維也納森林的故事認真讀文說說畫線句子在短文中起到什麼作用

⑴ 維也納森林的故事一文中描寫維也納森林清新柔和，溫文爾雅景色的句子是哪些

應該是從向陽的山坡上，林色。。。到雪溪噴瀉，全然兩樣

⑵ 維也納森林的故事閱讀 怎麼寫急急急

2.你少抄了一段 答案在少抄的那一段
1.一出城市，到處是這樣的景象：向陽的山坡上，林色鮮翠；背陽的山坡上，森森然像一片埋伏在那裡披甲戴盔的兵陣。

⑶ 認真讀文，說說畫線的句子在短文起到了什麼作用

為你終身受益的動力和源泉.朋友的智慧、知識、能力、激情,是吸引你靠近的磁力和力量.同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程.
朋友是一種相契.
朋友就是彼此一種心靈的感應,是一種心照不宣的感悟.你的舉手投足,一顰一笑,一言一行,哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸,朋友都會心領神會,不需要彼此的解釋,不需要多言,不需要廢話,不需要張揚,都會心心相印的.那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境.
朋友是一種相伴.

⑷ 閱讀《維也納森林的故事》中溫文爾雅的含義

溫文爾雅本指性格溫柔文雅

⑸ 維也納森林的故事 閱讀答案

維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。森林不單是維也納人度假的去處，平日黃昏人們也常常驅車到城市東北角的卡倫堡山上，大口呼吸林海中清新濕潤的空氣。放眼遠眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花，多少樹木才匯成這海一樣無邊無際的森林?維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所眩惑，此刻覺得綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
世人只知道這片森林受益於施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》而名揚天下，引來千千萬萬旅遊者，為這座城市贏得外匯。哪裡知道維也納人與這片森林互惠互助，相依相存，這片森林也給了那位「圓舞曲之王」以創作的靈感、沖動和深情。
維也納森林到底有多大?有人說面積40平方公里，有人說方圓百里。其實這個被稱作「森林王國」的奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的44％被森林所覆蓋。處處森林相連，誰能找到這維也納森林的邊緣?
一出城市，到處是這樣的景象：向陽的山坡上，林色鮮翠；背陽的山坡上，森森然像一片埋伏在那裡披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。維也納森林是指維也納城市近郊一帶，地勢最高不過海拔400米，很少針葉樹，多為闊葉林，榆槐桉桐等數十種樹木，交相混雜，每逢春至，樹上開花，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間。這景象與南部蒂羅爾州那種高山峻嶺．松柏參天，雪溪噴瀉，全然兩樣。這里的森林清新柔和，溫文爾雅，倒與維也納這個城市的味道更相調和。
森林不單使人賞心悅目，還神奇地調節著氣溫。在維也納，( )太陽怎樣灼熱，( )站到樹陰里便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。( )炎夏時節，日落之後，空氣會很快涼爽下來，維也納人在夏天夜裡也要蓋被子睡覺，( )是一場雨後，天氣如秋。
我在游覽維也納郊外一座皇家獵宮時，驟然風雷交加，大雨疾降，忽見大片草地冒起濃濃白煙，林間更是煙霧飛揚，很是壯觀。這種景象以前很少見到。導游告訴我，這是因為森林和草地吸收陽光的熱量，冷雨一澆，頓成煙霧。我才知森林與草地作用的非凡。
維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更由於祖祖輩輩對這種恩賜倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，一百餘年沿用至今。這實際上就是嚴格的森林保護法，科學性與應用性結合得很完美。比如採伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要陽光射入，促使森林更好生長之處。所以，奧地利人從來不缺乏木材，也不缺乏綠色。
如果留心觀察，還會發現維也納人對房前屋後的草地就像對居室內的地毯一樣愛惜。你很難發現一小塊枯草。他們甚至不肯使用汽車里的空調，擔心廢氣污染草木與空氣。在這個百萬人口的大城市裡，無論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內；放眼望去，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無塵煙障目……
一天黃昏，我在城市公園正欣賞露天音樂會，忽然大廳頂上發出聲聲嗚叫，音調似貓，其聲宏大。扭頭望去，原來是一隻大孔雀站在上面。孔雀是逞強好勝的飛禽，她要與樂隊一比高低。這引得人們都笑起來，但無人驅趕孔雀，樂隊更起勁地演奏，隨後便是樂隊與孔雀邊奏邊唱，奇妙之極。
還有比這更美好的表達大自然與人類和諧與親密關系的頌歌嗎?

