的故事500字

㈠ 同學們刻苦學習的場景500字

★學生們走進課堂,端端正正地坐在位子上,像戰士站在了哨位上.
★上課鈴響了,同學們依次走進教室,個個精神愉快,像魚兒游進了大海.
★朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來像動人的童音大合唱,音符滿天.
★教室里又是一陣嗡嗡聲,我再也忍不住了,站起來大喝一聲安靜,保持安靜!」
★同學們有的東張西望,捕捉信息;有的交頭接耳,小聲議論商量;有的低頭沉思,暗中篩選.
★同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁紡澆灌.
★教室里寂靜無聲,屏息靜聽,只有筆尖在試卷上發出的「沙沙」聲音,這聲音像蠶在咀嚼桑葉,像秧苗在吮吸水分.
★「上課!」老師走到講台前,一揚頭,只聽「刷」地一聲,四十二位同學齊嶄嶄站著,靜得連吸氣的聲音都聽得清清楚楚.
★開學的第一天,「當當當……」上課的預備鈴響了,同學們像快活的小鳥一樣飛進自己的教室,等待老師來上我們有生以來的第一堂課.
★上課預備鈴聲一響,教室里便有人大叫:「悲慘世界來臨了!」還有人指著鈴聲發出的方向大喊哀樂!哀樂!」這節抽査背書,我也是心情緊張的一個.
◎—次自習課我閑得無聊,左看看,右看看,很多同學都在擠眉弄眼,有的同學還在偷偷地做游戲.我的心也有些癢癢了,捅了捅身後的同學,打鬧起來.
◎這時課堂上靜極了,全場紡人都把目光集中到我的身上,當時我真想一下子鑽進地縫兒里.當老師叫我坐下時,我像泄了氣的皮球,獃獃地坐在凳子上,心裡不知道是什麼滋味.
◎我扭頭一看,嘿,瞧他那德性,竟然還在埋頭做作業!他的全身肌肉都快硬化了,要不是時而做出思考問題的表情,整個就是一個植物人!我對准他的腳背狠狠踩了一下,連我都聽到一聲悶響,可他連眉頭都沒皺一下!
◎當、當、當……上課鈴響了.同學們滿面春風地走進教室.在辛勤園丁紡帶領下,在知識的海洋里遨遊.一聲聲悅耳的讀書聲從一間間教室傳出,回盪在學校的上空.聲音是那麼響亮,那麼有感情.
◎伴隨著鈴聲地響起,教室里熱鬧起來.隨著各種聲響,同學們也表現出各種情況.有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢慢騰騰地站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊運作,趕忙再添上幾筆.
◎學生們見老師根本沒改題的意思,所以也就慢慢地靜了下來,開始寫了.有的拿著筆,眼睛直盯著白紙,可就不見動手;有的咬著筆頭,光瞪著眼往窗外瞧;有的左手托著腮幫子,右手老搔頭發.他們冥思苦想呢.可是時間一分鍾一分鍾地過去了,真急人吶.這時,有一個學生,坐在前排靠牆,卻揮筆如飛,洋洋灑灑.
◎一扇綠門隔住了外邊的歡聲笑語,教室里是那麼靜悄悄、靜悄悄;請把腳步放得輕些,再輕些吧,切莫把自己的同學們打擾.你看,有的同學正在看書,有的同學正在翻閱資料,還有的同學正掩卷沉思,彷彿遇到什麼疑難問題在思考……啊,每當我走進教室,就好像置身在春雨過後的田間小防.青翠欲滴的田野是多麼靜謐啊,茁壯的春苗正拔節長高……

