啊哈靈機一動中有什麼內容在什麼頁碼為什麼選擇選擇這個故事

Ⅰ 《啊哈，靈機一動》這本書適合什麼樣的人讀初一學生可以嗎

可以的
如果有的內容一下子看不懂，以後還可以再看

Ⅱ 啊哈！靈機一動主要有哪些內容

《啊哈！靈機一動》內容簡介：說到智力問題，我們幾乎無法繞過馬丁·加德納，這位聞名全球的科普作家，他思路開闊，想法怪異，許多需經過復雜計算和較大週摺的難題，到他面前，便能通過他的數學和邏輯工具變得通暢而簡捷。他一生不遺餘力地宣傳數理科學，上自拓撲、群論，下到算術、代數，吸收了無數群眾進入數理科學的殿堂，他的功績是不可磨滅的。

馬丁·加德納知識非常淵博，《啊哈！靈機一動》一書內容豐富，從最簡單的算術、代數到莫測高深的拓撲學、超窮數，覆蓋面之廣泛，「熱點」之眾多，令人側目。每個讀者都可以「各取所需」，從書中找到適合自己的文化程度，又感興趣的篇章。該書的內容可以分為組合、幾何、數字、邏輯、程序以及語詞六類。每一類內容都比較寬泛，不同類之間亦有交叉。有時在這一類中討論的問題，在下一類中的某個地方可能還會觸及，對每一個問題作者都力爭從一個有趣的故事出發，圍繞著這個故事引發開去，使讀者在興致勃勃中解決問題，通過情緒的協調來激發讀者超常的思維。

本書中的每一個問題都配有加拿大畫家吉姆·格林先生繪制的簡明示意圖，問題之後還附有說明。這些說明使問題逐步深入，把我們帶入五光十色、撲朔迷離的現代數學王國。

在普通人眼中，數學往往是高深莫測、枯燥乏味的，而在加德納的筆下，一個個抽象的數學問題變得趣味十足。比如，如果說上帝是全能的，那他能不能造出一塊自己搬不動的石頭呢？因為上帝無所不能，所以他能夠造出來任何一種石頭，所以上帝能夠造出一塊他自己也搬不動的石頭，所以上帝並非無所不能——他竟然連自己造出來的石頭都搬不動。上帝是否存在，如何存在，本來是一個玄奧的形而上問題，經過這樣的提問，竟然被莫名其妙地化解了——實在是怪異得很。這個有趣的問題只不過是《啊哈！靈機一動》一書中的一個例子而已。

數論、圖論、概率論、群論、矩陣、組合分析、仿射幾何、射影幾何、差分學、演算法理論、拓撲學這些高級專題歷來被認為是「陽春白雪」，曲高和寡，一般科普作家總是感到十分頭痛而碰都不敢去碰的。然而馬丁·加德納卻從中發掘出了大宗寶藏，這就使得他高出同行之上，獨樹一幟。在這方面，就連歷來著名的蘇聯數學科普作家別萊利曼也比不上他。

令人驚異的是，馬丁·加德納本人竟然沒有受過「數學方面的正規的高等教育」。他能夠成為個中高手，是出於對純粹智力活動的熱愛，而這種熱愛使他的文章富有魔力。

加德納語言詼諧，文筆生動，懂得讀者心理。他的文章能滿足社會各階層的需要。《啊哈！靈機一動》趣味性極強，雅俗共賞，看一眼就能把你「抓」住不放，又不需要很多預備知識，使你情不自禁地躍躍欲試。

