繪本中傳統故事讓孩子接觸不同文化背景的繪本圖書老鼠娶新娘

1. 有人知道，關於《老鼠娶新娘》是屬於哪個年齡段的兒童繪本

嘟豆小書屋解釋：很適合二歲到八歲之間的小朋友閱讀和喜歡，因為《老鼠娶新娘》這本繪本把自然界的事物擬人化，很生動;男孩子往往比較的就是誰強大，所以，很吸引孩子。中國的故事和繪本，這本算難得的好繪本，那種色調色彩也很惹兒童喜歡。

2. 適合4-5人表演的繪本有哪些

東方娃娃繪本表演《猜猜我有多愛你》，孩子多一些表演的氣氛就很好，鍛煉孩子的記憶力，

3. 老鼠娶新娘故事讀後感

今天我讀了老鼠娶新娘這個故事，故事的內容是這樣的：這是由中國的傳統歌謠改編版的，村長的女兒很權漂亮，村長想把她嫁給一個最強的人，拋綉球時且進入一隻貓，幸好有一個叫阿郎的小夥子接住了村長女兒，於是村長要找比貓好要強的，他找到了太陽，結果烏雲遮住了太陽，而烏雲又被風吹散了，風被牆擋住了，而牆最怕老鼠打洞，原來老鼠雖小，也有別人比不上的本事，於是，村長把老虎嫁給了阿郎。我想每個人可能別人有不足之處，但他也有別人比不了的地方。