㈡ 同學刻苦訓練體育運動的事跡500字作文

「噠噠。」一陣陣跑步聲在人耳邊響起，此時你猜到了吧，我們在跑步，這並不稀奇，因為每個人都跑過，可是我們是天天跑，因為我們是田徑的，要為學校爭光彩的。
在晴空萬里的天氣，教室里清晰地聽到了讀書的聲音，這將是多麼美好的事啊，可是我們運動員在7點10分准時到操場，做好准備活動，就要開始跑步了，跑步前，我悄悄地跟另一位運動員——施佳瑤說：「佳佳，你覺得今天要跑幾圈啊。」她說：「也許5圈吧。」我們正議論著，只聽林老師說：「跑20圈，要計時的。」我們都異口同聲地說：「啊！」「啊什麼啊，再啊就跑50。」我們立刻閉上了嘴巴。「預備，跑。」我們跑1~10圈時都你追我趕，爭先恐後，生怕自己落後，但是跑剩下幾圈時，我們都已經筋疲力盡，恨不得不跑，可是不跑就要100圈，我們都放慢了腳步，「還剩最後一圈，腿都給我跑起來，此時我們已經沒力氣跑快了，狡猾的林老師竟然使出了絕招，她大聲喊著：「誰敢跑慢，120圈，我說道做到。」聽到這句話，我們那被千斤巨石壓著的腿立刻加快了速度，最後100米了，我們又像第1圈一樣雙手使勁地搖擺著，最後，佳佳第一，我第2，我原本以為刻苦的訓練沒了，可以回教室了，可是老師說：「蛙跳100米。」「什麼？」沒辦法，只好聽從了
時間一分一秒地過去，在2分鍾後，我總算跳完了，開心地說：「總算好了。」此時的我已經滿頭大汗，「哎，總算可以了。」我說道。可是下午還要練，嗚嗚
這真是一次刻苦的訓練啊。

㈢ 勤奮作文500字

在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在於勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
「終生努力，便成天才。」
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：「天才就是毅力。」；歌德說：「天才就是勤奮。」；叔本華說：「天才就是忘我。」
我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們誇贊他是「天才」時，他卻說：「那裡有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。」這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那麼大的成就的。
那麼，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為「笨蛋」，他的成績在班裡總是倒數第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度准備讓他退學去從事農業。
由此可見，這些天才們在校的成績並不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是「勤奮」兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓後代所敬仰的偉人！
所以，我們現在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之後為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！

勤奮是成才的第一秘訣

有這樣一幅圖畫：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個個都 長得十分雄健；可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡著覺，瘦得是那麼可憐。

㈣ 以《學習要勤奮刻苦》寫一遍議論文，不少於500字

成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：「一份耕耘，一份收獲。」沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為「書聖」。蘇秦，因為求官不成，回家後被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，終於他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。

我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最後取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了「鐳」，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想像的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎？

成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：「天才源於勤奮」。正是由於勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨著《史記》。正是由於勤奮陳景潤才摘取了「皇冠上的明珠」，成為著名的數學家。正是由於勤奮居里夫人才發現了「鐳」。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說「一勤天下無難事。」只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!

朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。

㈤ 關於《刻苦拼搏》的高考萬能500字作文

我進入了新的學期，並且很快就要期中考試了。

我進入了新的學習環境，這令我很不適應。我去即墨長江中學的時候非常想家，經常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現在心情覺得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當上了舍長，她們都很聽話，不過有些個別人非常不聽話，我很氣憤。
我決定了在這一周回去，我要對他們嚴厲一點，宿舍扣了很多分，老師開始實行政策，「罰」。這個多麼熟悉的字眼。
這個周，老師實行了一個政策，「遲到」也要挨罰，打掃衛生的輕一點，把論語十則抄一遍。這個政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個政策多麼令人。
我們班成了二星班級，一班是三星班級，我們一定要努力
班長為了班裡，煞費苦心，費了多少腦細胞啊真可憐開了許多班會，也不見班裡那個人聽的認真，也就是三分熱血。
班長，在宿舍里真是個250班長，竟幹些250的事情在這里我就不說了，給他留點面子
下個周一，輪到我當值日班長，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點不適應，我一定要在家裡練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。
319這個多麼幸運的數字，我也被分在319這個宿舍里，准確的說319宿舍能分進去那就不容易了我要努力。

㈥ 初一關於勤奮學習的優秀作文不少於500字

勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡
萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
有些人並不真正懂得勤奮是怎麼回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什麼秘訣、或作弊等來幫助他們。他們誇誇具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎麼可能呢？不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裡面記載著許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，終於成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再「鑿壁偷光」，更不必模仿「刺股懸梁」的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
學習必須勤奮！

㈦ 描寫勤奮學習的作文500個字

關於勤奮好學的作文500字【1】

人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無他途。

孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學，讀書常常通宵達旦，鄰居們都稱他「閉戶先生」。夜間學習，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房樑上，一頭系住發髻，每當打盹時，繩子就會拽痛自己，這樣，就可以繼續挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。

蘇秦，戰國時期著名的政治家，年輕時，家人總瞧不起他，覺得他沒出息。可是蘇秦並不甘心，決定發奮讀書。每當學習到深夜，睡意襲來時，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續讀書。這就是錐刺骨的故事。

孫康，晉代人。家境貧寒，沒錢買油燈，為了學習，他就到雪地上，借著雪的反光來讀書。冷得受不了時，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經過多年的不懈努力，他終於成了一個飽學之士。

車胤，晉代人。晚上點不起油燈，無法學習，他就捉來許多螢火蟲，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來刻苦讀書，最後終於學有所成。

頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個勤奮好學的故事，流傳千古，激勵了許多有理想，有志氣的人。「莫等閑，白了少年頭，空悲切!」，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座佑銘，讓它永遠鞭策著我們努力奮斗吧!

㈧ 刻苦成才自己成長中的一件事500字

隨著時間的流逝，我漸漸長大了，從一些事情中我懂得了一些道理。
那是在我三年級時發生的一件事，有一次考試過後，試卷發下來，我一看到那鮮紅的99分，高興得不得了，心想:回家告訴媽媽，也許媽媽會跟我買我喜歡的機器人呢!於是，我興高采烈地回到了家。
果然，當我把試卷遞給媽媽時，媽媽一看到那99分也很高興，她眉開眼笑問我:「你想要買什麼禮物呀?」我不加思索地回答:「機器人。」當晚，媽媽就把我日思夜想的機器人買回來了。
第二天，我來到學校後，拿著機器人向同學們炫耀了一番:「看，這是我考了99分後，媽媽獎給我的。」同學們都用羨慕的目光看著我，我得意極了。上課時，老師表揚了我，說我進步很大。從那以後，我變得非常驕傲，常把自己當作珍珠，把別人看成泥土，天天頭昂得高高的。媽媽看我的情形不對，便對我說:「你呀，要虛心，不要驕傲，你還記得驕傲使人落後，虛心使人進步嗎?」我只是在嘴上說:「知道了，知道了!」可心裡卻什麼也沒聽進去。以後每一堂課我都不專心聽講，總是做小動作，老師批評我，我也不放在心上，作業也做得馬馬虎虎，經常出錯。可這些我根本不放在眼裡，總想著這次考試我考得多呀!下次也會考好的。
可是事實卻大出我的意料，又一次考試後，試卷發下來，這次的成績使我驚呆了:我居然從99分下降到了68分，真是「一落千丈」呀!我急得快哭出來了。回家後，我用顫抖的手把試卷交給媽媽，媽媽一看，頓時火冒三丈地對我吼道:「向澤瓏，這一次是怎麼回事?怎麼從99分一直落到了68分，真是氣死我了。」我哭著說:「都是因為我太驕傲了，放鬆了學習，所以沒有考好。」「那你以後可不要再驕傲了。」我含著眼淚點了點頭。
第二天，我來到了教室，同學們個個都嘲笑我，我心裡真不是個滋味。老師把我叫到了辦公室，對我語重心長地說:「你呀，這次該吸取教訓了吧!」我羞愧地低下了頭。從此，我又認真學習，虛心求教，在此後的考試中取得了好成績。
通過這件事，我深刻地理解了「驕傲使人落後，虛心使人進步」的道理。我成長的路是漫長的，以後我要在這條路上踏踏實實地前進。

㈨ 以「細心刻苦」為題作文500字

前不久，期中考試剛結束。期中考試是對前半學期的總結，是對努力程度的評測，我之所以取得較好的成績，是我勤奮細心學習的結果。
在平常每個星期的考試中，高一內容很難，經歷過幾次敗仗。我懂得了考試不能緊張，一緊張，心就會加速地跳，跳著跳著面對這么多且難的題目就做不下去了。而用時，我又過於坦然，結果考試有的題沒有做完。考試需要興奮，但不能緊張，也不能過於坦然，有興奮才有考試時那一瞬間的爆發力。
中學的時候，我非常粗心，因此考試的時候，這處丟分，那處丟分。化學老師曾批評我：「心要像方便麵那樣細，而不能如水桶那樣粗。」歷史老師曾說過：「考試時，要像《歐也妮•葛朗台》中的守財奴一樣，只要他路過的地方，什麼有價值的東西都撿走了。」這些話到現在我還記得。高一的數學、物理難科，使我們專心於難題，而忽略基礎；重於思路，而少於實踐。但我們必須懂得萬丈高樓平地起，一些沒有得到的分數是多麼令人可惜。
面對緊張的高一，大多數同學面臨的問題是時間不夠。每天在教學樓與飯堂來來去去，這之間起碼有半個小時。我有時在這匆匆忙忙中從腦海中拉出一道物理題，走在路上，從頭到尾，想著想著，路就清晰了。在這幾十分鍾內，反復梳理著今天所學的內容。這時候，學習就格外輕松，而在輕松中受益匪淺。
面對太多的作業，我們有時無法處理，考試前，不知從哪裡復習。因此，在休假期間，你盡可以列出你下個學期的學習計劃，甚至計劃好每天早上、中午、上午應該做什麼，同時，我們在學習中要注意總結。數學、物理難題的解法有時真有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」之感。這樣，你在學習中才能處於主動地位。
我們都是從同一起跑線上起跑的，我們相差的不過是幾步距離。

