鉛筆橡皮筆刀的童話故事

A. 急用 關於鉛筆、橡皮、轉筆刀的童話故事

從前,有一支漂亮的鉛筆,她總是能畫出很美的圖畫.她身邊的橡皮總是默默的看著她,並喜歡著她,每當她畫錯的時候,橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來,從而得到畫布上美麗的圖畫.日子一天天過去了,橡皮的身體也一天天瘦了起來.但只要是鉛筆需要,他總是搶著去幫忙!
但是鉛筆卻喜歡著轉筆刀,因為轉筆刀可以把它變得美麗,可以幫他完成美麗的圖片,盡管轉筆刀會使她的身體變的短了,生命減少了,但她就是喜歡.因此,她總是在轉筆刀面前表現的很優秀,並希望轉筆刀也一樣愛自己.她完全不知道默默守在自己身邊的橡皮.
有一次畫家拿著鉛筆去畫畫,不小心就把最後一筆畫錯了,畫家一生氣就把鉛筆給扔了,這個時候,是橡皮幫她解了圍,把那錯誤的一筆擦到.這時的橡皮已經只有最後一點力氣了,但分還是用這一點兒力氣去找鉛筆,找他愛的人.最後終於找到了,他把鉛筆抱在懷中,很幸福、很開心，他笑著對鉛筆說：「親愛的，我愛你。」此刻鉛筆不知所措了，她努力想像著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛著自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自己太傻了。
她被橡皮的話感動了，自己也深深的點了點頭說：「其實我也是喜歡你的，只是連我自己都不知道。我們相愛吧！」聽了這句話，橡皮幸福的笑了一下，就死了，因為他愛鉛筆，並為之付出了自己寶貴的生命，他感覺自己值。
生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會後悔，才能過得幸福。不要等到幸福擦肩而過時才想到自己曾經擁有的一切是那麼珍貴！

B. 童話故事作文提目鉛筆、橡皮、轉筆刀80字

鉛筆、橡皮、轉筆刀,他們本來是很好的朋友.一個夜深人靜的晚上,小主人早已進入了甜美的夢鄉.可是這時,鉛筆、橡皮、轉筆刀還沒有休息.原來他們正在爭論誰的作用最大呢.鉛筆驕傲地說:我的作用最大,小主人如果沒有我怎麼寫作業."橡皮聽了鉛筆的話,氣得跳了起來,火冒三丈地說:如果沒有我你寫的錯字怎麼辦?"轉筆刀也不服氣地說:憑什麼就你們的作用最大,鉛筆,我說如果你的筆芯斷了或著粗了,是誰幫你削好的.如果沒有我轉筆刀,可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢."這激烈的爭論聲把小主人給吵醒了.他親切地說:你們不要吵了.你們每個人都有自己的長處和短處,你們要取長補短."聽了小主人的話,他們就再也不吵了,永遠同心協力,和平相處.

C. 用鉛筆橡皮文具盒削筆刀彩筆直尺編寫一個童話故事

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：

在一個精美的文具盒裡面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒裡打起了沒有硝煙的「口水仗」，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰斗，橡皮說：「我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那捲筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過的字，你們兩個小鬼行嗎？啊？」

「別胡說八道了！」鉛筆阻止了橡皮的話，又說：「你看我用處多大，主人每次都會先用我，你看你們兩個老兵，不中用！」 卷筆刀說：「別吵了，你倆都沒我用處大，你鉛筆不用我削就寫不成字，如果主人不寫錯，也不會用你這橡皮了，所以呢，我的用處最大，你們兩個像哪根蔥？」

就這樣，它們天天晚上吵來吵去，誰也不服輸，「文具盒公公」，橡皮說：「你來評評誰的用處大，誰的用途廣！」文具盒公公說：「你們寫一些字吧，就寫『我的用處大』吧」。

橡皮擦來擦去，哪像個字啊，橡皮輸了，該鉛筆了，鉛筆根本不當回事，把「大」寫成「太」，所以鉛筆也輸掉了，輪到卷筆刀了，卷筆刀左擰擰，右擰擰，什麼也沒寫出來，文具盒公公說：「你們合力試試看」。鉛筆寫錯了，橡皮擦掉，卷筆刀給鉛筆削了削，鉛筆寫得更好了。文具盒公公說：「團結力量才更大」！