Ⅲ 啊哈靈機一動讀書筆記

啊哈，靈機一動
這是一本奧數書，講了許多有趣但也不缺乏難度的數學題目，中間夾雜著漫畫，非常幽默但也不缺乏道理，看完之後不禁長了張見識。
如：一天，以為女士在紐約城招呼一輛過往的計程車。
這位女士在通往目的地的途中喋喋不休的談著，使司機感到十分厭煩。 司機說：「對不起，女士！您說的話，我一個字也沒聽見，我的耳朵佷聾，我的助聽器一整天都不好使。」
這位女士聽後，便停止了嘮叨。當她下車後，她突然意識到計程車司機對他說了謊。 她是怎麼知道的呢？ 機警的女士
這個關於女士和計程車的故事，在日常生活和科學方面都是和據有代表性的例子。一種使人困惑的情況，當你上車時，你說的第一件事是什麼？當然是你要到的目的地，但如果司機室聾子，他怎麼知道你要
去哪裡？
真正的題目在後面，一位計程車司機，在紐約城沃爾多夫旅館前接了一位要去肯尼迪機場的乘客一路上交通非常擁擠，司機以平均30千米每小時的速度運行，全程運行80分鍾，司機按此收了車費。到達後司機正好又接到一個要去沃爾多夫擼管的乘客，司機按剛才的速度和路線駛回旅館，但這次全程運行了1小時20分鍾，這是為什麼呢？
可能要有一段時見，打多數人才能醒悟到80分鍾和1小時20分鍾是相等的。給朋友們試試這個有趣而又有迷惑性的題目吧！
下面是另一道涉及計程車司機的問題：
你是一名計程車司機，你有一輛黃黑色的車，且已用了7年，擋風玻璃上的一個刮水器，，化油器也需要調整，水箱可裝20加侖的水，但目前只裝滿了。問你：司機有多大年齡。
這道題比前面的題更具欺騙性，盡管它在邏輯上是完美的，協調一致的。因為在開始已經告訴你，你就是司機，所以，你的年齡就是司機的年齡。
這就是這本書的奧妙，這就是我喜歡這本書的原因，看完這本數的介紹，你覺得這本書怎麼樣呢

Ⅳ 啊哈靈機一動讀後感400字

人人都會從小到大，從無知到有知，從矮到高，在這些成長過程中，我想大家一定有很多煩惱吧！在我上一年級的時候，就有一件煩惱的事，是什麼事呢？就讓我來告訴你這件煩惱事。那年，正好是暑假，爸爸媽媽帶我去澳大利亞玩。到澳大利亞要乘飛機，在飛機上睡覺。因為那時又吵又亮，我怎麼也睡不好，這可怎麼呢？這時媽媽告訴我，飛機上有眼罩可以戴，我只要不想別的雜念，就可以了。我雖然按媽媽說的做了，但是座位很小，很擠，我眼下又出現了一個煩惱，這怎麼呢？我靈機一動，眼前閃現一個法。我最靠近，這件事也最好做，你看，我把手放下，安全帶系系緊，人往後靠一靠，把被子往我脖子塞一塞，把眼罩放下來，就安安靜靜地睡了。第二天我發現我還真的睡在原來的位子，沒有東倒西歪的了。我終於解決這個煩惱了！二年級的暑假，我報了「新東方」、「挑戰100分」和游泳培訓。這之間「新東方」和游泳在5日這天有時間重疊的現象。我在心裡一直犯嘀咕：「我是上「新東方」的話，10日游泳未免能過關。如果我上游泳課的話，「新東方」可能又來不及補課。我左右為難，最終，我想：10日游泳更重要，補課什麼時候補都一樣，我應該上游泳課！我連忙去徵求媽媽的意見，媽媽也這么說。我太高興了，說明我的決定也是有道理的！在你的成長路上，也一定遇到很多的煩惱吧！在我的成長路上，我遇到了很多煩惱，可一一被我解決了。在我的成長道路中，我的煩惱越來越少了，也學會了自立，也懂得了怎樣克服困難。我相信，我一定會越來越成熟，越來越自立的。最終一定會長成一個羽翼豐滿的雄鷹，自由地在藍天中快樂地飛翔。