㈩ 400~500字刻苦拼搏的優美文段

她，千年屹立不倒，領跑全人類對更高更快更強的追逐;
她，千年流傳未盡，演繹人間固有的善良、和諧、美好。她就是奧林匹克運動會。
如今，北京奧運會已經成功閉幕，在有序的安排和到位的服務下，各國運動員都在這片黃土地上獲得了榮譽，特別是我們主辦方——中國以51枚金牌占據榜首，也創造了歷史最好成績，但我知道每一塊沉甸甸的金牌背後都有一個讓人感動、心酸的故事。
近幾天，我看了一本《奧運冠軍的故事》，很感興趣，這本書寫了很多各中外冠軍的故事，如李寧、王南等世界體壇的領軍人物，讀了他們的故事以後，他們堅強、自信、拼搏、恪守真理、熱愛祖國的優秀品質，讓我很有感觸，也有所啟發。
堅強、自信、拼搏這六個字創造了許多奇跡。
在這本書的眾多奧運冠軍故事中，讓我感觸最深的是乒乓球女將王楠的故事了，她在第二十七屆奧運會上取得了女單和女雙冠軍；第28屆奧運會蟬聯乒乓球女雙冠軍；還在今年第29屆北京奧運會上取得了乒乓球團體金牌和女子單打銀牌的好成績，享譽了繼鄧亞萍之後的中國女子乒乓球的領軍人物。她取得這些成績的背後，是從六歲便開始訓練的結晶，她訓練刻苦、意志堅強、充滿自信、頑強拼搏，她堅持一邊上學一邊練球達六年之久。進省隊後勤儉節約，積攢了1600元錢，在進國家隊之前把錢交給了她父母，這點表現出了她孝敬父母、專於練球、仁愛、拼搏的崇高品質。
縱觀她的奧運冠軍之路，無不感受到她的堅強、自信、拼搏的意志，聯想到我自己，便是感到有些慚愧。感覺有些方面做的還不夠，比如自己生活方面獨立性較差，很多事情都要依靠父母；學習方面拼勁不夠，遇到難題容易放棄。而今，我通過學習這些奧運冠軍的事跡，知道了學習的重要性，懂得了做事的很多道理。還讓我具有了高度的民族自豪感和強烈的自信心，以及昂揚向上、銳意進取、永不言敗的主人翁精神。
我的這本《奧運冠軍的故事》，讓我收益非淺，真是好書如仙葯，讓我頭腦清醒、恍然大悟。我一定把這些奧運冠軍的優良品質學習好、宣傳好，真正品味和消化這本書的「香氣」長大以後成為祖國的「棟梁」。 老師要我們做一篇題為「一個勤奮學習的人」的文章。我寫的是一位「三好」學生。他的先進事跡很多，其中有些還很感動人，例如：在體育課上，一個同學不慎摔傷，他背那位同學到了醫務室，又和老師一起送那位同學上醫院，一直到很晚才回家；一次老師發一本新書，他的同桌拿到的那本封面弄臟了，他毫不猶豫地拿自己的一本好的跟他換了，等等。這位「三好」學生的例子真是舉不勝舉。然而，其中好多例子都和題目中的「勤奮學習」沒有什麼關系。第一次寫，我沒有考慮到題目的要求，把一些與勤奮毫無關系的材料也寫了進去，裡面雖然有些還挺感動人。可是，老師看了以後，說我寫的和題目無關，並且寫得太鬆散。 我重寫了一遍，重新以勤奮學習為標准去尋找材料，選擇了這位「三好」學生刻苦學習外語的例子。這位同學在小學學的是俄語，而進中學後學的是英語，怎麼辦呢？他只好平時抓緊分秒時間學習英語，虛心向老師和同學請教，終於在初二的時候趕上了大家，還參加了英語朗讀比賽。 由此可見，作文要有一個與題目相符合的中心，這是作文的靈魂。如果選擇的材料不能為中心服務，不管它如何精采，寫成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴。反之，如果所選的材料能充分為中心服務，就有可能寫出一篇好文章。 寫「一個勤奮學習的人」，本來中心思想是比較明確的，要求表現這個人「勤奮學習」的精神。但由於作者寫的是一位「三好」學生，這位「三好」學生除勤奮學習外，動人事跡不少，有的很生動，作者捨不得「割愛」，因此寫了不少與中心意思無關的材料。結果，這些材料沖淡了「勤奮學習」的中心，影響了中心意思的表達。漫無中心，不能圍繞中心選擇材料，這是同學們作文時容易犯的毛病。上面這位同學在修改過程中改正了上述毛病，從中我們可以得到啟發：動筆前要進行「材料——中心——材料」的反復思考。要記一個人，就要廣泛考慮這個人的各種情況，搜集有關這個人的種種材料。但是，僅僅這樣思考是很不夠的，還不能動筆。接著要從有關這個人的各種材料中，收束、歸結出他最突出的一個方面，作為中心意思。中心意思確立後，往往還需要進行多方面思考，進一步搜集、選擇材料，因為開始思考的時候，想到的材料很多，但有不少是與中心意思無關的，留下與中心意思有關的材料常常不夠，需要進一步發掘。到此，是否可以動筆了呢？最好列一個作文提綱，確定重點、詳略、順序。有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說,人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天. 樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔心明天發生什麼不測.但生命的內涵只在於今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命. 昨天已是過眼雲煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那麼,你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景.趁著明天還未到來,我們就應抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天. 我們不應該在昨天尋覓什麼,也不應該向明天祈求什麼,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想. 