4. 幼兒園繪本閱讀書目推薦

《 嬰兒第一套視覺翻翻書》
《 影響孩子一生的自我意識養成繪本》
《寶寶的神奇動物小網路》
《兒童趣味科普百問百答》
《入學准備·幼小銜接》

5. 能提高幼兒認知能力的繪本有哪些

一、幼兒繪本閱讀活動的組織策略x0d（一）甄選經典的繪本作品x0d組織繪本閱讀教學活動的第一步就是要選擇適合幼兒的作品,繪本的閱讀是涉及到幼兒的知識經驗、認知、情感等多方面相互作用的復雜心裡過程.如果繪本的圖畫藝術性強、富有情感、故事的主題來自幼兒的生活經驗,能引起幼兒共鳴的那就是適合幼兒閱讀的繪本,幼兒能在主動觀察的過程中展現心中豐富飽滿的形象,體驗作品蘊含的教育價值.否則,幼兒就很難吸收文學營養.因此在選擇和應用繪本作品時應關注到以下幾點：x0d1、充滿幼兒精神世界的.幼兒有著自己的精神世界,這個世界並不完全是成人想像的那種天真、稚拙和不成熟,那裡有順理成章的離奇與誇張活潑的想像.用幼兒的眼睛去看待世界,提供充滿幼兒精神世界的繪本才能引起幼兒共鳴.x0d2、愛是永恆的主題.愛是幼兒文學的基本美學元素.幼兒文學從創作開始就充滿了愛的初衷,要讓幼兒懂得愛的博大和深邃,懂得愛別人是一種快樂,懂得被愛是一種幸福.如繪本作品《爸爸的吻》封面以熊爸爸親吻著樂得往後仰的小熊的形體動作直接把感人的父子之情傳遞給幼兒.x0d3、幽默中完善孩子的人格.幽默是幼兒文學作品又一個主要審美特徵,好的幼兒文學作品往往在小讀者不同音色的笑聲中完善孩子的人格、健全孩子的心裡.幾乎所有的孩子在讀《猜猜我有多愛你》這一作品的過程中都會發出快樂的笑聲,他們感到大兔與小兔用盡了笨拙的手勢和類似雜技的動作卻怎麼也表達不清自己對對方的愛有多深.還如繪本《豬、豬、豬》這個作品的「漫畫味」很濃,人們與幾十頭豬共飲共舞、同喜同樂,其動態與畫面均達到令人捧腹的喜劇效果.一本優秀的繪本作品告訴我們,幼兒圖畫書有無可讀性首先在於有無幽默感和哲理性,有無使孩子在不知不覺中微笑的魅力.x0d4、留有廣闊的想像空間.每個人的童年都是一首詩,有著太多的幻想.幼兒繪本作品應該是詩一般的,充滿夢幻的藝術,孩子們可以隨意展開想像的翅膀自由翱翔,如繪本作品《顏色》是一本真正有魅力的圖畫書,因為這本書沒有一個文字,當我們與孩子欣賞這本圖畫書時我們感到任何語言都無法勝過這種單純用色綵線條來表達故事內容的獨特魅力.孩子可以專注於無文的圖畫書,多了想像的空間和閱讀的趣味.x0d（二） 選擇恰當的呈現方式x0d繪本是一張到處都隱藏著秘密的「神秘地圖」,因為無論是扉頁、封底還是環襯都是繪本的有機組成部分,在這些地方作者都為讀者獻上了很多精美的圖畫.只有指導幼兒從頭到尾閱讀圖畫才能發現很多常常被讀者忽視的小細節,讀懂了這些細節才會對文本的理解有了進一步的認識.x0d1、完整呈現的閱讀.是指從頭到尾完整閱讀,可分為自由閱讀和與教師同步閱讀.x0d與教師同步閱讀,採用這種呈現方式的目的在於幫助幼兒對閱讀材料獲得初步的、整體的印象.x0d2、部分呈現.一般在對中長篇繪本作品時,教師可採用部分呈現閱讀的方法.幼兒完整閱讀時難以在頭腦中留下完整的印象,且故事情節有鮮明的矛盾沖突,前半部分內容是後半部分內容發展的線索時,可以採用部分呈現方式.如繪本《樹爺爺》,我們在指導幼兒進行閱讀時,先把後半部分「當大風烏雲來臨時樹爺爺是怎樣保護花姑娘和小動物」這一內容遮住,把前半部分「樹爺爺是怎樣和花姑娘、小動物成為朋友的」這一內容引導幼兒先行閱讀.通過部分呈現的方式突出故事情節的跌宕起伏,體會不同的心裡情緒感受.x0d二、幼兒繪本閱讀的引導策略x0d1、先體驗後教育.圖式理論認為幼兒的原有經驗不是零散的、孤立的而是相互關聯,以圖式的形式存在的,在能激發興趣思考的環境中幼兒會把當前的刺激和原有經驗聯系起來,在閱讀的過程中幼兒頭腦同樣經歷著這樣的過程,他們會將原有的知識經驗和當前讀本的內容聯系起來,通過不斷同化和順應建構新的意義,產生新的經驗,並最終理解閱讀材料.如中班繪本《捉迷藏》,捉迷藏是幼兒生活中百玩不厭的游戲,他們在捉迷藏的游戲中體驗到游戲的樂趣,但是不太注意捉迷藏的技巧,常常是一窩蜂擁擠地藏在同一個地方或是藏住了頭而露出了身體的其他部位.繪本《捉迷藏》它是通過大象一次又一次地藏在家裡的某個地方後相繼被小老鼠發現,直到最後小老鼠找不到大象這樣一個有趣情節,讓大家感覺到捉迷藏的有趣.x0d2、先幼兒後教師x0d我們教師在講述故事時經常採用教育者慣常的姿態：站在高處對著低處的孩子施恩般地講述,這樣的姿態直接導致了孩子的思維跟著老師的牽引,沒有了自己想像和表達的空間.有時我們傾聽了孩子的見解反而會讓自己豁然開朗起來.如繪本作品《動物絕對不應該穿衣服》,文字非常精煉,圖中隱含的意蘊要靠讀者去「品味」.如母雞一旦穿上褲子會怎樣；豬穿上衣服繫上領帶會怎樣；為什麼穿衣服的日子可不好過.畫面的文字極為簡單,可從理解每一幅畫面到串起整個故事就需要幼兒大膽想像並對畫面「空白點」加以補充.x0d3、有效提問,激發思維x0d（1）猜想式提問.優秀的繪本作品都配有漂亮的圖案,通常幼兒都會被圖畫所吸引,教師可以請幼兒猜想故事中的內容,幼兒會通過觀察運用已有的經驗尋求最佳答案.如大班繪本活動《小老鼠忙碌的一天》,我們有效地運用了設疑、插問、推問等方式不斷激發著幼兒對該作品內容的好奇和探索.如活動開始環節,教師就通過直接導入故事名稱,請幼兒猜猜「小老鼠會忙碌些什麼」「猜猜小老鼠的夢想可能會是什麼」讓幼兒帶著對這些問題的好奇心去欣賞故事,在閱讀的過程中尋找答案.x0d（2）開放式提問.幼兒繪本閱讀中的提問講究開放性,這是一種引導幼兒整體把握所學內容的提問.如大班繪本《逃家小兔》在欣賞故事的過程中,為了幫助幼兒引用句式「如果---就---」我設以下問題「小兔有被媽媽追到嗎?小兔想了什麼辦法?小兔是怎樣說的?兔媽媽又是怎麼說的?」等等,引導幼兒運用句式大膽想像,教師巧妙地利用了拋接球的開放性提問帶動幼兒積極的思維與表述.x0d（3）分層式提問.我們的提問通常面對的是所有的孩子,但每個孩子的能力、理解水平有所不同,所以在設計提問時要盡量考慮到問題有易有難,有分層性,讓不同能力的幼兒來回答不同難度的問題.如中班繪本《借你一把傘》中的提問「下雨了,誰沒帶傘?哪些小動物借傘給了娜娜?」等這樣封閉性問題可以為那些能力一般的孩子准備,而提問「剛才誰扮演了小螞蟻?你覺得它找到的傘適合她嗎,為什麼?」等比較開放性的問題可以請一些能力強的幼兒來回答.x0d因此對繪本閱讀活動來說有效的提問可以使整個活動體現出結構嚴謹,自然流暢的特點；有效的提問也可以充分發揮幼兒學習的積極性、主動性、創造性.x0d4、繪本閱讀與相關領域的整合x0d整合式的閱讀教學過程是一個動態學習的過程,這個動態系統加強了孩子與閱讀環境的相互作用,促使幼兒成為一個積極主動的閱讀加工者和學習者,特別是當語言和藝術、科學、健康、社會等其他領域相整合,繪本的審美意味就更濃了,教育效果更為突出了.如《金老爺買鍾》就是一個非常優秀的繪本故事,作者通過詼諧的故事情節,講述了一個富有但缺乏智慧的金老爺一次次上樓、下樓來到不同房間看不同的鍾面的事.該故事不僅具有幫助幼兒識別鍾面時間的顯性價值,還有蘊含著時間在不斷流逝的隱性價值,結合科學、情感等領域引導幼兒覺察到關於時間的重要性.而繪本故事《熊叔叔的生日party》是通過小動物為感謝熊叔叔為大家造橋的

6. 適合0-7歲孩子看的繪本有哪些

序號 0-2歲推薦圖書名稱

1 米菲雙語故事書單冊

2 蹦!(蒲蒲蘭)

3 媽媽的小褲褲(*成長圖畫書)

4 汪汪(蒲蒲蘭)

5 喵喵(蒲蒲蘭)

6 I Love My Dad我愛爸爸(蒲蒲蘭)

7 I Love My Mum我愛媽媽(蒲蒲蘭)

8 我愛假期(蒲蒲蘭)

9 我愛生日(蒲蒲蘭)

10 「樂樂趣」猜猜看系列4冊(英漢對照)

11 淘淘樂-0歲視覺&觸覺BOOK(共5冊)

12 小艾和小象3冊蒲蒲蘭繪本(雙語)(童緣推薦三倍緣分)

13 穿雨靴的小鵝(4冊)

14 聰明的小寶繪本系列10冊(蒲蒲蘭)