D. 用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫一篇故事，不少於300字

用鉛筆 橡皮 卷筆刀寫一篇故事，不少於300字
要有題目。
我來答
匿名用戶
2017-09-26
鉛筆，橡皮 ，卷筆刀
一個陽光明媚的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉筆刀。
回到家麗麗把它們放進了自己心愛的文具盒裡。
因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當然是老三了。
開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓轉筆刀美美容。
可不知怎麼了，有一天，鉛筆好象是吃錯了葯，突然趾高氣揚起來，它指著橡皮和轉筆刀的鼻子吼道：「瞧瞧你們倆的那個熊樣，一個個懶洋洋的，算個什麼東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸。」
橡皮和轉筆刀一聽，氣得像一頭瘋牛，頭發都豎了起來。可轉念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛的，還是算了吧。這是多大度的兩位親兄弟啊！
從此，鉛筆天天折騰橡皮和轉筆刀，它在紙上一亂畫，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它覺得自己稍粗一點，就讓轉筆刀給它美容，結果轉筆刀那堅硬的牙齒都被磨平了。如果橡皮和轉筆刀動作稍慢一點，鉛筆就對它們倆破口大罵。
過了不幾天，小主人又買了二支鉛筆。
這二支新鉛筆指著原來的那支舊鉛筆議論說：「瞧它，又矮又丑，還在那裝腔作勢，小主人早該把它扔了。」
那支舊鉛筆一照鏡子，「哇」地一聲，大哭起來，自言自語地說：「我怎麼會變成這個樣子呀？」
這時，它的兩位好親兄弟——橡皮和轉筆刀走過來，拍拍它的肩膀說：「兄弟，你在傷害別人的同時，也在傷害你自己；愛護別人也是在愛護自己呀！」
這時，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭。

E. 用鉛筆、橡皮、卷筆刀編一個童話故事,並讓同學看了你的作文明白一個道理,試

可根據這三個學習工具的特徵進行寫作，最後揭示一個團結互助小道理。

今天，小主人考試得了一百分，他把書包放下就去向朋友炫耀，這事讓鉛筆，橡皮，卷筆刀知道了,就在偷偷議論起來了。

鉛筆說：「我的本領最大，如果沒有我主人一個字也動不了，所以我的本領最大。」

橡皮說話了：「我的本領最大，如果沒有我，小主人寫了那麼多錯別字怎麼辦，所以我的本領最大。」

鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤!這時卷筆刀生氣了說：「停，你們吵夠了沒有？你們的功勞都很大，但是如果沒有我們大家的共同努力，小主人怎麼能考一百分，所以我們要齊心協力為主人效力。」

聽了這句話，鉛筆和橡皮慚愧的低下了頭。卷筆刀開心地笑了！

(5)鉛筆橡皮筆刀的童話故事擴展閱讀：

寫童話故事的表現手法：

1、誇張手法

誇張這種藝術手法也是一般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麼誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。

2、象徵手法

象徵手法是通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

3、擬人手法

擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。

F. 鉛筆橡皮卷筆刀寫一個童話故事作文兩百字

這天，鉛筆復，橡皮製，卷筆刀發生了爭吵他們都在為大王這個事情爭吵呢！卷筆刀說，如果鉛筆粗了我不幫他絞，你確定你能寫字嗎？橡皮說:鉛筆你寫錯了，字我不幫你擦，你確定能完成一篇習作嗎？鉛筆想了想沒跟他計較，告訴他們:友誼第一，比賽第二。千萬不要吵架。！﹉﹉