⑹ 文章開頭畫線句子在文中起什麼作用

一般劃線句的作用可以從兩個方面來分析，一是內容上，二是結構上。內內容上可以從運用手法(一般容是修辭手法/描寫方法/表現手法，依據是看閱讀文本的體裁，若是議論文，手法就是什麼論證方法等)，內容，情感三方面分析;結構上(主要看此句在文章中的開頭，中間還是結尾)，此題是開頭，結構上的作用一般有引出下文，為下文做鋪墊，點題，總領全文等。助人為樂不容易，望採納，謝謝

⑺ 維也納森林的故事

1第八段遠處雕像看得一清二楚說明了什麼？

理解森林與城市風貌相調和。
理解森林更適宜人居住。
理解人們對環境的愛惜。

2這種和諧生活的創造憑借的是什麼？文章中有關鍵句提示嗎？
「維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣於祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛。」

3、初讀課文 請學生劃出文章中哪些地方是描寫並說說其作用。 學生邊聽邊劃並作旁批。 為明確教學重點作鋪墊。
、學生討論 請學生回答哪些句子是描寫的，並說說其作用。 第一處描寫說明森林具有凈化眼睛和心靈的作用。
第二處描寫說明森林與城市的味道相調和。
第三處描寫說明森林具有降溫的作用。
第四處描寫說明維也納空氣清新。 為明確文章中心句作鋪墊

4教師質疑 第四段「味道」這一詞在此處是什麼意思？能否用另外一個詞來代替？

5這幾處景物描寫說明什麼中心？作者用什麼表達方式概括中心？

6 第六段皇家獵宮為何建在此處?

第一段，1~3寫了維也納人的驕傲與福：
第二段：4~6寫了維也納森林的景色。
第三段：7~9維也納森林的特點。
第四段：10~11作者向維也納發出感嘆！

中心：本文通過描寫維也納森林的面積廣、景色美、作用大的特點和維也納人與大自然和諧相處的關系，表達了作者對維也納森林的贊美之情，喚起我們熱愛自然、保護自然的意識。

⑻ 維也納森林的故事閱讀答案 好再加30

維也納森林的故事

馮驥才

維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。森林不單是維也納人度假的去處，平日黃昏人們也常常驅車到城市東北角的卡倫堡山上，大口呼吸林海中清新濕潤的空氣。放眼遠眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花，多少樹木才匯成這海一樣無邊無際的森林?維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所眩惑，此刻覺得綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
世人只知道這片森林受益於施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》而名揚天下，引來千千萬萬旅遊者，為這座城市贏得外匯。哪裡知道維也納人與這片森林互惠互助，相依相存，這片森林也給了那位「圓舞曲之王」以創作的靈感、沖動和深情。
維也納森林到底有多大?有人說面積40平方公里，有人說方圓百里。其實這個被稱作「森林王國」的奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的44％被森林所覆蓋。處處森林相連，誰能找到這維也納森林的邊緣?
一出城市，到處是這樣的景象：向陽的山坡上，林色鮮翠；背陽的山坡上，森森然像一片埋伏在那裡披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。維也納森林是指維也納城市近郊一帶，地勢最高不過海拔400米，很少針葉樹，多為闊葉林，榆槐桉桐等數十種樹木，交相混雜，每逢春至，樹上開花，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間。這景象與南部蒂羅爾州那種高山峻嶺．松柏參天，雪溪噴瀉，全然兩樣。這里的森林清新柔和，溫文爾雅，倒與維也納這個城市的味道更相調和。
森林不單使人賞心悅目，還神奇地調節著氣溫。在維也納，( )太陽怎樣灼熱，( )站到樹陰里便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。( )炎夏時節，日落之後，空氣會很快涼爽下來，維也納人在夏天夜裡也要蓋被子睡覺，( )是一場雨後，天氣如秋。
我在游覽維也納郊外一座皇家獵宮時，驟然風雷交加，大雨疾降，忽見大片草地冒起濃濃白煙，林間更是煙霧飛揚，很是壯觀。這種景象以前很少見到。導游告訴我，這是因為森林和草地吸收陽光的熱量，冷雨一澆，頓成煙霧。我才知森林與草地作用的非凡。
維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更由於祖祖輩輩對這種恩賜倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，一百餘年沿用至今。這實際上就是嚴格的森林保護法，科學性與應用性結合得很完美。比如採伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要陽光射入，促使森林更好生長之處。所以，奧地利人從來不缺乏木材，也不缺乏綠色。
如果留心觀察，還會發現維也納人對房前屋後的草地就像對居室內的地毯一樣愛惜。你很難發現一小塊枯草。他們甚至不肯使用汽車里的空調，擔心廢氣污染草木與空氣。在這個百萬人口的大城市裡，無論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內；放眼望去，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無塵煙障目……
一天黃昏，我在城市公園正欣賞露天音樂會，忽然大廳頂上發出聲聲嗚叫，音調似貓，其聲宏大。扭頭望去，原來是一隻大孔雀站在上面。孔雀是逞強好勝的飛禽，她要與樂隊一比高低。這引得人們都笑起來，但無人驅趕孔雀，樂隊更起勁地演奏，隨後便是樂隊與孔雀邊奏邊唱，奇妙之極。
還有比這更美好的表達大自然與人類和諧與親密關系的頌歌嗎?
這不正是《維也納森林的故事》最動人的深層內涵嗎?
1．判斷正誤。
①世人知道維也納森林，是因為施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》。 ( )
②維也納人的所有驕傲與福氣都來自他們的森林。( )
③維也納森林的面積是370萬公頃，占國土的44％。( )
④維也納森林是指維也納城市內被綠色所包圍的地方。( )
2．維也納人與維也納森林的關系是什麼?