15 小兔低幼認知讀本(全6冊)(蒲公英認知館)

16 阿波林的小世界14冊

17 搖擺的蟲子(手指布偶書)

18 小熊寶寶繪本15冊(蒲蒲蘭繪本系列)

19 *成長圖畫書(套裝共六冊)

20 *成長圖畫書紙板書系列(5冊)

21 嬰兒游戲繪本10冊

22 小玻系列新版翻翻書(全18冊)

序號 2-3歲推薦圖書名稱

1 噼里啪啦(7冊)(蒲蒲蘭)

2 挖孔認知繪本4冊(蒲蒲蘭)

3 好餓的毛毛蟲(信誼)

4 無字書(共8冊)

5 排排對系列6冊

6 小酷和小瑪的認知繪本(共3冊)(精裝)(蒲蒲蘭文庫繪本世界)

7 幼兒認知雙語繪本(可愛的世界系列7冊)(童緣特價)

8 抱抱(信誼)

9 我爸爸(啟發)

10 我媽媽(啟發)

11 大衛,不可以(啟發)

12 小貓咪追月亮(柯林斯繪本系列)

13 月亮的味道(悅讀閱美繪本系列)

14 9隻小貓呼-呼-呼-(蒲蒲蘭)

15 首先有一個蘋果(蒲蒲蘭)

16 我的第一本游戲書(數學+英語)

17 我喜歡書(啟發)

18 晚安，大猩猩(愛心樹繪本館)

19 鱷魚怕怕牙醫怕怕(信誼)

20 月亮，生日快樂(HAPPY BIRTHDAY, MOON)(信誼)

21 青蛙弗洛格和朋友們(4冊)

22 小藍和小黃(信誼)

23 游戲時間(Happy Snappy神奇立體書系列/中英文對照)

24 誰的自行車

25 好餓的小蛇(蒲蒲蘭)

26 可愛動物操(啟發)

27 三隻老鼠系列(4冊)

28 換一換(蒲蒲蘭)

29 小船的旅行(蒲蒲蘭)

30 特大號識字讀本---快樂兒歌+幼讀唐詩

31 我的連衣裙(信誼)

32 阿立會穿褲子了(信誼)

33 我為什麼討厭系列3冊(蒲蒲蘭繪本系列)

34 小小一步4冊(蒲蒲蘭)

35 長長繪本第一輯3冊(蒲蒲蘭)

序號 3-4歲推薦圖書名稱

1 逃家小兔 The Runaway (信誼)

2 蛋糕哪兒去了?(無字書)(蒲蒲蘭)

3 是誰嗯嗯在我頭上(啟發)

4 大腳丫跳芭蕾(啟發)

5 媽媽心?媽媽樹(啟發)

6 親愛的小魚(啟發)

7 月亮,你好嗎?(啟發)

8 跳舞吧，小雅(啟發)

9 我愛洗澡(愛心樹繪本系列)

10 我的兔子朋友(啟發)

11 鴨子騎車記(愛心樹繪本館)

12 小仙女艾麗斯(啟發)

13 魔法親親(信誼世界精選圖畫書系列)(童緣推薦3倍緣分)

14 打瞌睡的房子(信誼)

15 生氣湯(信誼)

16 一園青菜成了精(信誼)

17 猜猜我有多愛你(信誼)

18 小豆芽系列3冊

19 大師名作系列4冊(慶子凱薩茲)(蒲公英)

20 淘氣小格生活故事系列(6冊)

21 完美的小狗阿波羅(蒲蒲蘭繪本全2冊)

22 哈利和恐龍系列第一輯5冊

23 旁帝經典—面具小雞布萊茲系列(5冊)

24 翻翻轉猜猜看3冊(我是誰/是什麼/做什麼)

25 能乾的小海狸(全7冊)

26 溫馨恐龍繪本(蒲蒲蘭)

27 彩虹色的花(蒲蒲蘭)

28 誰藏起來了(蒲蒲蘭)

29 螞蟻和西瓜 (蒲蒲蘭)

30 阿秋和阿狐(福音館繪本傑作選)(愛心樹)

31 膽小鬼威利(蒲蒲蘭)

32 小泰的小貓(蒲蒲蘭)

33 月亮狗(悅讀閱美繪本系列)

34 勇敢的克蘭西(蒲蒲蘭)

35 維利床下的鬼(悅讀閱美繪本系列)

36 雞蛋哥哥(愛心樹繪本系列)

37 垃圾小熊

38 卡斯波和麗莎的故事

39 雲娃娃

40 遇見春天(蒲蒲蘭)

41 嗯嗯太郎(愛心樹繪本館)

42 和我一起玩(啟發)

43 子兒，吐吐(信誼)

44 落葉跳舞(蒲蒲蘭)

45 小泥人(蒲蒲蘭)

46 魯拉魯先生(蒲蒲蘭)

47 漢堡男孩(蒲蒲蘭)

48 晚安，貓頭鷹(啟發)

49 大衛上學去(啟發)

50 我們的媽媽在哪裡(啟發)

51 媽媽的禮物(啟發)

52 大衛惹麻煩(啟發)

53 菲兒(喜歡講故事的紅魚)(蒲蒲蘭)

54 格林名家好繪本(套裝共3冊)

55 兒童情感教育繪本-我的感覺(7冊)(中英雙語)

56 愛讀繪本館系列4冊

57 最有創意的youpi兒童小網路

58 大科學(信誼科學圖畫書)

59 阿文的小毯子(啟發)

60 我要變大(蒲蒲蘭)

61 登登系列2冊

62 麗塔和鱷魚系列2冊(海豚)

63 五味太郎益智系列(全5冊)

64 小象小豬系列4冊

65 建築工地(耕林)

66 怕浪費婆婆(蒲蒲蘭)

67 媽媽，買綠豆!(信誼)

68 哭了(蒲蒲蘭)

69 風喜歡和我玩(蒲蒲蘭)