G. 急急急！！關於鉛筆、橡皮、轉筆刀的童話故事

鉛筆 橡皮 轉筆刀(我的童話故事)
2007-06-29 16:56, 王凱仟, 542 字, 1/111, 原創 | 引用
要同心協力啊
從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。
可是有一天，他們三人大吵起來。「在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。
「你的功勞大嗎？」橡皮說。「如果你寫錯了字，沒有了我怎麼辦？看來我的功勞才大。」
「安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麼好擦的。」轉筆刀也不甘落後。
……
從此，它們三人誰也不理誰了。
碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在一邊重寫。不一會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩游戲機，主人只好使勁寫，才寫出一些字，但不清楚。幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：「孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因為你們，你們可要改一改！」 鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了一想，決定同心協力，為主人服務。
後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裡聽到了，心裡美滋滋的。

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這個也是

鉛筆、橡皮和轉筆刀都是每個小學生日常必須的學慣用品，所以我們要好好愛護它們。

有一天，鉛筆、橡皮和轉筆刀交談起來。驕傲自大的鉛筆就說：「胖子，咱們聊一聊吧！」謙虛的橡皮說：「別看我是個胖個子，但我的作用可大了！」「住嘴」鉛筆氣呼呼地說，「說到本領，我肯定比你大，你看我可以幫助人們寫字、畫畫，還可以塗顏色，你行嗎？」「我不行，可說到本領我不見得比你差，我能幫助人們改正錯字，還可以清理你留下的污跡，令人們的書本變得乾乾凈凈！」它們兩個各持己見，爭論不休。這時候，公正的轉筆刀站出來了。它一邊調解它們的矛盾，一邊細心地跟它們說：「你們要知道每一個人都有長處和短處，不但要看到別人的長處，還要正視自己的短處。」鉛筆和橡皮聽了這番話，終於醒悟過來了，從此以後，鉛筆、橡皮各自利用自己的本領去為人們服務，日子過得樂融融。

H. 寫 鉛筆和橡皮擦轉筆刀的童話故事

要同心協力啊
從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。 可是有一天，他們三人大吵起來。「在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。 「你的功勞大嗎？」橡皮說。「如果你寫錯了字，沒有了我怎麼辦？看來我的功勞才大。」 「安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麼好擦的。」轉筆刀也不甘落後。 …… 從此，它們三人誰也不理誰了。 碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在一邊重寫。不一會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩游戲機，主人只好使勁寫，才寫出一些字，但不清楚。幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：「孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因為你們，你們可要改一改！」 鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了一想，決定同心協力，為主人服務。 後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裡聽到了，心裡美滋滋的。

I. 鉛筆橡皮擦卷筆刀的童話故事300字以上

一天深夜，小主人小花睡覺了，鉛筆盒裡響起了吵鬧聲。
鉛筆說：「今天真把我累壞了。」矮小的橡皮爭辯說：「你累壞了，我才不信，我常常給小花擦去錯別字，我的功勞最大。」轉筆刀搶著說：「我的功勞可最大了，無時無刻地飛速旋轉著，使我的外表都弄臟了，沒有以前那樣漂亮。」橡皮說：「我也是呀！被小主人擦得臟臟的，這里一塊黑，那裡一塊黑。」鉛筆笑著說：「噢！原來你們倆這么可憐呀！，而我這瘦小的身體卻安然無事。」橡皮說：「鉛筆，你的身體不是矮了嗎？還說安然無事。」轉筆刀凶惡地說：「鉛筆，我以後要把你刨成越不越短，讓你消失。」鉛筆說：「你真想得美呀，想讓我消失，真難了，你想想怎樣對付橡皮吧。」橡皮說：「鉛筆，如果我不幫你擦去錯別字，你們倆可沒什麼作用了。」它們一直沒睡，它們一直爭吵著......
有一天，筆盒裡來了一位新朋友——尺子。尺子對它們說：「你們為什麼要吵呢？你們這多年的友誼就這樣毀掉了，這值得嗎？你們還是和睦相處吧，如果大家不相互幫助，是克服不了重重的困難。」大家聽了尺子的勸告，都再次做回了好朋友。