幸福是什麼巨人的花園去年的樹小木偶的故事童話故事比較異同

Ⅰ 《去年的樹》《小木偶的故事》運用了什麼寫法

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《去年的樹》《小木偶的故事》運用了什麼寫法
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mouserice33
LV.20 推薦於 2017-09-03

《去年的樹》
這篇文章圍繞一隻美麗的小鳥和一棵枝繁葉茂的大樹之間的對話展開了一段美麗動人的故事。去年，小鳥能依偎在大樹的懷抱中動情歌唱，而今年呢？可憐的小鳥為了恪守自己的諾言歷盡千辛萬苦，卻只能對著即將化為灰燼的燈火歌唱。
表達特點：
（1）白描手法，顯得語言朴實無華。表現了鳥兒對樹的真摯情感。
（2）略去心理活動描寫，留下想像空間。
（3）運用擬人體童話形式。
《小木偶的故事》
這篇略讀課文按事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。先寫老木匠做了一個小木偶，並在小木偶的臉上添了一個「笑嘻嘻」的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折，最後寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發出了內心的感嘆：「要是只會笑，那可是遠遠不夠的。」
課文結構
童話以「笑」為線索，展開故事情節，老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得快樂。
童話構思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦。