愛可以創造奇跡的故事

『壹』 愛是能創造奇跡的作文不少於399個字

愛能創造奇跡

「只要人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」來自著名歌唱家韋唯的歌曲，唱出了無數人的心聲，也贊頌了無數無私奉獻的人們。

我想，我們誰也不會忘記在2008年5月12日14時28分發生的那一幕：大地在搖晃，大地在破裂……

我想，這也是我們任何人都不願再回憶的一幕。汶川發生的特大地震，使多少原本幸福的家庭變得支離破碎，使多少有夢的孩子失去了夢想。但是，這是天災，是人們無法控制的，是人們無法改變的事實。可是，只要我們有愛，無論多大的困難，都阻擋不了我們，因為，愛，是永恆的主題；愛，是可以創造的奇跡。

地震無情，人有情。在大災大難面前發生了許多感人的故事。這使我不由得想起了一位軍人。

當時正在下著大雨，他和戰士們將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完後，他累的癱倒在泥水地上，就在著個夜晚，他因勞累過度引起肺部大出血停止了年輕的生命。因為他當時身體不好，部隊接到消息時，不讓他去，一向脾氣溫和的他急了眼，堅決要求上前線，他對戰友們說：「我們一定要多救人，才能對得起身上的這身軍裝。」在他參與抗震救災的日子裡，他總是找活干，搶活干，幹完分內的事情就去幫助其他人干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩總是濕了又干，幹了又濕。戰友們說：他的心裡全是受災群眾。

這樣一名軍人，值得我們每個人對他致以最崇高的敬意！

「不拋棄，不放棄「成為這次抗震救災的口號，對於生命，我們都平等的對待。因為愛，我們不拋棄；因為愛，我們不放棄。

其實愛無處不在，捐款、獻血、義演、關注、救援……都是愛的一種表現，愛可以創造奇跡。

愛是那麼的平凡，又是那麼的偉大，沒有一種情感比愛還神聖，愛，猶如春天裡的一縷風，給你帶來清涼；愛，猶如沙漠里的一滴水，給你帶來滋潤；愛，猶如黑夜裡的一盞明燈，給你帶來光亮。

因為有愛，世界充滿了七彩陽光；因為有愛，人生充滿了美好的嚮往！因為有愛，所以我們都不害怕。因為我們堅信，愛能創造奇跡。

不知不覺中，我耳畔響起了一首歌：愛，因為在心中，平凡卻不平庸。

『貳』 寫古人愛創造奇跡的故事

古人喜歡創造奇跡還是古人的愛情創造了奇跡？ 古人熱衷於創造奇跡的話，版東晉的時候大家喜權歡煉丹，吃長生不老葯。然後汞中毒，一個二個成了搖頭的瘋子，便有了不羈的魏晉仙風道骨。古人的愛情創造奇跡的話，孟姜女哭長城，把世界第八大奇跡哭垮了，不得不說也是個奇跡。

『叄』 關於愛創造奇跡的故事200字

這個其實有好多。比方說《還珠格格》裡面香妃的死而復生呀，還有瓊瑤的《水雲間》裡面梅若鴻和杜芊芊呀，《煙鎖重樓》裡面的夢寒和雨杭呀，都是。電視劇裡面基本上都有，特別是古裝。

『肆』 都說愛能創造奇跡，請大家給我一些例子

有個國家地震，母親和3歲的女兒不幸被埋在廢墟里，一耽誤就是好幾天。救護人員找專到時，女兒已經死了屬。母親並不知道實情，死死扛著一塊搖搖欲墜的樓板，她頑固地認為，自己扛著的這塊樓板若坍塌下去，將會奪走女兒的生命。艱難的幾天里，母親不吃不喝，竭盡全力扛著樓板，唯一的信念是必須堅持下去。

救護人員挖出了女兒的屍體，同時，他們驚奇地發現，如果母親此時放棄，扛著的那塊樓板壓下來，必將引起一串連鎖反應，結果將是她被活活砸死。救援人員意識到，最重要的一步棋，是隱瞞女兒死亡的真相，否則母親會失去支撐下去的力量。救援人員告訴母親，她的女兒很好，因為她扛住了樓板，孩子已得救了，而女兒現在最大的願望，是盼望能平安地見到媽媽。

母親最終獲救了，有關人員發現，以母親身體的孱弱，幾乎不可能堅持那麼多天。能讓她堅持下去的理由，是保護女兒的那種本能。母愛轉化為一種巨大的能量，這用一般常理解釋不了。