70 兩棵樹-簡裝版(海豚繪本花園)

71 水洞(多功能圖畫書)

72 「肯定自己」-有個性的羊(簡裝)海豚繪本花園

73 喜歡帽子的小豬(蒲蒲蘭)

74 我才不放手呢

75 今天運氣怎麼這么好(愛心樹)

76 貓醫生(蒲蒲蘭)

77 小熊不刷牙(海豚)

78 好奇的喬治(蒲蒲蘭)

79 討厭黑夜的席奶奶(啟發)

80 你大我小(蒲蒲蘭)

81 昨天的太陽去哪兒了?(蒲蒲蘭)

82 奧古斯汀(蒲蒲蘭)

83 七彩下雨天(蒲蒲蘭)

84 圓白菜小弟(愛心樹繪本系列)

85 青蛙小弟睡午覺(愛心樹繪本館)

86 黑猩猩的麵包店(愛心樹繪本館)

87 我討厭媽媽(愛心樹繪本系列)

88 阿利的紅斗篷(信誼)

89 給爸爸的吻(海豚)

90 乒乒和乓乓釣大魚(蒲蒲蘭)

91 媽媽你好嗎?(蒲蒲蘭)

92 生氣的亞瑟(啟發)

93 妖怪油炸餅(蒲蒲蘭)

94 眼鏡兔子(蒲蒲蘭)

95 小猩猩(啟發)

96 當我想睡的時候(啟發)

97 好餓的老狼和豬的小鎮(宮西達也)

98 喵嗚(宮西達也)

99 1隻小豬和100隻狼(宮西達也)

100 999個青蛙兄弟-愛心樹繪本館

101 巴士到站了(信誼)

102 小貓頭鷹(信誼)

103 棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼?(信誼)

104 星期二洗發日(啟發)

105 你愛誰多一些(啟發)

106 家庭作業(新經典)

107 哪個的哪個呢(日本著名親子互動益智游戲書)(繪本3冊)

108 青蛙弗洛格的成長故事(12冊)(我學會我成長新版)

109 小威利系列6冊(簡裝)(海豚繪本花園)

110 小怪物就是我系列(12冊)

111 五隻小猴子7冊

112 小兔波力品格養成系列11冊(32開本)

113 金色童書名家精選(全12冊)

114 古利和古拉7冊合集

115 聰明豆繪本系列

116 透視眼系列("第一次發現叢書")

序號 4-5歲推薦圖書名稱

1 蚯蚓的日記(信誼)

2 母雞蘿絲去散步(信誼)

3 100層的房子

4 爺爺一定有辦法(信誼)

5 驢小弟變石頭(信誼)

6 克里克塔(蒲蒲蘭)

7 快活的獅子(蒲蒲蘭)

8 南瓜湯(信誼)

9 帽子(蒲蒲蘭)

10 風到哪裡去了(信誼)

11 環游世界做蘋果派(啟發)

12 這樣的尾巴可以做什麼?(啟發)

13 看!身體怎麼說話(啟發)

14 看!各種角度看名畫(啟發)

15 邁克.馬力甘和他的蒸汽挖土機(蒲蒲蘭)

16 形狀游戲(啟發)

17 忍者(蒲蒲蘭)

18 女巫溫妮系列4冊(英漢雙語版)

19 不一樣的卡梅拉系列

20 巴亞繪本系列3冊(海豚繪本花園)

21 德國素質教育(4冊)

22 神奇校車新版11冊

23 可愛的鼠小弟

24 學會「與人相處」-大嘴狗-海豚繪本花園

25 「學會寬容」-灰狼家的小飯桶們(簡裝)-海豚繪本花園

26 生日(蒲蒲蘭)

27 小白馬

28 雪山救助犬和旅行者(愛和勇氣的繪本)

29 再見小象

30 大衛?麥基系列之四個紅蘋果 (海豚繪本花園)

31 凱迪和一場很大的雪(蒲蒲蘭)

32 世界為誰存在?(海豚繪本花園)

33 鯛魚媽媽逛商場(蒲蒲蘭)

34 金老爺買鍾(信誼)

35 三隻山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲蘭繪本系列) (童緣推薦三倍緣分)

36 一個下雨天(蒲蒲蘭系列)

37 雲朵麵包(海豚繪本花園系列)

38 我家寵物是條龍(蒲蒲蘭)

39 月亮先生(蒲蒲蘭)

40 小哲學家系列3冊(平)(海豚)

41 大笨鵝和獃獃鴨2冊(DK系列?英漢對照)Silly Goose and Daft Duck

42 會飛的抱抱(信誼)

43 好朋友(信誼系列)

44 小魚散步(信誼)

45 瑪德琳(啟發)

46 讓路給小鴨子(啟發)

47 走開，綠色大怪物!(啟發)

48 POLO系列

49 眼鏡公主?蛀牙王子(信誼健康圖畫書2冊+1CD)

50 胖國王?瘦皇後(信誼健康圖畫書2冊+1CD)

51 小笨豬與大壞狼系列6冊(耕林文化精選繪本)

52 14隻老鼠系列

53 斯凱瑞金色童書

54 我的第一套職業體驗書新版(4冊)

55 恐龍大陸系列7冊

56 貝貝熊系列叢書

57 海豚繪本花園-我要大蜥蜴

58 海豚繪本花園-小蝙蝠德林

59 海豚繪本花園-動物絕對不應該穿衣服(平裝)

60 小豬菲奧娜(蒲蒲蘭)

61 院子里的小島(蒲蒲蘭)

62 紅豆粥婆婆(耕林簡裝系列)

63 小蝸牛的新房子 (夢幻圖畫書系列)

64 鼴鼠博士的地震探險(蒲蒲蘭)

65 大衛?麥基系列之三個怪物(海豚繪本花園)

66 你不能帶氣球進大都會博物館(無字書)

67 溫情的獅子

68 在森林裡(蒲蒲蘭繪本館)(童緣推薦3倍緣分)

