一個小動物躲雨的故事三百字
㈠ 小動物避雨 作文300字
一天，小蘑菇和小蝸牛、小蝴蝶在草地上玩。忽然太陽公公被烏雲遮住了臉，不一會天空就下起了在雨。它們很著急，小蝸牛說：「我們上哪裡去呀？」小蝴蝶說：「我們回家吧」。小蝸牛說：「我爬的慢，到家會濕透的。」小蘑菇想出了一個好辦法，說：「你們躲在我身下吧」。小蝸牛爬到了小蘑菇的下面，小蝴蝶也飛了進來。
雨姑娘見了，不好意思了，說到：「小蘑菇全身都濕淋淋的，我還是走吧」。雲哥哥想：我把陽光擋住了，小蘑菇多冷呀！雲也走了。陽光照耀著小蘑菇，她身上的雨滴就像珍珠一樣晶瑩。
小蝸牛和小蝴蝶出來了，它們又在一起快樂地游戲。
㈡ 小學三年級的作文關於小動物躲雨不下於三百字
我最喜歡我家的小狗，它全身都是白的，像穿了一件白色的小棉衣。我內就給它取了一個名容字叫小白。小白很講禮貌。有一次，我回家，它就站在門口出來迎接我。還有一次，我和爸爸出去買些東西回來用，它也會跟在後面，好像怕我不要它似的。我們家的小白也很聽話，我叫它在我為它做的小廁所里大小便，它會按我的話做，從沒把家裡弄臟。小白非常警覺。有一次我和全家人出去了，只留小白在家裡看屋，這時屋裡來了一位客人，小白以為它是小偷，就「汪汪」地叫著，幸好我及時趕來，不然小白就要下手了。就這樣，我和小白成為了永遠的好朋友，這就是我動物中的好朋友——小白。評語：你與小白的故事告訴小讀者，只要真心相待，人和動物也可以成為好朋友。
㈢ 小動物避雨400字作文
下雨了
天嘩啦嘩啦地下雨了.大家跑來跑去,找避雨的地方.
小螞蟻找到了一個胖胖的蘑菇,躲在下面避雨.啊,在這里避雨真好,蘑菇像把小花傘.
蝴蝶找到一片圓圓綠綠的葉子,躲在下面避雨.啊,在這里避雨真好,綠葉像頂小賬篷.
小蜜蜂找到一朵香香的、紅紅的花兒,躲進花心裡避雨.啊,在這里避雨真好,花兒像一間香噴噴的小房子.
1、下雨了,小螞蟻在 胖胖的蘑菇下 避雨,蝴蝶在 一片圓圓綠綠的葉子下避雨,小蜜蜂在一朵香香的、紅紅的花兒 避雨.請你仿照短文的樣子,說說還有哪些小動物在哪兒避雨,再簡單地寫下來.
小青蛙找到一張碧綠的荷葉,躲在下面避雨.啊,在這里避雨真好,荷葉像把小綠傘.大公雞找到一張綠綠的芭蕉葉,躲在下面避雨.啊,在這里避雨真好,蕉葉像間小涼亭.
㈣ 小動物躲雨作文100個字
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，松鼠、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲，一起去散步。
他們走著走著，看見滿天的烏雲，黑沉沉地壓了下來，然後落下幾滴雨點，緊接著下起了傾盆大雨。
四隻小動物一直在想辦法。松鼠說：「我們找個地方避避雨吧。」大家都說好，可是到哪裡啊避雨呢？大家都很著急。這時，小松鼠看見前面有一個很大的蘑菇，他腦筋一轉，想到辦法了。他高興地指著蘑菇說：「我們去那避雨吧！」小動物們都跑到蘑菇下雨避雨，非常開心！
㈤ 小動物躲雨的作文300
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，松鼠、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲，一起去散步。
他們走著走著，看見滿天的烏雲，黑沉沉地壓了下來，然後落下幾滴雨點，緊接著下起了傾盆大雨。
四隻小動物一直在想辦法。松鼠說：「我們找個地方避避雨吧。」大家都說好，可是到哪裡啊避雨呢？大家都很著急。這時，小松鼠看見前面有一個很大的蘑菇，他腦筋一轉，想到辦法了。他高興地指著蘑菇說：「我們去那避雨吧！」小動物們都跑到蘑菇下雨避雨，非常開心！
㈥ 小動物躲雨看圖寫話
有一天早晨，忽然下起大雨，小青蛙拿著雨傘出去玩，他走啊走啊，然後他版看見小烏龜、權小鴨子和小雞。小青蛙看到他們沒帶傘。連忙和他們一起撐傘。先把小烏龜送回家，再把小鴨送回家，然後再把小雞送回家，最後他自己才回家。
㈦ 小動物躲雨小故事200字
有一天早晨，忽然下起大雨，小青蛙拿著雨傘出去玩，他走啊走啊，然後他看見小烏龜、小鴨子和小雞。小青蛙看到他們沒帶傘。連忙和他們一起撐傘。先把小烏龜送回家，再把小鴨送回家，然後再把小雞送回家，最後他自己才回家。
㈧ 小動物躲雨作文三百字以上
有一天，青蛙大叔和小烏龜、鵝姐姐，還有小蜜蜂一起去公園玩。在回家的路上，它們經過一片綠油油的草地。忽然，天空烏雲密布，下起了大雨，青蛙大叔跳進了河裡，摘了一片荷葉傘。青蛙大叔對小烏龜、鵝姐姐和小蜜蜂說：「朋友們，雨下得這么大，快來躲雨吧！」 鵝姐姐說：「沒關系，我家就在附近，我很快就能到家。」小烏龜也說：「不用了，大叔，我的硬殼就是一把大傘，還是讓小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打濕，就飛不起來了。」青蛙大叔揮揮手對小蜜蜂說：「我送你回家吧！」小蜜蜂飛到青蛙大叔的肩膀上，說：「謝謝你！你真是我的好朋友。」青蛙大叔說：「不用謝！朋友之間就應該互相幫助。」
㈨ 編一個小動物躲雨的小故事300個字
一、《蝸牛的房子》是個有趣的故事，
適合在34歲的幼兒開展教學活動。活動目標是對活動起著導向作用，根據幼兒年齡特點，確立了情感，能力，認知三方面的目標，具體目標為：
1、 通過故事教學使幼兒了解自然界中小動物躲雨的方式，培養幼兒對文學作品的興趣，以及愛護小動物的情感。
2、 培養幼兒的傾聽能力，啟發幼兒發散性思維，使幼兒產生聯想，進一步發展想像力和語言表達能力。
3、 學習動詞躲、鑽、飛。