『伍』 求一些愛能創造奇跡的小故事或事例

奇跡的名字叫父親
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,一位父親帶著小女兒,去和在美國的妻子回合.
海上風平浪靜,晨昏瑰麗的雲霓交替出現.一天早上,男人正在艙里用水果刀削蘋果,船突然劇烈的搖動,男人摔倒時,刀子插進胸口.他全身都在顫抖,嘴唇烏紫.6歲的女兒被父親的瞬間變化下壞了,尖叫著撲過來想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:「沒事,只是摔了一跤.」然後輕輕的拔出刀子,很慢很慢的爬起來,不引人注意的用大拇指揩去了刀鋒上的血跡.
以後3天,男人照常沒晚為女兒唱搖籃曲,清晨為她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍.彷彿一切如常,而小女兒沒有注意到父親每一分鍾比上一分鍾更衰弱、蒼白,他看向海平面的眼光是那樣憂傷.
抵達紐約的前夜,男人來到女兒身邊,對她說:「明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她.」女兒不解的問:「可是你明天就要見到她了,為什麼不自己告訴她呢?」他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻.
船到紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,他大喊著:「媽媽!媽媽!」
就在這時,周圍一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確的洞穿了心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺.唯一可能的解釋是因為傷口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血.
這是醫學史上罕見的奇跡.醫學會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議用死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……
「夠了!」那是一位坐在首席的老醫生,須發俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然後一字一頓的說:「這個奇跡的名字,叫父親.」

『陸』 愛真能創造奇跡

有人說，真愛就是鬼魂，
每個人都在談論它，
可是從來沒有人見過。
我可能就是樓主說的那種經歷了一些事情的
至少我不再相信真愛
而所謂有經歷過的人，
最後都證明了不過是一場幻覺而已。
我自己也曾經給真愛打過比喻，雖然不如上面的鬼魂的比喻形象。
「以前一直相信：
真愛無敵
並且相信自己可以創造這樣的奇跡。
後來...不說也罷，
不信了，可是卻又有那麼多可歌可泣的真實的愛情故事，
前天辦保險，突然明白
真愛確實是無敵的！！！
也許是，婚姻就是飛機延誤，每個人都會遇上，也許還會遇見好幾次。
而真愛就是飛機失事，5000分之1的比例，絕對的小概率事件！可是這么大的地球
我們每天都在聽說，
可是我能碰見嗎？
我是一個從來不買彩票的人。
願上帝祝福我，少幾次飛機延誤就好了，我不奢望拿失事的保險金了。」
不過，我很幸運，後來，碰見了一個很愛我的人，
雖然我不確定，但是，還是相信那就是真愛吧，
相信有真愛，會比較幸福。

『柒』 關於母愛創造奇跡的事例

是什麼力量讓一個失聰的孩子4歲時認識3000餘字，5歲時學會說話，6歲時寫文章在報刊上發表，10歲時書畫作品獲全國金獎，並且像正常的孩子一樣進入普通小學、初中讀書？這種力量來源於平凡而又偉大的母愛。

這位創造奇跡的母親叫陶密密。她的兒子劉開語，兩歲時患了急性葯物中毒性耳聾，從此便生活在無聲的世界裡。為了讓兒子能夠開口說話，陶密密辭去了公職，並想盡了一切辦法，然而因為開語的耳聾程度比較嚴重，一些較權威的專家、語訓老師定言他不能學會說話，而他想讀書只能進聾啞學校。陶密密卻堅信，總有一天奇跡會出現。

陶密密經常帶開語去書店，讓他挑選自己喜歡的圖書。在陪兒子看書的同時，她閱讀教育書籍，在普通和特殊兒童中尋找共性的東西。在訓練開語發音時，她藉助手勢擺舌位，利用孩子的觸覺，讓他感知聲帶的振動和氣流的強弱，利用視覺讓他明辨口形的變化會發出不同的聲音，訓練「聽」話。陶密密還把家中所有的東西都貼上了相應的字卡，每天不厭其煩地教開語。為了讓開語得到系統規范的教育，陶密密還帶開語遠赴南京尋求教育良方。

在母親的不懈努力下，開語終於學會了說話，7歲時進入了普通小學讀書。為了讓兒子更快適應學校的生活，陶密密嚴格要求他，並鍛煉他獨立自主的能力。洗碗、疊被、擦玻璃、包餃子、縫補衣褲，他樣樣做得干凈利落。小開語在學校不僅學習成績優異，而且有個最大的特點，那就是力所能及的事總是自己去做。開語遇到2次慈善機構委託北京聾兒康復中心為優秀的聾兒安裝電子耳窩（只需2至4萬元，而正常需要24萬元）的機會，都被他拒絕了。開語也想像正常的孩子一樣聽見聲音，可他不願給社會增加負擔，他說將來自己掙錢安裝電子耳窩，那樣會覺得快樂和心安。

如今，開語在市第12中學一年10班讀書，班主任李俊文老師像母親一樣關愛他，同學們也很喜歡他，開語生活得非常幸福。

「要感謝我的兒子，是他讓我走上了一條艱難與希望並存的道路，是他讓我從一個普通的母親變成了更多聾兒的母親。」在對兒子的教育過程中，陶密密逐漸熱愛上了聾教事業。如今，陶密密受市殘聯委託成立了聾兒康復機構，她培養的來自北京、上海、江蘇、內蒙、遼寧等省市地區的聾兒已達200餘名，其中大部分已進入正常普通小學讀書。她最大的心願就是希望所有的聾兒都能受到良好的教育，幸福快樂地成長。

『捌』 以愛能創造奇跡為題寫一篇作文,不少於600字

生命是個奇跡，因為這個世界上有愛，每個奇跡都有都需要我們去創造，用愛創造奇跡！

小時候，我不知道在書中看到過多少次那千篇一律的故事情節：一個人在森林中用愛心換取了乞丐的溫暖，沒想到這個乞丐竟然是一個神仙，滿足了對他施捨的人的願望。但童話歸童話，那隻是作者的一種美好遐想，因此我從來沒把這種愛能創造奇跡的事當成真事。但是那天，當我看著應經被我捏出汗的報紙，卻茫然了，愛能創造出奇跡，這不是童話，默默看著那一行行小字，我已淚流滿面--

一個4歲男孩獨自在家爬上陽台的欄桿，在離家200米處的母親見了，急忙打手勢示意孩子危險，下去，可孩子卻並沒有看見，突然意外發生了，孩子雙腳沒穩住，從5樓高的地方往下摔。在這千鈞一發之際，距離200米處的母親沖過去，在短短幾秒鍾跑過去穩穩的接住了摔下來的孩子！奇跡！如果不是孩子母親心中充滿著對孩子的愛，他能穩穩的接住孩子，能用幾秒鍾的時間跑完200米的路程嗎？這不是童話，這是愛，是奇跡，我們每個人雖然都不可能去完成像這位母親一樣的大事，但我們可以從身邊的小時做起，也會創造出奇跡。

散步時，我們帶著對祖國的愛拾起地上每一點垃圾，每一片落葉，天長日久，條條道路一塵不染，難道這不是奇跡嗎？學習時，我們帶著對理想的愛坐在書桌旁，坐在台燈下刻苦拼搏，天長日久，我們遨遊在知識的海洋中，難道這不是奇跡嗎？

其實，生活中還有太多的奇跡等待著我們去創造，帶著愛出發，去用愛創造奇跡吧！

『玖』 愛心創造奇跡的童話故事

列夫·托爾斯泰(1828—1910)俄國偉大的現實主義作家。處女作中篇小說《童年》於1852年問世，早年相繼寫了中篇小說《幼年》《少年》以及一系列描寫高加索戰爭和克里木戰爭的短篇小說。托爾斯泰代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。作品再現了俄國社會的一些重大歷史事件，反映了俄國社會的現實生活，揭露了俄國資產階級社會的罪惡。列寧稱他為「俄國革命的一面鏡子」。
這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化，最後水罐里湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星。這個短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創造美好的未來；愛心是永恆的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。課文首先寫了故事發生的背景，地球上的一次大旱災，使所有的河流和水井都乾涸了，使許多人和動物都焦渴而死，突出了水在當時的重要性；然後寫小姑娘出門為生病的母親找水，隨著一次次讓水，水罐也一次次地發生著神奇的變化，最後地球上終於有了一股清澈又新鮮的水流。從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量是本課的重點，同時應引導學生感知童話豐富的想像力。選編這篇課文的意圖在於，讀關於愛心的神奇故事，體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關心別人，用愛心對待生活。

『拾』 提供一些關於「愛能創造奇跡」的名人事例！

一位中學教師趴在講台上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。倖存者的生還奇跡不斷突破，100小時、150小時、196小時……