69 愛心樹(希爾弗斯坦傳世經典) (愛心樹繪本系列)

70 一片葉子落下來(關於生命的故事)

71 小蠟筆頭兒(愛心樹)

72 太陽公公

73 弗朗西絲(蒲蒲蘭)

74 變色龍卡羅(蒲蒲蘭)

75 爸爸的圍巾(蒲蒲蘭)

76 小貓皮皮(蒲蒲蘭)

77 重要書(蒲蒲蘭)

78 石頭湯(愛心樹)

79 我不知道我是誰(愛心樹繪本系列)

80 聖誕老爸(愛心樹繪本館)

81 勇氣(愛心樹繪本系列)

82 鱷魚哥尼流(愛心樹繪本館)

83 一隻奇特的蛋(愛心樹系列)

84 瑪修的夢(愛心樹系列)

85 這是我的!(愛心樹繪本館)

86 古納什小兔子(凱迪克大獎 )(愛心樹系列)

87 陰天有時下肉丸(愛心樹繪本館)

88 聖誕老人的王國(愛心樹繪本館)

89 逛了一圈(啟發)

90 神奇的黑板熊(啟發)

91 喜歡大的國王(蒲蒲蘭)

92 老鼠娶新娘(蒲蒲蘭)

93 小威向前沖(蒲公英繪本館)

94 生氣的亞瑟(啟發)

95 小島(蒲蒲蘭)

96 小塞爾采藍莓(蒲蒲蘭)

97 下雪天(信誼)

98 最奇妙的蛋(信誼)

99 紅豆與菲比(啟發)

100 一個黑黑，黑黑的故事(耕林文化精選繪本)

101 我要來抓你啦!(耕林文化精選繪本)

102 威廉斯鴿子系列

103 千萬別去當海盜(愛心樹系列)

104 海盜從不換尿布(愛心樹系列)

105 海邊的早晨(蒲蒲蘭)

106 不是那樣，是這樣的!(蒲蒲蘭系列)

107 三隻小豬的真實故事(啟發)

108 媽媽的紅沙發(啟發)

109 小黑魚(愛心樹)

110 三隻小豬(耕林文化精選繪本)

111 外公(啟發)

112 我愛我的爺爺(啟發)

113 我叫皮皮菲莉比(啟發)

114 菲菲生氣了(啟發)

115 丟飯團的笑婆子(耕林繪本系列)

116 鼴鼠的音樂(啟發系列)

117 我的超級大笨貓(蒲蒲蘭)

118 樓上的外婆和樓下的外婆(啟發)

119 田鼠阿佛—愛心樹繪本館

120 小鼴鼠嘉寶(啟發)

121 亞歷山大和發條老鼠(愛心樹會本館)

122 僅僅是個夢(愛心樹系列)

123 萬婭和野獸(啟發)

124 盧利尤伯伯(蒲蒲蘭)

125 傻鵝皮杜妮(信誼)

126 約瑟夫有件舊外套(啟發)

127 生氣湯(信誼)

128 一寸蟲(信誼)

129 張開嘴巴—牙齒學校在里頭(啟發)

130 小凱的家不一樣了(啟發)

131 1

132 小馬小熊(簡裝4冊)

133 猩猩小寶貝系列2冊(海豚繪本花園)

134 動物小鎮系列3冊(無字書)

135 大拇指無字故事書8冊

136 提姆與莎蘭愛心樹繪本

137 我的第一套網路全書

138 雅尼什繪本系列(共4冊)(海豚繪本花園)

139 簡.莫根森動物故事系列(全十冊)(悅讀閱*r>140 彩虹魚系列(全5冊)

序號 5-6推薦圖書名稱

1 卡夫卡變蟲記

2 大象的算術(蒲蒲蘭)

3 愛心樹(希爾弗斯坦傳世經典) (愛心樹繪本系列)

4 1001說不完的故事(蒲公英圖書館)

5 小皮斯凱的(蒲蒲蘭)

6 北緯36度線(蒲蒲蘭)

7 穿靴子的貓-蒲公英凱迪克大獎系列

8 野馬之歌(啟發)

9 生命的故事(蒲蒲蘭)

10 點(激發孩子無限的潛能,開啟孩子的自信之門)

11 活了100萬次的貓

12 男孩、狗和青蛙—無字書系列(全6冊)(蒲公英繪本館)

13 大師史蒂文.凱洛格幻想系列(全六冊)

14 世界上最最溫馨的家(愛心樹系列)

15 小房子(愛心樹)

16 雪人(信誼)

17 上面和下面(三之三經典圖畫書 第二輯)

18 一本關於顏色的黑書(一本盲文繪本)

19 逃跑的小火車頭(蒲蒲蘭)

20 花婆婆(啟發)

21 灰姑娘-蒲公英凱迪克大獎系列

22 瘋狂星期二(啟發)

23 樹真好(蒲蒲蘭)

24 再見，小兔子(愛心樹繪本系列)

25 瑪德琳卡(蒲蒲蘭)

26 大搜尋

27 世界上最美麗的村子我的家鄉(蒲蒲蘭)

28 夜鶯(信誼)

29 魯冰花仙子(德國繪本大獎作品)(愛心樹系列)

30 村裡來了馬戲團(蒲蒲蘭)

31 再見小樹林(啟發)

32 兒童地圖繪本

33 妞妞的鹿角(愛與成長系列)

34 大野狼(啟發)

35 雪花人(啟發)

36 公主的月亮(愛心樹繪本館)

37 7號夢工廠(耕林文化精選繪本)

38 虎王子(陳江洪精選圖畫書)

39 下雪了(啟發)

40 禪的故事(愛心樹繪本系列)

41 森林大熊(愛心樹系列)

42 邁克.馬力甘和他的蒸汽挖土機(蒲蒲蘭)

43 莎娜想要演馬戲(愛心樹繪本館)

44 歐先生的大提琴(啟發)

45 晚安，小熊(愛心樹繪本館)

46 白雪公主和七個小矮人(啟發)

47 一隻獅子在巴黎

48 獾的禮物(信誼)

49 小阿力的大學校(信誼)

50 尼古拉的三個問題(愛心樹系列)

51 推土機年年作響，鄉村變了：榮獲德國繪本大獎(愛心樹系列)

52 世界動物地圖

53 世界名勝古跡地圖(拉魯斯系列)

54 蹦蹦和跳跳的故事(全10冊)(蒲公英圖畫書館)

55 大象巴巴系列(全5冊)

56 阿羅系列(注音版)(七冊)

57 自然圖鑒(全5冊)

58 童話中國(10冊)

59 穿越時空(12冊)

60 睡美人(耕林系列)

61 一個人的世界(悅讀閱美系列)

62 少年與果子狸(蒲蒲蘭)

63 狐狸的窗戶(蒲蒲蘭)

64 鱷魚班布(蒲蒲蘭)

65 隧道(蒲蒲蘭)

66 為什麼(蒲公英圖書館)

67 我看見的世界

68 黎明(愛心樹繪本館)

69 白雪晶晶(凱迪克金獎作品)(愛心樹系列)

70 味兒(鼓勵孩子勇敢、自信地表達自己)(愛心樹繪本館)

71 海倫.奧根伯雷美繪本

72 侏儒怪-蒲公英凱迪克大獎系列

73 沼澤天使-蒲公英凱迪克大獎系列

74 亨舍爾和格萊特-蒲公英凱迪克大獎系列

75 小魯的池塘(啟發)

76 荷花鎮的早市 (蒲蒲蘭)

77 祝你生日快樂(啟發)

78 蘇菲的傑作-一隻蜘蛛的故事(啟發)

79 1999年6月29日(耕林文化精選繪本)

80 從可可奶牛到打嗝細菌

81 神馬(陳江洪精選圖畫書)

82 跳舞：啟發精選世界優秀暢銷繪本(童緣推薦三倍緣分)

83 天空在腳下(啟發)

84 黃雨傘(隨書附贈CD)

85 歌舞爺爺(啟發)

86 走進生命花園(啟發)

87 春神跳舞的森林(啟發)

88 女王吉瑟拉(愛心樹)

89 我們要去捉狗熊(啟發)

90 小紐扣的故事(3冊))( 蒲公英圖畫書館)

91 柳林風聲上下篇2冊

92 蘇和的白馬—傳說、友誼(福音館)

93 鼴鼠的故事

94 新版小小機械工程師6冊

95 中國兒童散文詩畫叢(全8冊)

96 兒童哲學智慧書

97 世界經典童話繪本6冊(啟發)

98 最美的科普(6冊/套)(四季時鍾)(耕林文化)

99 嘟嘟和巴豆系列(10冊)

100 I Spy 視覺大發現

序號 幼小銜接推薦圖書名稱

1 了不起的狐狸爸爸(羅爾德.達爾系列)新版

2 奧拉夫與聖誕老人(愛心樹世界傑出童話系列)

3 彩繪世界小名著

4 滿世界都是洞

5 西雅圖酋長的宣言(啟發)

6 海底的秘密(啟發)

7 我怎麼辦?(共7冊)

8 青蛙和蟾蜍(4冊)(信誼)

9 背靠背.兒童科學小叢書(共4冊)

10 壁櫥里的冒險(愛心樹繪本系列)

11 關愛生命繪本系列(熊亮\熊磊作品4冊)

12 世界著名童話精選5冊(注音版)(小學語文新課標課外閱讀叢書)

13 我愛閱讀叢書

14 小狐狸買手套(蒲公英文學館)

15 開往遠方的列車(啟發)

16 生命之樹—達爾文的一生(啟發)

17 法布爾昆蟲記(10冊)

18 數學繪本36冊(簡12開本)

19 爺爺的牆(啟發)

20 夏洛的網

21 鐵絲網上的小花

22 星際信使(蒲蒲蘭)

23 記憶的項鏈(信誼)

24 風箏(蒲蒲蘭)

25 彩繪中國小名著(注音版)

26 中國節(美繪本)-新版

27 迷戲(蒲蒲蘭原創)

28 世界上最臟最臟的科學書

29 米切爾.恩德作品繪本

30 山林童話3冊(淘淘樂)

31 派老頭和搗亂貓的開心故事系列

32 西頓動物記(共5冊)

33 小巴掌童話(抱抱叢書)

34 小妖怪童話(10冊)

35 長襪子皮皮繪本版(全3冊)

36 小北極熊系列(全8冊)

37 改變世界的天才科學家們

38 諾貝爾獲得者講給小朋友的—微生物的故事

39 攀登世界最高峰(蒲蒲蘭系列)

40 幼學啟蒙叢書

41 小兔彼得和他的朋友們(3冊)

42 瑪蒂娜故事系列

43 阿洛伊斯?卡瑞吉特繪本6冊(兒童心靈成長圖畫書系)

44 耕林系列—大師經典哲學繪本(全4冊)

45 世界插畫大師英諾森提作品-「木偶奇遇記」

46 安娜的新大衣(啟發)

47 國際名家大獎繪本新4冊

48 我超喜歡的趣味科學書3冊

49 凱琪的包裹(啟發)

50 洞里洞外的小老鼠新版2冊

51 大師經典繪本4冊(費里克斯.霍夫曼—格林經典童話)

52 最好的老爸系列5冊

53 世界經典橋梁書(4冊)

54 文學大師經典繪本

55 我的第一本安全護照(6冊)

56 人— 知識圖畫故事繪本(蒲公英繪本館)

7. 老鼠娶新娘讀後感

在老鼠娶新娘的過程中，老鼠想把自己的女兒找個最強壯的新郎

讓我知道了父母對孩子的愛，做父母的都很愛自己的孩子

同時我要發揮我的長處跳舞， 彌補我的缺點，做作業要認真，先把容易的題做完在去做難的

8. 幼兒園的繪本動物只出現一部分讓幼兒猜是什麼動物

一、幼兒繪本閱讀活動的組織策略 （一）甄選經典的繪本作品 組織繪本閱讀教學活動的第一步就是要選擇適合幼兒的作品，繪本的閱讀是涉及到幼兒的知識經驗、認知、情感等多方面相互作用的復雜心裡過程。如果繪本的圖畫藝術性強、富有情感、故事的主題來自幼兒的生活經驗，能引起幼兒共鳴的那就是適合幼兒閱讀的繪本，幼兒能在主動觀察的過程中展現心中豐富飽滿的形象，體驗作品蘊含的教育價值。否則，幼兒就很難吸收文學營養。因此在選擇和應用繪本作品時應關注到以下幾點： 1、充滿幼兒精神世界的。幼兒有著自己的精神世界，這個世界並不完全是成人想像的那種天真、稚拙和不成熟，那裡有順理成章的離奇與誇張活潑的想像。用幼兒的眼睛去看待世界，提供充滿幼兒精神世界的繪本才能引起幼兒共鳴。 2、愛是永恆的主題。愛是幼兒文學的基本美學元素。幼兒文學從創作開始就充滿了愛的初衷，要讓幼兒懂得愛的博大和深邃，懂得愛別人是一種快樂，懂得被愛是一種幸福。如繪本作品《爸爸的吻》封面以熊爸爸親吻著樂得往後仰的小熊的形體動作直接把感人的父子之情傳遞給幼兒。 3、幽默中完善孩子的人格。幽默是幼兒文學作品又一個主要審美特徵，好的幼兒文學作品往往在小讀者不同音色的笑聲中完善孩子的人格、健全孩子的心裡。幾乎所有的孩子在讀《猜猜我有多愛你》這一作品的過程中都會發出快樂的笑聲，他們感到大兔與小兔用盡了笨拙的手勢和類似雜技的動作卻怎麼也表達不清自己對對方的愛有多深。還如繪本《豬、豬、豬》這個作品的「漫畫味」很濃,人們與幾十頭豬共飲共舞、同喜同樂，其動態與畫面均達到令人捧腹的喜劇效果。一本優秀的繪本作品告訴我們，幼兒圖畫書有無可讀性首先在於有無幽默感和哲理性，有無使孩子在不知不覺中微笑的魅力。 4、留有廣闊的想像空間。每個人的童年都是一首詩，有著太多的幻想。幼兒繪本作品應該是詩一般的，充滿夢幻的藝術，孩子們可以隨意展開想像的翅膀自由翱翔，如繪本作品《顏色》是一本真正有魅力的圖畫書，因為這本書沒有一個文字，當我們與孩子欣賞這本圖畫書時我們感到任何語言都無法勝過這種單純用色綵線條來表達故事內容的獨特魅力。孩子可以專注於無文的圖畫書，多了想像的空間和閱讀的趣味。 （二） 選擇恰當的呈現方式 繪本是一張到處都隱藏著秘密的「神秘地圖」，因為無論是扉頁、封底還是環襯都是繪本的有機組成部分，在這些地方作者都為讀者獻上了很多精美的圖畫。只有指導幼兒從頭到尾閱讀圖畫才能發現很多常常被讀者忽視的小細節，讀懂了這些細節才會對文本的理解有了進一步的認識。 1、完整呈現的閱讀。是指從頭到尾完整閱讀，可分為自由閱讀和與教師同步閱讀。 與教師同步閱讀，採用這種呈現方式的目的在於幫助幼兒對閱讀材料獲得初步的、整體的印象。 2、部分呈現。一般在對中長篇繪本作品時，教師可採用部分呈現閱讀的方法。幼兒完整閱讀時難以在頭腦中留下完整的印象，且故事情節有鮮明的矛盾沖突，前半部分內容是後半部分內容發展的線索時，可以採用部分呈現方式。如繪本《樹爺爺》，我們在指導幼兒進行閱讀時，先把後半部分「當大風烏雲來臨時樹爺爺是怎樣保護花姑娘和小動物」這一內容遮住，把前半部分「樹爺爺是怎樣和花姑娘、小動物成為朋友的」這一內容引導幼兒先行閱讀。通過部分呈現的方式突出故事情節的跌宕起伏，體會不同的心裡情緒感受。 二、幼兒繪本閱讀的引導策略 1、先體驗後教育。圖式理論認為幼兒的原有經驗不是零散的、孤立的而是相互關聯，以圖式的形式存在的，在能激發興趣思考的環境中幼兒會把當前的刺激和原有經驗聯系起來，在閱讀的過程中幼兒頭腦同樣經歷著這樣的過程，他們會將原有的知識經驗和當前讀本的內容聯系起來，通過不斷同化和順應建構新的意義，產生新的經驗，並最終理解閱讀材料。如中班繪本《捉迷藏》，捉迷藏是幼兒生活中百玩不厭的游戲，他們在捉迷藏的游戲中體驗到游戲的樂趣，但是不太注意捉迷藏的技巧，常常是一窩蜂擁擠地藏在同一個地方或是藏住了頭而露出了身體的其他部位。繪本《捉迷藏》它是通過大象一次又一次地藏在家裡的某個地方後相繼被小老鼠發現，直到最後小老鼠找不到大象這樣一個有趣情節，讓大家感覺到捉迷藏的有趣。 2、先幼兒後教師 我們教師在講述故事時經常採用教育者慣常的姿態：站在高處對著低處的孩子施恩般地講述，這樣的姿態直接導致了孩子的思維跟著老師的牽引，沒有了自己想像和表達的空間。有時我們傾聽了孩子的見解反而會讓自己豁然開朗起來。如繪本作品《動物絕對不應該穿衣服》，文字非常精煉，圖中隱含的意蘊要靠讀者去「品味」。如母雞一旦穿上褲子會怎樣；豬穿上衣服繫上領帶會怎樣；為什麼穿衣服的日子可不好過。畫面的文字極為簡單，可從理解每一幅畫面到串起整個故事就需要幼兒大膽想像並對畫面「空白點」加以補充。 3、有效提問，激發思維 （1）猜想式提問。優秀的繪本作品都配有漂亮的圖案，通常幼兒都會被圖畫所吸引，教師可以請幼兒猜想故事中的內容，幼兒會通過觀察運用已有的經驗尋求最佳答案。如大班繪本活動《小老鼠忙碌的一天》，我們有效地運用了設疑、插問、推問等方式不斷激發著幼兒對該作品內容的好奇和探索。如活動開始環節，教師就通過直接導入故事名稱，請幼兒猜猜「小老鼠會忙碌些什麼」「猜猜小老鼠的夢想可能會是什麼」讓幼兒帶著對這些問題的好奇心去欣賞故事，在閱讀的過程中尋找答案。 （2）開放式提問。幼兒繪本閱讀中的提問講究開放性，這是一種引導幼兒整體把握所學內容的提問。如大班繪本《逃家小兔》在欣賞故事的過程中，為了幫助幼兒引用句式「如果---就---」我設以下問題「小兔有被媽媽追到嗎？小兔想了什麼辦法？小兔是怎樣說的？兔媽媽又是怎麼說的？」等等，引導幼兒運用句式大膽想像，教師巧妙地利用了拋接球的開放性提問帶動幼兒積極的思維與表述。 （3）分層式提問。我們的提問通常面對的是所有的孩子，但每個孩子的能力、理解水平有所不同，所以在設計提問時要盡量考慮到問題有易有難，有分層性，讓不同能力的幼兒來回答不同難度的問題。如中班繪本《借你一把傘》中的提問「下雨了，誰沒帶傘？哪些小動物借傘給了娜娜？」等這樣封閉性問題可以為那些能力一般的孩子准備，而提問「剛才誰扮演了小螞蟻？你覺得它找到的傘適合她嗎，為什麼？」等比較開放性的問題可以請一些能力強的幼兒來回答。 因此對繪本閱讀活動來說有效的提問可以使整個活動體現出結構嚴謹，自然流暢的特點；有效的提問也可以充分發揮幼兒學習的積極性、主動性、創造性。 4、繪本閱讀與相關領域的整合 整合式的閱讀教學過程是一個動態學習的過程，這個動態系統加強了孩子與閱讀環境的相互作用，促使幼兒成為一個積極主動的閱讀加工者和學習者，特別是當語言和藝術、科學、健康、社會等其他領域相整合，繪本的審美意味就更濃了，教育效果更為突出了。如《金老爺買鍾》就是一個非常優秀的繪本故事，作者通過詼諧的故事情節，講述了一個富有但缺乏智慧的金老爺一次次上樓、下樓來到不同房間看不同的鍾面的事。該故事不僅具有幫助幼兒識別鍾面時間的顯性價值，還有蘊含著時間在不斷流逝的隱性價值，結合科學、情感等領域引導幼兒覺察到關於時間的重要性。而繪本故事《熊叔叔的生日party》是通過小動物為感謝熊叔叔為大家造橋的事准備了很多禮物去熊叔叔家過生日開party，遷移到現實生活當中請小班幼兒為熊叔叔做生日蛋糕（塗色）。結合了美術活動的繪本故事變得