Ⅳ 《啊哈！靈機一動》一書有著什麼樣的內容

馬丁•加德納知識非常淵博，《啊哈！靈機一動》一書內容豐富，從最簡單的算術、代數到莫測高深的拓撲學、超窮數，覆蓋面之廣泛，「熱點」之眾多，令人側目。每個讀者都可以「各取所需」，從書中找到適合自己的文化程度，又感興趣的篇章。該書的內容可以分為組合、幾何、數字、邏輯、程序以及語詞六類。每一類內容都比較寬泛，不同類之間亦有交叉。有時在這一類中討論的問題，在下一類中的某個地方可能還會觸及，對每一個問題作者都力爭從一個有趣的故事出發，圍繞著這個故事引發開去，使讀者在興致勃勃中解決問題，通過情緒的協調來激發讀者超常的思維。

本書中的每一個問題都配有加拿大畫家吉姆•格林先生繪制的簡明示意圖，問題之後還附有說明。這些說明使問題逐步深入，把我們帶入五光十色、撲朔迷離的現代數學王國。

在普通人眼中，數學往往是高深莫測、枯燥乏味的，而在加德納的筆下，一個個抽象的數學問題變得趣味十足。比如，如果說上帝是全能的，那他能不能造出一塊自己搬不動的石頭呢？因為上帝無所不能，所以他能夠造出來任何一種石頭，所以上帝能夠造出一塊他自己也搬不動的石頭，所以上帝並非無所不能——他竟然連自己造出來的石頭都搬不動。上帝是否存在，如何存在，本來是一個玄奧的形而上問題，經過這樣的提問，竟然被莫名其妙地化解了——實在是怪異得很。這個有趣的問題只不過是《啊哈！靈機一動》一書中的一個例子而已。

Ⅵ 啊哈靈機一動讀後感400字。。。

啊哈，靈機一動 讀後感
這是一本奧數書，講了許多有趣但也不缺乏難度的數學題目，中間夾雜著漫畫，非常幽默但也不缺乏道理，看完之後不禁長了張見識。
如：一天，以為女士在紐約城招呼一輛過往的計程車。
這位女士在通往目的地的途中喋喋不休的談著，使司機感到十分厭煩。 司機說：「對不起，女士！您說的話，我一個字也沒聽見，我的耳朵佷聾，我的助聽器一整天都不好使。」
這位女士聽後，便停止了嘮叨。當她下車後，她突然意識到計程車司機對他說了謊。 她是怎麼知道的呢？ 機警的女士 這個關於女士和計程車的故事，在日常生活和科學方面都是和據有代表性的例子。一人困惑的情況，當你上車時，你說的第一件事是什麼？當然是你要到的目的地，但如果司機室聾子，他怎麼知道你要
去哪裡？
真正的題目在後面，一位計程車司機，在紐約城沃爾多夫旅館前接了一位要去肯尼迪機場的乘客一路上交通非常擁擠，司機以平均30千米每小時的速度運行，全程運行80分鍾，司機按此收了車費。到達

後司機正好又接到一個要去沃爾多夫擼管的乘客，司機按剛才的速度和路線駛回旅館，但這次全程運行了1小時20分鍾，這是為什麼呢？

可能要有一段時見，打多數人才能醒悟到80分鍾和1小時20分鍾是相等的。給朋友們試試這個有趣而又有迷惑性的題目吧！
下面是另一道涉及計程車司機的問題：
你是一名計程車司機，你有一輛黃黑色的車，且已用了7年，擋風玻璃上的一個刮水器，，化油器也需要調整，水箱可裝20加侖的水，但目前只裝滿了。問你：司機有多大年齡。
這道題比前面的題更具欺騙性，盡管它在邏輯上是完美的，協調一致的。因為在開始已經告訴你，你就是司機，所以，你的年齡就是司機的年齡。
這就是這本書的奧妙，這就是我喜歡這本書的原因，看完這本數的介紹，你覺得這本書怎麼樣呢？