3．聯繫上下文，給第五段的括弧內選擇恰當的詞語，然後把序號填在括弧內。
A．盡管 B．只要 C．即使 D．無論 E．只有 F．特別
4．作者從哪些方面寫了維也納森林的特點?

5．結尾句的「深層內涵」指什麼?

6．讀了本文，帶給你怎樣的啟示?(限100字以內)

答案：

1．①√②× ③√ ④× 2．「互惠互助，相依相存」。 3．D B C F 4．①它與維也納城相毗連，又與整個奧地利的森林相鄰接；②「圓舞曲之王」施特勞斯曾為它寫下過一首名曲。具有這樣的「地利」和「名人」效應，自然就大大增加了它對人們的吸引力；③不同於高寒地區的森林，維也納森林樹種繁多，花草遍地，是各種小動物的樂園，有著與維也納這座城市相同的溫文爾雅的情調；④它還通過調節氣溫和凈化空氣造福於維也納人，使這座世界名城錦上添花。 5．大自然與人類和諧與親密的關系。 6．提示：作為一名中國人，在羨慕維也納之餘，深為我國的現狀所焦急萬分，因為我國的森林面積僅在國土的13％左右，日益增加的沙漠化土地，而且許多風景名勝區因污染嚴重而頻頻「告急」。
面對這種現狀，更應當從我做起，自覺地保護環境，樹立強烈的環保意識。

⑼ 《維也納森林的故事》第一段「味道這一詞在此處是什麼意思

《維也納森林的故事》教學設計
教學目標
1、領會運用描寫這一表達方式的作用。
2、在運用描寫的基礎上恰當運用抒情、議論點明中心。
3、感受人與自然和諧相處的美好風貌。
教學重點:領會運用描寫這一表達方式的作用。
教學難點:在運用描寫的基礎上恰當運用議論點明中心。
課時:一課時
教學過程
教學環節
教師活動設計
學生活動設計
設計意圖
一、課前准備
教師網上下載《維也納森林的故事》的音樂。
學生聽音樂。
為學生理解課文作好先期准備。
二、導入
請學生回顧有幾種表達方式。
學生根據以往的積累回答。
為理解課文教學重點作鋪墊。
三、初讀課文
請學生劃出文章中哪些地方是描寫並說說其作用。
學生邊聽邊劃並作旁批。
為明確教學重點作鋪墊。
四、學生討論
請學生回答哪些句子是描寫的,並說說其作用。
第一處描寫說明森林具有凈化眼睛和心靈的作用。
第二處描寫說明森林與城市的味道相調和。
第三處描寫說明森林具有降溫的作用。
第四處描寫說明維也納空氣清新。
為明確文章中心句作鋪墊。
五、教師質疑
第四段「味道」這一詞在此處是什麼意思?能否用另外一個詞來代替?
第六段皇家獵宮為何建在此處?
第八段遠處雕像看得一清二楚說明什麼/
學生回答。
理解森林與城市風貌相調和。
理解森林更適宜人居住。
理解人們對環境的愛惜。
教師再質疑
文中還有哪些修辭句表現人與自然和諧親密的關系?
學生在書上劃線。
領會寫景可適當運用修辭句。
六、歸納總結
這幾處景物描寫說明什麼中心?作者用什麼表達方式概括中心?
學生根據全文閱讀找出文章的中心句。
明確可用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。
七、再讀文章
再讀寫景的段落。
學生閱讀。
體會景物描寫對表達中心的作用。
八、遷移
讀馮驥才《珍珠鳥》,劃出有關景物和動物描寫的句子。
用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。
板書設計
凈化眼睛和心靈。
森林 與城市的風貌相調和。 表達自然和人類和諧親密的關系
(景物描寫) 具有降溫的作用,更適宜人居住。 (抒情、議論)
反襯人們對環境的愛惜。

⑽ 閱讀短文 再試一次 讀讀文中畫橫線的句子 說說好處 明白了什麼道理

句子：
也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復,不見柳暗花明；也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明；也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔；也許,我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……
這樣寫的好處是：為了下文做鋪墊