在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間.老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課 再上自習課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光 在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本 畢業班的同學們,你們現在更應該惜時如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學習,以飽滿的激情來迎接中考,實現自己的理想.非畢業班的同學們,你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以後的學習打下堅實的基礎. 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天. 一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧! 魯迅先生曾告訴我們：「路，是自己走出來的！」是啊！我們 的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏。可是，對於涉世之初的我們來說，我們人生的航標該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。面隊未來，我們不知所措？ 「問渠哪得清如許？惟有源頭活水來。」是一冊紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的「源頭活水」。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎章。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業人生的每一頁，他們成長的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進。讀過他們人生篇章的人們都知道，他們中的每一位英雄都只有中專學歷。可是，他們就是在一技校畢業生的基礎之上，建立起了人生的輝煌。「鐵人式」的石油工人王為民，把生命獻給了勝利油田的技術革新工作。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬多個油井數據，記載了她執著於技術學習的崗位追求。人們親切的稱她為「油井醫生」。還有新時代的「創新尖兵」羅東元，二十年磨一劍，靠自學成才，在鐵路電氣設備維修工作中，完成了100多項的技術革新項目，獲得數項國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅韌，一份執著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現實。一個憑著自學成材的技術工人，怎能不讓人折服！ 是聳立的燈塔，在黑夜裡為遠行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進的方向。古人說：「有志者立常志，無志者常立志。」我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。我宣誓：我要做一名羅東元式的優秀高技能人才！ 「創新尖兵」羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學業中斷，但他從沒有放棄自學。沒有放棄「要為國家做出一番業績」的理想。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」羅東元所有的成就源於他對理想堅持不懈的追求。我要想成為一名優秀的技術工人，只有從現在起珍惜在校生活，規劃好未來的職業生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻。 人生有了目標才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破；有了「爭做高技能人才的，紮根基層，為國爭光」的理想目標，才有了我不斷向上，銳意進去的動力。我要用10年的時間，學習羅東元自學成材 的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創新，成為一名學習型、知識性、創新型、復合型的技能人才！ 安徒生說：「認識自己就是進步。」我們只有了解自己，才能走在科技與時代發展的前端。在技校學習的2年中，使我掌握了一定的專業技能與理論知識，但是，這與實現目標比起來，還差的太遠。在我的學習生涯中，我始終以「活到老，學到老。」為學習信條。這使我養成了良好的自學習慣。我要發揮優勢，以羅東元為榜樣，憑借堅強毅力，發奮自學，取長補短，趨利弊害。全面了解自我，而後發展自我。提高自身綜合職業能力和綜合素質。學會自學沒有什麼本領學不到。埃利斯說：「自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上。」我自信我是自知者，所以，我一定會成功！ 人生不過幾十載，時間是寶貴的。所以，要「千海萬漉，沙裡淘金。」只有規劃好我們人生的階段性目標，制定有效的措施，並按照措施去實行，才能一步步走向成功。 </SPAN&NBSPSTYLE="LINE-HEIGHT:&NBSP1.3EM;&NBSPFONT-FAMILY:&NBSP＇TIMES＇">