9. 繪本老鼠娶新娘有沒有小學教案

活動目標：
1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環往復的關聯。
2、體會人人都有長處與短處，願意取長補短、相互學習。
活動准備：
故事插圖、太陽、烏雲、牆、風、老鼠圖卡。
活動過程：
一、激趣導入
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什麼?
孩子：好像過年……好像看戲……好像結婚……好像抬花轎……
老師：哦，放這樣的音樂；『一定是有喜事，有高興的事。那麼，今天這段音樂下，發生了什麼事?
2、引發對故事的想像(出示花轎的圖片)。
孩子：結婚……花轎……
老師：是啊，這是結婚用的花轎。誰坐呢?
孩子：新娘。
老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當。有新娘就會有新郎，美叮當想找世界上最強的新郎。她找到了(出示有太陽、烏雲、牆、風、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
二、欣賞理解
1、邊欣賞畫面，邊聽故事。
2、理解討論你認為誰是世界上最強的新郎?
幼兒：我認為太陽最強……
老師：都同意嗎?
幼兒：不同意。
老師：為什麼不同意太陽是最強的?
幼兒：因為，太陽沒雲強。
老師：那麼，誰最強。
幼兒：風最強。
老師：有反對嗎?
幼兒：反對，牆比風強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……
老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方。他們最強的地方分別是什麼?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強的地方?
(1)鼓勵自信地說出自己最強的長處，讓所有的人都知道。
(2)記住朋友的長處。
老師：我們都說出了自己最強的長處。現在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關注自己的同伴，並需要傾聽，對孩子來說，是對習慣和心理的挑戰。)
(3)尋找「揚長補短」的朋友圈：你有什麼不強的?你想變得更強嗎?只要你想，你就可能變得最強。怎樣變得更強呢?找人幫忙。怎麼找呢?
活動中
幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。
老師：誰畫畫強?
幼兒2：我!
老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強。(問幼兒2)你什麼不強?
幼兒2：吃飯不強。
幼兒3：我吃飯強……
老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚長補短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。
三、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結尾。
老師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎麼辦?
幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。
老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋綉球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走。活動中，老師有意將綉球拋給步伐協調的朋友圈。游戲反復進行。
附民謠 老鼠娶新娘
小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。
村長女兒美叮當，要嫁女婿比貓強。
太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給雲。
雲不行嫁給風，風不行嫁給牆。
牆不行想一想，還是嫁給老鼠郎。
正月一、年初一，正月二、年初二。